學(xué)校中考備考方案
一、指導(dǎo)思想
積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實課程改革精神，策略研究，把握中考方向。加強畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認(rèn)真落實學(xué)校對初三畢業(yè)班工作提出的各項具體要求，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，做到突出重點，扎實推進(jìn)，強化教學(xué)研究抓質(zhì)量，計劃思想教育挖潛力，深化責(zé)任意識講協(xié)作，力爭實現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進(jìn)步的分層目標(biāo)，確保2012年中考能取得勝利，確保學(xué)校的持續(xù)和諧發(fā)展。
二、期望目標(biāo)
力爭2012年中考取得好成績，完成學(xué)校的任務(wù)保四爭三。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
1、成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：溫維成校長
副組長：李信杰副校長、宋卓芳主任、蘇創(chuàng)主任
組員：莫國權(quán)級長、黎訓(xùn)星級長、各班班主任、各個備課組組長。領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)中考科目，力爭加強領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)，確保中考科目協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)
確定目標(biāo)——制定計劃——組織實施——檢查成效——適時反思——穩(wěn)步提高。
具體有如下：
⑴制定中考備考工作方案并負(fù)責(zé)組織實施。
⑵對中考各項備考工作進(jìn)行全程管理和考核。
⑶組織中考備考工作培訓(xùn)和考綱學(xué)習(xí)。
⑷組織月考、模擬考以及每次考試的質(zhì)量分析。
⑸抓常規(guī)教學(xué)管理。對備、講、輔、批、考常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查，一月一小結(jié)。
⑹抓集體備課的落實。力求“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評講。
⑺抓備考視導(dǎo)督查。對學(xué)科教學(xué)加強視導(dǎo)，務(wù)求實效，增強教學(xué)針對性。
⑻抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)；
⑼抓學(xué)校部門配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。
四、教學(xué)計劃
（一）授課計劃
新授課完成時間：2017年9月——2011年2月
中考總復(fù)習(xí)時間；2011年3月——2011年6月中考前
（二）復(fù)習(xí)計劃
采用三輪復(fù)習(xí)法：夯實基礎(chǔ)——專題訓(xùn)練——綜合檢測。
l．第一輪復(fù)習(xí)（2017.2－2011.4上旬）：夯實基礎(chǔ)，教學(xué)時間約8周。
⑴復(fù)習(xí)內(nèi)容：全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱要求復(fù)習(xí)，強化知識點、單元章節(jié)、考點過關(guān)訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)，扎實培養(yǎng)基本技能。
⑵復(fù)習(xí)方法：可采取“滾動式”復(fù)習(xí)，即依據(jù)課本，單元知識考試連前不連后（連前指的是上次不過關(guān)的知識），層層夯實，步步為營。
2．第二輪復(fù)習(xí)（2011.4—5月下旬）：專題訓(xùn)練，教學(xué)時間約6周。
⑴復(fù)習(xí)內(nèi)容：鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強化分塊綜合和專項知識訓(xùn)練，突破重點、難點，突出訓(xùn)練靈活運用知識，解決實際問題的能力，并檢查堵漏知識盲點。加強訓(xùn)練，強化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練，使他們的“強科更優(yōu)、弱科不弱”。
