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中考備考工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

中考備考工作計(jì)劃

積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)課程改革精神，策略研究，把握中考方向。加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作提出的各項(xiàng)具體要求，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，做到突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)，強(qiáng)化教學(xué)研究抓質(zhì)量，計(jì)劃思想教育挖潛力，深化責(zé)任意識(shí)講協(xié)作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進(jìn)步的分層目標(biāo)，確保2017年中考能取得勝利，確保學(xué)校的持續(xù)和諧發(fā)展。

二、期望目標(biāo)

力爭(zhēng)2017年中考成績(jī)更進(jìn)一步。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：余振本

副組長(zhǎng)：謝德權(quán) 黃欽生吳榮珍

組員：九年級(jí)全體教師及各科組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)中考科目，力爭(zhēng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)，確保中考科目協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)：

確定目標(biāo)——制定計(jì)劃——組織實(shí)施——檢查成效——適時(shí)反思——穩(wěn)步提高。

具體有如下：

①制定中考備考工作方案并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

②對(duì)中考各項(xiàng)備考工作進(jìn)行全程管理和考核。

③組織中考備考工作培訓(xùn)和考綱學(xué)習(xí)。

④組織月考、模擬考以及每次考試的質(zhì)量分析。

⑤抓常規(guī)教學(xué)管理。對(duì)備、講、輔、批、考常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查，一月一小結(jié)。 ⑥抓集體備課的落實(shí)。

⑦抓備考視導(dǎo)督查。對(duì)學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)視導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效，增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性。 ⑧抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)；

⑨抓學(xué)校部門(mén)配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

四、教學(xué)計(jì)劃

（一）授課計(jì)劃

新授課完成時(shí)間：2017年9月——2017年3月

中考總復(fù)習(xí)時(shí)間；2017年4月——2017年6月中考前

（二）復(fù)習(xí)計(jì)劃

采用三輪復(fù)習(xí)法：夯實(shí)基礎(chǔ)——專(zhuān)題訓(xùn)練——綜合檢測(cè)。

l．第一輪復(fù)習(xí)（2017.3下旬－2017.4）：夯實(shí)基礎(chǔ)，教學(xué)時(shí)間約6周。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱要求復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)、單元章節(jié)、考點(diǎn)過(guò)關(guān)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)培養(yǎng)基本技能。

復(fù)習(xí)方法：依據(jù)課本，單元知識(shí)考試連前不連后（連前指的是上次不過(guò)關(guān)的知識(shí)），層層夯實(shí)，步步為營(yíng)。

2．第二輪復(fù)習(xí)（2017.5月）：專(zhuān)題訓(xùn)練，教學(xué)時(shí)間約4周。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：鞏固基礎(chǔ)，依靠《考試大綱》、教輔資料中的《中考總復(fù)習(xí)》構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強(qiáng)化分塊綜合和專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)訓(xùn)練，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出訓(xùn)練靈活運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并檢查堵漏知識(shí)盲點(diǎn)。加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練。

復(fù)習(xí)方法：可采取分專(zhuān)題、分知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)法，即以知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為線，專(zhuān)題分塊復(fù)習(xí)和考試。

3．第三輪復(fù)習(xí)（2017.6——中考前）：綜合檢測(cè)，提高，教學(xué)時(shí)間約3周。復(fù)習(xí)內(nèi)容：注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。同時(shí)，還注意對(duì)學(xué)生答題中普遍存在的問(wèn)題要及時(shí)反饋、點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。復(fù)習(xí)方法：綜合檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，減少非智力因素失分。

（三）檢測(cè)安排

1．檢測(cè)安排：2017年3月前，每月均安排階段考。 2017年3月起至中考前，精心組織模擬考（分別在每一輪總復(fù)習(xí)后）并積極參加模擬。

2．精心做好每次檢測(cè)工作，要求：

①深入研究考綱，廣泛收集中考資料，精心編制月考試題。

②考前周密安排，嚴(yán)格監(jiān)考，形成良好考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

③每次考試后及時(shí)有效地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)反饋并對(duì)下階段復(fù)習(xí)提出新的改進(jìn)意見(jiàn)。

五、工作措施

（一）工作思路

明確目標(biāo)，優(yōu)化過(guò)程，科學(xué)有序，勇創(chuàng)佳績(jī)。

（二）主要措施

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立九年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)和工作目標(biāo)，形成中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、年級(jí)組、班主任、任課教師齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化過(guò)程管理，真抓實(shí)干。

