關(guān)于安全作文的演講稿
今天，我們在這里談安全。我想，在座的領(lǐng)導(dǎo)和同行們都迎接過很多次不同類型的安全檢查，在座的同學(xué)們也肯定開過不少“安全班會(huì)”，。既然，這個(gè)話題我們已經(jīng)聽了很多遍，談了很多遍，也議了很多遍，那為什么我們今天又來談這個(gè)話題。我想答案只有一個(gè)：因?yàn)�，安全問題關(guān)乎我們每一個(gè)人的生命。
2017年4月10日，海南省澄邁縣老城欣才學(xué)校組織小學(xué)生搭乘沒有跨區(qū)域營運(yùn)資質(zhì)的車輛外出春游，路上車輛發(fā)生側(cè)翻，造成8人死亡，3人重傷。
2017年5月20日，35歲的福建男子闖入南湖辦事處五里墩小學(xué)，持菜刀砍-人，致8名學(xué)生不同程度受傷。
2017年5月8日至27日，20天內(nèi)至少發(fā)生8起校園內(nèi)猥褻性侵幼女案。
打開新聞，每天呈現(xiàn)在我們眼前的是一幅幅觸目驚心的畫面，是一個(gè)個(gè)凋零的幼小的生命，是許許多多在遭受著無法言說的傷害的心靈。我相信，任何一個(gè)這樣的不幸發(fā)生在我們身上，都會(huì)令我們的生活陷入崩潰。是的，我們?yōu)樗说牟恍腋械酵锵�，為制造這些安全事故的人滿懷憤慨�？墒�，我們有沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)這些消息每天在我們眼前掠過時(shí)，我們開始慢慢變得習(xí)以為常，我們對生命的敬畏開始慢慢喪失，我們許多的安全措施也開始流于形式。殊不知，許多安全隱患也在這時(shí)悄然滋生。
每一個(gè)安全事故都是用生命敲響的警鐘，聽到這種警鐘，我們不應(yīng)該重新審視一下對待生命的態(tài)度嗎？每一個(gè)安全事故都是映射我們的一面鏡子，我們不應(yīng)該以此為鑒，正衣冠、洗洗澡、治治病嗎？我相信，我們每一個(gè)人都不想任愛心冷淡，任人性滄桑。我相信，我們都愿意重拾對孩子的愛與責(zé)任，用行動(dòng)捍衛(wèi)每一個(gè)生命的安全。
我們需要捫心自問，我們有沒有不擇不扣的執(zhí)行安全條例，因?yàn)槿魏螤繌?qiáng)的履行都會(huì)付上生命的代價(jià)。
我們有沒有訓(xùn)練校園安保人員，有沒有提升安保設(shè)施，如果發(fā)生突發(fā)事故，我們能不能把損失降到最低。
我們有沒有落實(shí)留守兒童探訪制度，傾聽他們的心聲，了解他們的現(xiàn)狀，向他們講解保護(hù)自己的措施。
敬畏生命，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。然而，我相信，在愛與責(zé)任中，我們不會(huì)止步，我們會(huì)努力守護(hù)身邊每一個(gè)生命的安全。
關(guān)于安全作文的演講稿 [篇2]
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是《敬畏生命 安全第一》。在這個(gè)地球上，擁有生命光輝的不僅僅只有我們?nèi)祟悾�包括其他一切生物，如勤勞的螞蟻，自由自在的小鳥，高原精靈藏羚羊和海上救生員鯨魚等，甚至還有一望無際的大草原及參天的古樹，都無不豐富地蘊(yùn)涵著生命的底蘊(yùn)。記得去年的夏天，我走在放學(xué)的路上，忽然看到有一個(gè)近四歲的小男孩捉住一只蝴蝶后肆意摧殘，蝴蝶在驚恐、怯懦和無奈中瑟瑟發(fā)抖，小男孩玩夠了，就任意撕毀那襯托蝴蝶美麗的地方----翅膀，我急忙上前制止他，可還是晚了一步，他已經(jīng)把蝴蝶重重的扔在地上，我揀起來一看，被玩弄的奄奄一息的蝴蝶在我手中掙扎了幾下，咽下了最后一口氣。我眼前仿佛出現(xiàn)了這只蝴蝶往日那舒展著美麗翅膀自由自在飛翔的一幕，而那一刻，一切將成為一個(gè)美麗的回憶這件事使我至今不能忘卻，就像《愛的奉獻(xiàn)》一樣時(shí)時(shí)縈繞心間。
當(dāng)然，我們在生活中時(shí)常聽到“關(guān)愛生命，安全為先”的聲音，但又有多少人真正在意識(shí)里和行為上做到了“生命與安全為先”？這里，有一組對比數(shù)據(jù)令我們很汗顏：我國公路總里程只有美國的1/5，民用汽車保有量還不到美國的1/10，但年公路交通事故死亡人數(shù)是美國的1.8倍，每一百公里死亡人數(shù)是美國的10倍，最根本的原因是我們國民對待安全的態(tài)度遠(yuǎn)不如美國人嚴(yán)肅和尊重；據(jù)國內(nèi)外大量傷亡事故的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，在生存、生活領(lǐng)域的意外傷亡事故遠(yuǎn)比工、礦企業(yè)等生產(chǎn)領(lǐng)域的.事故為多，其比例約為4:1而校園作為我們學(xué)生人生的第一驛站，筑牢校園安全的籬笆，確保學(xué)生的身心健康是全社會(huì)共同的責(zé)任，一直備受關(guān)注，只因多種因素的影響，每年全國約有1.6萬多名中小學(xué)生非正常死亡；平均每天約有40名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通安全事故，而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與學(xué)校、家庭教育有關(guān)。所以，安全首先需要一種對生命的敬畏態(tài)度。在如今高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)中，每一個(gè)人可能遭遇的不安全因子很多，如若一個(gè)人不敬畏生命，他就不會(huì)熱愛生命和珍惜生命，也就不會(huì)愛他人，更別說熱愛社會(huì)；正如“安全的外延不僅僅是死亡，還有著對生存的尊重，甚至，還需要對生活的關(guān)注。圍繞著我們生活的每一個(gè)領(lǐng)域，每一個(gè)時(shí)刻，都需要對生命的敬畏和對生活的熱愛�！笨梢�，如何規(guī)避危險(xiǎn)，保重生命？對于每一個(gè)人來說，就顯得極其重要。
第一，進(jìn)行校園安全教育大清查。
第二，多留心、多觀察、多提醒，防患于未然。
第三，加強(qiáng)日常行為規(guī)范。有些學(xué)生課間在樓道口、樓梯上追逐打鬧，既不文明又不安全，存在著扭傷、跌傷、碰傷、撞傷等，既不符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，又存在著很多不安全隱患。
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