⑵復(fù)習(xí)方法：可采取分專題、分知識點復(fù)習(xí)法，即以知識網(wǎng)絡(luò)為線，專題分塊復(fù)習(xí)和考試。
3．第三輪復(fù)習(xí)（2011.5——中考前）： 綜合檢測，提高，教學(xué)時間約4周。
⑴復(fù)習(xí)內(nèi)容：注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。同時，還注意對學(xué)生答題中普遍存在的問題要及時反饋、點撥，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。
⑵復(fù)習(xí)方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。
（三）檢測安排
1．檢測安排：2011年2月前，每月均安排階段考。 2011年2月起至中考前，精心組織模擬考（分別在每一輪總復(fù)習(xí)后）并積極參加模擬。
2．精心做好每次檢測工作，要求：
⑴深入研究考綱，廣泛收集中考資料，精心編制月考試題。
⑵考前周密安排，嚴(yán)格監(jiān)考，形成良好考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。（因為關(guān)系到保送生，所有重要測試的試題均系從外校提�。�
⑶每次考試后及時有效地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時反饋并對下階段復(fù)習(xí)提出新的改進(jìn)意見。
五、工作措施
（一）工作思路
明確目標(biāo)，優(yōu)化過程，科學(xué)有序，勇創(chuàng)佳績。
（二）主要措施
1．加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)和工作目標(biāo)，形成中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、年級組、班主任、任課教師齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。強化過程管理，真抓實干。
2．強化考綱學(xué)習(xí)研討，加強中考信息搜集整理。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵，深入研究考綱和近幾年中考試題，準(zhǔn)確把握中考改革趨勢，認(rèn)真分析和研究中考趨勢，題型的變化，明確復(fù)習(xí)方向和重點，研討新形勢下中考復(fù)習(xí)策略，制定好各學(xué)科畢業(yè)班教研計劃，提出科學(xué)合理、可行有效的中考復(fù)習(xí)方案。同時多與上級主管部門及兄弟學(xué)校聯(lián)系，搜集整理有效信息，更有針對性的指導(dǎo)中考備考。
3．加強學(xué)科研討。要發(fā)揮教務(wù)處、教科室、科組及備課組的集體力量。并在各備課組進(jìn)行專項研討，重點研討中考試題、教材教法，提高課堂效率，制訂周密的教學(xué)與復(fù)習(xí)計劃，精心組織教學(xué)，提高課堂40分鐘的效率，避免濫發(fā)資料，上課滿堂灌的現(xiàn)象；強化教師課堂教學(xué)案例分析，跟蹤聽評課，學(xué)科組會診，在整改中提高，使課堂教學(xué)更適應(yīng)考試改革要求，使中考的核心工作“提高學(xué)科的教育質(zhì)量”真正落實到實處。
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4．抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強班級管理，科任教師與班主任一起加強學(xué)生思想的教育工作。年級組分層次召開學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)會，學(xué)生家長會，通過各方力量，教育好每一個學(xué)生，促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，不斷提高自主學(xué)習(xí)能力。
5．班主任具體解決六個方面的問題，一是穩(wěn)定學(xué)生的思想，確保學(xué)生有穩(wěn)定、良好的復(fù)習(xí)迎考心態(tài)；二是優(yōu)秀生的培養(yǎng)；三是抓競爭機制的形成；四是學(xué)法指導(dǎo)；五是心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生有健康的心理，保持平衡的心態(tài)；六抓家校配合，做到家校齊抓共管。
