- 相關(guān)推薦
八年級(jí)英語月考總結(jié)（精選8篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編整理的八年級(jí)英語月考總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)英語月考總結(jié) 篇1
第一次月考結(jié)束了，針對(duì)于本次月考學(xué)生的成績(jī)情況，我有許多的感觸，但更多的是反思與總結(jié)。希望能對(duì)自己下一階段的教學(xué)有促進(jìn)與提高。
本次英語考試試卷，注重對(duì)學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的考查，突出了階段性考查的特點(diǎn)，試卷的難易程度定位在面向大多數(shù)學(xué)生，緊扣教材，突出重點(diǎn)，題量適當(dāng)，試題分值120分，題型全面，分為單項(xiàng)選擇、完型、閱讀、情境交際、句型轉(zhuǎn)換、寫作。
我所教授的8.3 8.4班平均分在97分，兩個(gè)班的及格率率達(dá)到96%，優(yōu)生率也達(dá)到了82% ，但是比起一二班還是有很大差距的。從答題情況看，選擇題總會(huì)有5-6個(gè)丟分點(diǎn)，簡(jiǎn)單的常見句型答得較好，其中maybe 和may be 的考點(diǎn)丟分較多，大部分同學(xué)答題時(shí)不認(rèn)真，馬馬虎虎，對(duì)于基本句型知識(shí)點(diǎn)的記憶不牢，課后鞏固做得不好。有的同學(xué)知識(shí)點(diǎn)背得很好，但做題時(shí)看不出來考點(diǎn)，主要還是練得較少，不能舉一反三。這也和我前一階段對(duì)學(xué)生的`要求不夠嚴(yán)格有直接關(guān)系，針對(duì)性的練習(xí)也跟得不及時(shí)。完形填空題看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上非常考察大家的分析能力，每次考試只要難度稍深一點(diǎn)，學(xué)生們都會(huì)丟分嚴(yán)重。最主要的原因就是平時(shí)這樣的題型練得太少。閱讀也是本次考試中丟分較多的題型之一，一直以來這對(duì)于大多數(shù)學(xué)生都是一個(gè)難點(diǎn)，我們的學(xué)生的閱讀量根本不夠，只局限于課本，學(xué)生的詞匯量有限，這也是導(dǎo)致閱讀文章時(shí)，不能更好地去理解，甚至讀不懂，所以
必然丟分。我覺得多練還是很重要的，老師多給學(xué)生講閱讀策略，多做解答這類題型的方法指導(dǎo)，在平時(shí)上課的時(shí)候，
我對(duì)于閱讀的答題指導(dǎo)不到位，只是在講，以后一定要從方法，答此類題技巧上多給學(xué)生指導(dǎo)。
本次寫作題，不難，答得較好，錯(cuò)誤較少。但寫作仍是我們教學(xué)中要努力的方向。
以前寫作文章的批改不及時(shí)，作為教師不夠關(guān)注寫作，學(xué)生就會(huì)忽略，就會(huì)不認(rèn)真對(duì)待，比如，平時(shí)做卷子的時(shí)候，很多學(xué)生寫作題都不寫，空白。
面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，總要有改進(jìn)的措施，有解決問題的辦法。 首先，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整是我接下來要做的，一定要尋找各種好的方法來激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的積極性，興趣是最重要的。要表揚(yáng)考得好的，鼓勵(lì)后進(jìn)生，做好差生的輔導(dǎo)，一定要給他們信心。還要嚴(yán)格要求。
其次，采取有效方法做好課后基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，每單元的知識(shí)點(diǎn)要讓學(xué)生反復(fù)背誦，抽出時(shí)間及時(shí)做好測(cè)試，用小卷的形式，把知識(shí)點(diǎn)寫在小卷上，上面不給答案，讓他們自己去找答案，然后利用課前的時(shí)間進(jìn)行答卷，后作批改，對(duì)于答得不好的同學(xué)，要再次測(cè)試，直到過關(guān)為止。單詞，筆記反復(fù)考察學(xué)生，背得次數(shù)多了，才能達(dá)到長(zhǎng)時(shí)記憶，才不會(huì)總忘記。