2．強(qiáng)化考綱學(xué)習(xí)研討，加強(qiáng)中考信息搜集整理。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵，深入研究考綱和近三年中考試題，準(zhǔn)確把握中考改革趨勢(shì)，認(rèn)真分析和研究中考趨勢(shì)，題型的變化，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，研討新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略，制定好各學(xué)科畢業(yè)班教研計(jì)劃，提出科學(xué)合理、可行有效的中考復(fù)習(xí)方案。同時(shí)多與上級(jí)主管部門(mén)及兄弟學(xué)校聯(lián)系，搜集整理有效信息，更有針對(duì)性的指導(dǎo)中考備考。

3．加強(qiáng)學(xué)科研討。要發(fā)揮教務(wù)處、教科室、科組及備課組的集體力量。并在各備課組進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)研討，重點(diǎn)研討中考試題、教材教法，提高課堂效率，制訂周

密的教學(xué)與復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織教學(xué)，提高課堂40分鐘的效率，避免濫發(fā)資料，上課滿堂灌的現(xiàn)象；強(qiáng)化教師課堂教學(xué)案例分析，跟蹤聽(tīng)評(píng)課，學(xué)科組會(huì)診，在整改中提高，使課堂教學(xué)更適應(yīng)考試改革要求，使中考的核心工作“提高學(xué)科的教育質(zhì)量”真正落實(shí)到實(shí)處。

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4．抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)班級(jí)管理，科任教師與班主任一起加強(qiáng)學(xué)生思想的教育工作。年級(jí)組分層次召開(kāi)學(xué)生學(xué)習(xí)加溫鼓勁會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)各方力量，教育好每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，不斷提高自主學(xué)習(xí)能力。

5．班主任具體解決六個(gè)方面的問(wèn)題，一是穩(wěn)定學(xué)生的思想，確保學(xué)生有穩(wěn)定、良好的復(fù)習(xí)迎考心態(tài)；二是優(yōu)秀生的培養(yǎng)；三是抓競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的形成；四是學(xué)法指導(dǎo)；五是心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生有健康的心理，保持平衡的心態(tài)；六抓家校配合，做到家校齊抓共管。

6．抓促優(yōu)培優(yōu)工作。抓優(yōu)秀學(xué)生的輻射帶動(dòng)作用。把年級(jí)前60名、班級(jí)前25名的學(xué)生集中起來(lái)，召開(kāi)優(yōu)生座談會(huì)，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任親自參會(huì)，給學(xué)生鼓勵(lì)打氣，讓學(xué)生在會(huì)上相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，要求這些學(xué)生回班后把全班學(xué)生帶動(dòng)起來(lái)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?cè)诎嗌掀鸬揭I(lǐng)作用。

8．提倡奉獻(xiàn)精神，各任課教師利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。教科室組織教師對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)，鼓勵(lì)有特長(zhǎng)學(xué)生冒尖，爭(zhēng)取在競(jìng)賽中獲得較好成績(jī)，力爭(zhēng)在中考中創(chuàng)佳績(jī)。

六、具體安排

2017年9月：

l、制定各科教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)安排。

2、動(dòng)員學(xué)生回校參加晚修，確保學(xué)習(xí)時(shí)間，隨著新學(xué)生宿舍的投入使用，優(yōu)先考慮九年級(jí)畢業(yè)生入住。

3、掌握師生教與學(xué)的情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)法指導(dǎo)。

4、組織優(yōu)秀生進(jìn)行理想前途教育，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)行為。

2017年10月：

1、第一次階段考，分學(xué)科召開(kāi)考后質(zhì)量分析會(huì)。

2、第二次年級(jí)組教師大會(huì)，分析學(xué)生現(xiàn)狀，有針對(duì)性采取相關(guān)措施，確保教學(xué)高效。

3、召開(kāi)“九年級(jí)學(xué)生大會(huì)”，分析階段考和期中考動(dòng)員。

4、個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。

5、召開(kāi)九年級(jí)教學(xué)研討會(huì)。

2017年11月：

l、期中考試質(zhì)量分析，激發(fā)學(xué)生振作士氣和發(fā)揚(yáng)拼搏精神。

2、第三次年級(jí)組教師大會(huì)，分析研究教與學(xué)的情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，落實(shí)措施要求。

