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中學(xué)感恩教育演講稿
生活中，總會有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)也就選擇了一種什么樣的生活。
感恩，是我們對待生活的態(tài)度。感恩，并不局限于銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個方面。平時，我們是否會受喜怒哀樂所左右生活？喜的時候是否會歡天喜地欣喜若狂？怒的時候是否會大發(fā)雷霆暴跳如雷？哀的時候是否會惆悵萬分失落無比？樂的時候是否會手舞足蹈得意忘形？要怎樣做到對喜怒哀樂處之泰然？要如何保持平靜的心靈？
答案是懷著一顆感恩的心。就當(dāng)喜，是對我們善待生活所得到的回報；就當(dāng)怒，是培養(yǎng)我們耐性的時機(jī)；就當(dāng)哀，是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志；就當(dāng)樂，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此，還會有什么再影響到自己平靜的心緒呢？別人對自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進(jìn)；別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。
感恩，是一種積極的處世方式！學(xué)會感恩，不要去記恨對你不好的人。作家余杰說過一句話：恨一個人對自己的傷害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比對對方的傷害更大。學(xué)會感恩，懂得知恩圖報不忘恩負(fù)義，滴水之恩要以涌泉相報。學(xué)會感恩，懂得給別人機(jī)會就是給自己機(jī)會，贈人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把。生活是面鏡子，學(xué)會感恩，對生活時時保持微笑的心情，生活也會還你以微笑。
懷感恩的心，行報恩之舉，應(yīng)當(dāng)成為公民的行為準(zhǔn)則，樹立知恩圖報的社會典范，讓這個世界充滿友愛、實現(xiàn)人與自我、人與社會、人與自然的三大和諧，進(jìn)而升華為我們的人格魅力，輝煌我們的民族精神。我們享受著生活，生活給予我們太多的恩賜。所以學(xué)會感恩吧！學(xué)會感恩你的生活將會更加幸福與快樂！
感恩父母吧，從只會在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績也許你從沒注意到在這無數(shù)次的第一次中，在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持
我們從哪里來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十幾年前的一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。從我們來到世上的那一刻起，父母們又多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，父母們花去了多少的心血與汗水，父母們卻毫無怨言。
小的時候，或許你把父母對自己的愛當(dāng)作天經(jīng)地義，因為你不了解，也不知道父母的辛苦�，F(xiàn)在，長大了，你知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任�？墒怯钟卸嗌偃耸前迅改阜旁诘谝晃坏哪兀坑械娜丝偸遣粩嗟貓笤棺约旱母改高@樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！有些人不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出那么多精力和心血啊!
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。 而現(xiàn)在我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們的還是父母。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當(dāng)父母生病時，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己泡好的方便面，都會慰藉父母的心靈。
懷揣著一顆感恩的心，生活便是美好的。生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現(xiàn)絢爛的色彩。
感恩老師吧，從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專業(yè)人才，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