6．抓促優(yōu)培優(yōu)工作。抓優(yōu)秀學(xué)生的輻射帶動作用。把年級前50名、班級前10名的學(xué)生集中起來，召開優(yōu)生座談會，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任親自參會，給學(xué)生鼓勵打氣，讓學(xué)生在會上相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，要求這些學(xué)生回班后把全班學(xué)生帶動起來，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們在班上起到引領(lǐng)作用。
8．提倡奉獻(xiàn)精神，各任課教師利用課余時間對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不讓一位學(xué)生掉隊。教科室組織教師對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)，鼓勵有特長學(xué)生冒尖，爭取在競賽中獲得較好成績，力爭在中考中創(chuàng)佳績。
六、具體安排
㈠2011年9月。
l、制定各科教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)安排。
2、召開年級家長會及學(xué)生大會，做好學(xué)生的思想準(zhǔn)備工作，解決學(xué)習(xí)動力問題，營造良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和濃厚的嚴(yán)肅緊張、拼搏進(jìn)取的備考氛圍。
3、安排，及時了解教與學(xué)的情況，及時調(diào)整教學(xué)方案。
4、組織優(yōu)秀生進(jìn)行培優(yōu)。
㈡2011年10月。
1、第一次階段考，分學(xué)科召開考后質(zhì)量分析會。
2、第二次年級組教師大會，分析學(xué)生現(xiàn)狀，有針對性采取相關(guān)措施，確保教學(xué)高效。
3、全體初三年級學(xué)生大會，分析階段考和期中考動員。
4、個別學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談，及時聯(lián)系家長。5、召開初三年級教學(xué)研討會。
㈢2011年11月
l、召開第二次家長會，期中考試質(zhì)量分析，激發(fā)學(xué)生振作士氣和發(fā)揚拼搏精神。
2、第三次年級組教師大會，分析研究教與學(xué)的情況，提出改進(jìn)意見，落實措施要求。
3、了解師生教與學(xué)的情況。
4、各科教師進(jìn)行專題研究。
㈣2011年12月。
對優(yōu)秀生開設(shè)提高講座開始啟動。
㈤2012年1月。
l、期終復(fù)習(xí)動員。
2、期末考試及學(xué)期結(jié)束工作。
3、年級教學(xué)的再次專題研討。
4、各科期考質(zhì)量分析。
㈥2012年2-3月。
l、各學(xué)科制定總復(fù)習(xí)計劃。
2、年級組教師會，統(tǒng)一進(jìn)度和計劃。
3、年級組學(xué)生再動員，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，明確目標(biāo)，端正態(tài)度，樹立信心。
4、組織初三教師考綱學(xué)習(xí)及中考備考工作培訓(xùn)。
㈦2012年4月。
l、認(rèn)真組織好初三模擬考試及質(zhì)量分析。
2、各學(xué)科開設(shè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)講座。
3、召開優(yōu)秀生工作會議，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
4、初三師生誓師大會，鼓動師生士氣。
㈧2012年5月。
l、調(diào)整復(fù)習(xí)計劃，實施第二輪復(fù)習(xí)。
2、增強與各兄弟學(xué)校畢業(yè)班工作交流活動。
3、全面復(fù)習(xí)及相關(guān)研究。
4、組織學(xué)生參加體育測試及理化生實驗操作測試。
5、做好填報中考志愿、學(xué)生綜合素質(zhì)評價等工作。
6、學(xué)生的思想教育，各人訂2個月目標(biāo)進(jìn)行沖刺。
㈨2012年6月。
l、全面復(fù)習(xí)，強化訓(xùn)練，練考點、講重點、破難點，提高優(yōu)秀率。
2、考前答題、考試技能指導(dǎo)，以適應(yīng)考試環(huán)境。
3、對考生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
4、組織學(xué)生參加升學(xué)考。
㈩2012年7月。
畢業(yè)典禮。
學(xué)校中考備考方案 [篇2]
為了保證我校本屆中考工作有序進(jìn)行，提高學(xué)生中考成績，實現(xiàn)中考目標(biāo)，結(jié)合本級師生實際，現(xiàn)就本屆中考備考工作作如下部署和安排。
一、指導(dǎo)思想
