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小小班教師期末總結(jié)
本學(xué)期即將過(guò)去了,現(xiàn)對(duì)自己在整個(gè)學(xué)期的工作情況作一下總結(jié)。
本學(xué)期我擔(dān)任小b班的副班老師,帶小班對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)。幸好在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,老師阿姨的細(xì)心照顧下,以及自己不斷努力做好工作的情況下,小b班的小朋友健康愉快地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活。
在日常生活管理方面,我對(duì)幼兒的要求比較嚴(yán)格。由于小班的孩子是初入園,并沒有常規(guī)意識(shí),自理能力差,因此我從生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起,有的幼兒到幼兒園的時(shí)候不會(huì)自己吃飯,或者把飯菜撒在桌面上、地上,我就耐心地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手吃完一份飯菜,同時(shí)讓他們清楚放杯,掛毛巾的位置,會(huì)自己大小便,小便后能自覺排隊(duì),不在廁所玩等,雖然都是些生活的瑣碎事情,但對(duì)與小小班的孩子來(lái)說(shuō)并不容易,現(xiàn)在大部分的孩子都能形成良好的生活習(xí)慣。
在教育教學(xué)方面,小小班的孩子知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少,動(dòng)作發(fā)展不夠快,注意力容易分散,但他們模仿力強(qiáng),有較強(qiáng)的探索精神,因此在小小班開展教學(xué)活動(dòng)要能一下子吸引他們的注意力,我采用童話式的教育,向幼兒灌輸?shù)膬?nèi)容都采用小動(dòng)物的形式出現(xiàn),讓自己成為他們中的一員,從而更好地理解接受老師所傳授的知識(shí),例如在開展音樂活動(dòng)中,幼兒最喜歡開火車,模仿小動(dòng)物叫、走等動(dòng)作,我讓幼兒先學(xué)習(xí)一種小動(dòng)物的樣子,在向他們講述這個(gè)小動(dòng)物的故事,最后再學(xué)習(xí)歌曲,在這個(gè)過(guò)程中,幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)就覺的很容易,會(huì)唱的歌曲也越來(lái)越多了。
在保育、保健方面,作為小小班是最重要的,我在這方面盡量做到細(xì)心、認(rèn)真,小朋友著衫較多,自理能力差,經(jīng)常會(huì)尿濕褲子,因此我注意觀察每一位幼兒,及時(shí)幫他們換褲子,根據(jù)天氣的變化,及時(shí)幫助幼兒增減衣服,對(duì)有病吃藥的幼兒特別照顧,認(rèn)真幫助幼兒吃好每一次藥,做好患病幼兒報(bào)膳工作。
隨著幼教事業(yè)的不斷前進(jìn),家長(zhǎng)要求的不斷提高,對(duì)幼兒教師的要求也不斷增加,因此我要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,努力做好本職工作。
小小班教師期末總結(jié) [篇2]
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,留給自己的很多很多,與孩子們生活的每一天都那樣的與眾不同。或歡笑;或生氣;或吃進(jìn)驚;或感嘆;更多的是那份喜悅``````那份活力,也許生命正因?yàn)橛辛怂麄兌省?/p>