3、了解師生教與學(xué)的情況。

4、各科教師進(jìn)行專(zhuān)題研究。

2017年12月：

1、對(duì)優(yōu)秀生開(kāi)設(shè)提高講座開(kāi)始啟動(dòng)。

2017年1月：

l、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。

2、期末考試及學(xué)期結(jié)束工作。

3、年級(jí)教學(xué)的再次專(zhuān)題研討。

4、各科期考質(zhì)量分析。

2017年3月：

l、各學(xué)科制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、年級(jí)組教師會(huì)，統(tǒng)一進(jìn)度和計(jì)劃。

3、年級(jí)組學(xué)生再動(dòng)員，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，明確目標(biāo)，端正態(tài)度，樹(shù)立信心。

4、組織九年級(jí)教師考綱學(xué)習(xí)及中考備考工作培訓(xùn)。

2017年4月：

l、認(rèn)真組織好本校模擬考試及質(zhì)量分析。

2、各學(xué)科開(kāi)設(shè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)講座。

3、召開(kāi)優(yōu)秀生工作會(huì)議，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4、九年級(jí)師生誓師大會(huì)，鼓動(dòng)師生士氣。

2017年5月：

l、調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施第二輪復(fù)習(xí)。

2、增強(qiáng)與各兄弟學(xué)校畢業(yè)班工作交流活動(dòng)。

3、全面復(fù)習(xí)及相關(guān)研究。

4、組織學(xué)生參加體育測(cè)試及理化生實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試及英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。

5、做好填報(bào)中考志愿、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等工作。

6、學(xué)生的思想教育主要是穩(wěn)定學(xué)生情緒。

2017年6月：

l、全面復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，練考點(diǎn)、講重點(diǎn)、破難點(diǎn)，提高優(yōu)秀率。

2、考前答題、考試技能指導(dǎo)，以適應(yīng)考試環(huán)境。

3、對(duì)考生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

4、九年級(jí)師生中考前鼓氣大會(huì)，鼓動(dòng)師生士氣。

5、組織學(xué)生參加升學(xué)考。

2017年9月2日

中考備考工作計(jì)劃 [篇2]

一、指導(dǎo)思想

二、目標(biāo)任務(wù)

2017年中考，我校中考取得較好成績(jī)，今年，力爭(zhēng)中考成績(jī)更進(jìn)一步，確保城區(qū)一類(lèi)學(xué)校第一的目標(biāo)。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xx-x（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：xx-x（副校長(zhǎng)）

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組員：教導(dǎo)處、九年級(jí)全體教師

工作職責(zé)：

①制定中考備考工作方案并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

②對(duì)中考各項(xiàng)備考工作進(jìn)行全程管理和考核。

③組織中考備考工作培訓(xùn)和考綱學(xué)習(xí)。

④組織模擬考試、成績(jī)核算和質(zhì)量分析。

⑤抓常規(guī)教學(xué)管理。對(duì)備、講、輔、批、考常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查。

⑥抓備考視導(dǎo)督查。對(duì)學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)視導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效，增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性。

⑦抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

四、教學(xué)計(jì)劃

（一）授課計(jì)劃

新授課完成時(shí)間： 2017年3月。

中考總復(fù)習(xí)時(shí)間；2017年4月——2017年6月中考前

（二）復(fù)習(xí)計(jì)劃

采用三輪復(fù)習(xí)法：夯實(shí)基礎(chǔ)——專(zhuān)題訓(xùn)練——綜合檢測(cè)。

1、第一輪復(fù)習(xí)（2017.3下旬－2017.4）：夯實(shí)基礎(chǔ)，教學(xué)時(shí)間約6周。復(fù)習(xí)內(nèi)容：全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱要求復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)、單元章節(jié)、考點(diǎn)過(guò)關(guān)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)培養(yǎng)基本技能。

復(fù)習(xí)方法：依據(jù)課本，層層夯實(shí)，步步為營(yíng)。

2、第二輪復(fù)習(xí)（2017.5月）：專(zhuān)題訓(xùn)練，教學(xué)時(shí)間約4周。

復(fù)習(xí)方法：可采取分專(zhuān)題、分知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)法，即以知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為線，專(zhuān)題分塊復(fù)習(xí)和考試。

