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甘于奉獻(xiàn)的校長演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評為，在座的各位嘉賓：
大家好！我來自登封市國土資源局，今天我演講的題目是《甘于奉獻(xiàn)，放飛青春》。
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，隱藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個人的青春融匯到一個時代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
說到這里，我想起了這樣的詩句：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著�！鄙囊饬x在于活著,那么活著的意義又是什么呢？當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻(xiàn)！作為出生在新中國的我，或許無法真實(shí)地感受到革命前輩拋頭顱、灑熱血的赤誠，也無法真切地體會到解放前后新舊中國那鮮明的對比�？晌艺J(rèn)為，雖革命年代，英雄輩出，但和平時期，同樣不乏英雄。焦裕祿、孔繁森、鄭培民、牛玉汝，我們登封的好兒女任長霞，還有剛剛離我們而去的錢學(xué)森。。。。。。。。。他們的名子已作為一種精神和符號，成為正義與英雄的化身。在短暫的人生旅途中，他們把真誠和公正奉獻(xiàn)給了最善良的老百姓。奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的，英模們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了汗水、眼淚、熱血
甚至生命；而對新世紀(jì)的我們更需要接過他們的旗幟，在奉獻(xiàn)中完善生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價值，在奉獻(xiàn)中獲得真知和坦蕩，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的飛躍。
李江斌，我們登封國土局現(xiàn)任紀(jì)委書記。和李書記打過交道的鄉(xiāng)親們都說：江斌啊，就像他們的親人，和和氣氣，辦事仔細(xì)，政策也講得清楚。多年來，凡是他經(jīng)手辦理的建房用地手續(xù)，沒有發(fā)生一起糾紛，也沒有一起批東建西、未批先建、違法超占現(xiàn)象發(fā)生。今年以來，紀(jì)委派出10多名機(jī)關(guān)干部成立了環(huán)境整治、信訪穩(wěn)定、國土監(jiān)察三個工作組，深入一線，超前工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，各項(xiàng)任務(wù)得到了圓滿完成。您能想象嗎？為做好環(huán)境整治工作，我們的李書記日夜忙碌，深入一線督導(dǎo)180次，整改發(fā)現(xiàn)問題1000多處；您能想象嗎？為做好信訪穩(wěn)定工作，他和十余名干部一連30多天吃住在基層，有時做群眾工作，直到深夜十二點(diǎn)，有效化解了群體上訪事件；您能想象嗎？為做好國土監(jiān)督工作，李書記和紀(jì)委執(zhí)法科的相關(guān)同志夜以繼日，廢寢忘食，各項(xiàng)工作超前謀劃，政策準(zhǔn)確把握，確保了項(xiàng)目安全、資金安全和干部安全，以實(shí)際行動幫助群眾排憂解難，獲得了群眾的衷心愛戴。
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。在局班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們國土戰(zhàn)線上，已經(jīng)出現(xiàn)了更多像李書記那樣的為國土事業(yè)鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)不已的先進(jìn)個人。我們的老科長徐
秋生就是其中的一位，他扎身地籍科一干就是十個年頭，被大家親切的譽(yù)為“土地管理專家”，認(rèn)識他的人都親切的稱呼他老徐，2015年，登封市開始對土地進(jìn)行詳查。這是第一次大規(guī)模地對登封境內(nèi)土地進(jìn)行實(shí)地調(diào)查行動，老徐全面負(fù)責(zé)這次的土地詳查外業(yè)工作。他對身邊的同事說“我們是一群用赤腳丈量黃土的人，無論遇到多大的困難，無論工作有多苦多難干，我絕不會給國土人丟臉！”。是啊，絕不能給國土人丟臉！2015年至2015年6月近一年的時間里，老徐跑遍了跑遍了全市18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)250多個村莊，田間地頭，平川河灘，山坡溝壑，到處留下了老徐和同事們永不停息的足跡。春去秋來，寒冬酷暑，在布滿荊棘的田間道路上，晴天一身土，雨天一身泥，雪天褲腳滿是冰，他和同事們?nèi)諒?fù)一日地重復(fù)著這枯燥無味的工作，在平凡的崗位上踐行著平凡的職責(zé)，履行著一個共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的義務(wù)，在一年時間里，通過詳查和圖件繪制，每一塊土地有多大，土地周邊有什么建筑，就連一條溝、一棟房、一口堰、一條田坎以及大小道路都可以從圖紙中看得一清二楚。在土地詳查驗(yàn)收中，老徐負(fù)責(zé)的土地詳查資料受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致贊揚(yáng)。
