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小學(xué)一年下期學(xué)生評語
1、林福民，你是一個非常聰明、機靈又頑皮的孩子。課堂上，老師最喜歡聽到你那響亮，有感情的回答�，F(xiàn)在，老師向你表示祝賀，祝賀你進步了！如果你能少一些頑皮的話，相信大家會更喜歡你的！
2、藍柳云，在老師的心目中，你是個相當聰明的女孩，老師特別喜歡看到你那高舉的小手，也特別喜歡聽到你那的發(fā)言，然而你并沒把你的聰明全用在學(xué)習(xí)上。你時常會三心二意，動這動那。老師知道你非常想成為一位出色的好學(xué)生，期盼著明年的你令人刮目相看。
3、露瑤，文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。作業(yè)本上字跡工工整整，每次測驗成績喜人，我想這是你文靜開出的花朵吧。孩子，若能再活潑開朗一些，你會有更多的朋友、更多的歡樂。課堂上也要多腦筋，多舉手發(fā)言哦。
4、陳曦，你是個文靜而可愛的小女生。你唱出的歌，婉轉(zhuǎn)動聽，這不，兒童節(jié)匯演上有你精彩的表演，作業(yè)本上有你清秀的字跡，課堂上有你高舉的小手老師還有一句悄悄話想告訴你：老師真不希望你成為我們班的 “小烏龜”，所以做什么事都要加快速度啊，
5、雷晨生，一個聰明的男孩，一個頑皮的你。聰明的你，上課高舉起小手爭著回答問題，坐得端端正正；寫話內(nèi)容與眾不同，有創(chuàng)新。頑皮的你，上課東張西望，找伙伴談話，課余，不能及時完成作業(yè)。希望在以后的日子里，聰明的你能打敗頑皮的你。
6、韋科，一個聰明的男孩，一個頑皮的你。聰明的你，上課高舉起小手爭著回答問題，坐得端端正正。頑皮的你，上課東張西望，找伙伴談話，課余，不能及時完成作業(yè)。上課專心一點，作業(yè)認真一點，加油啊，我們都在拭目以待。
7、雷永運，你是個表面文靜，暗地里卻很愛玩，個性也很強的孩子。老師常能看到你靜靜地坐在教室里，上課時也能瞧見你聆聽的樣兒。可在家里的作業(yè)經(jīng)常不能及時完成，而且經(jīng)常作業(yè)字跡潦草。期待你在學(xué)習(xí)上能夠自覺、主動，相信你不會令老師失望。
小學(xué)一年下期學(xué)生評語 [篇2]
1、佳浩，你是一個非常聰明、機靈又頑皮的孩子。課堂上，老師最喜歡聽到你那響亮，有感情的回答�，F(xiàn)在，老師向你表示祝賀，祝賀你進步了！記得上一個學(xué)期，你寫得字總是歪歪扭扭的，再看看現(xiàn)在的你已經(jīng)能把字寫漂亮點了，這值得為你高興！如果你能少一些頑皮的話，相信大家會更喜歡你的！
2、梓涵，在老師的心目中，你是個相當聰明的女孩，老師特別喜歡看到你那高舉的小手，也特別喜歡聽到你那的`發(fā)言，然而你并沒把你的聰明全用在學(xué)習(xí)上。你時常會三心二意，動這動那。老師知道你非常想成為一位出色的好學(xué)生，希望你能和一心一意交上朋友，用自己的行動來表明你的決心。趕快拿出你的實際行動來吧！期盼著明年的你令人刮目相看。
3、露瑤，文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。作業(yè)本上字跡工工整整，每次測驗成績喜人，我想這是你文靜開出的花朵吧。孩子，若能再活潑開朗一些，你會有更多的朋友、更多的歡樂。課堂上也要多腦筋，多舉手發(fā)言哦。當然，豐富的課外生活和廣泛的興趣會使你越來越聰明活潑。
4、雅洋，你是個文靜而可愛的小女生。你唱出的歌，婉轉(zhuǎn)動聽，這不，兒童節(jié)匯演上有你精彩的表演，校小歌手比賽有你自信的身影，作業(yè)本上有你清秀的字跡，課堂上有你高舉的小手老師還有一句悄悄話想告訴你：老師真不希望你成為我們班的 “小烏龜”，所以做什么事都要加快速度啊，老師相信明年的你肯定能成為“小兔子”的，加油喲！
5、志博，一個聰明的男孩，一個頑皮的你。聰明的你，上課高舉起小手爭著回答問題，坐得端端正正；寫話內(nèi)容與眾不同，有創(chuàng)新。你的讀后感獲獎，老師和家人是那么為你高興！頑皮的你，上課東張西望，找伙伴談話，課余，不能及時完成作業(yè)。頑皮的你，打敗了聰明的你。希望在以后的日子里，聰明的你能打敗頑皮的你。老師期待著你有一天能成為作家！上課專心一點，作業(yè)認真一點，加油啊，我們都在拭目以待。
6、煒豪，一個聰明的男孩，一個頑皮的你。聰明的你，上課高舉起小手爭著回答問題，坐得端端正正。頑皮的你，上課東張西望，找伙伴談話，課余，不能及時完成作業(yè)。頑皮的你，打敗了聰明的你。希望在以后的日子里，聰明的你能打敗頑皮的你。老師期待著你的好消息。上課專心一點，作業(yè)認真一點，加油啊，我們都在拭目以待。
小學(xué)一年下期學(xué)生評語 [篇3]
你的學(xué)習(xí)效率會有明顯的提高。繼續(xù)加油吧！ “勤奮、踏實”這四個字是你的寫照，你一直都是老師眼中聽話認真的孩子。無論是學(xué)習(xí)、勞動或是其他工作，你都一點也不馬虎，但速度太慢了。讓老師和你共同努力，爭取成為班級的“喜羊羊”。老師相信你能行，加油！
文文靜靜是你美好的氣質(zhì)；樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人。如果你能在各方面大膽些，就更棒了。
你忽閃著一雙聰穎、智慧的大眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中你是一名優(yōu)秀的好學(xué)生。你上課專心聽講、作業(yè)認真完成。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做。老師希望今后你在學(xué)習(xí)中能大膽施展自己的才干，使自己更加出色！
你聰明活潑，上課專心聽講，認真完成作業(yè)；尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，是同學(xué)的好伙伴，老師的好學(xué)生！但是，要成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生，要在德、智、體、美、勞各方面做到同步發(fā)展特別是勞動方面，要爭取進步。
你是個聰明可愛的孩子。課堂上,你積極開動腦筋,踴躍發(fā)言；課后,你能認真完成作業(yè),字跡端正清秀。對于工作,你也能認真負責(zé)的完成。孩子,如果你主動地與好書交朋友,相信各種各樣的好書會讓你成為一個充滿智慧的人!
