關(guān)于心理講座主持詞
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師們、同學(xué)們，大家晚上好！
一個好的規(guī)劃是成功的開始，開展此次大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)講座活動，在于使大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃有更加全面的認(rèn)識，提高個人技能和實踐工作技巧，增強(qiáng)在校大學(xué)生的社會競爭力，架起學(xué)生與社會溝通的橋梁，搭建學(xué)生求職交流的平臺。通過這樣的現(xiàn)場指導(dǎo)和交流一方面能對學(xué)生規(guī)劃好職業(yè)生涯與就業(yè)有一定的指導(dǎo)意義，另一方面也為剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生敲響認(rèn)真學(xué)習(xí)的警鐘，促進(jìn)自身修養(yǎng)即文化知識的不斷提高，擁有更強(qiáng)的競爭力。
今天，我們非常幸運地邀請到了我院院長，與同學(xué)一同探討大學(xué)生該如何規(guī)劃自己未來。下面請允許我簡單的介紹一下我們敬愛的院長……(院長的個人簡介)
下面讓我們掌聲有請院長給我們帶來大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座
【互動提問】
謝謝院長給我們帶來精彩的演講，相信同學(xué)們一定深有啟發(fā)，也會有很多問題要向院長請教。接下來我們就進(jìn)入提問環(huán)節(jié)。由于時間關(guān)系，我們提問的機(jī)會有限，請同學(xué)們珍惜機(jī)會！
……
謝謝大家踴躍提問!
【活動結(jié)束】
作為大學(xué)生你們肯定會對畢業(yè)后的前景比較關(guān)注，而此前對大學(xué)生活的'方向比較模糊的同學(xué)，一定會從本次精彩的講座中受益良多,更加明確大學(xué)生活的規(guī)劃，對自己未來的道路有了更加堅定的目標(biāo)最后,讓我們再次用熱烈的掌聲感謝院長的精彩演講。
今天大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)講座到此結(jié)束,感謝大家的到來！謝謝！
關(guān)于心理講座主持詞 [篇2]
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家晚上好！
一年前我們懷揣著同一個夢想，齊聚****大學(xué)，從此情結(jié)同窗，這是一種緣份，也是一種財富，足以讓我們一生去加倍珍惜，進(jìn)入大學(xué)后我們每個人都迎來了一個嶄新的環(huán)境。學(xué)校是一個學(xué)生群體的共同場所，是維系我們情感的重要紐帶，學(xué)會如何與同學(xué)們和睦相處、增強(qiáng)人際交往能力也是一門學(xué)問，而多年前云南大學(xué)的馬加爵事件警示人們，大學(xué)生之間的相處之道不容樂觀。
所以今天我們舉辦此次講座，希望能夠解決同學(xué)們與人交往中積壓的沖突矛盾，優(yōu)化同學(xué)們的心理素質(zhì)，強(qiáng)化同學(xué)們的人際交往能力，引導(dǎo)同學(xué)們更好地融入集體生活，以營造和諧溫馨的生活氛圍。
這次我們有幸邀請到人文學(xué)院***老師來為大家做這次講座，讓我們以熱烈的掌聲對拾老師表示最誠摯的感謝！
此次我們講座的主題是“以禮待人，溝通你我” ，下面有請***老師開始本次講座，大家掌聲歡迎。
老師演講過程
互動環(huán)節(jié)：各位同學(xué)下面我們來進(jìn)行一個“擊鼓傳花”的互動游戲，規(guī)則是：我們準(zhǔn)備了一個傳遞物在一段音樂伴隨中進(jìn)行傳遞，當(dāng)音樂停止的時候，傳遞物在哪位同學(xué)手中，就請這位同學(xué)回答主持人現(xiàn)場提出的大學(xué)生心理健康基礎(chǔ)知識，如果回答正確則送份小禮物給該位同學(xué)，如果回答錯誤則在新一輪音樂中繼續(xù)傳遞。大家明白游戲規(guī)則了嗎？
下面游戲開始，大家做好準(zhǔn)備，因為教室局限，所以我們首先先在左邊這塊區(qū)域進(jìn)行“S”形傳遞。
提問環(huán)節(jié)：下面請在場還有其他問題的同學(xué)舉手提問，大家可以先相互討論一下，之后我們的***老師會幫助大家解決。
由于時間關(guān)系，如果還有同學(xué)有問題的話可以在會后聯(lián)系我們的工作人員，我們會將問題集中進(jìn)行解決。
本次講座，正是為了使同學(xué)們學(xué)會調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，珍惜友情，以禮待人。學(xué)會集體生活，減少產(chǎn)生間隙的機(jī)會，和睦共處，維護(hù)共同的生活空間，增強(qiáng)同學(xué)們的歸屬感，營造和諧溫馨的生活氛圍。
本次講座到此結(jié)束，謝謝大家的參與，在這里我提議大家，再次用熱烈的掌聲對***老師表示衷心的感謝！
關(guān)于心理講座主持詞 [篇3]
各位同學(xué)，我們的活動即將開始，請大家將手機(jī)調(diào)成靜音或震動模式。謝謝配合！
【開場白】
親愛的老師們、同學(xué)們，大家晚上好！
為了幫助新生盡快完成從高中生到大學(xué)生的角色過渡，適應(yīng)全新而陌生的生活環(huán)境、人生角色、生活內(nèi)容與方式上的巨大變化，使其最大程度的減少對陌生世界的迷茫與疑惑，給自己的大學(xué)生活有一個初步的認(rèn)識和定位；也為了幫助新生調(diào)試和排解心理上的困擾，使其擁有健康的心態(tài)；同時，在學(xué)生中推廣和宣傳心理健康知識，使其增加心理健康意識，增加心理調(diào)控能力，促進(jìn)心理健康、人生閱歷和專業(yè)知識的同步成長。
今天，我們非常幸運地邀請到了我院何昭紅老師，與同學(xué)一同探討大學(xué)生應(yīng)該如何應(yīng)對各種心理問題。下面請允許我簡單的介紹一下我們敬愛的何老師……(何老師的個人簡介)
下面讓我們掌聲有請何老師給我們帶來心理健康專題講座
【互動提問】
謝謝何老師給我們帶來精彩的演講，相信同學(xué)們一定深有啟發(fā)，也會有很多問題要向何老師請教。接下來我們就進(jìn)入提問環(huán)節(jié)。由于時間關(guān)系，我們提問的機(jī)會有限，請同學(xué)們珍惜機(jī)會！
……
謝謝大家踴躍提問!
【活動結(jié)束】
同學(xué)們，只有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，卻不懂得與人交流，是個寂寞的人；只有過人的智商，卻不懂得控制情緒，是個危險的人；只有超人的推理，卻不了解自己，是個迷惘的人，只有心理健康的人，才是真正成功的人。所以，聽了這次心理健康教育講座，同學(xué)們一定要對自己的生活、學(xué)習(xí)充滿信心，相信這幾年的求學(xué)將會成為你們美好的回憶。最后,讓我們再次用熱烈的掌聲感謝何老師的精彩演講。 今天心理健康教育專題講座到此結(jié)束,感謝大家的到來！順祝大家，晚安！
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