書籍對(duì)人生的意義

人生如白駒過隙，一恍幾十年匆匆而過。期間，我們或被-迫或出于興趣多多少少都讀過些書，卻少有人思考讀書之于人生的意義。對(duì)此我倒有一些個(gè)人的觀點(diǎn)。

閑暇時(shí)我喜歡捧一本書，看桌上新泡的花茶慢慢舒展花瓣，吐露著芬芳，窗外剛好撒入幾縷陽光渲染了古樸的書頁。對(duì)于一個(gè)愛書人讀書應(yīng)該是一種享受，沉浸在書的海洋，使你忘記塵世煩惱，一切世俗名利再與你無關(guān)，安享人生這一難得的寧靜時(shí)光。

于我來說從書中獲得的應(yīng)是一種人生態(tài)度。寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。富貴名利難動(dòng)我心，世事浮沉始終如一。

也許這就是我們常說的讀書可以怡情養(yǎng)性的地方。與善人居，如入芝蘭之室，久不聞其香，即與之化矣。讀書于人生的作用是潛移默化的。讀曠達(dá)不羈之書，心胸自然隨之開闊。若盡讀些茍于私利之書，自然也會(huì)變得斤斤計(jì)較。如此，我們走上的人生之路也會(huì)發(fā)生千差萬別。

往細(xì)了說，我記得劉彝曾說“讀萬卷書，行萬里路”。讀書可以增長人的見聞閱歷。又有“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”，由此可見書對(duì)人的指引作用。還有諸如“書是人類進(jìn)步的階梯”，“不讀書的人，思想就會(huì)停止”……讀書對(duì)于人的作用不是我所能一一列舉的。

而在此，我所必須指出的是，人們看到的往往是讀書功利的一面，

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”我們讀書是為了追求人生的物質(zhì)財(cái)富與社會(huì)地位。十年寒窗只為一朝金榜題名，對(duì)此我不能指責(zé)什么。畢竟人首先是作為物質(zhì)存在的，然后才能上升到精神。但我畢竟不能茍同將書完全與追求物質(zhì)生活的工具劃等號(hào)。

俗世繁華，燈紅酒綠的現(xiàn)代生活，高速的生活節(jié)奏，當(dāng)書籍已為現(xiàn)代化的娛樂方式所取代，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)流行文學(xué)已逐漸在青少年中占據(jù)主導(dǎo)，當(dāng)許多學(xué)生不知為什么而讀書。讀書對(duì)于人的作用漸漸弱化了。 古人云：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺面目可憎，向人亦語言無味”，可見即使作為一個(gè)士大夫，不再需要面對(duì)科舉，仍需要讀書。“吾生也有涯，而知也無涯”，讀書是永無止境的，它應(yīng)當(dāng)伴隨人生直到盡頭，即使老來讀書如秉燭夜行，仍不能忽略讀書所帶來的好處。

說了那么多我個(gè)人的愚見，但每個(gè)人對(duì)讀書與人生的理解都是不同的，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”書還將陪我走過很長一段人生之路。

書籍對(duì)人生的意義 [篇2]

