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精簡的六年級學生評語
學生評語1：你是一班之長，你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號，你所取得的成績說明你是個認真、執(zhí)著、上進的女孩，也樹立了你的威望。你是老師的得力助手，我為你喝彩，為你驕傲！愿你持之以恒地學習，去采擷最美麗的花朵！
學生評語2：你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬老師，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，積極勞動，上課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮。但學習進步不夠明顯，老師希望繼續(xù)努力，改變學習方法，更認真地對待學習，做一名優(yōu)秀的小學生。
學生評語3：在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，能寫一手漂亮的硬筆字�？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著
學生評語4：你是一個聰明的男孩，思維敏捷，反應迅速。課堂上經常能聽到你富有創(chuàng)造性的發(fā)言。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生，但有時上課會和同學講話，學習不夠勤奮。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學生。
學生評語5：你是一個文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，在學習上能踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！
學生評語6：你在老師的心目中，是個很乖的小女孩，總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧！
學生評語7：你為人誠實，尊敬老師，關心集體，熱愛勞動，如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足于現(xiàn)狀，積極發(fā)言，改變學習方法，學會審題，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
學生評語8：你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你有上進心，想取得優(yōu)異的成績，只是付出的努力還不夠。知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你不斷進取，成為一個更出色的你。
學生評語9：你是位健康，精力充沛的孩子，勞動時特別能吃苦、能干，作業(yè)能及時完成。如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。
學生評語10：在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，能寫一手漂亮的硬筆字�？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著
精簡的六年級學生評語 [篇2]
郭少婷： 你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色！
田甜： 你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓！
陳欣玥： 你是一個文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，在學習上能踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！
王星：你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、懶散的男孩，常�！白屛覛g喜讓我憂”。你思維敏捷但學習不夠勤奮、踏實，做事漫不經心，缺乏為班級爭光的熱情與能力。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。
韓慧穎：你是個聰明、性格開朗的小女孩，你懂禮貌，尊敬老師，關心集體，還有一手工整漂亮的字，學習不錯，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不能滿足現(xiàn)狀，細心答題，有競爭思想，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
蔣丹：你善良、樸實、懂事，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，能不斷戰(zhàn)勝自我，取得進步，愿你在學習生活中能積極鍛煉自己的各項能力，做一個全面發(fā)展的學生！
任旭：你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲與聲情并茂的朗讀；你工作積極，樂意當老師的小助手；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處，能積極參與有益的活動。希望你繼續(xù)努力，爭取更出色的表現(xiàn)！
童妍：在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，能寫一手漂亮的硬筆字�？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著
趙迎迎：你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱情開朗，關心集體，遵守交規(guī)，是一個可愛的學生。作業(yè)及時完成書寫漂亮工整。但你在學習上付出的努力還不夠，課堂上也不夠活躍。只要你肯努力，老師相信你會取得優(yōu)異的成績，你的進步將是老師最大的欣慰。
精簡的六年級學生評語 [篇3]
你是個活潑聰明，明理懂事，待人真誠的孩子，自覺紀守規(guī)，關心集體，樂于助人，本職工作認真負責，學習認真，希今后再接再厲，勇于開拓創(chuàng)新，發(fā)揚與時俱進的拼搏精神，牢記：“逆水行舟，不進則退”的道理。
你是個文靜大方、明理懂事的女孩。待人真誠，心地善良，與同學和睦相處，關心集體，熱愛勞動，樂于助人，學習認真。希今后積極參與課堂研討，勇于發(fā)表意見，大膽開拓創(chuàng)新，加強競爭意識，立于不敗之地。
你是個性格內向，文靜懂事的女孩。自覺遵紀守規(guī)，禮貌待人，團結同學，學習認真，勞動積極主動，希今后積極參加課堂研討，敢于發(fā)表意見，勇于開拓創(chuàng)新，努力攀登科學高峰。
你是個聰明活潑，但又不能自控的孩子。有這么好的天賦，和這么好的學習條件，為啥不勤奮學習，努力進取呢？希望你認清形勢，明白社會競爭激烈的現(xiàn)實，明白不進則退，就要被淘汰的惡果，希望你立于不敗之地。
你是個文靜大方、明理懂事，善良純樸的女孩。平時禮貌待人，團結同學，關心集體，勞動積極，樂于助人，學習認真，作業(yè)認真清楚，希今后積極參與課堂研討，大膽發(fā)表意見，充分認識形勢的緊迫，競爭的激烈要立于不敗之地。
你是個聰明活潑自尊心很強的孩子。平時自覺遵紀守規(guī)，關心集體，勞動積極，學習尚認真，但作業(yè)質量不高，希今后在各方面從嚴要求自己，在學習上加倍努力，積極參與課堂研討，努力提高作業(yè)質量，勇攀科學高峰。
你是個性格內向，且明理懂事的孩子。平時能自覺遵紀規(guī)，積極參加公益勞動，團結同學，關心集體，學習尚認真，作業(yè)質量有明顯的提高，希今后在各方面嚴格要求自己，積極參與課堂研討，在學習上加倍努力，爭取更大進步。
精簡的六年級學生評語 [篇4]
:你是個懂事、有禮貌的女孩，上課能注意聽講，課后自覺完成作業(yè)，課間與同學和睦相處，團結友愛。如果在課堂上能積極踴躍地發(fā)言，寫作業(yè)時多動腦，學習上不要怕困難。你的學習成績一定會很出色的。成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。認真掌握好每一天學習的知識，好成績自然相隨。給自己定下一個目標并且努力實現(xiàn)它吧!