本屆中考備考工作以學(xué)校對初三年級教育教學(xué)工作的精神為指針，以新課程理念為指導(dǎo)，以加強中考備考、強化教學(xué)常規(guī)管理為主線，不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑和方法，積極調(diào)動一切有利因素，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高初三年級畢業(yè)生綜合素質(zhì)，確保實現(xiàn)我校提出的“力爭中考成績確保原有水平”的奮斗目標(biāo)。
二、本屆學(xué)生現(xiàn)狀
本屆初三年級現(xiàn)有學(xué)生178人，三個教學(xué)班，科任教師29人。整個年級學(xué)生學(xué)風(fēng)良好，除語文歷史兩門科目靠前外，其他多數(shù)學(xué)科在全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中均處劣勢。
三、奮斗目標(biāo)
1.中考成績各科及格率、優(yōu)秀率、平均成績均比現(xiàn)在有較大的提升，綜合排名力爭進(jìn)入全縣前5名。
2.直至畢業(yè)，確保全體學(xué)生無安全事故和重大違紀(jì)事件發(fā)生。
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四.備考工作措施和做法
本屆初三備考力爭做到“穩(wěn)定大局，營造氣氛，扎實教學(xué)，有效備考，盯準(zhǔn)目標(biāo)，抓中間，促兩頭，整體推進(jìn)”,實施有效教學(xué)，高效學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生整體穩(wěn)步提高，確保教育教學(xué)質(zhì)量上臺階，力爭做到以下幾點。
1、明確職責(zé)，加強教學(xué)常規(guī)管理。各班主任管理好本班紀(jì)律，了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，為每個學(xué)生有良好的考試心理打下基礎(chǔ)。各班應(yīng)根據(jù)自身的特點制定中考誓詞，在課前、課后朗誦誓詞。認(rèn)真布置教室，張貼懸掛富有激勵性的標(biāo)語，適時創(chuàng)辦黑板報，時刻提醒學(xué)生，知道自己已在初三，責(zé)任重大。創(chuàng)設(shè)濃厚的備考氛圍和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造性地召開以中考為主題的班會，進(jìn)行中考信息和方法指導(dǎo)。鼓勵學(xué)生不要放棄每一個機會。
2、教導(dǎo)處利用每月一次的月考總結(jié)會，對上月學(xué)生存在問題做強調(diào)并采取措施予以糾正，加大教育力度，在適當(dāng)?shù)臅r侯，召開質(zhì)檢小結(jié)會，激發(fā)學(xué)生備戰(zhàn)中考，迎接中考，使學(xué)生意識到中考的重要性。召開學(xué)生心理減壓及科學(xué)有效地學(xué)習(xí)等專題輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)心理狀態(tài)和應(yīng)考心態(tài)，最大限度減少非智力因素對學(xué)生中考的影響。
3、不定期召開優(yōu)、中、后進(jìn)學(xué)生會議，了解學(xué)生對科任教師上課的要求，教導(dǎo)處工作的建議，并及時做出調(diào)整。
4、學(xué)習(xí)洋思“四清”式教學(xué)理念，從現(xiàn)在開始，就做到堂堂清，日日清，周周清，月月清，不留欠賬。
5、把握中考命題方向，提高備考效率。各位教師必須對近三年的中考試題認(rèn)真的研討一次，從中掌握中考命題的趨勢，實施高效教學(xué)。各位教師要細(xì)心研究中考形式及動態(tài)、中考試題類型、難度、方向等熱點問題，加強信息交流，多方吸取精華，把握中考命題方向，做好中考信息資料的收集、整理和利用工作，針對考點，抓住易錯點，提高學(xué)生應(yīng)試能力，加強中考復(fù)習(xí)的針對性，提高備考效率。
6、加強方法指導(dǎo)，強化能力訓(xùn)練。組織教師研究和思考如何利用較少的時間有效地完成大容量的知識內(nèi)容，根據(jù)學(xué)科特點，采取靈活的課堂形式和檢測手段，講究方法與策略，結(jié)合本學(xué)科的特點教給學(xué)生多種類型的學(xué)習(xí)方法和各種題型的解題技巧，結(jié)合能力訓(xùn)練解決問題的方法教給學(xué)生。