還記得老師在你生病時對你的無微不至的照顧，使你很快就恢復(fù)了健康，又和同學(xué)們一起在操場上快樂的玩耍；還記得你驕傲?xí)r老師對你的嚴(yán)肅批評，使你壓下了小尾巴，才有了今天的好成績；還記得在你上課玩耍時老師的一句“玩物喪志”，使你認(rèn)真聽講，終于從學(xué)習(xí)中找回了自我。
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不論你遇到了什么，老師都會與你一同面對。老師，在你的眼里是神奇的。
你應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地感謝老師，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;
當(dāng)然還有很多是值得我們感恩的，你在學(xué)校上學(xué)，初中學(xué)生免除學(xué)費(fèi)，免教科書費(fèi)，部分住宿生還得到了生活補(bǔ)助，高中學(xué)生有國家助學(xué)金的資助，我們需要感恩社會、回報社會。有一個人做的好，梁希森小的時候家里很窮，要過飯，村里的人大多資助過他，長大后，他經(jīng)過自己的努力，辦企業(yè)，最后做房地產(chǎn)生意，成了富翁，他首先想到的是回報鄉(xiāng)親，為村里的每家蓋起了一棟樓房。他懂得感恩，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們也要在我們力所能及的范圍內(nèi)回報社會。
感恩，需要行動，更重要的是需要做到真心實意。發(fā)自內(nèi)心的感激
感恩我們的父母吧，是他們給了我們?nèi)绱嗣篮玫纳屛覀兂蔀槿f物之首的人！
感恩我們的兄弟姐妹吧，是他們給了我們親情，讓我們感受到冬天里一把火的溫暖！
感恩我們的師長吧，是他們給了我們知識，啟迪了我們的智慧，讓我們?nèi)松辛司蕜?chuàng)意！
感恩我們的朋友吧，是他們在困難的時候給我們無微不至的關(guān)懷，為我們排解憂難，渡過難關(guān)！
學(xué)會感恩，讓我們心中有愛，胸中有情，永懷善意，永遠(yuǎn)快樂！
中學(xué)感恩教育演講稿 [篇2]
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！我是高二十班的。
今天，我演講的題目是：我感恩，我快樂，我成長。
在每年11月的第四個星期四，商柜上琳瑯滿目的感恩禮品充斥著我們的眼球。這不得不引起我們的思考。在我們成長的過程中，對于感恩，我們做到了什么?領(lǐng)悟到了什么？
如果魚兒會說話，那它一定會訴說著對水的恩情；如果花兒會感激，那它一定會酬謝露水的滋潤；如果馬兒會唱歌，那它一定會稱贊草原的廣闊。然而，能言善語的我們，說了什么？做了什么？
魚兒，用它暢游輕躍的身姿，舞動著對水的恩情;花兒，用它嬌美艷麗的色彩，綻放出對露水的恩情；馬兒，用它渾厚有力的嘶叫，吶喊出對草原的熱愛。然而，能聽善解的我們，說了什么？做了什么？
俗話說：哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。感恩父母，是我們理所當(dāng)然的必修課。因為感恩我們才能像魚兒一般，自由自在地暢游于水中快樂成長。所以，我們該看世事如煙，銘記恩情存如血！因為感恩，我們便會心胸坦蕩，無拘無束快樂成長！
對于教師，我們應(yīng)該謹(jǐn)記：不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，記住老師是為我們成長播下最初的種子。感恩教師，我們才會像花兒一般美麗綻放予以回報！因為感恩，我們便會在人生的學(xué)途上沿路播種，努力學(xué)習(xí)，快樂成長！
朋友，是任何時刻都在一起奔跑的伙伴。即使過程如何的跌宕，他們都在身邊與我們同喜同悲|。感恩朋友，我們就像馬兒奔跑的場面。你在奔跑，而我為你開出一片無垠的草原，任你奔騰在自己的人生。因為感恩，我們一路同行，走的更遠(yuǎn)，一起相知快樂成長！
感恩、快樂、成長。三者缺一不可，真誠感恩，才能快樂的在成長中無悔付出、意外收獲。所以，我們要懂得感恩、學(xué)會感恩、參于感恩、實踐感恩！在感恩中收獲，在感恩中成長！這不僅在健全這我們的人格，還讓我們在成長中將這中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)傳揚(yáng)下去。
中學(xué)感恩教育演講稿 [篇3]
尊敬的各位評委老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來自高一、23班的周**，今天在這里想和大家一起，用短暫的幾分鐘時間，重拾記憶的片段，看看那條來時的路，謝謝一路愛我們的人，也謝謝那些曾為愛瘋狂的日子！今天我演講的主題是《感恩——流年》。
記得有人說過，兒時掏心掏肺傾心傾血扶你上路的是父母。少不更事只會讓身邊最親近的人為自己付出，也為自己流淚，我真的不是個懂事的孩子。十六歲，卻沒對父母說過一句我愛你，現(xiàn)在，每當(dāng)看著媽媽日漸憔悴的面容和爸爸日漸彎曲的背脊，眼眶總會不經(jīng)意間泛出淚來。
