讀書經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!很高興能夠參加此次經(jīng)驗(yàn)交流會,與大家一起分享讀書的樂趣!
當(dāng)今時(shí)代,人們的生活被各種瑣事充斥著,人們不能夠靜下心來去閱讀,甚至感慨閱讀沒有意義,在這樣的時(shí)代背景下,閱讀對于很多人來說,都變得十分陌生,尤其是當(dāng)代大學(xué)生。當(dāng)代大學(xué)生只知道看自己的教材,很少有人會去閱讀,去思考。作為新時(shí)代的大學(xué)生,我們需要通過閱讀來接觸到一些不同的觀點(diǎn),思考這些觀點(diǎn)哪一個(gè)更合理,鍛煉自己的思維能力,這樣遇到事情時(shí)就能夠自主地去思考,去解決;我們需要通過閱讀來提升自身的修養(yǎng),與周圍的人和自然和諧相處;我們需要通過閱讀來凈化自己的心靈,讓自己的身心在這個(gè)浮躁的世界中得到一絲的安寧。
我今天要與大家分享的書是美國著名的社會學(xué)家、心理學(xué)家,20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師—戴爾〃卡耐基的著作《人性的弱點(diǎn)》。20世紀(jì)早期,美國經(jīng)濟(jì)陷入蕭條,戰(zhàn)爭和貧困導(dǎo)致人們失去了對美好生活的愿望,而卡耐基獨(dú)辟蹊徑地開創(chuàng)了一套融演講、推銷、為人處世和智能開發(fā)于一體的教育方式,對人性進(jìn)行了深
刻的探討和分析。他講述的許多普通人通過奮斗獲得成功的真實(shí)故事,激勵了無數(shù)陷入迷茫和困境的人,幫助他們重新找到了自己人生的方向。 大家都說進(jìn)入大學(xué)就等于是進(jìn)入了一個(gè)小型的社會,大學(xué)也是進(jìn)入社會的一個(gè)過渡段。在大學(xué)里我們需要不斷地鍛煉自己的能力,擴(kuò)大自己的交際范圍等等。然而我們到底該如何去做呢?很多人都處于迷茫中。而《人性的弱點(diǎn)》就像一面鏡子,幫助我們認(rèn)識自我,了解自我,從而完善自我,駕馭自我,成為一個(gè)善于經(jīng)營自己生活的人。正如作者所言:“如果你想從本書中獲益就必須具備一項(xiàng)不可或缺的條件,否則再多的方法也幫不了你的忙。這個(gè)神奇的條件就是:迫切改變自己和學(xué)習(xí)的意愿。一旦你具備此條件,不需要其他建議,就能從本書中獲最大利益,并享受快樂的人生!
在卡耐基看來,一個(gè)人的成功很大程度上決定于他的人際關(guān)系和處事方式,我們更應(yīng)在細(xì)節(jié)處注重禮節(jié)和人際交往。同時(shí),他教會我們處事最重要的原則就是兩個(gè)字:真誠。真誠的對待別人,你就會是擁有最多朋友和最好人際關(guān)系的人。正如在平常的社聯(lián)工作中,只有真誠地與他人交流,盡量去了解別人,而不要去抱怨別人,設(shè)身處地地為他人著想,才能達(dá)到
事半功倍的效果。
《人性的弱點(diǎn)》告訴我們:要發(fā)自內(nèi)心的微笑,行動勝于言行。做一個(gè)微笑者,微笑會讓人明白:“我喜歡你,你使我快樂,我高興見到你!蔽⑿σ幌拢恍枰獱縿尤龡l肌肉,這又何樂而不為呢?微笑一下,可以縮短人與人的距離;微笑一下,可以縮小空間的范圍;微笑一下,可以消除心靈之間的隔閡。在社聯(lián)的大家庭中,微笑讓我們感到更加溫暖,感到更加溫馨。是微笑拉近彼此間的距離,讓我們不要再吝嗇自己的微笑,把微笑送給別人,同時(shí)自己也收獲溫暖。
