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幼兒園特色課頒獎(jiǎng)詞
佳湖幼兒園
1、中三班肖鷺懿媽媽：
肖鷺懿媽媽和她的寶寶是一對(duì)親密無(wú)間的好朋友，媽媽能耐心傾聽寶寶的意見(jiàn)或建議；肖鷺懿媽媽是一位勤奮好學(xué)的媽媽，她不斷地學(xué)習(xí)，不光從書籍中學(xué)，向?qū)＜仪蠼蹋\(yùn)用馮德全教授的早教方案教育孩子已有近5個(gè)年頭了，她更善于從別的媽媽那里學(xué)習(xí)好的育兒經(jīng)驗(yàn)。
2、大一班陳海洋媽媽:
陳海洋媽媽是一位性格溫和，有良好的性情、品德與修養(yǎng)的女士。她非常懂得如何向?qū)殞毐磉_(dá)“愛(ài)“。對(duì)孩子的愛(ài)，既有“慈愛(ài)”，也有“嚴(yán)愛(ài)”。她教育孩子的宗旨是：成才先成人。陳海洋媽媽非常注重孩子的品格教育，去年 ，幼兒園組織全園師生為“5、12”汶川大地震進(jìn)行的捐款，當(dāng)時(shí)，陳海洋生病在醫(yī)院打針，她帶孩子從醫(yī)院趕來(lái)參加捐款，鼓勵(lì)孩子把平時(shí)積攢下來(lái)準(zhǔn)備用于去香港迪斯尼游玩的零花錢壹仟多元捐獻(xiàn)給了地震災(zāi)區(qū)。
3、中二班楊思嫻媽媽
楊思嫻媽媽把教育孩子當(dāng)作一生中最重要的頭等大事。她從胎兒期就開始了對(duì)孩子的教育，從小培養(yǎng)孩子有一個(gè)良好的生活習(xí)慣與道德情操。楊思嫻媽媽經(jīng)常帶孩子出入兒童福利院、希望小學(xué)和敬老院獻(xiàn)愛(ài)心，學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)他人。她曾多次應(yīng)邀出席云南省青少年基金會(huì)慈善晚會(huì)。
錦苑由幼兒園
4、小一班田苗苗媽媽：
用心的媽媽最美麗，最能傾聽孩子的聲音，最能明白孩子的每一個(gè)動(dòng)作的真正含義。和孩子一同成長(zhǎng)是每位媽媽的必修課，作為媽媽一定要為自己的孩子塑造“美”的含義，讓它為孩子成為一名美麗的天使做鋪墊。
5、小三班于豐華媽媽：
我是一位年輕的媽媽，在育兒上沒(méi)有什么豐富的經(jīng)驗(yàn)，只是有一些樸實(shí)的生活點(diǎn)滴，但它是溫暖的、快樂(lè)的、高尚的。
幼兒園特色課頒獎(jiǎng)詞 [篇2]
開頭語(yǔ)：有一種偉大來(lái)自平凡，有一種崇敬來(lái)自始終如一，三尺講臺(tái)，豎了她們高大的形象，兩尺教鞭，揮灑著她們無(wú)悔的人生。加減乘除算不出她們的奉獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦，頌不盡她們的忠誠(chéng)。她們既是一個(gè)表演精湛的演員，又是一名才華橫溢的導(dǎo)演，學(xué)生是最好的觀眾，講臺(tái)是夢(mèng)想的舞臺(tái)，不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情。她們用學(xué)識(shí)與熱情打動(dòng)了學(xué)生的心靈，把看似枯燥的知識(shí)繪成了最美的風(fēng)景。
霍校：他和我們年齡相仿，但他有著我們沒(méi)有的經(jīng)歷，他和我們一樣倔強(qiáng)，但他有我們?cè)?jīng)沒(méi)有的熱情，他用他自己的熱情和希望點(diǎn)燃了我們的熱情和希望。在任何人都不相信他能做到的那個(gè)時(shí)候，我不知道是什么樣的一種力量支持他走到了現(xiàn)在。其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心都有一份堅(jiān)持，而正是因?yàn)樗闹械倪@份堅(jiān)持，才指引著我們的走到了現(xiàn)在。他年紀(jì)或許不大，但在青春的道路上他比我們走的都遠(yuǎn)都精彩�，F(xiàn)在讓我們用我們最熱烈的掌聲請(qǐng)出那個(gè)出現(xiàn)在我們青春路上的“引路人”——霍金澤。