：老師非常欣賞你積極主動地學習態(tài)度，繼續(xù)保持，期末考試雖然沒有太大的退步，但學習如逆水行舟，不進則退，老師希望看到你更用心去努力，腳踏實地，一步一個腳印，才會取得理想的`成績。
:你是一個文靜的小姑娘，學習上你有較強的進取心。能認真完成作業(yè)，學習成績優(yōu)秀，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。希望今后回答問題更大膽一些，多讀課外書,拓寬豐富知識面,爭取更大進步！
：你是一個聰明，可愛的男孩。學習態(tài)度端正,為人誠實,遵守紀律,能夠認真地完成老師布置的作業(yè),做到字跡工整、清楚。這學期老師看到了你的努力，希望在接下來的學習中，繼續(xù)保持，百尺竿頭，更進一步！
：你是個有禮貌的孩子，見到老師能主動問好。本學期，老師看到了你的努力，你總是積極訂正作業(yè)，上課回答問題也多了，但是同時你又有了一個不好的習慣，過于隨便，馬虎應付，作業(yè)書寫不夠整潔。雖然你有上進心，也有明確的學習目標，但你又容易感到滿足。因而學習成績不是很優(yōu)秀，老師希望你在新的學期里，像那小小的火箭，勇往直前，飛速前進！
：你是一個堅強的女孩，雖然開學初碰到了困難也沒有停下你努力的腳步，老師很欣賞你不畏挫折的勇氣，希望你一直勇敢下去，腳踏實地地學習，弄懂每一個知識點，相信堅持不懈的努力一定會給你最好的回報。
：本學期，你偶爾表現(xiàn)優(yōu)良，偶爾表現(xiàn)不太理想。所以你本學期的學習時好時壞，老師希望你提高對自己的要求，課堂上集中注意力，培養(yǎng)自己良好的聽課習慣，及時訂正每一天的作業(yè)，弄懂每一天學習的知識， 堅持不懈才能向優(yōu)秀靠近。
：積極主動是你的閃光點，一定要堅持下去。今天老師就又發(fā)現(xiàn)了你的一處優(yōu)點，主動訂正不懂就問，也繼續(xù)保持下去，把不懂得弄懂，相信長此下去，你一定是非常優(yōu)秀的。
：你是那么讓人喜歡和欣賞。本次考試你的成績非常棒，但是以你的基礎與能力，老師要提更高的要求。給自己定下一個目標，為之努力吧！
精簡的六年級學生評語 [篇5]
學生姓名 雷金夢
六年來，你一直是品學兼優(yōu)的好學生。你學習勤奮踏實，是老師的好幫手，同學的好朋友。盡管老師、家長對你贊賞有佳，可你依舊能以高標準來嚴格要求自己。希望進入中學后，能持之以恒，不怕艱辛，勇攀高峰，爭取名列前茅，成為一名全面發(fā)展的好少年。
學生姓名 徐緣
“愛人者人恒愛之�！蹦愕纳屏际谴蠹矣心抗捕玫模憧偸悄貫榘嗉壸鲐暙I，卻從來沒有索取過任何東西。你用一顆真誠的心換來了大家的理解與尊重，老師更為有你這樣善良純潔的孩子而倍感溫馨。對待班級，你像一顆閃閃發(fā)光的小金星；對待學習，你像一匹不知疲倦奮勇前進的千里馬。愿在未來的路上永遠快樂、奮進，取得最好的成績。
學生姓名 張鑫
你尊敬師長，團結同學。為人誠懇，做事踏實認真，是家長和老師值得信任的優(yōu)秀生。你平日里言語不多，但是自律性高，學習上扎實穩(wěn)進，且思維敏捷，理解能力強。這六年來，老師一直很欣賞你！希望進入中學后，能再接再厲，成為永遠的實力派。
學生姓名 李天逸
你學習勤奮、待人和善、舉止大方、助人為樂，身上有許多閃光的地方，令老師、家長滿意。希望到新的環(huán)境后，能積極爭取各種機會，鍛煉自己的各種能力，愿在未來的路上永遠快樂、奮進，取得最好的成績。
學生姓名 唐慧怡
你是一位熱情、大方、誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關心。在學習上，你是個有學習能力的學生。但學習不是件輕松簡單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力。希望能把握每一天，做個優(yōu)秀的好學生。老師等待著你在中學的好消息!
學生姓名 王詩瑤
你是一位聰慧、靈秀的可人女孩，心靈同外表一樣很美，平時學習勤奮，成績優(yōu)良，與人為善，助人為樂，受到大家一致好評。希望在新的環(huán)境里能大膽施展自己的才華，為實現(xiàn)自己的奮斗目標而勇攀高峰。
學生姓名 徐佳文
你是一個文靜、懂事、善解人意的女孩。自從升入六年級以來，老師對你一直很放心。你在學習上也較努力，但卻常常無法取得理想的成績，關鍵還是你不夠踏實。你馬上要成為一名中學生了，希望你更加嚴格要求自己，老師等待著你在中學的好消息!
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