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班主任工作室個人計劃
一、工作目標
通過12月8日林xx校長主持開展的第一次網(wǎng)絡(luò)研討,確定自己的研究主題,明確自己的相關(guān)工作以及負責項目。而后根據(jù)林xx校長所撰寫的《xx年工作室活動計劃》,逐步開始施行開展以下個人具體目標:每學(xué)期讀一部德育專著,并撰寫讀后感。
2、每年完成一項課題研究。
3、每學(xué)年上一節(jié)主題班會公開課,并撰寫班隊活動方案及活動反思。
4、每學(xué)年主持一次網(wǎng)絡(luò)專題研討活動,研討熱點、疑難問題,提升班主任專業(yè)知識水平。
5、三年內(nèi)至少在縣級或縣級以上班主任活動或德育活動中承擔一次公開課或?qū)n}講座。
6、每學(xué)年至少完成一篇班主任工作論文(包括活動設(shè)計或案例分析),并在縣級以上獲獎。
7、經(jīng)過三年努力,使本工作室成員在縣內(nèi)乃至市內(nèi)具有一定知名度。
8、在研究成果集《我們的班級活動》上發(fā)表自身作品。
二、工作內(nèi)容
在工作室的指導(dǎo)下開展工作,認真履行班主任工作職責,借助網(wǎng)絡(luò)教研的載體,促進班主任專業(yè)成長、加強班級文化建設(shè),做好德育學(xué)習、課題研究、示范輻射等工作。充分發(fā)揮隊先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用,努力與工作室其他成員一起成長,努力成為校、縣、市內(nèi)知名的班主任。提升自身的科研能力和創(chuàng)新精神,施行智慧德育。
三、主要措施制訂完成個人發(fā)展規(guī)劃以及年度工作計劃,并在日常工作中有效落實。
2、制訂適合自己的課題研究方案,做到有組織實施,有階段小結(jié),有結(jié)題報告,有成果推廣。
3、訂閱1種德育專業(yè)的報刊雜志,做到有計劃地學(xué)習。
4、及時參與全體成員會議,并在其間總結(jié)經(jīng)驗、探討問題和交流工作。
5、積極參與在網(wǎng)絡(luò)上進行的集體交流、研討一次。如探討問題、尋找解決問題的策略。
6、定期參與網(wǎng)絡(luò)“班主任沙龍”活動,與其他成員一同解決實際工作中遇到的疑難問題。
7、邀請工作室其他成員參與我所在學(xué)校開展的班主任、德育、心育工作等交流活動。
8、及時撰寫相關(guān)反思。
xx縣xx實驗小學(xué)魏xx
班主任工作室個人計劃 [篇2]
根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署,2017年度成立了淮北市初中名班主任工作室,目前確定8名成員,他們是首席名班主任:屈鳳俠(西園)。名班主任:郭宏斌(二中) 袁超英(梅苑)楊鐵英(附中)提名名班主任: 周 偉(二中)朱永華(西園)。 張 杰(海宮) 葉淑敏(五中)。根據(jù)市教育局名班主任工作室建設(shè)的有關(guān)要求,結(jié)合本工作室三年工作規(guī)劃,制定工作室2017年度工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在各級行政部門的支持下,以“名班主任工作室”活動為載體,充分發(fā)揮“名班主任”的引領(lǐng)、示范作用,打造一支師德高尚、知識廣博、業(yè)務(wù)技能精湛的教育工作中堅力量;充分發(fā)揮名班主任在淮北市的輻射作用,努力把本工作室辦成“名班主任成長的園地,資源輻射的中心,師生對話的平臺,教育科研的基地”,從而促進我市初中班主任隊伍專業(yè)迅速成長,為推動我市教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
二、工作目標
本工作室將在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和成員所在學(xué)校的大力支持下,在所有成員的共同努力下,盡最大努力,切實做好各項工作。
(一)加強理論學(xué)習
先進的理論是教育和科研的先導(dǎo);沒有先進的理論指導(dǎo),一切教育和科研都將是閉門造車。閱讀和學(xué)習是提高自身的需要,也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論-功底、更新教學(xué)觀念、更新知識,惟有不斷學(xué)習。因此,工作室負責人與工作室成員要加強學(xué)習,不斷提高自身的理論修養(yǎng),始終占領(lǐng)理論“制高點”。
認真組織所有成員,采取集中學(xué)習和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,加強理論學(xué)習,學(xué)習教育新理論,學(xué)習新課程理論專著,不斷提高成員的理論修養(yǎng)。并尋求合適的時機,采取“走出去、請進來”的方式,聆聽專家學(xué)者的講座,為工作室成員的成長打下堅實的理論-功底。