珂珂：她有一股熱情，對(duì)教育的熱情。也許她天生就是認(rèn)真的天性，她的年齡并不是我們團(tuán)隊(duì)中最大的，但她的經(jīng)歷怎是我們能承受的，瘦小的身體承載著強(qiáng)大的內(nèi)心，她就是我們心中的“大姐大”她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識(shí)，她在精心策劃怎樣讓我的成長(zhǎng)更快，把自己幾年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給我們帶出去一批又一批的優(yōu)秀教師。她用她的青春賦予了這個(gè)部門活力，她用她的熱情喚醒了我們?cè)S久不見(jiàn)的熱情，牛頓曾說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)我看的比別人遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏��！蔽蚁胝f(shuō)的是，我們做的比別人好些，那是因?yàn)槲覀冋驹谒募绨蛏稀蹦敲船F(xiàn)在用我們最真摯的掌聲請(qǐng)出我們前進(jìn)道路上的巨人。
小瑞：沒(méi)心沒(méi)肺但又心細(xì)如發(fā)，見(jiàn)到她之前我永遠(yuǎn)也想不到一個(gè)人身上會(huì)出現(xiàn)這樣兩種完全不同的氣質(zhì)，對(duì)自己她大大咧咧，她經(jīng)常的話就是：我的放哪了？但對(duì)孩子她又心細(xì)如發(fā)，哪個(gè)孩子今天狀態(tài)不對(duì)，那個(gè)孩子掌握不好，她第一時(shí)間都能發(fā)覺(jué)，和她做朋友有她吃的就有你的，沒(méi)她吃的就算搶也要有你的，如果是戰(zhàn)友那么她會(huì)盡她最大的努力幫助每一位老師，那么現(xiàn)在用我們最熱烈的掌聲請(qǐng)出在我們前進(jìn)路上永遠(yuǎn)讓人最安心的張瑞老師
夏夏：所有見(jiàn)過(guò)她的人都會(huì)被她的笑容感染，仿佛那樣的笑可以消除一切負(fù)面的東西，她把她所有的熱情都賦予了工作，哪怕她再不舒服但在課堂上你發(fā)現(xiàn)不了任何的負(fù)面情緒，樂(lè)觀，向上，積極，熱情，仿佛就是她的代名詞。交給她的任務(wù)會(huì)最高效的完成，我們會(huì)經(jīng)�？吹剿笇�(dǎo)新老師的身影。有她的存在我想我們的工作中永遠(yuǎn)不會(huì)缺少的就是笑聲，那么現(xiàn)在用我們最熱烈的掌聲請(qǐng)出讓我們路上永遠(yuǎn)充滿笑聲的樂(lè)觀幫助我們的夏夏老師。
小麗：她外表瘦弱，內(nèi)心倔強(qiáng)。見(jiàn)過(guò)她的人誰(shuí)也想不到在那樣瘦弱的身軀里有多少執(zhí)著。她活潑開朗，時(shí)常又笑的像孩子一樣，在首漢一路走來(lái)，她付出了多少辛酸和淚水。但在她的眼睛里看不到任何的苦悶，只有滿滿的幸福與回憶。并把她的經(jīng)驗(yàn)無(wú)私傳授給新老師。那么現(xiàn)在用我們最熱烈的掌聲請(qǐng)出在我們成長(zhǎng)道路上幫助我們成長(zhǎng)的吳長(zhǎng)麗老師。
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夢(mèng)雨：用冷酷的外表來(lái)掩飾內(nèi)心的脆弱，但又充滿了倔強(qiáng)，她不會(huì)用太多華麗的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己她自己的想法，在她的心中有著她自己的一份堅(jiān)持 ，其實(shí)在我們心中你一直都是最棒的，誰(shuí)也不能否認(rèn)她的努力，誰(shuí)也不能否認(rèn)那個(gè)曾坐在辦公桌前忙碌的背影，她的進(jìn)步我已不知道怎么來(lái)形容。現(xiàn)在讓我們用掌聲
