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教學常規(guī)月考核方案
教學工作是學校的中心工作,加強教學常規(guī)管理,強化教學行為,實施以德執(zhí)教,依法執(zhí)教,是學校管理工作的重點所在,為了保證學校教學工作沿著規(guī)范化、制度化方向發(fā)展，特對教師的教學常規(guī)工作實行月考核制度。
一、檢查時間：
每月檢查一次。
二、檢查內容及標準：
（一）計劃、總結（5分）
1、各科教師應在規(guī)定的時間內上交所任學科教學計劃和教學總結。（2分）
2、教師要根據(jù)課程標準的要求，制定教學計劃。教學計劃應包括下列內容：①學生情況分析；②教材分析；③教學目標要求；④工作措施及方法；⑤課時安排及教學進度；⑥教具準備等。
教學總結應包括下面內容：①教學任務完成情況；②教學成績的統(tǒng)計及分析；③教學經(jīng)驗體會或失敗的教訓；④今后教學工作的設想及建議。（5分）
3、嚴格執(zhí)行教學計劃。教師要按審批后的教學計劃認真執(zhí)行，不得私自更改。內容應付或照抄、下載者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，重新制定。學校常規(guī)檢查以教學計劃的進度為準。（3分）
（二）備課（10分）
1、教師要認真鉆研《課程標準》和教材，制定操作性強的教學方案。在單元整組備課的基礎上要分課時備課，一般超2---3課時備課。書寫規(guī)范，實用性強。（5分）
2、每個教案必須包括下列幾項內容：①教學目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）；②知識的重點和難點；③教學步驟；④提問設計和板書設計；⑤作業(yè)內容。（3分）
3、教案設計要以現(xiàn)代教學理念為指導，做到“五個突出”：（1）突出學習活動的設計；（2）突出學習活動的有效；（3）突出學習過程的預設；（4）突出練習的設計；（5）突出教學行為的反思。積極參與集體備課，按照“個人——集體——個人”的程序，把同伴的智慧內化，要根據(jù)本班學生實際運用好集體備課的預案形成富有個性化的教案。（2分）
4、認真寫好教學后記，教師要結合教案的實施情況，體會特別深刻的，應找出成功或失敗的原因，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后，以積累經(jīng)驗、提高教學水平。教學后記一般每月1 篇。（4分）
5、認真制訂期末總復習計劃，并分教時寫好復習課教案。（2分）
6、作文教學要根據(jù)每組課文的訓練要求，寫好作前指導與作后講評的教案。（2分）
7、所任學科備課齊全，書寫認真。（2分）
（三）課堂教學（20）
主要依據(jù)教導處制定的《峨山鎮(zhèn)蘿藤小學課堂教學檢查制度》操作實施。（后附）
（四）作業(yè)設置與批改（10分）
1、嚴格按照上級主管部門的要求設置作業(yè)，教師批改及時、認真、規(guī)范。做到全批全改，不錯改、不漏改。應做到數(shù)學不過日、語文不過篇，作文不過周。作業(yè)批改要標明日期。規(guī)范使用批改符號（按上級主管部門的要求使用）。（8分）
2、作業(yè)格式要規(guī)范、要求應統(tǒng)一，作業(yè)本封面應工整的寫明學校、班級、學科、練習本名稱。（2分）
3、1-2年級使用鉛筆書寫，3-6年級必須使用鋼筆書寫。規(guī)范學生用筆，作業(yè)本整潔。（5分）
4、能夠體現(xiàn)分類布置作業(yè)的理念。學生作業(yè)態(tài)度好，書寫認真、規(guī)范，作業(yè)正確率高。（3分）
5、批改根據(jù)批改情況做好記錄，記錄認真，重視批改后的評講。作文批改要有講評書面材料。（2分）
（五）學習評價（10分）
1、控制檢測次數(shù)和檢測時間，每單元保證檢測一次。期中檢測和期末檢測。切實用好各科檢測題。（2分）
2、每次檢測后教師應及時批改、實行等級評價制度。（2分）
