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小學(xué)數(shù)學(xué)科備考方案
進(jìn)入新學(xué)期快兩個(gè)月了，期中考試也將如期而至。這不僅是學(xué)生對(duì)自身學(xué)習(xí)成果的一次大練兵，也是老師和家長(zhǎng)渴望達(dá)到反饋的大閱兵。各年級(jí)學(xué)生應(yīng)當(dāng)盡早制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于薄弱學(xué)科和常見(jiàn)考試題型進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，打有準(zhǔn)備之仗。
一、抓住課堂
理科學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽(tīng)講要聚精會(huì)神，思維緊跟老師。同時(shí)要說(shuō)明一點(diǎn)，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答，其實(shí)諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答。
二、高質(zhì)量完成作業(yè)
所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類(lèi)型的題重復(fù)練習(xí)，這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度和準(zhǔn)確率，并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟?lèi)題目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對(duì)于老師布置的思考題，也要認(rèn)真完成。如果不會(huì)決不能輕易放棄，要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來(lái)到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。成功會(huì)帶來(lái)自信，而自信對(duì)于學(xué)習(xí)理科十分重要；即使失敗，這道題也會(huì)給你留下深刻的印象。
三、勤思考，多提問(wèn)
首先對(duì)于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問(wèn)底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對(duì)于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問(wèn)應(yīng)盡管提出，與老師討論�？傊�，思考、提問(wèn)是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。
四、總結(jié)比較，理清思緒
（1）知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)比較。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個(gè)框架圖或在腦中過(guò)一遍，整理出它們的關(guān)系。對(duì)于相似易混淆的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)分項(xiàng)歸納比較，有時(shí)可用聯(lián)想法將其區(qū)分開(kāi)。
（2）題目的總結(jié)比較。同學(xué)們可以建立自己的題庫(kù)。我就有兩本題集。一本是錯(cuò)題，一本是精題。對(duì)于平時(shí)作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯(cuò)題，有選擇地記下來(lái)，并用紅筆在一側(cè)批注注意事項(xiàng)，考試前只需翻看紅筆寫(xiě)的內(nèi)容即可。我還把見(jiàn)到的一些極其巧妙或難度高的題記下來(lái)，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時(shí)間長(zhǎng)了，自己就可總結(jié)出一些類(lèi)型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會(huì)成為你寶貴的財(cái)富，對(duì)你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。
五、有選擇地做課外練習(xí)
課余時(shí)間對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分珍貴的，所以在做課外練習(xí)時(shí)要少而精，只要每天做兩三道題，天長(zhǎng)日久，你的思路就會(huì)開(kāi)闊許多。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。只要你堅(jiān)持不懈地努力，就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。相信自己，數(shù)學(xué)會(huì)使你智慧的光芒更加耀眼奪目！
小學(xué)數(shù)學(xué)科備考方案 [篇2]
第一，喚起知識(shí)記憶，掌握知識(shí)體系
小學(xué)數(shù)學(xué)科目考試的內(nèi)容主要以小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容為主，那么對(duì)于每一位考生來(lái)說(shuō)所有的知識(shí)一定是學(xué)過(guò)的，而且是已經(jīng)掌握了的知識(shí)。此時(shí)的復(fù)習(xí)就要注重的是對(duì)舊知識(shí)的重新回憶與復(fù)習(xí)，重點(diǎn)在于記憶的問(wèn)題。數(shù)學(xué)知識(shí)紛繁瑣雜，概念、公式、算法規(guī)則等等，如何將這么多的知識(shí)毫無(wú)錯(cuò)漏地記住呢？我們可以借助知識(shí)體系圖，將各個(gè)零散的知識(shí)之間建立起聯(lián)系，做到記住一個(gè)知識(shí)能夠推出一串知識(shí)。整合小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)大致可以分別四大塊：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率以及解決問(wèn)題。
第二，熟悉奧數(shù)知識(shí)，提高解題質(zhì)量
奧數(shù)知識(shí)是對(duì)課本知識(shí)的延伸，也是對(duì)一些中學(xué)知識(shí)的超前學(xué)習(xí)。奧數(shù)知識(shí)的掌握不僅僅能夠提高考生的解題速度和解題質(zhì)量，更重要的是拓寬考生的數(shù)學(xué)思維思路。所以在考試中也會(huì)出現(xiàn)少量的奧數(shù)題目，對(duì)此考生應(yīng)該掌握奧數(shù)一些相關(guān)的知識(shí)。
第三，加強(qiáng)反復(fù)練習(xí)，熟悉題型特點(diǎn)
數(shù)學(xué)題型比較多，也會(huì)出現(xiàn)多種題型的雜糅�？忌胱龅皆诳荚囍腥〉酶叻�，不僅要掌握答題思路，更要認(rèn)清題目類(lèi)型。也只有認(rèn)清了題目類(lèi)型才能夠又準(zhǔn)又快地解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。那么這就要求考生們加強(qiáng)反復(fù)練習(xí)，通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固。而在練習(xí)的時(shí)候不是題目越多越好，而是越精越好。所謂的“精”就是需要考生在做完每一道題目之后都要進(jìn)行思考，明白題目所考查的知識(shí)點(diǎn)，分析答題的切入點(diǎn)等等。
第四，演算認(rèn)真仔細(xì)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣
數(shù)學(xué)科目的考試不但考查數(shù)學(xué)能力，更是考查考生的認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣。如果因?yàn)椴徽J(rèn)真而失分也是非�？上У摹？忌趥淇嫉倪^(guò)程中一方面要加強(qiáng)運(yùn)算能力，另一方面要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，避免出現(xiàn)演算錯(cuò)誤、忘記約分、符號(hào)丟失、題目未看清等錯(cuò)誤。很多考生認(rèn)為小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單，不用過(guò)多復(fù)習(xí)。這種思想不能有，我們要在思想上重視對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)，而且數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)不能停留在閱讀與瀏覽，需要考生親自進(jìn)行演算學(xué)習(xí)。
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