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英語老師對學(xué)生評語
1新年寄語 吳進興 平時你少言寡語,但你待人有禮貌,為人誠懇,團結(jié)同學(xué),好學(xué)上進,老師知道你始終在不懈努力,在此希望你再接再厲,多講究方法,把成績高的更好,加油吧, No way is impossible to courage 勇敢面前沒有通不過的路。
2新年寄語 阮偉清你是個聰明上進心很強的男孩,你尊敬老師,團結(jié)同學(xué),待人有禮貌,雖然你上課發(fā)言還不夠積極,字寫得還不夠端正美觀,但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。加油吧,"只要功夫深,鐵棒磨成針",你一定會成功的!Nothing seek, nothing find. 無所求,則無所獲。
3新年寄語 朱瓊濱你是我們班上的"小才女",優(yōu)秀的成績,逼真的繪畫,優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記住:"天才出于勤奮",老師希望你更加嚴格要求自己,不斷進取,進一步提高英語,成為一個更出色的你。The more noble, the more humble.人越高尚,越謙虛。 BEST WISHES FOR YO
4新年寄語 李潔玲 你是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,待人誠懇、禮貌,思想上進,每當(dāng)課堂上看到你專著的神情,老師就打心里面為你高興,你聰明靈慧,總是有與別人不一樣的好辦法、好主意,這將助你走上更成功的道路。讓我衷心為你祝福:你的明天會更美好。Nothing is impossible to willing mind (or heart). 有志者事竟成。
5新年寄語 賴志超你性情溫和,言語不多,但你待人誠懇、禮貌,思想上進,有明辨是非的能力。老師知道你一直都在努力,從沒放棄,如果你能多考慮學(xué)習(xí)方法,你會更優(yōu)秀。Choice of the end covers choice of the means. 選擇目的包含著選擇手段
6新年寄語 葉建婷我特別欣賞你的個性:直爽。你快人快語,直抒胸襟,你辦事利索、果斷,不拖泥帶水,你眼睛里閃爍著智慧的光芒,證明你是一個思維敏捷的女孩。愿你在知識的海洋里遨游,做一個強者、勝利者!Choice of the end covers choice of the means. 選擇目的包含著選擇手段
7新年寄語 李碧云 你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀學(xué)生的形象,全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結(jié)同學(xué),待人有禮貌,誠懇。老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,從來不用老師操心。Care and diligence bring luck. 謹慎和勤奮,帶來好運氣。
8新年寄語 葉戰(zhàn)遠在老師的心目中,你是一個懂事、誠懇、有上進心而又有一種不服輸倔強性格的好學(xué)生,曾經(jīng)有一度你對自己放松了,在老師的教育下,你終于又鼓起勇氣,努力拼搏,其實只要你專下心來,踏踏實實,你的成績是很優(yōu)秀的,我期待著你每一次的進步!
英語老師對學(xué)生評語 [篇2]
1.適應(yīng)性
首先,給學(xué)生寫作業(yè)評語必須具有適應(yīng)性:教師寫的評語是給學(xué)生看的,所以必須使用學(xué)生能看得懂的英語來寫,要切合學(xué)生的實際,符合學(xué)生的個性心理發(fā)展。也就是說教師在學(xué)生作業(yè)上的評語所使用的詞匯和語法知識不能過高或過低于學(xué)生的現(xiàn)有水平。其次,應(yīng)做到循序漸進:由簡到繁、由易到難、由一般化到個性化。這兩條是寫好英語作業(yè)評語的前提。當(dāng)然評語中偶爾可以有幾個生詞。
有時候?qū)W生通過上下文的猜測就能理解,或者通過查閱字典來解決也能對學(xué)生有好處。這樣做,有時甚至還能起到“努力一跳,搞到桃子”的促進作用。例如:
·will you please do you work better next time?
·well, your handwriting is very good.
·wonderful, your english is very good and your written
answerareclearthroughout.
· that’ sgreat! please keepupthework.success comes
byhardworkandconstant efforts.
·you are an excellent student who has a natural gift for
language.