3、要認真做好質量分析，要寫出書面的質量分析報告。同時應指導學生進行自我質量分析，找出各自的薄弱環(huán)節(jié)，明確努力的方向。(2分)
4、做好檢測后的反饋，做好單元補教補學，檢測后要及時進行評講，要備好試卷評講課。(2分)
5、及時組織二次過關。每次測試結束后，分析檢測得與失，并對未過關的學生進行一次補測，對補測中發(fā)現(xiàn)的問題再進行個別指導，確保每一個學生達到課程標準的要求。（2分）
（六）輔導（10分）
1、真正落實“從最后一名抓起”的教學理念，以求學生學習水平穩(wěn)步上升。有幫扶檔案。對學生的輔導要有計劃，按照計劃進行有目的的幫扶活動。有輔導對象、改進措施、輔導記錄等。及時進行總結和檔案過程材料整理，要求材料詳實。（3分）
2、輔導應根據(jù)培優(yōu)和輔差的計劃，有相應的輔導內容。培優(yōu)和輔差每周至少各進行一次。（3分）
3、布置適量的輔導作業(yè)，教師要進行及時批改。培優(yōu)和輔差作業(yè)每周至少各一次。（2分）
4、音樂、體育、美術等教師，檢查其每學期特長生檔案，以及相關的計劃和過程材料。（2分）
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（七）教師全員磨練合格課活動（15分）
1、按時參加磨課活動，有事要提前請假。一次無故不到者扣一分。
2、認真填寫和整理磨課材料。書寫力求規(guī)范，不空項。
3、磨課活動中忌投機取巧，流于形式。凡發(fā)現(xiàn)不參加活動，抄襲他人磨課材料者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)除扣本人量化分5分外，同時扣本組主持人2分。
（八）校本教研（10分）
1、教師要有《業(yè)務學習筆記》。努力學習教學理論，根據(jù)學校安排參與校本培訓活動，每學期的筆記不少于5000字。體會不少于2篇（3分）。學校以及上級業(yè)務部門組織的各種學習活動，無故三次不參加者，理論學習計0分。
2、教師之間要互相學習，有《聽課記錄》，堅持隨堂聽課，每學期聽課不少于15節(jié)，記錄認真，有簡評，有建議。（3分）抄襲他人聽評課記錄弄虛作假者0分
3、學校要求上交的教學故事，教學案例、教師反思等材料，應按時上交，不得下載、抄襲。（2分）
4、每學期至少寫一篇有價值的教學研究論文。（2分）
（九）各種材料的上交情況（5分）
嚴格按照學校的要求按時上交各種材料，遲交材料者一次扣0.5分，不交材料者一次扣1分。
（十）工作特色（此項為附加分值：5分）
在教育教學過程中創(chuàng)造性的工作，有自己的特色。（5分）
教學常規(guī)月考核方案 [篇2]
“教學常規(guī)”是為維護教學秩序、提高教學質量而制定的關于教學的基本規(guī)章制度，是教師教學工作的常態(tài)準則和要求。切實執(zhí)行“教學常規(guī)”是提升教學質量，深化教學改革，提高教師專業(yè)化水平，提升教學管理能力的基本途徑。本學期，結合我校教師實際情況，特制定本考核實施方案。
一、指導思想：
完善、健全教學管理制度，深化學校內部管理改革，逐步建立客觀、公正、科學的評價考核機制，體現(xiàn)“按勞分配、效率優(yōu)先”原則，強化教學過程和細節(jié)管理的力度。
二、考核內容：
從教學態(tài)度、教學水平和教學實績等方面對教師教學常規(guī)工作的全過程進行考核，內容包括：計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、成績考查、總結、研修等各項。每月根據(jù)教學工作的特點抽查上述教學常規(guī)中的若干項目進行評定，每學期期末以每月教學常規(guī)檢查匯總結果以及教學中心工作的落實情況做為每學期末的考核評定依據(jù)。
三、考核方法：
考核分每月月考核和每學期期末考核。由考核領導小組成員通過每月檢查、每學期期末綜合評定的形式，以我校各科教師教學常規(guī)工作的具體要求為考核指標，對各項教學常規(guī)工作進行分級、分類考核，量化積分、定性評等，獎勵金額于學校績效工資掛鉤。
四、考核領導小組及分工責任：
組 長: 何富強 分管考評教師職業(yè)道德行為