練習(xí)是必不可少的，練習(xí)的設(shè)計(jì)一定要有針對(duì)性，難易要適度 必須有個(gè)別的拓展題�，F(xiàn)在的訓(xùn)練案就很好。讓學(xué)生整理好錯(cuò)題，建立錯(cuò)題集這是一個(gè)不錯(cuò)的主意。針對(duì)于學(xué)生的完型題弱的情況今后一定要多練習(xí)此類題型，我們打算每天給學(xué)生選擇優(yōu)秀的完型題帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)�；蛘弑ＷC每次的訓(xùn)練案中都有此類題型，指導(dǎo)答題技巧。寫作不容忽視，做好作文的批改。講評(píng)。
最后，差生的輔導(dǎo)極為重要，一個(gè)班只要有差生的存在，整體成績(jī)就很難提高，所以要給差生降低要求，布臵一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，如背單詞，句型不用達(dá)到100%，留比較容易的習(xí)題給他們做。不能用要求優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步，就要及時(shí)鼓勵(lì)。
總之，面對(duì)于這樣的一群實(shí)驗(yàn)班的孩子，并且我們明年即將中考，怎樣在有限的時(shí)間里把他們的英語成績(jī)有大幅度提高，我的英語的教學(xué)工作很艱巨，但是我仍會(huì)盡心，盡力，盡責(zé)做好本職工作，期待每次都考出更好的成績(jī)。
八年級(jí)英語月考總結(jié) 篇2
時(shí)間匆匆從我們手中溜走，然后期末考試如期而至。大多數(shù)學(xué)生都趕著準(zhǔn)備期末考試。大多數(shù)學(xué)生害怕的英語考試迎面而來。三加二去了五，轉(zhuǎn)眼間期末來了。假期已經(jīng)到了。學(xué)生們都去忙了，但老師們也在臺(tái)燈下努力寫作。
匆匆忙忙，我就這樣拿到了考試成績(jī)，我們10級(jí)字母學(xué)院1班教了41個(gè)學(xué)生。沒考上的竟然占了學(xué)校的一半以上，引起了我們極大的關(guān)注。當(dāng)然，這樣的結(jié)果離不開學(xué)生和老師。在我看來，有以下幾個(gè)原因：
一、同學(xué)原因
1.現(xiàn)在我們?cè)诖蠖淖詈笠粋�(gè)學(xué)期，也就是我們大學(xué)時(shí)間一半的門檻上。學(xué)生們已經(jīng)熟悉了這個(gè)陌生的城市和學(xué)校。隨著年齡的增長(zhǎng)，心智日益成熟。每個(gè)人都有自己的事情要做，我們的專業(yè)課今年只有一門課。時(shí)間比較充裕；學(xué)生投入學(xué)習(xí)的時(shí)間大大減少；
2.大多數(shù)學(xué)生都買了電腦。另外，今年我們開了一個(gè)計(jì)算機(jī)班。學(xué)生花大量時(shí)間在電腦上學(xué)習(xí)或玩，學(xué)習(xí)時(shí)間減少；
3.今年我們的英語課只有兩個(gè)課時(shí)，一周七天只有一節(jié)英語課，英語學(xué)習(xí)和練習(xí)就少了。另外，中級(jí)班時(shí)間跨度大，學(xué)生很少復(fù)習(xí)，忘記是必然的。學(xué)生自學(xué)意識(shí)差，英語學(xué)習(xí)投入有限；
4.今年學(xué)校給我們安排了兩個(gè)課時(shí)。很多同學(xué)誤會(huì)學(xué)校不再重視英語課，所以同學(xué)們很重視英語；
5.學(xué)生們知道，按照以往的說法，一堂課不及格的學(xué)生并不多，很多學(xué)生過于自信，所以對(duì)英語學(xué)習(xí)并不重視；
6、教我們英語的楊老師是從英國(guó)學(xué)習(xí)回來的，教育模式與我們中國(guó)有很大的區(qū)別，我們?cè)诮邮芪鞣浇逃Ｊ降臅r(shí)候，很多同學(xué)只是接受了其中有意思好耍的部分，而忘卻了這里面我們應(yīng)該學(xué)到什么、應(yīng)該怎么去做，我們只知道"逸"而不知道"勞"。
二、班委的'原因