·l’dlike to see your development of your writtenand
oralskills inenglish. 2.及時性
這里說的及時應(yīng)有兩個意義:(l)對學(xué)生的作業(yè)及時反饋。首先,學(xué)生在家里獨立做作業(yè),他們的`學(xué)習(xí)節(jié)奏、學(xué)習(xí)方式也許各不相同,這樣,教師的及時反饋就顯得很重要。也就是說教師如盡早地批改學(xué)生的作業(yè),就能及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進步狀況及學(xué)習(xí)效果,以便掌握情況進行指導(dǎo)。其次,學(xué)生在做作業(yè)時,會遇到這樣那樣一些特殊的問題和想法,他們在急切地盼望著老師的評價和指導(dǎo),所以,教師應(yīng)急學(xué)生之所急,及時地給予恰當(dāng)?shù)脑u價。及時地應(yīng)用學(xué)生新近學(xué)到的一些語法知識和詞匯來寫評語。這樣做有助于學(xué)生對新知識加深理解和強化記憶,最起碼也可以讓學(xué)生看到一次知識運用的實例。例如:
·you are great .i’mproud of you.
·you’ve made fabulous progress and i do not doubt that
you’ll succeed.
·wonderful! i appreciate what you have done in your
exercise-book and believe you’ll be successful in your
english study.
· i’ll be glad to see that you will do your homework better
next time.
·this is the best i’ve seen today.
· the harder you work, the sooner you’ll improve.
有下劃線的是形容詞或副詞的比較級和最高級形式,假如學(xué)生們剛學(xué)過這類知識,及時地給他們寫這類批語就能取得很好的效果。
3.鼓勵嘗試,努力讓每一位學(xué)生都走向成功
現(xiàn)代教育心理學(xué)認為:成就動機能夠很好地激發(fā)人的學(xué)習(xí)動機。學(xué)生們都是渴望成功的,成功的動機是一種巨大的情緒力量,它能使學(xué)生產(chǎn)生主動求知的心理沖動,這在做作業(yè)中也會表現(xiàn)出來。因此,教師在給學(xué)生布置作業(yè)時應(yīng)注意盡量少一些千遍一律的抄寫題,多一些可適當(dāng)自由發(fā)揮的題目或問題,讓不同程度和有不同愛好的學(xué)生都有自己發(fā)揮想象的空間和提出不同觀點的機會,然后不失時機地給予表揚或鼓勵的評語。這樣,可以使每個學(xué)生都有成功的機會。例如,在教學(xué)英語有關(guān)食品方面的內(nèi)容時,我們布置的作業(yè)大可不必讓學(xué)生抄寫vegetable,
beef,rice, tomato, bean等等英語單詞,可以提出一些實際問題讓他們?nèi)ソ鉀Q、去回答:
· what’s yourf-avouritefood? what chinese diet do you
like? what western diet do you like? what do you like for
lunch? what kinds of food do you usually have
everyday?…然后再根據(jù)學(xué)生的口答情況,教師給予不同的表揚或鼓勵:
·i agree with you that we should eat healthy food and the
chinese food isthe healthiest in the world. i marvel at
the maturity of such a young child as you.
4.真情感動學(xué)生
作業(yè)不僅僅是師生間教學(xué)信息的互相反饋,而且是聯(lián)系和溝通師生感情的橋梁。在作業(yè)中,學(xué)生的思想和自主學(xué)習(xí)情況,細心的教師都能覺察到。同樣,從教師的評語中學(xué)生也能領(lǐng)悟出教師對他是否真誠、有信心和有責(zé)任心。教師對學(xué)生的努力一定要有切合實際的鼓勵;對他們?nèi)〉玫某煽、進步,要在評語中表
現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心的贊賞和喜悅;對學(xué)生作業(yè)中的過錯和疏忽一定要誠心誠意地以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋;對于一些成績落后的學(xué)生要有同情心和責(zé)任心。贊揚要恰如其分,批評要適當(dāng)委婉,重在鼓勵。例如:
·although you werelate in achieving, you have caught up
well with your studies. i would like to see you getting fast
development of your written and oral skills in english.
· you have don your work better this time.i believe that
nothing is impossible as long as you work hard .
· practicemakes perfect.i’d like to see you participating
more in class activities.
·it is the same in studying as in eating, he who doesit
isnothewhoseesitdone.