小學(xué)一年下期學(xué)生評語 [篇4]
潘之卉：在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學(xué)習(xí)，求上進，懂事的好孩子。你平時大膽，喜歡跟同學(xué)交朋友，語言表達能力強;如果能更加嚴格要求自己，你會更優(yōu)秀！
崔恩裴：你是一個可愛的男孩，有禮貌，愛勞動，樂于助人，是老師的好幫手。你也很愛學(xué)習(xí)，課外知識豐富，你的字也越來越漂亮了，這讓老師感到十分欣慰。繼續(xù)努力吧，你會很優(yōu)秀的！
馬浩軒：這個學(xué)期，你語文課上能積極舉手發(fā)言了，這讓老師感到十分欣慰。你不知道，當你不專心學(xué)習(xí)時，老師多么的焦急！無論何時，你都應(yīng)該嚴格要求自己，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不丟三落四，不玩小動作，與同學(xué)友好相處。你愿意繼續(xù)努力，取得更大的進步嗎？
楊子凱：你的好學(xué)、求上進，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。同學(xué)們是那樣的喜歡你，佩服你，信任你。每次看到你高高舉起的小手，老師的心情也舒暢了不少。老師希望你能發(fā)揚優(yōu)點，在紀律方面嚴格要求自己，與同學(xué)友好相處，成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生！
傅修睿：你愛玩也愛學(xué)習(xí)，當你嚴格要求自己的時候，就寫一手漂亮的字，并取得好成績；可當你放松對自己的要求時，成績就會有所下降。所以，老師希望你能隨時保持學(xué)習(xí)的熱情，課堂上不講小話，不玩小動作，與同學(xué)友好相處，爭取更優(yōu)秀！
李喬鳳：你忽閃著一雙聰穎、智慧的大眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中，你是一名優(yōu)秀的學(xué)生。你愛學(xué)習(xí)，求上進，課外知識豐富，作業(yè)認真完成。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做。希望你在書寫方面多下功夫，課堂上更專心地聽講，使自己更加優(yōu)秀！
小學(xué)一年下期學(xué)生評語 [篇5]
陳欣怡：
你是個可愛的小女孩！你知道嗎？你大聲朗讀時，聲音多么好聽��！老師希望你多讀！ 老師很喜歡那個上課很愛舉手回答問題的你，只是老師希望你不懂的問題多問。如果學(xué)習(xí)時積極開動腦筋，你所學(xué)的知識會更有趣而扎實，你就會成為學(xué)習(xí)的主人！加油吧，小姑娘！
李 好：
你是一個乖巧、文靜的小女孩，作業(yè)能認真地完成，但是，你有沒有發(fā)現(xiàn)自己在課堂上不太愛舉手發(fā)言，失去了與同學(xué)們爭論的機會，這真可惜！試著去思考老師提出的每一個問題，你會發(fā)現(xiàn)你是在一點一點進步哦！老師希望你今后上課大膽發(fā)言。
王 軒：
在學(xué)習(xí)中，你能按時完成作業(yè)，字跡清楚，準確率高，老師批到你的作業(yè)真是一種享受；你在勞動中，總是積極肯干，默默無聞，為同學(xué)樹立了很好的榜樣！老師希望你更大膽些！
鄧鑫順：
你是一個懂事的小男孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認真，還能寫出一手漂亮的字，老師布置的事情都能認真地去完成，老師為有你這樣的學(xué)生而感到興奮！只是老師還是希望看到你更為大膽的一面，上課舉手還要積極一點，為什么明明知道答案也要放棄表達呢？
高善美：
你是一個上進的孩子，上課認真自覺，作業(yè)完成按時，讓老師很放心。只是你的成績還不是太理想哦！老師建議你利用假期在家好好補習(xí)功課，多讀課外書，爭取來期有更大進步！
李昭毅：
你是一個聰明活潑的孩子，但為什么不能與“馬虎”這個不好的朋友斷絕往來？你是一個可愛的孩子，但為什么不把“粗心”這個壞毛病甩掉？老師希望你來期以全新的形象出現(xiàn)在老師的面前，爭取在下期取得優(yōu)秀的成績！加油！
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