3、第三輪復(fù)習(xí)（2017.6——中考前）：綜合檢測(cè)，提高，教學(xué)時(shí)間約3周。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。同時(shí)，還注意對(duì)學(xué)生答題中普遍存在的問(wèn)題要及時(shí)反饋、點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。復(fù)習(xí)方法：綜合檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，減少非智力因素失分。

（三）檢測(cè)安排

1、檢測(cè)安排：2017年3月底，安排九年級(jí)畢業(yè)考試，以后每?jī)芍芸荚囈淮巍?/p>

2、精心做好每次檢測(cè)工作，要求：

①深入研究考綱，廣泛收集中考資料，精心編制月考試題。

②考前周密安排，嚴(yán)格監(jiān)考，形成良好考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

③每次考試后及時(shí)有效地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)反饋并對(duì)下階段復(fù)習(xí)提出新的改進(jìn)意見(jiàn)。

五、工作措施

（一）工作思路

明確目標(biāo)，優(yōu)化過(guò)程，科學(xué)有序，勇創(chuàng)佳績(jī)。

（二）主要措施

可行有效的中考復(fù)習(xí)方案。同時(shí)多與上級(jí)主管部門(mén)及兄弟學(xué)校聯(lián)系，搜集整理有效信息，更有針對(duì)性的指導(dǎo)中考備考。

3．加強(qiáng)學(xué)科研討。要發(fā)揮教務(wù)處、教科室、科組及備課組的集體力量。并在各備課組進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)研討，重點(diǎn)研討中考試題、教材教法，提高課堂效率，制訂周密的教學(xué)與復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織教學(xué)，提高課堂45分鐘的效率，避免濫發(fā)資料，上課滿堂灌的現(xiàn)象；強(qiáng)化教師課堂教學(xué)案例分析，跟蹤聽(tīng)評(píng)課，學(xué)科組會(huì)診，在整改中提高，使課堂教學(xué)更適應(yīng)考試改革要求，使中考的核心工作“提高學(xué)科的教育質(zhì)量”真正落實(shí)到實(shí)處。

六、具體安排

2017年9月：

l.制定各科教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)安排。

2.動(dòng)員學(xué)生回校參加晚修，確保學(xué)習(xí)時(shí)間，隨著新學(xué)生宿舍的投入使用，優(yōu)先考慮九年級(jí)畢業(yè)生入住。

3.掌握師生教與學(xué)的情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)法指導(dǎo)。

4.組織優(yōu)秀生進(jìn)行理想前途教育，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)行為。

2017年10月：

1.第一次階段考，分學(xué)科召開(kāi)考后質(zhì)量分析會(huì)。

2.第二次年級(jí)組教師大會(huì)，分析學(xué)生現(xiàn)狀，有針對(duì)性采取相關(guān)措施，確保教學(xué)高效。

3.召開(kāi)“九年級(jí)學(xué)生大會(huì)”，分析階段考和期中考動(dòng)員。

4.個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。

5.召開(kāi)九年級(jí)教學(xué)研討會(huì)。

2017年11月：

l.期中考試質(zhì)量分析，激發(fā)學(xué)生振作士氣和發(fā)揚(yáng)拼搏精神。

2.第三次年級(jí)組教師大會(huì)，分析研究教與學(xué)的情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，落實(shí)措施要求。

3.了解師生教與學(xué)的情況。

4.各科教師進(jìn)行專(zhuān)題研究。

2017年12月：

1.對(duì)優(yōu)秀生開(kāi)設(shè)提高講座開(kāi)始啟動(dòng)。

l.期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。

2.期末考試及學(xué)期結(jié)束工作。

3.年級(jí)教學(xué)的再次專(zhuān)題研討。

4.各科期考質(zhì)量分析。

2017年3月：

l.各學(xué)科制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2.年級(jí)組教師會(huì)，統(tǒng)一進(jìn)度和計(jì)劃。

3.年級(jí)組學(xué)生再動(dòng)員，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，明確目標(biāo)，端正態(tài)度，樹(shù)立信心。