常聽新聞媒體把我們國土工作人員稱作“國土衛(wèi)士”，是��！我為我們擁有這光榮的稱號而自豪，同時我也深感這光榮的稱號所蘊(yùn)含的重大責(zé)任。如果在工作中我們不盡心盡責(zé)一絲不茍、不兢兢業(yè)業(yè)恪盡職守，我們又怎能對得起這光
榮的稱號呢！每每想到發(fā)生在我們國土人身邊的故事時，我就深切地感悟到了當(dāng)國土人的無比光榮與自豪。
有人選擇榮華，選擇富貴，選擇索取；而我們國土人卻選擇了清貧，選擇了甘苦，選擇了奉獻(xiàn)！
是啊，當(dāng)人們坐在辦公室讀書看報(bào)或干著手頭的工作時，我們正穿梭于山梁溝壑之間，手捧圖紙尋找方位;當(dāng)烈日當(dāng)頭或寒風(fēng)凜冽，人們在都市冬暖夏涼的地方盡情享受時，我們正手持測量儀丈量著新開墾的土地；當(dāng)人們整理好案上的卷宗準(zhǔn)備下班時，我們又肌腸嚕嚕地趕往下一個項(xiàng)目工地；當(dāng)華燈初上，夜色闌珊，人們放下一天的工作，圍坐在飯桌前，看電視，聽音樂，感受家的溫馨時，我們才風(fēng)塵仆仆地走在返程的路途中……
《甘于奉獻(xiàn)的校長演講稿》。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不管工作多苦多累，無論有多大的困難和阻力，我們都會以一顆平常心去對待，以共產(chǎn)黨員主人翁的積極態(tài)度去完成，因?yàn)槲覀兿嘈�，百倍的付出定能換來千萬倍的收獲。
每當(dāng)漫步于楊柳依依、景色怡人的嵩陽書院河畔、坐在嶄新的轎車奔馳于高速公路之上、佇立在氣勢磅礴的俊極峰頂，俯瞰城市美景的時候，就會覺得我們的登封很美、很美，這樣美好的家園是怎樣來的呢？是啊，我想你一定會說：
“離不開國土管理”，眾所周知，登封城市化建設(shè)的步伐正在加快，各種基礎(chǔ)設(shè)施也已紛紛上馬〃〃〃〃〃這些城市建設(shè)的實(shí)施無不需要更多心中時刻裝著老百姓，想群眾所想，急群眾所難，謀群眾所求的工作人員。其實(shí)，奉獻(xiàn)對于任何一個人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露..大河漲水小河滿，大河無水小河干，登封國土工作如果沒有優(yōu)秀的業(yè)績哪有我們幸福的生活？
最后，我想用毛主席在安源號召工人參加革命時講過的一番話作為我的結(jié)尾：“我們應(yīng)該要像西游記里那匹白龍馬一樣，就是馱著中國革命，一步一步向前走。逢山開路，遇水架橋，直至把中國革命馱到最后的勝利�！蹦敲�，我愿意做一匹承載國土事業(yè)的戰(zhàn)馬，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，把最寶貴的青春，貢獻(xiàn)給我們所熱愛的家鄉(xiāng)和鐘愛的事業(yè)！
我的演講完畢，謝謝大家！
甘于奉獻(xiàn)的校長演講稿 [篇2]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、師長同行們：
大家上午好！我演講的題目是廉潔從教，從我做起。
“說蓮塘，水未央，自清濁，不可量”。自古以來，蓮花是人們心中純潔高尚的象征，蓮，以它的清純動人見證了它在人們心中的美好，蓮，以它出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高尚品德映照了我們做人的品德。而廉潔就是一種做人的高尚品德。一個人擁有廉潔的品德，就絕不是一個隨波逐流的庸俗之人。
在我國漫長的歷史上，古人廉潔的故事屢見不鮮。唐朝的宰相盧懷慎一生清正廉潔，從不搜刮錢財(cái)；宋朝包拯為官一生公正無私，清正廉潔，不爭名利，謙虛退讓；朝廷官員于謙每次入朝，都是“空囊以入”，他以“清風(fēng)兩袖朝天去”的仕途觀念激勵了多少青年學(xué)子。又如我們偉大的周恩來，他的廉潔從政深入人心，他的影響力與光明磊落的人格魅力無人能比。在中國教育史上，偉大的教育家孔子就是教育界廉潔立身的典范。在《論語·述而》中有這樣一句話“自行束修以上，吾未嘗無誨焉�！笨鬃右簧藷o數(shù)，選擇學(xué)生不問貴賤。正所謂其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。我想，正是因?yàn)榭鬃拥牧疂嵙⑸�，這才奠定了他在中國教育史上不可逾越的地位。