1、班委之間沒有很好的溝通交流班上的`學(xué)習(xí)狀況，我們?cè)诹私獍嗌系膶W(xué)習(xí)情況還存在很大的誤區(qū)，也就造成沒有很好的配合老師的教學(xué)任務(wù)和督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，還有沒有好好的調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。還添了不少的亂子;
2、班委們沒有很好的管理班上的紀(jì)律問題，沒有營(yíng)造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境;
3、一些班委沒有起好模范帶頭作用，學(xué)習(xí)積極性不夠，甚至起了反面作用。
三、老師的原因
1、楊老師從教才一年。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是很足，在教學(xué)上與老教師還是存在一定的差距;
2、楊老師在教學(xué)中與學(xué)生很難到達(dá)到共鳴，同學(xué)們接受知識(shí)不是很快，或是同學(xué)們的主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠;
3、楊老師的大部分教學(xué)是西方教學(xué)模式，而沒有與中國(guó)的教學(xué)模式結(jié)合好，讓我們?cè)谄渲薪邮軐W(xué)習(xí)的部分不是很多;
4、很多班上都有期末復(fù)習(xí)的試題，而我們班上沒有期末復(fù)習(xí)練習(xí)題，同學(xué)們也就是亂亂的復(fù)習(xí)，毫無章法。老師給我們講的系統(tǒng)性不夠，大家復(fù)習(xí)也就大打折扣。
綜上所述，這就是站在我的角度上所看待的一些問題。也許就是這些大大小小的問題，造成我們班上這次極其糟糕的考試成績(jī)，學(xué)習(xí)還是我們自己的事情，最主要的是平時(shí)我們要去主動(dòng)學(xué)習(xí)，要積極的學(xué)習(xí)�？荚囈J(rèn)真的去復(fù)習(xí)，不要忽略平時(shí)的只是細(xì)節(jié)，打好基礎(chǔ)。如果就這樣堅(jiān)持去學(xué)習(xí)，我相信我們班上的成績(jī)又是另一番景象。我們發(fā)現(xiàn)了這么多問題。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，班委們起好模范帶頭作用，大家都好好配合老師的教學(xué)。我相信我們沒有下一次了!
八年級(jí)英語月考總結(jié) 篇3
期中考試已經(jīng)過了，八(3)班成績(jī)比預(yù)期好，但是八(1)班有幾個(gè)同學(xué)不太理想。針對(duì)考試中出現(xiàn)的問題，我做了反思。
第一，我覺得自己以后應(yīng)該在英語教學(xué)上多下功夫，一定要提高每一節(jié)課的教學(xué)效率。原講課，由于兩個(gè)班的實(shí)際情況不同，備課需要區(qū)別對(duì)待，時(shí)間短，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致一些隨機(jī)性，課前準(zhǔn)備不足，包括心理準(zhǔn)備和課前準(zhǔn)備。而且實(shí)踐證明不會(huì)教出理想的效果。勤奮好學(xué)，稀缺性和游戲性，是思考和破壞形成的。只要你認(rèn)真對(duì)待，一切皆有可能。
第二，日常周期性測(cè)試也要抓住機(jī)會(huì)，不要越早越好。考試早的學(xué)生沒有及時(shí)總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，知識(shí)體系不夠完善，沒有形成知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。考得好是僥幸，成績(jī)差也傷了學(xué)生積極性。所以每個(gè)單元做完后，要分配學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)，并且要落實(shí)。
第三，重要的是復(fù)習(xí)和總結(jié)。這是眾所周知的`道理，但是我在中考之前并沒有很好的總結(jié)課程知識(shí)。無論時(shí)間有多緊迫，我都要在未來分清輕重緩急。習(xí)題沒做完也沒關(guān)系。最重要的是引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和總結(jié)，梳理這一時(shí)期教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