4、組織九年級(jí)教師考綱學(xué)習(xí)及中考備考工作培訓(xùn)。

2017年4月：

l.認(rèn)真組織好本校模擬考試及質(zhì)量分析。

2.各學(xué)科開(kāi)設(shè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)講座。

3、召開(kāi)優(yōu)秀生工作會(huì)議，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4.九年級(jí)師生誓師大會(huì)，鼓動(dòng)師生士氣。

2017年5月：

l.調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施第二輪復(fù)習(xí)。

2.增強(qiáng)與各兄弟學(xué)校畢業(yè)班工作交流活動(dòng)。

3.全面復(fù)習(xí)及相關(guān)研究。

4.組織學(xué)生參加體育測(cè)試及理化生實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試及英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。

5、做好填報(bào)中考志愿、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等工作。

6.學(xué)生的思想教育主要是穩(wěn)定學(xué)生情緒。

l.全面復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，練考點(diǎn)、講重點(diǎn)、破難點(diǎn)，提高優(yōu)秀率。

2.考前答題、考試技能指導(dǎo)，以適應(yīng)考試環(huán)境。

3.對(duì)考生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

4.九年級(jí)師生中考前鼓氣大會(huì)，鼓動(dòng)師生士氣。

5.組織學(xué)生參加升學(xué)考。

2017年9月2日

中考備考工作計(jì)劃 [篇3]

為科學(xué)、扎實(shí)、有效地開(kāi)展中考復(fù)習(xí)備考工作，努力提高教育質(zhì)量，我學(xué)校輸送更多的優(yōu)秀人才，現(xiàn)就2017年中考復(fù)習(xí)備考工作提出如下意見(jiàn)：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針為指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面和可持續(xù)發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量；加大過(guò)程管理力度，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善畢業(yè)班工作管理、服務(wù)機(jī)制，提高復(fù)習(xí)備考工作效率；發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏精神，科學(xué)、有序、務(wù)實(shí)、高效地開(kāi)展中考復(fù)習(xí)備考工作,確保2017年中考取得好成績(jī)，。

二、總體目標(biāo)

面向全體學(xué)生，學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展，我校中考質(zhì)量評(píng)價(jià)在全縣排位前移；全縣中考各學(xué)科平均分、全科及格率、優(yōu)秀率在全下縣排位前移，各學(xué)科平均分力爭(zhēng)位列全縣第12位，確保第14位。

三、復(fù)習(xí)備考安排

在2017年3月底完成各學(xué)科新授，4月上旬啟動(dòng)中考復(fù)習(xí)。中考復(fù)習(xí)采用“夯實(shí)基礎(chǔ)，專(zhuān)題訓(xùn)練，綜合檢測(cè)”三輪復(fù)習(xí)方法進(jìn)行。

（一）第一輪“夯實(shí)基礎(chǔ)”復(fù)習(xí)

1.復(fù)習(xí)時(shí)間。4月底完成第一輪“夯實(shí)基礎(chǔ)”復(fù)習(xí)，教學(xué)時(shí)間約6～7周。

2.復(fù)習(xí)思路。全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、中考說(shuō)明要求復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)、單元章節(jié)、考點(diǎn)過(guò)關(guān)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)基本技能，以讀—講—練—評(píng)為基本方法。

（二）第二輪“專(zhuān)題訓(xùn)練”復(fù)習(xí)

1.復(fù)習(xí)時(shí)間。5月底完成第二輪“專(zhuān)題訓(xùn)練”復(fù)習(xí)，教學(xué)時(shí)間約4周。

（三）第三輪“綜合檢測(cè)”復(fù)習(xí)

1.復(fù)習(xí)時(shí)間。6月上旬至中考前完成第三輪“綜合檢測(cè)”復(fù)習(xí)，教學(xué)時(shí)間約2～3周。

2.復(fù)習(xí)思路。回扣雙基，排查考點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，注重綜合模擬,要特別注意對(duì)學(xué)生答題中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋、點(diǎn)撥，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試技巧和解題方法指導(dǎo)，減少非智力因素失分。

四、要求和措施

（一）加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開(kāi)會(huì)議研究部署中考復(fù)習(xí)備考工作，要經(jīng)常深入班級(jí)、老師和學(xué)生一起研究考情、教情、學(xué)情，切實(shí)解決中考復(fù)習(xí)備考工作中的各種困難和問(wèn)題。