是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時代的呼喚，廉潔而作為新時代的教師，廉潔自律、廉潔從教也成了我們必須要具備的一種職業(yè)道德。有人可能會想，廉潔自律與我們普通教師有什
么關(guān)系呢？有的人甚至?xí)_玩笑說：“我想腐敗也沒有腐敗的資格呀�！逼鋵�(shí)，這是錯誤的認(rèn)識，我們有著關(guān)系到每一個學(xué)生發(fā)展的權(quán)利，殊不知，在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，一些教師的道德素質(zhì)也出現(xiàn)了滑坡現(xiàn)象，有少數(shù)人也被一些誘惑所迷惑，自覺不自覺接受了學(xué)生和家長貌似恭敬地給的一些錢物，或進(jìn)行有償家教，還有的教師到處拉關(guān)系，走后門，無心工作試想這樣的教師能在自己的工作崗位上無私奉獻(xiàn)，清廉自律嗎?答案是否定的�！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第七條規(guī)定：教師必須“廉潔從教”。教師的這種行為嚴(yán)重違背了師德，損害了教師的形象，造成了不良的社會影響。這與社會賦予我們的教師是太陽底下最光輝的事業(yè)這一光榮稱號是格格不入的。有人說，這些小小的利益是微不足道的，但是你有沒有想過這微不足道的“小腐敗”，會衍生出好多將來的“大腐敗”——教師腐敗是源腐敗，貽禍?zhǔn)菬o可估量的。因此，教師要恪守自己高尚的職業(yè)道德，保持廉潔從教，教師道德受到了前所未有的挑戰(zhàn)。作為一名教師，要抵制各種誘惑，樹立高尚師德，做到廉潔從教：
首先，要樹立正確的職業(yè)道德觀，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，淡泊名利，把教育工作作為一種崇高的事業(yè)放在首位，不利用職務(wù)之便牟取私利，這也是教師職業(yè)道德的明確要求。在這里，給我最深體會的是我們學(xué)校的校長王老師，每天早晨，當(dāng)我踏著晨露走進(jìn)校園，總是看到王校長熟悉的身影早就出現(xiàn)在校園，當(dāng)我路過他身邊時，還沒等到我先開口，他總是以微笑的面孔主動和我問早。也許你會有疑問，身為一校之長，他何以有這個必要來這么早嗎？然而，王校長總是以他和藹可永遠(yuǎn)是人民的期盼。親的目光看著每一位到校的師生，有時還親自指揮晨掃的同學(xué)，提
《甘于奉獻(xiàn)的校長演講稿》。
醒他們打掃認(rèn)真，另外還關(guān)注校園的每個角落，看有什么事情需要處理。校長平時總是以身作則，平易近人，人從不擺弄權(quán)勢，曾經(jīng)有一些玩弄權(quán)勢之人給他送禮，企圖謀取私利都被他拒之門外。校長平時還很幽默，關(guān)心我們的生活，讓我覺得他是一位和藹可親的長輩，王校長的敬業(yè)精神、清廉從教的作風(fēng)早就在我心中留下了深刻的印象，我想我們學(xué)校的其他老師應(yīng)該也與我有所同感。在一位如此典范的校長的帶領(lǐng)之下，我們學(xué)校的面貌日益更新。教師的工作熱情也日益漸增，當(dāng)然也包括我，雖然我是一個教育的新手，經(jīng)驗(yàn)不足，但我從未氣餒過，每天都以飽滿的激情面對工作，這與校長的典范作用是分不開的。王老師這種淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。當(dāng)前，雖然教師的工資水平比起有些行業(yè)來還有些差距，但尊師重教是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)，黨和國家把尊師重教作為振興教育的措施，扎扎實(shí)實(shí)地提高教師的待遇和社會地位。我們每一位教師都應(yīng)擺正自己的心態(tài)，樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識能力，不斷改造自己的人生觀、價值觀，把教育工作作為一種崇高的事業(yè)放在首位，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率。我們要調(diào)整好心態(tài)，保持一種“知足常樂，安于清貧”的心理，俗話說：“比上不足，比下有余”，想想廣大的農(nóng)民朋友，再看看那些下崗工人，有許多困難家庭連學(xué)生的生活費(fèi)用都難以支付，相比之下，教師的工資月月都能按時領(lǐng)到，難道還不應(yīng)該滿足嗎？
其次，廉潔從教，要求我們要用真心去愛學(xué)生，要公平、公正地對待每一位學(xué)生。教師應(yīng)因材施教，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加倍的關(guān)愛和呵護(hù)，不能有“親”、“疏”之分。