四、全面教育的同時(shí)不要忘記個(gè)別監(jiān)督。雖然是素質(zhì)教育，但成績(jī)始終是學(xué)生最重要的因素。對(duì)于少數(shù)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性的學(xué)生，考前一定要督促家長(zhǎng)，因?yàn)橛⒄Z要記的東西太多，考前最好摟抱一下。
這是對(duì)這次考試的反思，也是下次考試的參考。
八年級(jí)英語月考總結(jié) 篇4
本次月考試卷簡(jiǎn)單，主要以鼓勵(lì)學(xué)習(xí)英語興趣為主。但是本次考試也存在的很多的不足，特別是學(xué)生，60分以下的一個(gè)班平均起來有5----6個(gè)左右（這是我們開備課組會(huì)議時(shí)大家針對(duì)自己班報(bào)了個(gè)數(shù)字）。看了他們的試卷，給人留下了不認(rèn)真做題，不踏實(shí)的感覺。針對(duì)這些學(xué)生，我們組大家進(jìn)行了熱烈的討論，想方法解決。
我們商量出了一些具體的做法。
第一， 抓基礎(chǔ)，首先把這部分學(xué)生組織起來進(jìn)行26個(gè)字母過關(guān)，教師重新進(jìn)行教學(xué)，
因?yàn)?6個(gè)字母是英語中最基礎(chǔ)的部分，教師還要進(jìn)行書寫指導(dǎo)。從不及格的學(xué)生的答卷紙上看，學(xué)生的書寫很不規(guī)范，字母順序也是錯(cuò)的`，可見這些學(xué)生考試態(tài)度不好。這個(gè)放在英語老師的晚自修第二節(jié)課后半個(gè)小時(shí)進(jìn)行，一對(duì)一的進(jìn)行指導(dǎo)。
第二， 這次月考學(xué)生沒有作文沒寫，因?yàn)槲覀冊(cè)诳荚嚽埃鸵髮W(xué)生要寫作文，不能空著，否則重罰。結(jié)果學(xué)生多多少少也寫了一些。但是得分率很不高。我們商量先把前面部分先抓好再說。
第三， 60分以下的學(xué)生我們進(jìn)行思想教育之后，叫學(xué)生好好反思，總結(jié)。然后我們?cè)龠M(jìn)行補(bǔ)考。具體時(shí)間放在這個(gè)星期四晚自修進(jìn)行，如果老師有事情，自己的時(shí)間可以調(diào)整一下。還不關(guān)的還要進(jìn)行補(bǔ)考。
第四， 接下來的補(bǔ)差輔導(dǎo)我們要有重點(diǎn)，有目的，有針對(duì)性的進(jìn)行。時(shí)間安排叫老師寫在學(xué)校印下來的教師課外輔導(dǎo)計(jì)劃表這張紙上。
第五， 每周的星期二和星期四，6：:00------6:25，這段時(shí)間作為補(bǔ)差時(shí)間，主要是針對(duì)本次考試不及格的學(xué)生。其他的學(xué)生做錦囊妙解（閱讀理解和完形填空）。 但是我們大家也知道，我們這一屆的學(xué)生，層次沒分，總不可避免參差不齊。象我班有2個(gè)學(xué)生是有點(diǎn)傻的那種，當(dāng)然其他班也有個(gè)別，這些學(xué)生我們只能端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和考試態(tài)度為先。教師也要看自己的班學(xué)生的情況，盡量的不放棄每個(gè)學(xué)生。想辦法讓他們能為你考，多給他們關(guān)愛，多理解他們。讓學(xué)生從心理上去改變考試態(tài)度。
理解到了“播種一個(gè)行為，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)”的道理。
八年級(jí)英語月考總結(jié) 篇6