副組長：金 弘 分管教師總體教學常規(guī)考評整體工作
組 員：王 樂 分管教師總體教師教學月常規(guī)考評檢查和量
化打分工作落實
劉省玲 分管語文組任課教師教學月常規(guī)考評檢查和
量化打分工作落實。
田彥民 分管數(shù)學組任課教師教學月常規(guī)考評檢查和
量化打分工作落實。
劉 丹 分管綜合組任課教師教學常規(guī)月考評檢查和
量化打分工作落實。
賽力克 分管任課教師遠程教育、多媒體、計算機使
用次數(shù)。
五、 具體實施要求：
（一）職業(yè)道德（10分）
1、政治方向（2分）
（1）堅持科學發(fā)展觀，無違背《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為（1分）
（2）認真學習黨的方針政策，無因失職或不認真完成教學工作，給學�；驇熒斐蓳p害或不良影響的(1分）
2、政治學習（2分）
（1)政治學習筆記齊全（1分）（缺一次扣0.5分）
（2)積極參加政治學習（1分）（缺一次扣0.5分）
3、為人師表（6分）
（1）遵守師德規(guī)范，維護教師形象，言行舉止文明得體，不在學生在校期間，在教室、校園抽煙（1分)
（2）不涉黃、賭、毒（2分）
（3）積極參見集體活動，遵守各項集體活動紀律（1分）
（4）顧全大局，團結協(xié)作，服從學校安排，對相互吵架、斗毆者各扣（0.5分），在辦公室公開辱罵他人的扣（0.5分），對領導的工作失誤可以有組織的反映和指正，不得采取不正當手段，否則一次扣（0.5分）（2分）
（二）教學工作 （90分）
1.備課（20分）
（1）認真研讀課標和教材，制定教學計劃，完成對全冊教材分析、單元分析。（3分）
（2）寫好教案。教案基本上應包括下列內容： ①教學目標、分課時教學目標； ②教學重難點、分課時教學重難點 ③教學過程（有前置性作業(yè)設計預案、小組合作的內容、要有自己見解的批注）； ④每單元一反思（手寫）； ⑤板書設計。（15分）
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（3）完善教案，及時做好課前的“同步分析”。（2分）
2.課堂教學（30分)
（1）教學目標明確、具體、可測；（3分）
（2）教師能補充與教學有關的材料，合理使用媒體，激發(fā)學生興趣；
（3分）
（3）課堂形式多樣，課堂氣氛富有情感性，教學活動過程有秩序，有紀律，并重視良好學習習慣的培養(yǎng)。（5分）
（4）教師能注意重點問題設計、講究合作、探究等學法指導；（6分）
（5）確立學生的主體地位，讓學生參與教學過程，鼓勵學生質疑，學會自我學習、自我評價，鼓勵學生發(fā)表不同意見和見解；（6分）
（6）關注不同層次學生的課堂表現(xiàn)和感受，照顧不同層次學生的需求。（5分）
（7）板書設計合理，字跡工整規(guī)范，使用普通話，效果好；（2分） 3作業(yè)批改（10分）
（1)批改有特色，鼓勵教師倡導多樣化的、富有實效的作業(yè)檢查或批改方式的探索。如：使用激勵性評語（3分）
（2）作業(yè)布置要根據(jù)教學內容，學生差異，分層次布置，數(shù)量、難度適當，倡導作業(yè)形式的多樣性。（ 2分）
(3)學生作業(yè)字跡工整,作業(yè)本干凈整潔,養(yǎng)成良好的書寫習慣。（1分）
(4)反饋及時，對錯題的訂正有統(tǒng)一要求。作文必須多采用旁批。教師旁批時，語言要用提示學生修改的語氣。高年級作文批改教師可組織學生互評、互批，但學生批改后教師仍要進行批改。（4分）
4、培優(yōu)扶困（5分）
（1）在課堂教學基礎上，有培優(yōu)補困計劃、總結。（2分）
（2）培優(yōu)扶困記錄詳實，有驗證資料，符合我校學生學習特點。 （1.5
分）
（3）注意指導學生的學習方法，在學生中開展互幫互學活動。（小組合作學習）（1.5分）
5、成績考核（5分）
（1）考試后要及時評定成績，進行質量分析，并在學生中小結講評，對學有創(chuàng)見的學生應予鼓勵，努力形成你追我趕奮發(fā)向上的競爭氣氛。（2分）