《活著》是一篇讀起來讓人感到沉重的小說.那種只有闔上書本才會(huì)感到的隱隱不快,并不是由作品提供的故事的殘酷造成的.畢竟,作品中的亡家,喪妻,失女以及白發(fā)人送黑發(fā)人這樣的故事并不具備轟動(dòng)性.同時(shí),余華也不是一個(gè)具有很強(qiáng)煽動(dòng)能力的作家,實(shí)際上,渲染這樣的表達(dá)方式是余華一直所不屑的.余華所崇尚的只是敘述,用一種近乎冰冷的筆調(diào)娓娓敘說一些其實(shí)并不正常的故事.而所有的情緒就是在這種娓娓敘說的過程中中悄悄侵入讀者的閱讀.這樣說來,《活著》以一種滲透的表現(xiàn)手法完成了一次對(duì)生命意義的哲學(xué)追問.在后來的相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi),以現(xiàn)實(shí)主義為標(biāo)榜的中國主流文學(xué)評(píng)論,對(duì)《活著》給予了尖銳的批判.例如：認(rèn)為作者將主人公福貴最終的活著類比為一種類似牲畜一般的生存,并予以唾棄.但是,隨著時(shí)間的推移,市場(chǎng),尤其是當(dāng)海外市場(chǎng)對(duì)《活著》給予了高度的評(píng)論評(píng)價(jià)后,有關(guān)《活著》的另外一些見解漸漸出現(xiàn).例如：《活著》是繁華落盡一片蕭瑟中對(duì)生命意義的終極關(guān)懷；福貴的命運(yùn)昭示著人類苦苦追尋一切不過虛妄而已,結(jié)尾那個(gè)與福貴同行的老牛暗示一個(gè)另高貴的人難以接受的事實(shí)：其實(shí)人真的只是一種存在,它和萬物一樣并無意義.追尋,探究的本質(zhì)不過是一個(gè)大笑話而已等等.事實(shí)上,后一種可能是非常大的,因?yàn)橛嗳A在冰冷中敘述殘酷是他的拿手好戲.他就象一個(gè)熟練的外科醫(yī)生慢條斯理地將生活的殘酷本質(zhì)從虛假仁道中剝離出來一樣,《活著》用一種很平靜,甚至很緩慢的方式,將人們?cè)陂喿x可能存在的一個(gè)又一個(gè)向好的方向發(fā)展的幻想逐個(gè)打碎.這樣就會(huì)有一個(gè)結(jié)局：人們就對(duì)此書留下深刻了印象.因?yàn)殚喿x是一次心理的恐懼經(jīng)歷.實(shí)際上,這又暗示了中國文學(xué)的另外一個(gè)事實(shí)：以現(xiàn)實(shí)主義做口號(hào)的現(xiàn)實(shí)主義其實(shí)是最不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的.比如：本質(zhì)上,人活著本身除了活著以外,并無任何意義.那么如果一定要賦予意義的話,那么唯一可以算作意義的,恐怕只有活著本身了.《活著》的偉大感可能恰恰源于這里.也正因如此,《活著》就明確了一個(gè)內(nèi)容,活著在一般理解上是一個(gè)過程,但是,活著本質(zhì)上其實(shí)是一種靜止的狀態(tài).

書籍對(duì)人生的意義 [篇3]

高爾基說書是人類進(jìn)步的階梯，高爾基又說書籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩�？梢娮x書對(duì)于人的成長，成功多么的重要。面對(duì)浩瀚如海的書，怎么讀，讀那些，一定困擾著很多愛好讀書的讓人們，然而人的時(shí)間是有限的，我們要把有限的時(shí)間讀更多優(yōu)秀，更多適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生存的好書，特此明了天涯的讀書人一定是最多的，在此立帖征求對(duì)人生有意義，有價(jià)值的書籍供各位天涯的朋友學(xué)習(xí)，交流，讓大家不斷的讀書，讀好書。喜歡天涯的朋友路過的都花上三分鐘思考下，對(duì)你來說你人生的那三本書還記得嗎？先說說我個(gè)人，希望大家給力起來。格式如下：

1 《老人與海》

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！

2《菜根譚》

講的是對(duì)于人的正心修身，養(yǎng)性育德，有不可思議的潛移默化的力量。

3《人性的弱點(diǎn)》

講的是如何在日常生活、商務(wù)活動(dòng)與社會(huì)交往中與人打交道，并有效地影響他人；如何擊敗人類的生存之?dāng)场�—憂慮，以創(chuàng)造一種幸福美好的人生。

我讀的書比較少而且沒有什么深度知道天涯高人多，所以旨在拋磚引玉，希望高人推薦更多優(yōu)秀的書出來供大家拜讀，交流。

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