今天第一節(jié)晚自習(xí)我讓學(xué)生寫我們上周月考的個(gè)人總結(jié)。大部分學(xué)生寫的還很認(rèn)真、反省總結(jié)的比較深刻與具體，有些學(xué)生也寫出來自己下次月考的分?jǐn)?shù)范圍，決心下次一定要進(jìn)步。比如宋xx同學(xué)，還寫了些英文，如“總結(jié)自己這次考試失敗的主要原因是自己太 careless，自己missed a good chance,what a shame!“學(xué)以致用，她是我班第一個(gè)試著用英語來表達(dá)的學(xué)生，值得我們大家學(xué)習(xí)。對(duì)于我校英語基礎(chǔ)比較差的現(xiàn)實(shí)，這可以作為一個(gè)很好的學(xué)習(xí)英語的方法來推廣，雖然是英漢交叉，及時(shí)還有語法錯(cuò)誤，但是它是一種比較好的記英語的方法。對(duì)于學(xué)生反映記憶英語單詞太難、太枯燥的問題，我今天晚自習(xí)的'時(shí)候，有給八學(xué)生出一有趣的記單詞的方法----給生活當(dāng)中遇見的物品貼上英語標(biāo)簽，比如在校園里垃圾箱上貼上dustbin,樹上貼上tree,窗戶上貼window等等。還有在平時(shí)學(xué)生請(qǐng)假時(shí)我都要求他們寫英文的請(qǐng)假條，這也是督促他們用英語的一種途徑。
當(dāng)然也有學(xué)生的總結(jié)純屬是在應(yīng)付老師檢查，了了的幾行，還不免有許多錯(cuò)別字，口語化嚴(yán)重。比如張xx說語文試卷出的都是課外閱讀時(shí)，他這樣寫“英文閱讀只凈是課外的”。我看了半天才看明白他說的是什么意思。還有意的學(xué)生郭xx在說自己這次英語考試結(jié)果時(shí)他寫道：“這次英語試題我一概不知，我出乎意料的考了一個(gè)意想不到的分?jǐn)?shù)，我下次一定要考一個(gè)我能想到的分?jǐn)?shù)”
讀完以后你如果不知道他的英語成績(jī)，你能明白他這次考得結(jié)果是好還是壞嗎？看完之后我哭笑不得�，F(xiàn)在有些學(xué)生用漢語都不能把自己的意思清楚地表達(dá)出來了，讓他用英語來說話也真難為他了。
八年級(jí)英語月考總結(jié) 篇8
本次月考試題是七年級(jí)英語下冊(cè)M1-M3測(cè)試題，分值100。主要是對(duì)名詞性物主代詞與形容詞性物主代詞，情態(tài)動(dòng)詞Can,一般將來時(shí)be going to進(jìn)行考察，本試題共分兩部分，第一部分為選擇題，滿分55分，其中單選15題，15分，閱讀理解四篇，40分。第二部分為非選擇題，滿分45分，其中詞匯應(yīng)用10分，短文還原5分，閱讀表達(dá)10分，寫作20分。
本次試題主要考察物主代詞，情態(tài)動(dòng)詞Can,一般將來時(shí)be going to，但大部分同學(xué)掌握不好，主要有如下幾點(diǎn)：?jiǎn)芜x題失分多，說明學(xué)生平時(shí)只顧死記硬背短語語法而無法將其應(yīng)用到具體題目中；閱讀理解失分也較多，說明學(xué)生的閱讀量不夠，不能準(zhǔn)確理解給定材料；還有一部分同學(xué)書面表達(dá)部分出現(xiàn)空白或跑題情況，說明考試中沒有認(rèn)真分析作文，以及課堂寫作訓(xùn)練沒有起到應(yīng)有的效果。
總結(jié)下來，一是學(xué)生審題不認(rèn)真，二是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí)，三是學(xué)生學(xué)的過死，不會(huì)靈活的解決問題。尤其是中等偏下的學(xué)生在遇到問題時(shí)候，不會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)問題進(jìn)行分析與處理，不能夠解決問題。
通過本次考試，一定要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，在以后的教學(xué)中查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取努力取得較為理想的成績(jī)：
1，在題目中強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到熟練掌握及應(yīng)用。
2，提醒同學(xué)在寫作時(shí)應(yīng)先認(rèn)真讀題，避免出現(xiàn)跑題。
3，強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，努力培養(yǎng)語感。有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，多選用內(nèi)容健康，時(shí)代感、思想性、知識(shí)性、趣味性較強(qiáng)的.短文，通過大量閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力，還要注意文化背景知識(shí)的學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，開闊學(xué)生的視野。