為了能夠更好地學(xué)習(xí)和生活,我們要認(rèn)清人性中存在的弱點(diǎn),當(dāng)我們辦事的時(shí)候針對這些弱點(diǎn)下手,就會事半功倍。了解的他人身上的弱點(diǎn),就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展;了解了自身的弱點(diǎn),可以使自己揚(yáng)長避短,凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢,從而建立美好的人生。在日常工作中,只有明白自己的弱點(diǎn),并盡量改正,不斷完善自己,才能獲得他人的認(rèn)可,才能在學(xué)習(xí)生活中獲得滿足感。
對別人的意見表示尊重,不管是對是錯(cuò)。在生活中,只有時(shí)時(shí)處處都懂得尊重他人,才能得到別人應(yīng)有的尊重。人生在世,誰也不可能像一座孤島,在大
海中獨(dú)踞,都要與他人相處,希望做一個(gè)受人尊重和歡迎的人。要實(shí)現(xiàn)這一想法,首先就應(yīng)該學(xué)會真誠地尊重他人。有人說,尊重與被尊重是一枚硬幣的兩面。這正應(yīng)了中國的一句古話:“愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之! 《人性的弱點(diǎn)》讓我們明白在人際交往中需要注意的細(xì)節(jié),告訴我們做人要平和、真誠,要學(xué)會尊重與自我反省,告誡我們溝通的成功在于盡量避免爭辯、責(zé)罵與抱怨,最常見的情況是在爭辯中取得了勝利卻失去了成功的機(jī)會。國際著名演說家、勵志作家和基-督教領(lǐng)袖羅伯特〃舒勒曾說:“卡耐基從上個(gè)世紀(jì)初就開始講授他的成人訓(xùn)練課程,開創(chuàng)了美國的成人教育運(yùn)動。他的成功哲學(xué)與處世技巧對當(dāng)今時(shí)代的年輕人來說,仍是一個(gè)永恒的人生課題!
“讀美文如飲醇酒。酒,越釀越純;文,愈久愈香! 世紀(jì)老人冰心曾說過“讀書好,好讀書,讀好書”。讓閱讀成為一種習(xí)慣,從閱讀中找尋生活的真諦,從閱讀中發(fā)現(xiàn)生活的樂趣,學(xué)會閱讀,善于閱讀,不要讓閱讀僅僅是閱讀,要學(xué)會思考,發(fā)現(xiàn)書中那些對我們生活有益的東西,并認(rèn)真體會,讓它們成為我們的一部分,去改變我們的生活,讓我們的生活充滿
樂趣。祝愿在座的老師同學(xué)們在閱讀中獲得心靈的啟迪,體悟生活的樂趣。
謝謝大家!!
讀書經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 [篇2]
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛的同學(xué)們:
大家好!很榮幸在這里和大家分享讀書交流經(jīng)驗(yàn)。
首先我想說,我們?yōu)槭裁匆x書呢?周恩來說,為中華崛起而讀書。伏爾泰說,讀書使人心眼明亮。莎士比亞也說過,書籍是全世界的營養(yǎng)品。前人的名言警句大概都可以羅列成一大本書。
看到貼吧上有個(gè)段子說,一個(gè)急功近利的人,可以不用讀書,當(dāng)然也無法取得長遠(yuǎn)的成功。而一個(gè)不太讀書的人取得一些成功后,在他閑暇之余也會盡可能多讀書。連馬云也專門發(fā)表過這樣的演講:讀書和成功關(guān)系不大,但成功之后更要多讀書。
想起前段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上有一句頗為挑逗的調(diào)侃:體胖還需多跑步,人丑就該多讀書。更有甚者云:吾日三省吾身,白否?富否?美否?否,滾去讀書!