(二)開展課堂展示
本工作室將推行主題班會公開課制度,鼓勵成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課和觀摩課,為工作室的教育研究工作提供平臺和載體,進而有效地提升成員的教育能力和水平。工作室將與學(xué)校、教育局等部門協(xié)調(diào),采取外出聽課、相互評課、送教下鄉(xiāng)等方式,舉行工作室全體成員教育能力全方位展示的活動。同一主題、獨立備課、借班上課,集體研討。這既是對本工作室成員能力的檢驗和考核,也將是工作室的有效輻射。
(三)落實課例教研
本工作室將繼續(xù)開展以主題班會為載體的課堂教學(xué)課例教研活動,立足班會課,研究初中學(xué)生的思想教育,提升成員的教科研水平。我們將采取“工作室確定科研課題、成員自行選擇角度和切入點、以網(wǎng)上互動科研或雙向視頻科研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式,將主題班會研究真正落到實處。
(四)追求輻射效應(yīng)
本工作室將努力建設(shè)和利用名班主任工作室網(wǎng)站,利用這一交流的空間、輻射的平臺,追求“實用”這一宗旨,努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容,努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺,和與外界進行交流的橋梁,最大限度地顯示名班主任工作室的輻射和交流功能。
班主任工作室個人計劃 [篇3]
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《淮北市中小學(xué)名班主任工作室建設(shè)和管理辦法》和《何喜梅名班主任工作室工作計劃》的相關(guān)要求,堅持科學(xué)發(fā)展觀,以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”為核心,培養(yǎng)良好的學(xué)風,使學(xué)生全面和諧地發(fā)展。以“名班主任工作室”為平臺,認真探索班主任工作的科學(xué)性和藝術(shù)性,總結(jié)經(jīng)驗、加強理論學(xué)習,積極進行課題的研討。刻苦自律,充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范、引領(lǐng)作用按時完成研修任務(wù),提高自身素質(zhì)和研究能力。力爭在新的一年里有新的突破。
二、年度目標
1.本年度與各位名班主任積極交流,并認真記好學(xué)習筆記,多聽專家講座報告,探索班主任工作的科學(xué)性和藝術(shù)性,不斷提升自我。
2. 做好各種研修記錄,提交研修總結(jié)?偨Y(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗,加強理論學(xué)習.
3.校內(nèi)確保每學(xué)年4節(jié)以上的教學(xué)展示,提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課實錄,并爭取參加上級組織的公開課。
4.每學(xué)年至少要撰寫上傳1篇班級管理或教育教學(xué)心得,并積極向市級以上刊物投稿。
5.每月參加“名班主任工作室網(wǎng)頁”相關(guān)的各種活動,積極在網(wǎng)上上傳自己的教育教學(xué)心得感悟以及班級管理心得。
6.積極參加到工作室的科研課題研究之中,努力取得好成績。
7. 指導(dǎo)和幫扶青年班主任,幫助青年班主任不斷提高教育教學(xué)能力及班級管理能力。
三、具體工作安排
1.(2017.1—2)制定2017年度個人工作計劃和個人成長三年規(guī)劃。
2.三月份,閱讀教育專著《班主任工作漫談》進行理論學(xué)習。
3.四月份, 開展讀教育專著、名著活動,并做好讀書筆記,進行理論學(xué)習,寫讀書筆記并上傳。
4.五月份,積極參與區(qū)域內(nèi)班主任活動,送教下鄉(xiāng)。
5.六月份,做好本學(xué)期讀書筆記及班級建設(shè)相關(guān)資料的收集整理,撰寫一篇班主任工作中的心得感悟方面的論文,并上傳。
6.七月份,撰寫班主任工作反思及總結(jié),并做好上傳工作。
7.八月份,精讀一本理論書籍,提高理論素養(yǎng)。
8.九月份,交流讀書心得并上傳心得,完善博客內(nèi)容。
9.十月份,參加片區(qū)課題研究方面的活動,上傳本學(xué)期個人校級或以上主題班會公開課及教學(xué)反思各一份。
10.十一月份,做好本學(xué)期讀書筆記及班級建設(shè)相關(guān)資料的收集整理工作,裝入個人檔案袋,以備學(xué)期末工作室檢查驗收。
11.十二月份 撰寫班主任工作總結(jié)及反思并做好上傳工作。
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