4，面向全體學(xué)生，減少兩極分化。給學(xué)困生布置相對(duì)簡(jiǎn)單的任務(wù)，使他們能逐步進(jìn)步。
八年級(jí)英語月考總結(jié) 篇9
這次月考試卷共分為九部分：聽力；詞匯；語法與情景會(huì)話；動(dòng)詞考查；句型轉(zhuǎn)換；完形填空；閱讀理解；補(bǔ)全對(duì)話和書面表達(dá)。
在基礎(chǔ)知識(shí)方面我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的學(xué)生不夠扎實(shí)，聽力、詞匯、、選擇題和閱讀理解失分比較厲害，閱讀部分由于學(xué)生理解能力較差，所以失誤率很高。在寫作部分，學(xué)生的語言分和內(nèi)容分得分都不高，在句子的表達(dá)上都出現(xiàn)一些語法錯(cuò)誤，或結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤。
針對(duì)以上出現(xiàn)的問題，我在以后的教學(xué)過程中，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力。多抓詞匯和句型練習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力，另外要狠抓朗讀，背誦語篇，多閱讀，增強(qiáng)學(xué)生的語感，加大語言信息輸入量，擴(kuò)大詞匯量，提高學(xué)生的閱讀水平。由于這次考試結(jié)果不理想，所以我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手：
1、樹立信心，使每個(gè)學(xué)生都有我能學(xué)好英語的'信心。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、嚴(yán)格把好語音關(guān)，使學(xué)生過好拼寫關(guān)。
4、對(duì)待差生可適當(dāng)降低要求。
5、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累。
現(xiàn)在存在的問題是在小學(xué)里有的知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)過，口語中的很多東西都有，導(dǎo)致學(xué)生自我感覺良好，覺得教的都會(huì)，其實(shí)知識(shí)點(diǎn)沒有夯實(shí)，浮在表面，另外給老師造成假象，好像都會(huì)，不知不覺就加快了教學(xué)速度，現(xiàn)在通過分析試卷，我打算要把學(xué)生不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)再教一遍，這樣就讓學(xué)困生有機(jī)會(huì)與大家在同一起跑線上出發(fā)。與此同時(shí)對(duì)較好的學(xué)生來說也是一種鞏固和復(fù)習(xí)。面對(duì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)，積極嘗試分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，對(duì)學(xué)困生以鼓勵(lì)為主，對(duì)優(yōu)秀生引導(dǎo)他們進(jìn)一步拓展視野，對(duì)成績(jī)一般的學(xué)生，讓他們穩(wěn)中求高。在考慮到優(yōu)良生的基礎(chǔ)上，要更多地為學(xué)困生服務(wù)。努力爭(zhēng)取提高合格率，尤其把重點(diǎn)放在不及格的學(xué)生身上，努力提高他們的成績(jī)。
總之，我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄自己的努力，盡我自己的所能，希望以后學(xué)生的成績(jī)能不斷地提高。
八年級(jí)英語月考總結(jié) 篇10