（二）做好動(dòng)員部署工作。

一、要開(kāi)好全畢業(yè)班教師會(huì)，分析形勢(shì)、明確任務(wù)，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。分解中考指標(biāo)，明確責(zé)任分工。頒布獎(jiǎng)懲措施，鼓舞全體教師的斗志，要求大家同心協(xié)力做好中考復(fù)習(xí)備考工作。

二、要開(kāi)好初三學(xué)生動(dòng)員會(huì)，使他們統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)信心，鼓足干勁，全身心投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中去（學(xué)生會(huì)可以分層次召開(kāi)，如優(yōu)秀生會(huì)議，踩線生會(huì)議，中等生會(huì)議等）。

三、要開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)在中考復(fù)習(xí)階段給孩子創(chuàng)設(shè)寬松、溫馨、和諧的環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生的伙食和營(yíng)養(yǎng)。

四、要開(kāi)好階段總結(jié)會(huì)，針對(duì)不同階段的復(fù)習(xí)情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題，提高復(fù)習(xí)效果。

（三）注重課堂教學(xué)效益�！罢n本中的基礎(chǔ)知識(shí)，永遠(yuǎn)是考試天平上最重要的砝碼”，一切題目的變式、拓展、深化，其“根”在教材之中，離開(kāi)教材一切都會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木�！暗没A(chǔ)者得天下”。

因此,要科學(xué)地制定課堂教學(xué)策略，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)的針對(duì)性。一要做到“四個(gè)重視”。

重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、理解、歸納、綜合、拓展、提高和運(yùn)用；

重視思維訓(xùn)練，多給學(xué)生消化吸收的時(shí)間；

重視規(guī)范訓(xùn)練，要在學(xué)生審題、做題、書(shū)寫(xiě)上下功夫；

重視針對(duì)性訓(xùn)練，反對(duì)大搞題海戰(zhàn)術(shù)、不加選擇的訓(xùn)練。

二要精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。教師對(duì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精心設(shè)計(jì)，要充分明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)實(shí)施手段、教學(xué)時(shí)間安排等，認(rèn)真反思教學(xué)效果。

三要尋求課堂復(fù)習(xí)的高效益。選點(diǎn)（知識(shí)點(diǎn)、疑難點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)）要準(zhǔn)，落的要實(shí)（一切環(huán)節(jié)都要落在學(xué)生身上，如落實(shí)疑點(diǎn)、落實(shí)方法等），復(fù)習(xí)要透（抓住考點(diǎn)不放、抓住疑點(diǎn)不放、抓住重點(diǎn)不放），拓展知識(shí)要寬（加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系、加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系、加強(qiáng)與熱點(diǎn)的聯(lián)系），加強(qiáng)變式教學(xué)（變式訓(xùn)練、多角度呈現(xiàn)、舉一能反三），加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)（問(wèn)題設(shè)計(jì)要符合學(xué)業(yè)考試要求，學(xué)生做題、書(shū)寫(xiě)等要規(guī)范，向規(guī)范化要質(zhì)量），工作計(jì)劃《》。

四要減少無(wú)效勞動(dòng)。訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)審題的習(xí)慣，學(xué)會(huì)“熟題找差異，生題找聯(lián)系”，克服思維定勢(shì)，學(xué)會(huì)具體問(wèn)題具體分析，尋求單位時(shí)間內(nèi)的最高效率。

五要利用分層教學(xué)做好保優(yōu)、抓中、促差工作。狠抓尖子生的學(xué)科成績(jī)平衡，采取有力措施，對(duì)尖子生適當(dāng)“放”并且多鼓勵(lì)，在細(xì)節(jié)上多關(guān)注，促使尖子生各科平衡發(fā)展。抓好中等生的培優(yōu)工作，

對(duì)中等生以“引”為主,采用學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)、兵教兵的方法，讓優(yōu)等生幫帶中等生，在保證優(yōu)等生不低落的前提下，做好中等生的拔高工作。抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)學(xué)困生要“扶”，利用分層次教學(xué)，讓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生學(xué)有所獲，除單科補(bǔ)習(xí)外，還要在課堂教學(xué)中實(shí)行低起點(diǎn)、緩坡度、高目標(biāo)，并且要特別注重基礎(chǔ)，采用“重復(fù)學(xué)習(xí)法”，即一套練習(xí)做兩遍（做——講評(píng)——再做），進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固學(xué)習(xí)效果�？傊�，要使“尖子生吃好，中等生吃飽，學(xué)困生吃了”，確�！芭鄡�(yōu)、促中、補(bǔ)差”工作落到實(shí)處。