·as fire tries gold, so does adversity try courage. nobody
knows what he can do till he has tried. you have made a good
start.not only energy,but also persistence is necessary to
success.
有道是“精誠所至,金石為開”,教師的熱情和真誠必然會在一定程度上引起學(xué)生的思想轉(zhuǎn)折和學(xué)習(xí)成績的飛躍。
5.平等地與學(xué)生開展評論性的討論
我們應(yīng)尊重學(xué)生的個性、人格和創(chuàng)新精神。教師應(yīng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、益友的身份介入學(xué)生的自主學(xué)習(xí)中,而不要總以“長者”的姿態(tài)居高臨下地指手劃腳,總以教訓(xùn)的語氣評頭論足;教師應(yīng)以平等的態(tài)度與學(xué)生開展評論性的討論,營造一種平等、自由的學(xué)術(shù)氣氛,讓學(xué)生與教師能在作業(yè)和評語中自由地交流思想,
讓學(xué)生擁有創(chuàng)造性地運用所學(xué)知識的機會和自由。例如:
·nothing is more precious than time. do you agree with me?
would you like to tell me your own opinions and your
timetable?
· what do you think about this? is that right? it is only a
suggestion. i’d like to see you persisting with your
opinions if you’re right.
·the great use of a school education is not only to teach
you things but to teach you the art of learning. do you
think so?
6.因材施教,授人以漁
貫徹素質(zhì)教育的思想,把學(xué)生的綜合素質(zhì)作為衡量“材”的標(biāo)準(zhǔn),把傳授知識當(dāng)成是為學(xué)生的多方面發(fā)展服務(wù)的,是為開啟學(xué)生的潛能、培養(yǎng)學(xué)生的思維方式和能力服務(wù)的。在寫評語時,除了努力幫助學(xué)生提高文化知識外,還應(yīng)承認學(xué)生個體之間學(xué)習(xí)能力、掌握知識程度的差別,應(yīng)該因材施教、授人以漁。保護那
些學(xué)習(xí)成績落后的、處于不利條件下的學(xué)生個體的繼續(xù)發(fā)展權(quán)利,讓他們也能得到繼續(xù)發(fā)展。在批改他們的作業(yè)時,溫和地指出錯誤的同時,指出他的優(yōu)點以資鼓勵,那怕是一丁點的優(yōu)點。例如:
·where there is a will, there’s a way.
·itisnot helps but obstacles that make a man.
· it is a rule never to be forgotten that whatever strikes
strongly should be described while the first impression
remains fresh upon the mind.
·your answers shou you have real ability in the course, and
you are developing increasing depth of thought and clarity
of expression inyour written work. but there are some
grammar mistakes in it.
· your work is a marvel of neatness and order. i am sure
there is nothing difficult for us to learn. if we learn it,
the difficult thing will be easy; if we don’t,the easy thing
will be difficult. don’t you think so ?
· you have given a lot of facts on thewhole.that is
good. if theyhad been putina more logical order, the
whole essay would have been cleaner.
當(dāng)然,寫好英語作業(yè)評語的要求還遠遠不止以上幾點,教師不僅需要不斷提高自己的英語書面表達能力,更重要的是要深人研究學(xué)生的心理特點、思想情緒、個人愛好、課外實踐活動、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及英語程度等等,以便言之有物、以理服人、因材施教?傊,給學(xué)生寫評語既是一件艱苦而又有意義的事,又是一門學(xué)問,寫得好會給學(xué)生培養(yǎng)和提高書面交際能力帶來很大的幫助,其作用不可低估。
英語老師對學(xué)生評語 [篇3]
1、students like this should be encouraged .
2、they are self-starters.他們都很自覺。
3、they are self-motivated .他們有自我激勵的精神。
4、they want to do well , and to achieve more in their lives .
5、teachers usually appreciate students who always want to know more .
6、students should be encouraged to be active in learning
7、to be active learners
8、to think for yourselves
9、to challenge yourselves
10、to always finish your homework on time
11、to go further and further in your studies
12、should ask questions ,and not let any difficult points get by
13、students should always fully understand a day's lesson,and not wait for the next day to come before asking a question.
......
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