親,你今天讀書了嗎?當(dāng)然這里的書,不僅僅是教科書。不過,現(xiàn)在書店里面、網(wǎng)絡(luò)上面的書實(shí)在太多,我們的銀子又少,況且時(shí)間有限,誰又愿意讓那些甘蔗渣一樣的垃圾書去浪費(fèi)我們僅剩一根尾巴的青春?
在這里我想給大家分享幾個(gè)建議。第一:去讀聰明人寫的書。第二:讀認(rèn)真人寫的書。第三:用心去讀一本書。
所謂龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞。聰明的人寫的書是有著其及其敏銳的洞察力,和豐富的閱歷還有獨(dú)特的視角的。會他能讓你從各個(gè)感官批判性的去觸摸到他的靈魂,就像一縷圣潔之光醍醐灌頂,給你升華。如:孔子的《論語》
認(rèn)真的人往往思維縝密,論證扎實(shí)。所寫的文字都是字斟句酌,給我們一種大地般的踏實(shí)和信任。他們對歷史社會都極度負(fù)責(zé)的文筆讓我們豁然開朗,獲益匪淺。所以那些歷時(shí)良久的中外著作絕對值得我們慢慢烹味。
但是,若說分享。今天最想給大家推薦的是這本書。呃,首先我想問一個(gè)問題,你們孤獨(dú)嗎?
有人說我們90后是一個(gè)三角形,棱角分明容易刺痛別人也孤獨(dú)的無法擁抱。
那什么是孤獨(dú)?書里說,有一種孤獨(dú)是與志同道合的人定下目標(biāo),沒皮沒臉地往前沖,等到離光明不遠(yuǎn)的時(shí)候,你扭頭一看,卻發(fā)現(xiàn)志同道合的人已經(jīng)不見了。
有一種孤獨(dú)是我知道你愛我,我也知道我愛你,但我無法用準(zhǔn)確的語言讓你明白我內(nèi)心的感受,即使我說了,你也不能理解。我們是人類,卻不是一類人。
我們都一樣,都想跟別人不一樣。
我九六年的,獨(dú)生子女,我很孤獨(dú)。孤獨(dú)于行走在馬路上的迷茫,孤獨(dú)于活動社團(tuán)結(jié)束后莫名的荒涼,孤獨(dú)于大學(xué)里面各種天馬行空的想象,更孤獨(dú)于大千世界下緲如一粟的自己的恐慌。我相信并不是只有我一個(gè)人會孤獨(dú)。但當(dāng)我讀完這本書后,孤獨(dú)它并不是一種煎熬,它變成一種享受,一種收獲,是學(xué)會自己與自己對話,我們孤獨(dú)著又不孤獨(dú)。沒錯(cuò),它就是《你的孤獨(dú),雖敗猶榮》
作者是光線傳媒副總裁劉同,中國富豪榜上榜作家,一個(gè)別致的青年作家。14年他全網(wǎng)預(yù)售《你的孤獨(dú)》銳不可當(dāng),奪總榜第一。全書用了33個(gè)真實(shí)動人的故事總結(jié)了33種孤獨(dú)的概念。然后告訴我們,也許你現(xiàn)在仍然一個(gè)人下班,一個(gè)人坐地鐵,一個(gè)人上樓,一個(gè)人吃飯,一個(gè)人睡覺,一個(gè)人發(fā)光。然而,你卻能一個(gè)人下班,一個(gè)人乘地鐵,一個(gè)人上樓,一個(gè)人睡覺,一個(gè)人發(fā)呆~很多人離開一個(gè)人就沒有自己,而你去卻一個(gè)人度過所有。你的孤獨(dú)雖敗猶榮!