請(qǐng)出那個(gè)在工作中倔強(qiáng)而又認(rèn)真的小女孩兒。
寶鈴：她外表柔弱，聲音細(xì)膩，性格靦腆。但她有著一般女孩子不具有的堅(jiān)韌，她又多愁善感。偶爾的離別都能讓她濕了眼眶，但是她的內(nèi)心又有著超乎一般的強(qiáng)大，她的進(jìn)步有目共睹。她是一個(gè)喜歡安靜的女孩，她又是一個(gè)對(duì)自己特別嚴(yán)格的女孩，在她的世界里仿佛沒(méi)有什么做不到。那么現(xiàn)在把掌聲送給那個(gè)一直陪伴在我們身邊笑起來(lái)有點(diǎn)羞澀的女孩兒。
佳佳：從過(guò)課的第一天起，她的身影就深深的烙在我們的心里。她落落大方，笑容甜美，親和力這個(gè)詞在她身上仿佛得到了完美的展現(xiàn)，不容置疑的是她一直在進(jìn)步，她仿佛一直都如這種姿態(tài)活在別人的世界也活在自己的世界，無(wú)疑她是我們最值得學(xué)習(xí)的一個(gè)榜樣。請(qǐng)把掌聲送給我們成長(zhǎng)路上最應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。
張穎：工作認(rèn)真，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，正如每個(gè)人都體現(xiàn)了一個(gè)詞語(yǔ)，而一絲不茍正是她代名詞，仿佛在她的世界里只有成功和失敗，沒(méi)有應(yīng)付。她是一個(gè)追求完美的人，也許她有時(shí)做的不算完美，但至少她在完美的道路上比我們走的都遠(yuǎn)不是么？現(xiàn)在請(qǐng)把我們最熱烈的掌聲送給那個(gè)在我們旁邊一直在追求完美的女人！
小玉：她和其他的新教師一樣，在懵懵懂懂中開始了工作中的第一步，她努力用自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。她對(duì)自己永遠(yuǎn)都是不滿意。其實(shí)已經(jīng)做的很好了，認(rèn)識(shí)她之前，誰(shuí)也想不到一些泥巴可以捏成那么多可愛(ài)的形狀，認(rèn)識(shí)她之前誰(shuí)也想不到，一個(gè)女孩子居然可以這么要強(qiáng)，不說(shuō)不代表不做，她一直在用行動(dòng)證明自己�，F(xiàn)在請(qǐng)把我們最激烈的掌聲送給那個(gè)在我們身邊“心靈手巧”的女孩。
芳芳：從她的身上我們知道什么叫做學(xué)習(xí)，從她的身上我們知道了什么叫做努力。她愛(ài)笑，她的笑容像陽(yáng)光一般直射你的內(nèi)心，仿佛在用力的驅(qū)趕你內(nèi)心深處的陰霾，離家工作，只為自己心中目標(biāo)，來(lái)到這里短短一周，就能把課講的生動(dòng)形象。這是我見(jiàn)過(guò)內(nèi)心最強(qiáng)大的一位媽媽，讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出我們最熱心的年輕辣媽。
慶慶：他有些內(nèi)向，是剛畢業(yè)的高材生，平時(shí)沒(méi)有太多的話語(yǔ)，謙虛是他最大的優(yōu)點(diǎn)。每天他都在默默地努力，挑戰(zhàn)自我，他就是我們最謙虛最腳踏實(shí)地的劉慶慶
幼兒園特色課頒獎(jiǎng)詞 [篇3]