今年我?guī)⌒“,開學(xué)初,孩子們那撕心烈肺的哭叫,著實(shí)讓我難堪,不堪回首``````同事怕我吃不消,主動(dòng)請(qǐng)纓。在感受著那份姐妹情深過(guò)后,暗暗下定決心挺過(guò)去。風(fēng)雨過(guò)后終于迎來(lái)了彩虹,孩子們漸漸地接納了我。這是我第一次和別的老師如此近距離的接觸,未免有幾分壓力,畢竟自己的缺點(diǎn)將毫無(wú)保留的暴露給別人。
簡(jiǎn)明強(qiáng)干的陸惠朱阿姨,愛孩子,不怕苦不怕臟。一切工作都那般的井井有條,晨檢;準(zhǔn)備開水,我們的孩子總能喝到不燙不冷的開水,別小看這一環(huán)節(jié),她會(huì)時(shí)不時(shí)的摸摸水壺,覺得冷了添點(diǎn)熱水,熱了打開壺蓋涼一涼;孩子們上下樓梯總有她謹(jǐn)慎的身影,嘴里不停的喊著小心、注意臺(tái)階;衛(wèi)生間里,她總會(huì)幫孩子擦小屁屁;午餐后又是她在忙碌,說(shuō)來(lái)慚愧這學(xué)期我只擦了一次桌子,陸惠珠阿姨常對(duì)我說(shuō):你看好孩子,這事讓我來(lái)做。她愛孩子真沒得說(shuō),從她的身上我也學(xué)到了很多很多。
我生性糊涂,再加上新的班級(jí),給孩子穿脫-衣物成了個(gè)大問(wèn)題,起初沒少讓自己出丑,頭疼的問(wèn)題總要解決吧,該怎么辦?后來(lái)總算讓我迎仞而解:我給每條衣裳的標(biāo)簽處寫上名字,這樣放學(xué)的時(shí)候,我們總能不慌不忙,課余我也暗自慶幸:做了一回有心人。杯子號(hào)碼問(wèn)題只能死記硬背了,孩子小,對(duì)數(shù)字不敏感,需要你的幫助。起初我圖方便在墻上貼了張?zhí)柎a表,后來(lái)發(fā)現(xiàn)組織孩子拿杯子的時(shí)候總來(lái)不及較對(duì),往往撿了芝麻丟了西瓜,手忙腳亂一團(tuán)糟,為了方便,腦力資源的不浪費(fèi),我把杯子號(hào)、晨檢卡號(hào)、健康卡號(hào)、學(xué)號(hào)統(tǒng)一起來(lái),如1號(hào)陸渝、2號(hào)蔣世杰、3號(hào)姚佳妮``````背一次受益一學(xué)期。
抓破臉皮是我們最不愿意看到的,于是一有空,我便坐下為孩子剪指甲,你可別小瞧這剪指甲,學(xué)問(wèn)可大了,這是你和孩子交流的最好機(jī)會(huì),常讓那些爺爺、奶奶們樂開眼,因?yàn)樗麄兡昙o(jì)大了,眼花,年輕人又忙,面對(duì)那力所而不能及的問(wèn)題,當(dāng)你為他迎仞而解時(shí),他們感激萬(wàn)分,常在嘴上嘮叨。雖然如此細(xì)心,可也免不了部分孩子臉上開花。有時(shí)跟惠珠阿姨開玩笑:反正冬天,讓孩子別脫手套,這樣“兇手”便不能得逞了。
每天除了重復(fù)必要的節(jié)目外,天天和韋力、毛毛、康康、曹雨能、斌斌`````過(guò)招,玩貓和老鼠的游戲,讓你歡喜讓你憂,絞盡腦汁哭笑不得,常常對(duì)不起自己的形象。韋力像他的名字一養(yǎng)力氣大,又與眾不同,在他漂亮的外表下有一份“骨道心腸”,就是不辨是非,誰(shuí)惹別人哭了,他便大大出手,斌斌臉上就有他的絕作,自己也舊傷剛好,又添新傷,總弄個(gè)玉石就焚;毛毛典型的多動(dòng)癥,愛撒嬌,整天纏著你,繞著你,跟你要這要那,把手伸長(zhǎng)了要吃的;康康小弟弟,年齡最小,事事需要你的幫助,你得倍加呵護(hù),少不了出了許多的亂子,飯撒一地,尿濕褲子,防不勝防``````雨能正像他的名子一樣,天天有“雨”相伴,老是推著把椅子,好像地板和他有仇似的,推來(lái)推去,批評(píng)了好幾回還是沒用,真拿他束手無(wú)策;斌斌,力氣大,常做“怪獸”,欺負(fù)別人,拿了別人的玩具,強(qiáng)了別人的糖總有他的份,和他談話,態(tài)度可好了,就是改不了,躲在床底下,愧對(duì)老師一片苦心!