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城鄉(xiāng)教師結(jié)對幫扶計劃

時間:2022-11-25 18:54:20 幫扶工作 我要投稿

城鄉(xiāng)教師結(jié)對幫扶計劃

一、指導(dǎo)思想

城鄉(xiāng)教師結(jié)對幫扶計劃

以追求均衡發(fā)展為先導(dǎo),以提升辦學(xué)水平為目的,以交流學(xué)習(xí)為契機,以科研興校為動力,深化教育教學(xué)改革,實現(xiàn)規(guī)范優(yōu)質(zhì)管理,加強師資隊伍建設(shè),不斷提升教師專業(yè)化發(fā)展水平,大力促進教育教學(xué)質(zhì)效提高。

二、主要目標(biāo)

1、通過教學(xué)活動幫扶,增強兩校教師教育教學(xué)工作的責(zé)任感、緊迫感,共同提高教學(xué)質(zhì)量。

2、通過師徒結(jié)對幫扶,促進兩校教師教育理論和教學(xué)水平的提高,爭創(chuàng)科研型教師。

3、通過育人活動幫扶,提高兩校學(xué)生的綜合素質(zhì),真正使學(xué)生學(xué)會自主、合作、探究。

4、通過常規(guī)管理幫扶,實現(xiàn)兩校在教育教學(xué)、安全文明、校園環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃等方面的經(jīng)驗互助交流。

5、通過改善條件幫扶,提升基本的教育教學(xué)設(shè)施水準(zhǔn)。

三、組織機構(gòu)

成立學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:

副組長:

成員:

四、幫扶內(nèi)容

(一)德育工作

1、我校與受幫扶學(xué)校政教處進行經(jīng)驗交流,將我校的先進管理經(jīng)驗與他們共同分享,如學(xué)生思想品德教育、班主任管理、少先大隊管理、素質(zhì)教育活動開展與檔案建設(shè)等。

2、以活動為載體,開展寓教于樂、豐富多彩的活動。通過主題班隊會、國旗下講話、“手拉手”幫扶、校內(nèi)外主題實踐活動等途徑,加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度,培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。

3、要進一步發(fā)展兩校少先隊的作用,按學(xué)校計劃圍繞教育重點,積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學(xué)校少先隊要通過各種活動充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用,培養(yǎng)高尚的思想品德、良好的行

為習(xí)慣、自主管理的能力。 4、根據(jù)兩校大事日程安排互派教師觀摩、座談、交流,在活動中學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗。

(二)教育教學(xué)工作

1、對受幫扶學(xué)校的教育教學(xué)管理和建章立制等進行指導(dǎo)幫助,促使學(xué)校管理水平邁上新臺階。

2、加強我校與受幫扶學(xué)校教學(xué)常規(guī)經(jīng)驗交流,組織優(yōu)秀教師、骨干教師扎實開展好送課下鄉(xiāng)、幫教帶教、聽課評課、教學(xué)經(jīng)驗交流等研究活動。

3、認真開展與受幫扶學(xué)校薄弱學(xué)科教師的互動聽課、觀摩學(xué)習(xí)活動。每學(xué)期聯(lián)合舉辦兩次學(xué)科教研教改活動,揚長避短,優(yōu)勢互補,共同提高。

4、針對新課改的實際需要,加強師資隊伍建設(shè),定期進行專題講座、教師論壇、信息技術(shù)能力培訓(xùn),進一步促進教師的專業(yè)成長。

(三)其他方面

1、學(xué)校每學(xué)年召開一次結(jié)隊互助見面會,組織人員實地考察調(diào)研,了解彼此學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀。通過兩校的交流、探討,制定切實可行的幫扶目標(biāo),共謀辦學(xué)大計,努力辦人民滿意的學(xué)校。 2、互派1名中層以上干部駐校參與學(xué)校管理工作,促進受幫扶學(xué)校提高-干部素質(zhì),規(guī)范小學(xué)管理。