（四）抓好重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)備考中要十分重視復(fù)習(xí)——練習(xí)——批閱——講評(píng)——更正五個(gè)環(huán)節(jié)�！皬�(fù)習(xí)”是知識(shí)的盤(pán)點(diǎn)；“練習(xí)”是知識(shí)的運(yùn)用，通過(guò)練加深理解、強(qiáng)化記憶，通過(guò)練

促使知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化；“批閱”是反饋，只有通過(guò)批閱，才能反饋教學(xué)的信息，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、運(yùn)用的實(shí)際能力，才能使下一步“評(píng)”做到有的放矢，才能更好地查缺補(bǔ)漏；“講評(píng)”是關(guān)鍵，通過(guò)“評(píng)”促使學(xué)生認(rèn)真的練；“更正”是目的，通過(guò)更正，才能讓學(xué)生準(zhǔn)確、全面地掌握知識(shí)。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生認(rèn)真、規(guī)范地學(xué)習(xí)是主線，教師精彩、畫(huà)龍點(diǎn)睛的講評(píng)是關(guān)鍵。

（六）處理好幾種關(guān)系。

一是苦干和巧干的關(guān)系�？喔删窨杉危谀苎a(bǔ)拙；提倡巧干，復(fù)習(xí)備考要科學(xué)、高效，力求達(dá)到事半功倍的效果。

二是勞與逸的關(guān)系。保持校靜，保證學(xué)生的睡眠時(shí)間；做好“三操”（早操、課間操、眼保健操）保證學(xué)生的身心健康。

三是講與練的關(guān)系。做到精講、精練，講練結(jié)合。

四是校與校交流的關(guān)系。提倡校際間交流，加強(qiáng)聯(lián)考，在校際比較中鞏固優(yōu)勢(shì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在比較中發(fā)現(xiàn)不足和差距。

五是溝通與協(xié)調(diào)的關(guān)系。通過(guò)溝通與協(xié)調(diào)，形成團(tuán)隊(duì)精神，形成合力。

六是備考與保障的關(guān)系。確保初三復(fù)習(xí)備考的服務(wù)、后勤保障。

九年級(jí)教學(xué)工作是學(xué)校的形象工程，教師的責(zé)任工程，是學(xué)生的前途命運(yùn)工程，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，容不得一絲大意。各項(xiàng)工作要在“早”字上動(dòng)腦筋，先下手為強(qiáng)，處處爭(zhēng)取主動(dòng)。要在“全”字上做文章，尖子生、優(yōu)等生、邊緣生（偏科生）、反復(fù)跳躍生全抓抓全，各學(xué)科方方面面抓全抓細(xì)，做強(qiáng)做大。要在“研”字上找出路、出效益。要在“新”字上上臺(tái)階，在解題上激發(fā)思路。要在“準(zhǔn)”字上出成績(jī)，把握考試方向，吃透考試精神。學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力為中考復(fù)習(xí)備考工作提供人、財(cái)、物保障，管理上做到科學(xué)化、精細(xì)化，復(fù)習(xí)上做到針對(duì)性、實(shí)效性、高效性，上下一心、通力協(xié)作、自逼快上，努力創(chuàng)造今年中考新的更好的成績(jī)。

附：2017年中考復(fù)習(xí)備考主要工作安排

2017年中考復(fù)習(xí)備考主要工作安排

月份

工作內(nèi)容

備注

三

1.制訂中考備考方案、中考考核辦法、培優(yōu)治拐補(bǔ)差方案、備考工作行事歷、各科復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度。

2.組織參加全縣初中物理、化學(xué)競(jìng)賽（初賽時(shí)間為化學(xué)3月27日、物理3月28日）。

3、競(jìng)賽輔導(dǎo)及競(jìng)賽。

4、畢業(yè)班新授結(jié)束，著手中考復(fù)習(xí)。

5、畢業(yè)班中考復(fù)習(xí)備考動(dòng)員會(huì)。

6、畢業(yè)班勵(lì)志演講：《苦戰(zhàn)100天，幸福握手間》、《辛苦半年，幸福一生》、《大家在拼搏，我該怎樣做》。