我們無法選擇的生活在這個(gè)物欲橫流、五光十色的社會里面,躁動不安永遠(yuǎn)層出不窮,身邊的人也如流水更替。總有人說累,心累,我也是。那就停一停吧,看看書,看看《你的孤獨(dú)》,跟自己來場約會的對話。
我的演講到這里就要結(jié)束了,愿你面對孤獨(dú),經(jīng)歷孤獨(dú),享受孤獨(dú),收獲孤獨(dú),心中有書,歲月以讀。
讀書經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 [篇3]
親愛的各位同學(xué):大家好!很高興今天晚上能夠作為代表參加這次的書蟲交流會,與大家分享讀書的經(jīng)驗(yàn)與感悟。其實(shí)我站在這里,底氣并不是很足。因?yàn)榕_下面坐著很多比我更愛讀書、讀書多的人。但是呢,我仍然勇敢堅(jiān)定的站在這里,因?yàn)槲艺嫘南霝榇蠹彝扑]一些我喜歡的書。
我們都是當(dāng)代的大學(xué)生,大學(xué)二字,對我們來說是個(gè)很熟悉的名字,其實(shí)大學(xué)就是一個(gè)自我提升的舞臺。至于如何去提升自我,那可以說有萬千種方法,有人去參加學(xué)生會,有人出去找社會兼職,也有人通過參加各種各樣的校園活動來鍛煉自己。但是我想應(yīng)該更多的人是通過讀書這一根本途徑。所以我今天要說的就是:讓讀書伴我們度過大學(xué)時(shí)光。
我們?yōu)槭裁匆x書?我覺得每個(gè)人的生命只有一次,這僅有一次的生命是有限的,要如何才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩,又要如何才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無限的光輝,怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?那就是學(xué)習(xí),就是讀書。 俗話說得好,書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難。雖說我們都是念了十幾年書的大學(xué)生了。但是中國的教育制度你們也懂的,真正讓我們學(xué)到能夠用得上的東西并不多?赡墚(dāng)我們走入社會時(shí),都會發(fā)現(xiàn)在大學(xué)里學(xué)到的東西也完全沒有用的上。原因就在于要么是我們學(xué)的東西太少了,要么是我們學(xué)的東西適應(yīng)不了社會。所以我們要多讀書,提高自己的綜合實(shí)力,拓展自己的知識面,提升能力和修養(yǎng)。那這就涉及到一個(gè)問題我們該看什么樣的書呢? 我認(rèn)為最應(yīng)該看的就是我們自己感興趣的書,興趣是最大的老師。當(dāng)你看一本你自己覺得很無聊的書的時(shí)候,就算你從早坐到晚一動不動艱苦的看完后我覺你你也應(yīng)該不會有多大的收獲,而且這一天你還過的非常的痛苦,得不償失。就算你是對漫畫書十分的感興趣,你坐在那看一天有人覺得你浪費(fèi)了時(shí)間。我覺得你值了,至少你圖了個(gè)心理滿足感啊。
其次我覺得我們也需要看一些生活中需要用到的技能書或者社科類的書。對于我們文科的孩子來說,電腦操作這個(gè)東西要求的檔次比較低,像我們專業(yè)只需要過計(jì)算機(jī)一級,基本上和高中電腦考試一樣的水準(zhǔn)。但是在實(shí)際生活中我們可能需要用到的計(jì)算機(jī)軟件卻有很多,我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)可能連基本的ppt和excel有些東西還不怎么會做,所以這就需要我們自己去涉獵。
最后的話那就是看一些有關(guān)我們專業(yè)方面的書了,師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在自身。既然我們選擇了它,那就要去學(xué)好它。大學(xué)的課堂真正起到的是一個(gè)引導(dǎo)的作用。就像一把鑰匙,為你打開一扇門,至于進(jìn)不進(jìn)去,進(jìn)去之后該怎么辦就得看你自己了。
陳四益先生有一奇文,曰《站著讀還是跪著讀》。文中歸納了四種讀書之心態(tài):
坐著讀——從從容容、坦坦蕩蕩,一切以朋友的心態(tài)對待之;
站著讀——指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字,一切以對手的心態(tài)對待之;
跪著讀——頂禮膜拜、俯首帖耳,一切以信徒的心態(tài)對待之;
騎著讀——橫刀立馬、針風(fēng)相對,一切以敵人的心態(tài)對待之。 我覺得后三者都不可取,我們應(yīng)該是坐著讀。以平等的觀點(diǎn)去看待所讀的書,與書的作者進(jìn)行情感的交流,心靈的對話,或贊賞、或稱奇、或意會、或困惑、或質(zhì)疑、或建議,這樣讀書最為舒適、愜意。這也就是我要講的怎么去讀書。
那么最后呢,我想向大家推薦幾本個(gè)人比較喜歡的書。(見PPT)