3、指導(dǎo)和幫扶結(jié)對學(xué)校扎實開展“1+1”素質(zhì)教育活動力求取得實效。

4、有計劃有組織的聯(lián)辦“六一”文藝活動、素質(zhì)教育活動階段成果展及綜合實踐活動,兩;ヅ蓪W(xué)生參加,同臺獻技。

5、每學(xué)期提供一定的資金用于受幫扶學(xué)校教學(xué)設(shè)備補充、校園文化建設(shè)和貧困學(xué)生補助。

五、措施要求

1、全體教師要充分認識結(jié)對交流幫扶的重大意義,把此項活動作為提高自身素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,積極參與、友好合作。

2、加強管理與考核,教務(wù)政教兩處要密切配合,周密安排,認真實施。把此項活動納入教研組、教師及班主任的全方位考核之中。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要定期了解幫扶情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,并督促整改,確保活動扎實有效地開展。

4、以活動為載體,搞活幫扶合作工作。主要舉行集中教研活動,科研知識專題講座、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)交流等活動,形成濃厚的科研氛圍。

六、工作安排

城鄉(xiāng)教師結(jié)對幫扶計劃 [篇2]

根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的文件精神,為加大教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展力度,進一步提高基礎(chǔ)教育整體水平,促進教育公平,貫徹落實教育局開展“以城帶鄉(xiāng) 結(jié)對幫扶”工作的要求,現(xiàn)結(jié)合結(jié)對幫扶學(xué)校雙方的實際,特制定本年度幫扶計劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo),以師資隊伍建設(shè)為抓手,以優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體;以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補為途徑;以相互促進、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的,開展校際間的互助合作活動,實施素質(zhì)教育,規(guī)范學(xué)校管理,改革教育教學(xué),提高隊伍素質(zhì),改善辦學(xué)條件,不斷提高學(xué)校的整體管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

二、主要任務(wù)

(一)學(xué)校管理方面

1.樹立正確的辦學(xué)思想和理念,完善各項管理制度,規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理,提高管理水平;加強校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)和班級管理,開展德育教育、心理健康教育、民族團結(jié)、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流。

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2.結(jié)對學(xué)校雙方領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期進行交流,研究學(xué)校雙方的決策與管理。

3.七中校級領(lǐng)導(dǎo)到結(jié)對學(xué)校參加學(xué)校管理活動、教學(xué)教研工作2次。

4.七中教學(xué)、安全、德育主任和團委干部每學(xué)期到結(jié)對學(xué)校學(xué)習(xí)各2次以上。

5. 加強聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪,了解幫扶工作實施情況,確定下一階段的工作重點,相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪,開展教研活動。主要以公開課、示范課、講座課為載體,來提高薄弱學(xué)校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是學(xué)生互訪。雙方的學(xué)生建立“手拉手”“結(jié)對子”互助互學(xué)活動。

(二)教育教學(xué)方面

1. 規(guī)范和落實教學(xué)工作常規(guī),加強基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)研究,更新教育觀念,改革教學(xué)方法,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

2.指導(dǎo)和幫助結(jié)對學(xué)校加強實驗教學(xué),開好信息技術(shù)課,充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段,切實提高教學(xué)效率和水平。

3.幫扶雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放,優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流,藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)和團隊活動等互派老師參與和學(xué)習(xí)。

4.幫扶雙方共同制定德育活動方案,開展主題、內(nèi)容統(tǒng)一的系列活動。

5. 幫扶雙方每學(xué)期開展民族團結(jié)聯(lián)誼活動。

(三)隊伍建設(shè)方面

1.制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計劃,開展師德師風(fēng)教育與建設(shè),提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。

2.七中組織優(yōu)秀教師、骨干教師,通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結(jié)對子”等形式,對結(jié)對學(xué)校教師進行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

3.邀請結(jié)對學(xué)校每學(xué)期到七中上示范課3節(jié),聽課評課20節(jié)。

4. 七中選派業(yè)務(wù)能力強、具有管理經(jīng)驗的宿舍管理人員到結(jié)對學(xué)校進行管理住宿學(xué)生或給予宿舍管理人員進行指導(dǎo)。