7、強化考試技能訓(xùn)練。每次的測試、月考、期中和模擬考試后，要求科任老師至少對三分之一的學(xué)生試卷進(jìn)行當(dāng)面批閱，對學(xué)生存在問題當(dāng)面糾正，同時，教導(dǎo)處下發(fā)成績分析對照表，各科任老師把每次學(xué)生考試成績及格的用紅筆填寫，不及格的用黑筆填寫在分析表上，通過幾次考試，在課堂教學(xué)中，教師要做到有針對性地對學(xué)生成績進(jìn)行定量分析，做到凡考必評，凡評必補，及時進(jìn)行查缺補漏，提高本屆初三年級全體學(xué)生的應(yīng)試技能。
8、做好臨界生的盯補工作，各科任老師要根據(jù)學(xué)生幾次考試的成績，確定盯補對象，把經(jīng)過努力能夠合格的學(xué)生一定要盯緊盯好，盯出成效，同時對后進(jìn)生不能打擊其積極性，鼓勵其努力地往前趕，確保鞏固率不再下降。
9、強化書定訓(xùn)練，讓學(xué)生把字寫正確、規(guī)范、美觀，增加卷面的美感和閱卷老師的好感。
五、備考日程安排
第一階段（2012年3月12日----2012年4月15日）本階段要求各學(xué)科必須完成所有新課的教學(xué)工作。召開學(xué)生備考動員會、科任教師通氣會，分層制定備考計劃。
第二階段（2012年4月18----5月上旬）認(rèn)真分析總結(jié)市調(diào)結(jié)果。重點做到以分類復(fù)習(xí)為主，以突破難點、解決重點為主，在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識上，突出考點、難點、重點。特別是培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問題的能力和應(yīng)變能力，達(dá)到“舉一反三”、“觸類旁通”。
第三階段（2012年5月中旬-----5月底）本階段以綜合練習(xí)為主，以適應(yīng)性練習(xí)及檢查反饋指導(dǎo)為重點。有目的、有針對性地開展個別輔導(dǎo)工作，做到定對象、定時間、定任務(wù)，使不同層次的學(xué)生都有一定的提高，本階段應(yīng)進(jìn)行幾次模擬測試。
第四階段（2012年6月初-----考前）本階段教師主要以近三年的中考試題作隨堂練習(xí)，用收集到的信息題作適當(dāng)?shù)难a充，深入實際做好查漏補缺，同時培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)心態(tài)和應(yīng)考心態(tài)，迎接中考。
我們堅信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和我們本屆初三年級全體科任教師的共同努力，我校2012年中考一定能得優(yōu)異的成績，向?qū)W校和社會交一份滿意的答卷。
二o一二年三月十二日
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學(xué)校中考備考方案 [篇3]
為保證我校2017年中考備考工作有序進(jìn)行，備考工作更有計劃性、針對性、實效性，根據(jù)我校學(xué)生實際情況以及年級教學(xué)現(xiàn)狀，特制訂以下備考方案：
一、指導(dǎo)思想
貫徹素質(zhì)教育精神，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校本教研為動力，以推進(jìn)新課程改革、加強中考備考、強化教學(xué)常規(guī)管理為主線，不斷探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法，積極調(diào)動一切有利因素，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，抓好我校2017年中考工作。
二、成立中考備考小組
1、備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：李宗喜
副組長：王清平 張永恩 鄭太生 黃福和
成 員：孟傳書 石志濤 石和銳 各科教研組長
2、學(xué)科備考小組
備考小組組長：黃福和
三、奮斗目標(biāo)
（一）、整體目標(biāo)
1、確保實現(xiàn)“力爭中考升學(xué)人數(shù)再上新臺階”的奮斗目標(biāo)，力爭使我校2017年 1
中考成績有較大幅度提升，全體學(xué)生升入高一級學(xué)校就讀。
2、力爭中考取得優(yōu)異成績，努力提高三率（重點上線、合格、鞏固率）。
3、中考力爭達(dá)重點線18人。
（二）、責(zé)任目標(biāo)
年級主任全面負(fù)責(zé)和協(xié)調(diào)本年級教育教學(xué)，進(jìn)行上傳下達(dá)，實施綜合管理，力保各項工作的全面落實。
年級領(lǐng)導(dǎo)對年級工作進(jìn)行指導(dǎo)、督察和協(xié)調(diào)。