804班頒獎(jiǎng)詞：在學(xué)科競(jìng)賽中，他們?cè)?jīng)迷惘過(guò)，在校運(yùn)會(huì)上，他們也曾失落過(guò)。但憑借著雛鷹翔天的堅(jiān)韌勇氣，他們敢于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。一個(gè)集體、8個(gè)小隊(duì)，齊頭并進(jìn)，永不言敗。如今的804，在四項(xiàng)競(jìng)賽、學(xué)科成績(jī)、各項(xiàng)活動(dòng)中都蒸蒸日上、令人欣慰。在余下的初中生活中，他們定能如朝陽(yáng)噴薄，如飛虎躍澗，如白楊屹立，如黑馬奔騰，如理想耀眼，如海鷗展翅，如冰心清純，如火箭沖天。
808班頒獎(jiǎng)詞：808班的46位少年，
他們活潑、快樂(lè)，總能把微笑帶給身邊的每一個(gè)人；
他們熱情、善良，無(wú)論在愛(ài)心捐款、實(shí)驗(yàn)人理想行中，都樂(lè)意把愛(ài)奉獻(xiàn)給需要的人； 他們團(tuán)結(jié)、和諧，同學(xué)情，師生義，他們珍惜相聚的緣分，真誠(chéng)相待，彼此關(guān)愛(ài)； 他們認(rèn)真、上進(jìn)，在學(xué)校舉行的學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)中，他們進(jìn)步著，學(xué)科成績(jī)總能名列前茅。 808，歡樂(lè)同享，責(zé)任共擔(dān)。面對(duì)考驗(yàn)，他們的目標(biāo)是一個(gè)也不落下。
809班頒獎(jiǎng)詞：“809班”多么榮耀的稱號(hào)，彰顯著蓬勃的生機(jī)與活力！從校運(yùn)會(huì)連續(xù)兩年總分第一到校國(guó)旗班、巡查隊(duì)、主題班會(huì)的承辦，從課堂老師激情地講演到課后同學(xué)投入地鉆研，無(wú)不閃爍著光芒。追夢(mèng)揚(yáng)帆，新學(xué)期吹起了號(hào)角。為實(shí)驗(yàn)，上刀山，下火海，在所不辭，這是他們的諾言，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。他們將時(shí)刻銘記“我是九班一員，九班以我為榮”的班訓(xùn)，向著美好的明天，前進(jìn)！
810班頒獎(jiǎng)詞：在過(guò)去的一年里，810班全體學(xué)生快樂(lè)地成長(zhǎng)著。他們用一顆愛(ài)人之心，憑一股樂(lè)觀之氣，積極實(shí)踐，自主管理，健康發(fā)展。收獲了：學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)趦?yōu)秀水平上的穩(wěn)步提高，校運(yùn)會(huì)上穩(wěn)居團(tuán)體總分第二，拔河比賽勇奪桂冠，合唱比賽表現(xiàn)優(yōu)異等。愿他們?cè)俳釉賲�，持續(xù)登高。
909班頒獎(jiǎng)詞：是一路同行共赴艱險(xiǎn)的相伴，是單純勇敢言出必行的承擔(dān)，是漫天星辰熠熠生輝的璀璨，是同窗三載多姿多彩的絢爛，是看似光鮮卻不為人知的磕絆，是看似隨性卻不言放棄的涅槃，是對(duì)月豪情壯志伸手高攬，是憑欄瀟灑而立笑傲鳥瞰，是執(zhí)手看時(shí)光荏苒，是共邀赴人生彼岸，看，這就是909班。
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910班頒獎(jiǎng)詞：那不是萬(wàn)里鵬程，那只是一群少年劃著一艘名曰十班的船追趕太陽(yáng)，三年將無(wú)奈打磨成無(wú)悔，征途浸滿了他們金色的汗與淚，有挫折但不會(huì)被挫傷，會(huì)被打敗但不會(huì)被打-倒，會(huì)歡笑卻不會(huì)驕妄，他們也犯少年人易犯的錯(cuò)誤，但他們有兩倍少年人的斗志和陽(yáng)光，那不是萬(wàn)里霞彩，那只是勇氣與斗志的摩擦，使他們的青春與未來(lái)，噴薄出緋紅的希望。