縱觀曹文軒的作品,從文學(xué)作品集《暮色籠罩下的祠堂》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》,到長篇小說《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》,卻又無一不是在“與往事干杯”。有評論家將之稱為兒童文學(xué),但似乎并不恰切,當(dāng)一部兒童文學(xué)作品中蘊(yùn)含著 永恒的文學(xué)情感與美學(xué)價(jià)值時(shí),它所感動的不僅是兒童,而可能是我們所有的人。他的作品以莊重憂郁的風(fēng)格、詩情畫意的意境、充滿智慧的敘述方式,呈現(xiàn)給了我們一個(gè)真善美的藝術(shù)世界———這里有厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情懷……這些
內(nèi)容在童年情懷的關(guān)照下呈現(xiàn)出的精神之光,感動著所有活在這個(gè)世界上的人們,讓我們的心為之震動。
《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長篇小說。作品以曹文軒自己的
童年生活為素材,寫了一個(gè)名叫桑桑的男孩。小說講述桑桑在油麻地小學(xué)的六年生活中的種種故事和經(jīng)歷。他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事:少男少女之間毫無瑕疵的純情,不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅,殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守,垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩,在體驗(yàn)死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟,大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……
《草房子》是一個(gè)美好的所在,他讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn),想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí),我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆,寫了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活,這種看似平常實(shí)則并不簡單的生活,我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過,但無疑我們都能體悟得到,那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事,有許多茫動,但也是必然。男孩桑?坦倾懶牡慕(jīng)歷,不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣,殘疾少年對尊?yán)的堅(jiān)守,等等, 在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演,給人感人心魄之感,有時(shí)甚至催人淚下。
1954年1月生于江蘇省鹽城市農(nóng)村。1974年入北京大學(xué)中文系讀書,中國作協(xié)全國委員會委員,現(xiàn)為北京大學(xué)中文系教授和現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。北京作家協(xié)會副主席,當(dāng)代文學(xué)教研室主任,兒童文學(xué)委員會委員,中國作家協(xié)會魯迅文學(xué)院客座教授。代表作有《草房子》《紅瓦》《天瓢》等;曾獲國際安徒生獎提名獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎金獎、冰心文學(xué)大獎、國家圖書獎等四十多種獎項(xiàng)。
讀書經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 [篇4]
說到讀書,法國著名思想家、文學(xué)家羅曼〃羅蘭有一個(gè)很深刻的見解,她說:“從來沒有人讀書,只有人在書中讀自己,發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己!睋Q句話說,讀書學(xué)習(xí)就是一個(gè)重新認(rèn)識自己,提升自我的過程。以前在單位上班的人上班被戲稱是“喝茶看報(bào)紙”,可在如今的大數(shù)據(jù)時(shí)代,看報(bào)紙的人也越來越少了。當(dāng)然,喝茶看報(bào)紙只是一句玩笑話,鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部上班期間幾乎都是下村實(shí)地工作多,伏案工作少。只是在業(yè)余時(shí)間比如在晚上的時(shí)候,看書的人少,玩電腦玩手機(jī)的多,喝茶侃大山的人還有一部分。讀書學(xué)習(xí)一直都只停留在嘴上,紙上,并無認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)的作為一項(xiàng)重要工作和任務(wù)去抓、去落實(shí)?涩F(xiàn)如今不一樣了,一些微妙改變正在悄然發(fā)生。