(四)其他

1.雙方共同制定幫扶工作安排表。

2.第七中學(xué)負責(zé)詳細記錄雙方幫扶活動情況,及時收集、整理幫扶工作相關(guān)資料、檔案。幫扶雙方共同做好年度考核工作。

三、具體幫扶措施及工作安排

幫扶措施:

1、我校和結(jié)對學(xué)校進行交流,共同落實教學(xué)工作常規(guī),加強基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)研究,更新教育觀念,改革教學(xué)方法,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

2、我校每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師,通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結(jié)對子”等形式,對結(jié)對學(xué)校教師進行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

3、適當(dāng)開展雙方學(xué)校師生的互動活動,促進雙方學(xué)校師生的互相交流,互相學(xué)習(xí),共同進步。

4、我校教師歡迎結(jié)對學(xué)校教師隨堂聽課,加強雙方交流,共同勉勵提高。

5、雙方中層領(lǐng)導(dǎo)只要有困難,雙方可以隨時交流,共同解決。

6、我校將在德育教育和管理方面提供一定的幫助。

德州市第七中學(xué) 2015年3月

城鄉(xiāng)教師結(jié)對幫扶計劃 [篇3]

為優(yōu)化我校師資隊伍,充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用,促進學(xué)校教師快速、健康成長,打造教師交流平臺,促進教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力,盡快勝任教學(xué)工作,實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展,我校決定實行為期一年的新老教師互幫互學(xué)、以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進的幫扶制度。

一、幫扶對象:

教學(xué)經(jīng)驗不足但責(zé)任感強,有發(fā)展?jié)摿Φ慕處煷_定為被幫扶對象。數(shù)學(xué)科結(jié)對對象:陳廷發(fā)老師 劉歡老師。語文科課結(jié)對對象:葉芳老師 杜曼麗老師。

二、幫扶形式:

采取“一對一”的形式,互幫互學(xué)、取長補短、互相幫扶。

三、幫扶雙方職責(zé):

(一)指導(dǎo)教師職責(zé)

1、全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展,帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。 以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。

2、全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂。結(jié)合學(xué)校聽課制度,每學(xué)期至少互聽3節(jié)課,課后及時交換意見,對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出,并督促改進。

3、指導(dǎo)教師要指導(dǎo)被指導(dǎo)教師完成至少兩個課時的教學(xué)設(shè)計并把教案上交到教研組長處。

4、指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展負責(zé)、對有待提高的教師的發(fā)展負責(zé)的高度的責(zé)任感,根據(jù)學(xué)校對教師的具體要求,認真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如:指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等)。

5、指導(dǎo)教師要幫助有待提高的教師制定好切實可行的教學(xué)工作計劃,

指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好見面課、匯報課和各類公開課。并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,協(xié)助他們尋找良好的解決方法,不斷提高教育教學(xué)水平。

6、指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等。

7、了解有待提高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)他們加強學(xué)習(xí),進行教育教學(xué)的科研。

(二)被指導(dǎo)教師職責(zé)

1、明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,尊重指導(dǎo)教師,虛心聽取指導(dǎo)教師的意見,不定期向指導(dǎo)教師匯報學(xué)習(xí)情況、工作體會和教學(xué)感悟。

2、認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,認真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章,并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事,積累自己的教學(xué)感受。

3、努力上好每堂課,并請指導(dǎo)教師聽課、評課,認真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。對比差距,尋找適合自己的教學(xué)途徑,盡快適應(yīng)教學(xué)工作,并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、結(jié)合學(xué)校聽課制度,每學(xué)期完成聽課至少3節(jié),課后虛心聽取指導(dǎo)教師的意見,并加以分析,在課堂中創(chuàng)造性實施。

5、被指導(dǎo)教師每學(xué)期完成2篇教學(xué)設(shè)計,上交給指導(dǎo)教師,指導(dǎo)教師審閱并上交教研組長處。

6、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),取長補短。對業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的課應(yīng)該隨時進班聽,聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教,并在工作筆記上詳細記錄。

2016年 9月1日

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