911班頒獎(jiǎng)詞：運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏的汗水，是他們的熱情：才藝秀上多姿的表現(xiàn)，是他們的風(fēng)采：實(shí)驗(yàn)杯中優(yōu)異的成績(jī)，都是他們的智慧。先進(jìn)班級(jí)的榮譽(yù)是對(duì)他們勤奮努力的肯定，911這個(gè)優(yōu)秀的集體中，沒(méi)有氣餒，沒(méi)有后退，只有鍥而不舍的奮斗！加油吧，911！在如火的六月里，你們會(huì)再創(chuàng)輝煌！
912班頒獎(jiǎng)詞：對(duì)父母有最深的愛(ài)，所以才不輕易懈怠，百折不饒；對(duì)前程有更深的理解，所以才永不言棄，百煉成鋼！46顆沉靜的心，卻有著無(wú)限的力量，因?yàn)樗麄儓?jiān)信“精神無(wú)敵”！準(zhǔn)備著！912，拼一年秋冬春夏，搏一回?zé)o憾笑容，換一個(gè)無(wú)量前程，贏一場(chǎng)無(wú)悔人生！篇二：優(yōu)秀班級(jí)頒獎(jiǎng)詞
優(yōu)秀班級(jí)頒獎(jiǎng)詞
親愛(ài)的同事們，朋友們：大家好！
踏著歌聲，我們一路收獲，一路成長(zhǎng)；迎著朝陽(yáng)，我們勇往直前，追求夢(mèng)想。一學(xué)期結(jié)束了，回望奮斗的歷程，我們十八個(gè)班級(jí)，可謂百舸爭(zhēng)流，意氣風(fēng)發(fā)，譜寫了一曲華美的樂(lè)章。下面讓我們一同去欣賞樂(lè)章中的精彩篇章，領(lǐng)略本期優(yōu)秀班集體之風(fēng)采！
六二班
教育是對(duì)生命的關(guān)懷，只有把教育過(guò)程編織成一段有意義的生活，每個(gè)童年的生命中才
會(huì)充滿綠色。在這個(gè)班， “寶貝，你真棒！成了老師使用最多的語(yǔ)言�！边@是一種編織的智慧，更是一種教育的藝術(shù)。六年的努力，六年的拼搏，使所有孩子能把外在的日常規(guī)范內(nèi)化為自身的精神修養(yǎng)；把心中的遠(yuǎn)大理想演繹成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；每周的流動(dòng)紅旗從不間斷，首創(chuàng)我校畢業(yè)班的記錄。他就是我校的綠色班級(jí)六二班
六一班
仰望星空，群星璀璨。優(yōu)秀班級(jí)六一班，以勤奮為舟，以真理為友，點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鸹�，激蕩起耀眼的光芒。民主自制，人文�?jiàn)長(zhǎng)，書香致遠(yuǎn)，都將引領(lǐng)河濱的風(fēng)潮。河濱因他而驕傲，我們以他而自豪。讓我們一同品味他們獨(dú)特的風(fēng)姿和深度的魅力！有請(qǐng)我們的典范班級(jí)六二班。
二三班
3名老師，36名同學(xué)，39個(gè)心勁一起使。
他們就是——二三班的全體師生們。
班主任——腳踏實(shí)地 充滿激情；
老師們——辛勤耕耘，忘我工作；
同學(xué)們——團(tuán)結(jié)有愛(ài)，互幫互助；
紀(jì)律上——以德為備，嚴(yán)于律己；
學(xué)習(xí)上——積極進(jìn)取，奮發(fā)向上；
他們?nèi)诵≈練獯�，敢于拼搏，貴在堅(jiān)持，兩年來(lái)始終以良好的班風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)，使他們獨(dú)具風(fēng)騷。有請(qǐng)我們的先鋒班級(jí)二三班
四二班
青云直上，和諧永恒。它們總是在進(jìn)步,積跬步以至千里；積小流已成江河， 他們以人為本，以班為榮,以實(shí)干求進(jìn)步，以創(chuàng)新謀發(fā)展，用勤奮譜寫奮進(jìn)的篇章，用和諧造就明天的輝煌。一學(xué)期以來(lái)，努力不斷，收獲頗豐。時(shí)間是最好見(jiàn)證者。他就是魅力班級(jí),四二班班。 四一班