從前,一群干部坐下來都是喝茶、扯閑篇,很少有思想上的交流。如今大家坐一起邊喝茶還會偶爾聊聊讀書感受,顯然有點(diǎn)茶話會的意思,這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,把學(xué)習(xí)交流變成一種生活習(xí)慣就實(shí)現(xiàn)了讀書的目的和意義,尤其是對年輕的領(lǐng)導(dǎo)干部來說更為重要,養(yǎng)成讀書的習(xí)慣將是人生的一筆寶貴財(cái)富。80年代后出生的年輕干部都是長在紅旗下,活在春天里。更應(yīng)該利用讀書打牢思想根基,補(bǔ)足精神之“鈣”,包容并蓄、借鑒吸收、為自己所用,從而形成自己的價(jià)值觀,只有這樣,才能擺脫年輕人常常會出現(xiàn)的“讀書太少,抱怨太多”的問題,才能做一名會學(xué)習(xí)、能實(shí)干、
敢擔(dān)當(dāng)?shù)母刹俊?/p>
當(dāng)然,也有很多干部忙于應(yīng)酬而影響到讀書學(xué)習(xí)。所謂應(yīng)酬就是要“適應(yīng)別人的興趣”。說到底,一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部忙于應(yīng)酬,終日為人際交往所忙,為迎來送往所累,忙乎的就是建立和完善確保自己仕途通達(dá)的人脈關(guān)系,掃除進(jìn)步的障礙,自然也就不會再有讀書學(xué)習(xí)的精氣神了。他們之所以熱衷于應(yīng)酬并樂此不疲,關(guān)鍵是應(yīng)酬比閱讀更有利于滿足他們的切身利益,即贏得上級認(rèn)同,利于職務(wù)晉升。必須承認(rèn),鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部正值從政年齡的黃金期和職務(wù)晉升的爬坡期,趁著年富力強(qiáng)趕緊晉升幾步,也是他們最大的從政渴求。“不想當(dāng)將軍的士兵決不是好兵”,官員追求職務(wù)晉升無可厚非。但是,在一個(gè)地方,讀書學(xué)習(xí)能比討好巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)高興更管用,就不可能存在下級干部業(yè)余時(shí)間里幽靈般到上級領(lǐng)導(dǎo)家里串門子、跑關(guān)系、結(jié)圈子等現(xiàn)象,會自覺地把心思用在工作和學(xué)習(xí)上。假如熱愛讀書學(xué)習(xí)并善于學(xué)以致用的干部都能受到上級的認(rèn)同和鼓勵,干部隊(duì)伍閱讀學(xué)習(xí)自然會“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”,熱情不減,蔚然成風(fēng)。
在《領(lǐng)導(dǎo)干部要愛讀書讀好書善讀書》中說:“在新的時(shí)代條件下,領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷提高自己、完善自己,經(jīng)受住各種考驗(yàn),就要堅(jiān)持理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界,堅(jiān)持在讀書學(xué)習(xí)中把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、體會人生價(jià)值、實(shí)踐人生追求,努力
是自己成為一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。”讀書是一個(gè)長期的需要付出辛勞的過程,不能心浮氣躁、淺嘗輒止,而應(yīng)當(dāng)先易后難、由淺入深,循序漸進(jìn)、水滴石穿。正如荀子《勸學(xué)篇》中所說“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江!。博觀而約取,厚積而薄發(fā)。我相信,只要專心投入,一切皆有可為!
說過:“干一寸勝過說一尺。”讀書學(xué)習(xí)也是一樣,讀起來是大道理,干起來是實(shí)道理。關(guān)鍵還是要學(xué)以致用,落實(shí)到實(shí)際行動中,落實(shí)到日常工作中。以上是我個(gè)人對讀書活動的一些粗淺體會,請各位領(lǐng)導(dǎo)、同志批評、指正。謝謝大家!
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