（2）命題應著重檢查學生掌握基礎知識和運用基礎知識來分析問題解決問題的能力。 （1分）
（3）及時、認真批改試卷，無錯批、誤批、漏批現(xiàn)象。 （2分）
6、教研和進修（6分）
（1）在教研組長領導下，積極開展教研活動，認真及時完成教研組布置的任務，積極參加集體備課及外出培訓學習活動。 （2分）(由教研組長根據(jù)教研活動記錄打分)
（2）教法要立足于改革，不斷提高教學效率。教師“一幫一”活動記載詳實，被幫扶教師有明顯的進步。推門聽課、集體備課、優(yōu)質課資料能及時整理上交。（1分）
（3）要努力形成虛心學習相互切磋的良好教研氣氛，教師每學期要求聽課不少于15節(jié)，教研人員、骨干教師不少于20節(jié)，教務主任不少于40節(jié)。（2分）（查聽課筆記少一節(jié)課扣1分）
（4）要注意總結經(jīng)驗，每學期撰寫教學論文，小課題學習心得，教學總結,每項不少于一篇。外出學習心得兩篇，存入業(yè)務檔案。（1分）
7、課時工作量（4分）
滿工作量（4分）
注意：超一課時加0.1分，加到5分為止
少一課時減0.1分，減到5分為止
8、附加項
教師本人或指導學生獲得市以上各級各項競賽獎勵（包括論文）
（1）獲得全國級獎勵加20分
（2）昌吉州、市一等獎者或等獎加15分；
（3）獲得昌吉州、市二等獎加10分；
（4）昌吉州、市三等獎加8分；
（5）信息發(fā)表分別為省級及以上10分，昌吉州級8分，昌吉市級5分。
（6）參加教科研及兩校交流講課的教師加5分。
（7）承擔興趣小組課程，表現(xiàn)較為突出的教師加3分。(如:教育科研日中有成果展示的小組負責教師)
教學常規(guī)月考核方案 [篇3]
為了調動廣大教師的積極性，努力實施素質教育，加強教師管理科學化，依據(jù)《教職工考核方案》，結合我校實際情況，在總結過去我校教師考核辦法的基礎上，制定本辦法：
1、考核內容：包括教師工作量，備課編寫教案，作業(yè)批改情況，計劃總結，教學反思和論文，輔導學困生情況，聽評課，上課質量，教研活動等方面。
2、考核原則：體現(xiàn)多勞多得，兼顧公平效率；考核導向要有利于教學常規(guī)管理，有利于教師業(yè)務成長；考核依據(jù)要側重于考查教學工作任務的完成情況、教學常規(guī)材料的完成情況等。
3、組織領導：成立教學常規(guī)考核領導小組，由校長組織實施，教務處具體組織，量化賦分。
4、考核辦法：教師教學常規(guī)每學期綜合考核一次，并按期公示。
5、考核結果：作為教師評優(yōu)、評先、職稱評聘的重要依據(jù)。
6、教學常規(guī)考核共100分，分十部份。
第一部分：教師工作量（20分）
周任課情況（10分）+聽課情況（10分）=20分
1、周工作量最高得10分，周工作量每少一節(jié)減0.5分。若跨科或跨年段，可加0.5分，但總分不能高于10分。
2、其他老師請假時，由教務處安排代課的，每節(jié)加0.5分，最高可加2分。（教師代課，教務處要有備案。）
3、每學期要聽課20節(jié)，每節(jié)課0.5分。沒有進入課堂聽課的，視為虛假聽課，不得分。聽課時要認真記錄，及時評價，記錄簡略或不評價的每節(jié)減0.2分。
第二部分：備課、教案編寫情況（15分）
1、熟悉課標、教材，教學目標明確，教學環(huán)節(jié)完整。
2、教案格式,符合學校統(tǒng)一要求。
3、教學過程、步驟設計清晰，各環(huán)節(jié)銜接緊密，板書設計符合教
學所需，作業(yè)設計具體、有針對性。
考評辦法：
1、學期教學計劃占1分。2、學期備課占1分。3、表頭欄目完整1分。有板書設計1分。5、教案編寫情況符合上述3條得9分(每項3分)。 第三部分：批改作業(yè)情況（10分）
1、作業(yè)批改及時、有批改日期，有鼓勵性評語等。
2、對作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯誤，指導學生認真分析、及時訂正。
3、對學困生作業(yè)能認真批改等。
4、學生作業(yè)整齊干凈，書寫工整，不亂勾亂畫。
考評辦法：
1、以上要求，每項2分，滿分10分。