這是一個(gè)具有良好的學(xué)習(xí)氛圍，充滿進(jìn)取精神的班集體；這是一個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)，優(yōu)秀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇蠹彝�。他們的課堂是典范，他們的班級(jí)管理是典范，他們學(xué)生更是品學(xué)兼優(yōu)：素質(zhì),氣質(zhì),心質(zhì),品質(zhì)??源自老師出色的管理和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)。他們走在哪里,就會(huì)把河濱形象帶到哪里。他就是我們的魅力班級(jí),四一班 五二班
成功源自堅(jiān)持，執(zhí)著造就奇跡。他們用汗水書寫成功，他們用拼搏收獲希望。一學(xué)期以來(lái)，五二班全體師生同舟共濟(jì)，攜手并進(jìn)，班級(jí)管理科學(xué)規(guī)范，，班級(jí)活動(dòng)紅火烈烈，班級(jí)風(fēng)貌意氣風(fēng)發(fā)。大跨越，猛發(fā)展，，一個(gè)有一個(gè)的殊榮向我們
展示這班級(jí)的發(fā)展。有請(qǐng)我們的奮進(jìn)班級(jí)五二班。
柳山小學(xué)獲得集體卡班級(jí)頒獎(jiǎng)詞
五、一班 六、一班 一、一班 一、二班全體師生：
首先恭賀你們班成為柳山小學(xué)的優(yōu)秀先進(jìn)集體！
數(shù)十個(gè)不同的名字，代表著數(shù)十種不同的性格,數(shù)十顆真誠(chéng)的心靈，譜寫出同一曲華美的樂(lè)章。瑯瑯書聲穿越漢唐風(fēng)雨，歷經(jīng)宋韻古香；橫溢才華響徹絢彩舞臺(tái)，靈動(dòng)校園廣角。文明之班，和諧之班。勤奮上進(jìn)、洋溢愛(ài)心的同學(xué)；底蘊(yùn)深厚、銳意創(chuàng)新的班級(jí)。積小家之長(zhǎng)，成大家之德，無(wú)聲之處，你們盡得風(fēng)流！
集思廣益，集腋成裘，集體的智慧使你們成為優(yōu)秀的集體；
團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，團(tuán)隊(duì)的精神使你們成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
把集體的榮譽(yù)看得高于一切，把為集體爭(zhēng)光看成一種榮耀。語(yǔ)言文明，行為文明，課堂文明。文明之花盛開在班級(jí)的每個(gè)角落。
你們班風(fēng)優(yōu)良，作風(fēng)過(guò)硬；教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃厚。
學(xué)生志存高遠(yuǎn)，文明守紀(jì)；意氣風(fēng)發(fā)，拼搏進(jìn)取。
你們是一個(gè)個(gè)溫暖的大家庭，你們是一個(gè)個(gè)求知的樂(lè)園， 你們是師生的楷模，班級(jí)的典范。
你們追求一個(gè)目標(biāo)：紀(jì)律第一，衛(wèi)生第一，學(xué)習(xí)第一，做人第一。 你們懷著一個(gè)心愿：一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。 你們明白一個(gè)道理：人心齊，泰山移。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，面對(duì)明天，相信你們定會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步。
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