我最親最愛的人為我的無理取鬧一次又一次的身心憔悴。爸爸卻說：“沒關(guān)系，孩子還��！”我卻連一句對不起都遲遲埋葬在心里；媽媽說：“不怪你，知道錯了就好!”我卻連一句謝謝你都讓它隨風(fēng)而逝。當(dāng)代女作家丁立梅曾說：我會記得你，就像風(fēng)會記得一朵花的香！可今天我站在這里，只希望時光慢一些，讓我們所有人的父母能和我們在一起久一些。讓流年停駐，時光慢走，讓我們每個人都有時間去頓悟，去感恩，去為了愛，不留遺憾，為了感恩，奉獻(xiàn)孝心！
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佛說，前半世我們都是一棵會開花的樹，結(jié)了半世的緣，今生才可相遇！那從相逢到相知，恐怕花兒已開滿了世紀(jì)！年少的輕狂讓身邊的朋友一個又一個的離去，自己卻無所謂般聽著那些個性化的歌曲，可無人知曉在某個寂靜的夜，點(diǎn)點(diǎn)星光伴孤影的時候，還是會想起某個好友給過的溫柔，再想哭時，也會發(fā)現(xiàn)沒有了肩膀。
我們九零后習(xí)慣了把別人的愛當(dāng)做應(yīng)當(dāng)，習(xí)慣了將自己的過錯當(dāng)作過錯，也早已淡漠了感恩�？蓵r間久了，只有自己才明白，這樣的心，很假很累很無所謂。我們常說做不到對父母說一句肉麻的謝謝，難道也無法對身邊的朋友說出一句感謝嗎？別說這樣做沒必要，朋友懂！可朋友不是你，你不說，人憑什么懂？你不披肝瀝膽敞開心扉，又怎么讓感恩溫暖他人，以心交心？
所以，一句謝謝不矯情，一個擁抱也不寒磣，一雙手的緊緊相握，攥得生疼，是一顆感恩的心見證友情的力量，是一顆感恩的心綻放溫暖的陽光！明媚的流年，有朋友相伴，一生一世，因為感恩，所以懂得，因為懂得，所以相知相惜，一生一世！朋友，感恩有你，流年，真好！
宛轉(zhuǎn)流年，流年宛轉(zhuǎn)，一季春花紅，一地秋葉黃。十多年的成長之路，多少人與我們擦肩而過，又有多少人從相遇就未曾離開。年少不更事失去了許多本該有的陪伴，也讓身邊的人為了自己傷心流淚，可歲月不會讓你重新去愛，流年中失去的也無可追回，只能讓心在一次又一次的失去后盡早學(xué)會感恩，然后懂得珍惜。
我們總是把年齡小當(dāng)做傷害的理由，可我們又何曾給過那些身邊的人一個愛自己的理由。我們總是問蒼天為什么別人有的自己沒有，為什么身邊的人漸漸都離開？可為何不問問自己，長了這么大，說過多少句謝謝，又給過那些身邊的人多少幸福？！別等流淚了才知道心碎了，也別等人走了才發(fā)現(xiàn)還沒有好好珍惜！
感恩，就是把那個人，那件事，那張照片映進(jìn)心里，然后告訴自己不忘記；感恩，就是把父母對你的好滴滴銘記，然后告訴爸媽：你老了，我養(yǎng)你；感恩，就是在朋友幫你時說句謝了，等有一天他需要了，哪怕風(fēng)狂雨疾，浪高海深，我都翻山越嶺，面帶微笑，走向你；感恩，就是在一攝氏度又一攝氏度的愛中和一次又一次的跌倒后仍咬著牙，站起來，然后告訴自己撐下去，然后的然后，仍抬起驕傲的頭，朝著自己選擇的路，帶著感恩走下去！
朋友們，流年如逝，感恩如山，一向年光有限身，不如憐取眼前人。趁青春明媚，正善美存心，那就讓流年承載愛心，讓愛心相伴感恩，去溫暖人生，照亮你我，讓這個世界更加美好！我的演講結(jié)束，謝謝大家！
中學(xué)感恩教育演講稿 [篇4]
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。 您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是你，親愛的老師。
老師是四月的春雨，你染綠了整個世界，卻潤物細(xì)無聲;老師是挺拔的大樹，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強(qiáng)勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那么站著，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情，點(diǎn)燃我們智慧的明燈，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢。
老師是一輪明月，吸納了陽光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜。走進(jìn)今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過，就象老師揮動他智慧的手臂，走近你秋月蟬鳴，育人不悔。
老師是一縷清風(fēng)，無拘無束，拂面而過，清新溫潤。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態(tài)，風(fēng)過無痕，卻讓人收獲了無數(shù)的快樂。
教師是一點(diǎn)燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著一個個溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無私地送給了我們。點(diǎn)點(diǎn)燭光情，悠悠映我心。我感動這樣的燭光，我祝福我們的老師!
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