班主任全面負(fù)責(zé)班級管理，包括班情、學(xué)情研究，落實教師包生、尖優(yōu)生糾偏補差等，創(chuàng)建團結(jié)、進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為中考負(fù)責(zé)。
全體教師負(fù)責(zé)各自的學(xué)科教學(xué)。包括制定計劃、中考研究、學(xué)科補差、承包學(xué)生，同班教師協(xié)同作戰(zhàn)等，創(chuàng)建務(wù)實、協(xié)作、高效的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。為中考負(fù)學(xué)科責(zé)任。
四、學(xué)生情況分析
我校本屆共有學(xué)生258人，四個教學(xué)班，學(xué)生基礎(chǔ)較差，受教師的流動等影響，整體實力較薄弱，優(yōu)秀率、合格率偏低，學(xué)生個人自身發(fā)展也不平衡，這樣的現(xiàn)狀的確令人堪憂。學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃，吃苦精神也不強，部分學(xué)生因基礎(chǔ)差而厭學(xué)情緒嚴(yán)重。
五、工作職責(zé)和具體措施：
（一）備考領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)
組長負(fù)責(zé)中考備考全面工作，保證中考備考工作的順利進(jìn)行，督促檢查副組長落實各項具體工作。副組長協(xié)助組長做好中考備考有關(guān)的工作，檢查督促成員完成教學(xué)任務(wù)及備考工作，協(xié)助解決教學(xué)中的實際問題。各成員除切實做好本學(xué)科的授課、復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作外，還要做好培優(yōu)補差工作，特別是要抓好踩線生工作，督促輔導(dǎo)教師要按時到位，悉心指導(dǎo)，對請教的學(xué)生做到耐心細(xì)致解答，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，保證完成學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。
（二）學(xué)科備考小組工作職責(zé)
學(xué)科備考組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)本學(xué)科備考工作，制訂學(xué)科備考計劃，協(xié)調(diào)-教學(xué)進(jìn)度、復(fù)習(xí)計劃，收集資料，出好試題，做好培優(yōu)治跛工作，制訂破解薄弱環(huán)節(jié)難題的
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方法，傳達(dá)上級部門的中考信息，切實加強備考力度，確保實現(xiàn)2017年中考綜合成績、單科成績的目標(biāo)。學(xué)科備考組長為該學(xué)科“培優(yōu)治跛”責(zé)任人，并要做好各科備考跟蹤記錄。
（三）具體措施
1、加強班級管理
①抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)推行班主任、科任教師坐班制，抓好年級考核小組值日考勤，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持班科聯(lián)系會，加強學(xué)生思想教育，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
②班主任要具體落實六個方面的工作。一是穩(wěn)定學(xué)生的思想，確保學(xué)生有穩(wěn)定、良好的復(fù)習(xí)迎考心態(tài)；二是做好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)；三是進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)；四是形成班級良性的競爭與激勵機制；五是心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生有健康的心理，保持平衡心態(tài)；六是抓家校配合，做到家校齊抓共管。
③負(fù)責(zé)組織好學(xué)生中考相關(guān)的資料、表格的填寫，家校溝通指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上填報升學(xué)志愿。
2、充分發(fā)揮年級備考小組的服務(wù)、指導(dǎo)、監(jiān)控作用。