老師們都知道，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)相當(dāng)頭痛、困難的工作。曾記起我校一位教師，他在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面曾取得了令人矚目的效果。我曾經(jīng)請教過他轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的訣竅，他只是告訴我，其實(shí)他并沒有什么竅門，只是本著對學(xué)生一視同仁的原則，他對后進(jìn)生從未有歧視的心理，他總是傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，從而使學(xué)生產(chǎn)生對他的信任感，尊敬感，結(jié)果，班上的后進(jìn)生都取得了很大進(jìn)步。我想，這就是“親其師，信其道”的道理吧。
在人生的辭典里，"愛"一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體．有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道，教育學(xué)生最好的方法是愛，以前我沒有意識到這點(diǎn)，直到發(fā)生一件小事。記得去年我擔(dān)任六（三）班班主任時，班里有一名學(xué)生因貪玩好動，一天不知從哪里弄來一顆尚未使用過的子彈，在玩的過程中子彈突然爆炸，這名學(xué)生的手指被炸傷了，當(dāng)時鮮血直流，當(dāng)時我看到后一下就嚇暈了，但是在暈眩中，我急忙將這名學(xué)生送到醫(yī)院，醫(yī)生經(jīng)過診查說傷痕只需要清洗縫合就可以了，直到聯(lián)系到這位學(xué)生的家長，我的心情才稍微平靜下來。當(dāng)時我看著孩子痛得嘴唇發(fā)白，豆大的汗珠往下淌，卻懂事的不肯大聲叫喊，我當(dāng)時的感受真-象自己的弟弟在遭
受痛苦一樣，心疼得直流眼淚。事后這名學(xué)生及家長對我十分感激，這名學(xué)生說我是他所遇到的最好的老師，他會用優(yōu)異的成績來回報(bào)老師。從那以后，他學(xué)習(xí)也努力了很多，獲得了很大的進(jìn)步。從這件事上
我體會到了用真心去愛你的學(xué)生竟能得到如此豐厚的心靈回報(bào)，而這是只有我們教師才能擁有的精神財(cái)富。就為了學(xué)生的這份純真的愛戴之情，也為了一名教師的神圣職責(zé)，更為了一名教師的忠誠之心，我必須傾盡全力的去努力工作。說句心里話，為學(xué)生所做的一切，我從沒想過什么回報(bào)，只是出于一名教師的責(zé)任感，出于一名教師對教育事業(yè)的無限忠誠。
第三，廉潔從教，就需要我們堅(jiān)持清廉自守，自覺抵制各種非正當(dāng)利益的誘惑。
自古以來，教師就是清廉的化身和代名詞，形容教師清廉的詩句比比皆是。我們偉大的教育家陶行知先生就曾說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言。魯迅所說：“他們吃的是草，擠出來的是奶”，這至今還是我們許多優(yōu)秀教師的座右銘。對教師而言，一身正氣，兩袖清風(fēng)才應(yīng)是自己的真實(shí)寫照。
教師要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻(xiàn)，不能為社會上的金錢誘惑所動，作為一名老師，在選擇這個行業(yè)的時候，就意味著我們把培養(yǎng)人才作為了畢生的事業(yè)和追求，而不是追求金錢和利益。當(dāng)看到我們親手培養(yǎng)出來的學(xué)生德才兼?zhèn)�，學(xué)有所成，為民族復(fù)興的歷史使命不懈追求，身為人師，其喜莫過于此，通過廉潔教育所得的回報(bào)，又何止勝過金錢、物欲千萬倍！正確的人生觀，正確的價值取向，這才是我們的使命所在，快樂之源。 其次，少說空話，多干實(shí)事。教師的使命在于塑造人類的靈魂，這樣的使命要求我們必須懂得奉獻(xiàn)。我們不能給教育涂上功利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變成金錢關(guān)
系。我們要小心呵護(hù)師生關(guān)系中純真的感情，忠實(shí)履行人民教師的使命。教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重。我們教師要廉潔從教，拒絕 “ 有償家教 ” 、拒絕“家長饋贈”；要愛崗敬業(yè)，為人師表，堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，加強(qiáng)自律，摒棄非正當(dāng)利益的誘惑。從小事情做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不索一針一線的非法之物，做到“慎獨(dú)”。使學(xué)生、家長、社會出自內(nèi)心深處發(fā)自真心的對教師的敬仰，使他們的目光和心里對教師充滿著希望。 謝謝大家
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