這次月考雖然還是有所失望，畢竟在上個(gè)月中，自己可以說是盡力了吧，可是還是在幾個(gè)班里最差。但是自己可以拍拍胸脯說自己?jiǎn)栃臒o愧。問心無愧是一回事，可是，還是為了我們班的成績(jī)而煩心，究竟怎樣才能提高成績(jī)呢，成績(jī)提高不上去的癥結(jié)在哪呢？
首先自己要做的是找到成績(jī)提高不上去的癥結(jié)，俗話說的好，治病要治在根上，對(duì)癥下藥才能從根本上解決問題。那么，從下周開始，就努力去發(fā)現(xiàn)問題吧。由于還是教師新手上路，所以不能像有經(jīng)驗(yàn)的老教師一樣，在講課的同時(shí)還能眼觀六路耳聽八方，隨時(shí)注意講臺(tái)下學(xué)生的聽課情況，把處于開小差狀態(tài)的學(xué)生的注意力吸引回課堂，所以就有可能疏忽掉許多東西，因?yàn)榻處煈?yīng)該根據(jù)學(xué)生在課上的聽課反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)，也許就是因?yàn)檫@是成績(jī)提高不上去的原因之一。針對(duì)這種可能的原因，我會(huì)請(qǐng)一起實(shí)習(xí)的崗友幫忙聽課，觀察在我講課時(shí)學(xué)生的反應(yīng)，看是否是這個(gè)原因?qū)е虏荒茉谡n堂上從學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生。如果是我會(huì)努力嘗試著去加強(qiáng)這方面的聯(lián)系和培養(yǎng)這方面的`能力，雖然我知道這種能力不是一蹴而就的，但還是想要努力的去嘗試，只要敢于嘗試，沒有什么是不會(huì)成功的，知識(shí)付出的心血和時(shí)間長(zhǎng)短不同罷了。
再次，我會(huì)從自身找問題，是不是我的教學(xué)方式或教學(xué)環(huán)節(jié)中的某個(gè)過程做的不合理，進(jìn)而使學(xué)生們不能接受我的課堂。關(guān)于這方面我會(huì)從客觀和主觀兩方面進(jìn)行檢測(cè)，客觀方面是請(qǐng)指導(dǎo)教師幫助檢查自己的教學(xué)設(shè)計(jì)方案是否合理，主觀方面我會(huì)在自我檢討額同時(shí)在學(xué)生間做一個(gè)民意小調(diào)查，聽取學(xué)生的心聲和建議。經(jīng)過反省，我覺得自己的知識(shí)鞏固環(huán)節(jié)做的還不到位，過分注重教師的講授，忽視了對(duì)學(xué)生知識(shí)的鞏固才是最重要的。
最后我會(huì)從學(xué)生們自身的角度來找原因。第一，我會(huì)從學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備來找原因，看是否是學(xué)生們的基礎(chǔ)太過參差不齊造成了學(xué)習(xí)成績(jī)的糟糕。在這一點(diǎn)上，我會(huì)在平時(shí)的教學(xué)回答問題情況、作業(yè)完成程度上來進(jìn)行判斷。如果是這個(gè)原因，我會(huì)在平時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)上盡量平衡這種情況，做到基礎(chǔ)差的學(xué)生能聽懂，基礎(chǔ)好的學(xué)生“吃的飽足”。第二，要我相信一個(gè)班的學(xué)習(xí)氛圍決定了這個(gè)班的成績(jī)優(yōu)秀與否。所以我會(huì)認(rèn)真觀察我班的學(xué)習(xí)氛圍，如果學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，我會(huì)積極采取措施進(jìn)行改善，比如在班中設(shè)置學(xué)習(xí)小組，實(shí)行獎(jiǎng)懲制度等等。
雖然對(duì)這次成績(jī)略有失望，但還是會(huì)繼續(xù)努力的，要越挫越勇才行呢，加油吧。
【八年級(jí)英語月考總結(jié)】相關(guān)文章：
英語月考總結(jié)與反思11-23
月考英語總結(jié)與反思11-23
英語月考反思總結(jié)12-27
英語月考總結(jié)與反思01-20
英語月考總結(jié)反思01-10
英語月考情況反思總結(jié)11-23
英語月考后反思總結(jié)11-24
八年級(jí)的英語月考反思（精選5篇）10-08
英語教師對(duì)月考的總結(jié)11-23