①年級備考小組要提高中考服務(wù)意識，努力營造團結(jié)合作、和諧舒心的工作氛圍。做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作：統(tǒng)一協(xié)調(diào)課時，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)內(nèi)容，協(xié)調(diào)進(jìn)度，協(xié)調(diào)測試，協(xié)調(diào)講評，優(yōu)化工作的系統(tǒng)性，提升工作綜合效益。
②加強各階段質(zhì)量的跟蹤管理、監(jiān)控評價。開好每次統(tǒng)一考試后的質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決，以利于后期教學(xué)。
③組織落實好三類會議：一是學(xué)生會。包括中考百日誓師會；四月調(diào)考表彰“加油會”；學(xué)生應(yīng)考心理輔導(dǎo)講座；學(xué)生考前技能培訓(xùn)會。二是教師會，包括開學(xué)初工作布置會（目標(biāo)、責(zé)任）；學(xué)情研究會；考試質(zhì)量分析會。三是適時召開家長會。
3、加強文化建設(shè)，營造學(xué)生備考氛圍。
①室內(nèi)外橫幅標(biāo)語；②中考倒計時標(biāo)牌；③綜合考試成績“光榮榜”；④各班備考氛圍文化更新。
4、加強紀(jì)律保障。加大年級考核小組值日督查力度，維護(hù)學(xué)生正常學(xué)習(xí)與活動
秩序。
5、做好中考信息聯(lián)絡(luò)工作。力爭與縣教研室保持經(jīng)常聯(lián)系，與市、縣內(nèi)各名校相互溝通交流，組織教師走出去學(xué)習(xí)取經(jīng)，獲得有價值中考信息，不斷提升我校中考備工作的有效性，推進(jìn)復(fù)習(xí)質(zhì)量的提高。
6、抓面向全體學(xué)生教學(xué)，做好培優(yōu)治跛工作。教師要讓學(xué)生了解自己在各學(xué)科的優(yōu)勢和劣勢，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行分層教學(xué)，對于優(yōu)生要引導(dǎo)他們不斷進(jìn)取，要及時正確地掌握他們在測試、模擬考試中的失分情況，并進(jìn)行針對性的重點訓(xùn)練。對于學(xué)業(yè)成績差的學(xué)生，一方面教師要付出更多的關(guān)愛，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點，另一方面班主任要掌握這些學(xué)生的成績差在哪科？差在哪？差的原因是什么？與科任老師共同研究采取什么措施去補救。把貼近課本、打好基礎(chǔ)和面向全體學(xué)生教學(xué)作為提高中考成績的重要措施。
7、把握中考命題方向，提高備考效率。發(fā)揮集體備課作用，細(xì)心研究中考形式及動態(tài)、中考試題類型、難度、方向等熱點問題，加強信息交流，多方吸取精華，把握中考命題方向，做好中考信息資料的收集、整理和利用工作，針對考點，抓住易錯點，提高學(xué)生應(yīng)對能力，加強中考復(fù)習(xí)的針對性，提高備考效率。對于近年來中考試卷涉及較多的考點可以進(jìn)行一般性的復(fù)習(xí)，對于專家已經(jīng)明確的重點內(nèi)容要進(jìn)行重點復(fù)習(xí)，對于部分骨干教師的命題思想和原則要進(jìn)行梳理和熟悉，對于部分骨干教師所命制的模擬試卷要進(jìn)行重點訓(xùn)練。
8、加強方法指導(dǎo)，強化能力訓(xùn)練。教師要思考如何利用較少的時間有效地完成大容量的知識內(nèi)容，在重點突出基礎(chǔ)知識的環(huán)節(jié)上進(jìn)一步發(fā)展能力，根據(jù)學(xué)科特點，采取靈活的課堂形式和檢測手段，教師在備考中要講究方法與策略，結(jié)合本學(xué)科的特點教給學(xué)生多種類型的學(xué)習(xí)方法和各種題型的解題技巧，結(jié)合能力訓(xùn)練把方法轉(zhuǎn)移成學(xué)生自主的能力，要規(guī)范資料使用，提高使用效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，發(fā)揮備考小組集體智慧，精心組織復(fù)習(xí)材料，做到資源共享，特別要重視使用《中考導(dǎo)引》，吃透導(dǎo)引精神，領(lǐng)悟?qū)б难酝庵狻⑾彝庵簟?/p>
9、強化考試技能訓(xùn)練。每次的測試、模擬考試后要針對學(xué)生成績進(jìn)行質(zhì)量分析，做到凡考必評，凡評必補，及時進(jìn)行查漏補缺，提高學(xué)生的應(yīng)試技能。特別是利用平時模擬考試的機會，抓好訓(xùn)練網(wǎng)上閱卷應(yīng)對技巧。
六、備考時間節(jié)點安排
七里中學(xué)九年級組 2017.02.20
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