2、未按規(guī)定督促學生提交作業(yè)備檢的本項不得分。
3、作業(yè)分類布置且認真批改的可加2分。
第四部分：授課情況（20分）
1、帶教案上課，正確闡述教學內容，完成每一堂課的教學任務。
2、語言規(guī)范、板書工整、充分調動學生學習積極性，無投訴。
3、課堂紀律良好，無體罰或變相體罰學生。
4、遵守作息時間,不遲到、不拖課、不早退。
5、嚴格按課程表上課，不私自調課。
考評辦法：
1、平時教導處根據(jù)巡課、聽課、召開學生會議了解情況評分，每月考核一次，每次2分，學期滿分8分。
2、違反上述要求的每次減1分。
3、每學期最后一個月，每位教師上一節(jié)匯報課，教導處組織評價賦分，滿分100分，折合12%計入授課考核總分。
第五部分：期中、期末考試（10分）
期中、期末考試由有學校統(tǒng)一組織，教師負責出卷命題（期末教研室命題）、印卷、監(jiān)考、評卷、數(shù)據(jù)錄入、質量分析等工作。期中
考試滿分2分，出卷0.5分，出卷0.5分，監(jiān)考0.5分，質量分析0.5分，參與印卷的可得2分。期末考試滿分2分，監(jiān)考1分，評卷0.5分，質量分析0.5分。
第六部分：教研與學習情況（10分）
1、每月完成一份教學反思，每份0.5分，共2分。
2、業(yè)務學習和政治學習內容符合要求，業(yè)務學習以課標為主，政治學習主要以、教師職業(yè)道德規(guī)范和教育法律法規(guī)為主。每月各完成4頁，各記0.5分。學習考核滿分4分。
3、積極參加學校和各教研組開展的學習研討及競賽活動活動，如聽評課活動、按時上交各類活動資料。該項考核滿分4分。不參加教學研討活動的不得分。參加競賽活動獲獎的，按等次賦分（一、二、三等分別以0.4、0.2、0.1分）直接計入年度考核總分中。
4、承擔學校安排的公開課、觀摩課、研討課每次加0.5分。不承擔的不得分。承擔區(qū)域聯(lián)盟片內的公開課、觀摩課、研討課每次加1分（直接加在平時考核總分中）
第七部分：輔導學困情況（5分）
1、承認差別，但不歧視后進生，不偏愛優(yōu)生。
2、認真對待，及時輔導，做好記載。
3、形式多樣、針對性強，但不違規(guī)輔導。
4、輔導差生有計劃，有總結。
考評辦法：
（1）有三類學生名單（優(yōu)績生、中等生、學困生）得1分。
（2）學期初有輔導差生計劃得1分，學期末有輔導差生總結得1分。
（3）有輔導差生記錄得1分，有學困生輔導案例得1分。
第八分：期末上交資料情況（6分）
1、學期末能及時按要求、實事求是的撰寫學科教學總結，并按時上交，得1分。
2、學期末要撰寫高質量的論文2篇，一篇為教學論文，一篇為德育
論文，論文要原創(chuàng)，觀點明確，論證有理，是自己的實踐經(jīng)驗總結或真實感悟。此項考核2分。
3、結合自己的教學實際，上交一篇教學案例。1分。
4、學期末全部上交教輔資料（教材、教參、練習冊、其他教輔資料），得2分。缺少的酌情扣分。部分學科可不用上交，但要注意保管好，不能丟失。
第九部分：臨時工作情況（4分）
1、對于教導處安排的臨時性教務工作，能主動承擔，并能出色地完成，得4分。
2、拒絕教導處安排臨時工作，此項不得分。
第十部分：附加部分
(一)教研組長、年級組長考核
1、按時編寫提交教研組、年級組計劃、總結。
2、按規(guī)定時間地點開展教研、年級組常規(guī)活動，做好考勤工作，有活動記錄。
3、教研活動記錄過程材料齊全，規(guī)范，按時提交教務處。
4、教研組長能認真協(xié)助教務處完成相關考評考核（如評卷閱卷、教學常規(guī)檢查）工作。
考評辦法：
（1）主要考評各項工作完成情況，根據(jù)實際情況額外分。
（2）教研組長最高可加4分（每月加1分）。
（二）部門負責人
體育藝術部門負責人，每組織一次活動，根據(jù)活動規(guī)模和完成情況加0—2分。
（三）論文獲獎情況
論文或文章在刊物上發(fā)表，根據(jù)刊物的級別加0—2分。
余興莊中學
2017.09
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