雖然我們?nèi)松,但是,人小故事多,你得唱罷紅臉又唱白臉,把握尺度,掂量著辦,累當(dāng)然不在話下,還需要智慧加精力。愛著你就像老鼠愛大米,對(duì)孩子那種理智的愛,你需三思而后行,怎樣做到讓孩子們明白,“老師是愛我的,我得聽老師的話。”很難很難,自己有退縮的時(shí)候,可當(dāng)你紅著臉而孩子若無(wú)其事的與你玩笑,那一切的一切也不成問(wèn)題了,便會(huì)拋到九霄云外,快樂是任何金錢也買不回的,當(dāng)你給孩子一堆黃土的時(shí)候,他會(huì)給你一座高山。畢竟今天呆在這個(gè)位置上是快樂的。
當(dāng)你付出的時(shí)候,你也會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào),那回佳佳尿濕了褲子,奶奶老師為她脫褲子,并把孩子抱在床上,泡了熱水袋,怕孩子難堪,又陪孩子說(shuō)話,安慰孩子,我為孩子打了電話,爺爺來(lái)到的時(shí)候看到這一幕,臉上掛著的愁容立馬化成了感激,激動(dòng)地說(shuō):“謝謝老師!謝謝老師!”對(duì)著佳佳說(shuō):“老師比奶奶還好呀!”這樣的事舉不勝舉,每天都會(huì)發(fā)生,愛的教育永不退色,永不改變,正如那次師得所學(xué)的那樣,愛是永恒的主題,是靈魂``````
太多的瑣碎,不能一一列舉,雖未能盡善盡美,可也盡力了。正如朱靜怡老師所說(shuō)的那樣,人得有個(gè)活頭,“怎樣讓孩子們快快樂樂地過(guò)好每一天。”這正是我的活頭。
小小班教師期末總結(jié) [篇3]
從我參加幼兒工作以來(lái),這一學(xué)期是我接觸小小班的第一次。在這之前雖是都沒有接觸過(guò),但是對(duì)小小班的工作,卻是有點(diǎn)知曉。說(shuō)老實(shí)話在別人眼里,對(duì)于小小班的工作的評(píng)價(jià)壞的勝過(guò)好的話多的多:什么要比別人多花時(shí)間,多花精力,還要多花體力勞動(dòng)等等?偟脕(lái)說(shuō)用是可以一個(gè)“苦”字來(lái)代替吧。在知道自己要帶小小班后,我的心里進(jìn)行過(guò)很多的思想斗爭(zhēng):我怕自己不耐心、不細(xì)心;又怕這樣的“苦”我會(huì)吃不了;但又想在我之前也有很多老師接受過(guò)這樣的工作,難道真的有那樣“可怕”嗎?我也何不借次機(jī)會(huì)嘗試嘗試呢?嘗試嘗試,我想通了,人的一生有很多事,不管是好的還是壞的都是經(jīng)過(guò)嘗試過(guò)來(lái)的,這樣的“苦”又算什么。所以漫漫地自己給自己打氣,增加信心!
在開學(xué)前,都要進(jìn)行環(huán)境布置,我以改以往的思想:因?yàn)楹⒆幽挲g小,來(lái)到陌生的地方會(huì)害怕,怎樣才會(huì)吸引孩子們的視線,讓他們感覺不害怕;讓他們感覺這里有好玩,有好看;要比家里好!我就在教室的墻上貼了好多有趣的小動(dòng)物圖片;做了許多有關(guān)以后教學(xué)要用的好看、好玩的教具;收集了許多平時(shí)年齡小的幼兒要玩的玩具;還在活動(dòng)廳里與平衡班的幾位老師布置了許多活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容,有娃娃家、娃娃冷飲店、娃娃醫(yī)院等等。
家訪,使我和孩子們有了第一次面對(duì)面接觸。大部分的孩子在我的面前并不陌生,膽大的孩子還會(huì)在我面前表演唱歌呢,而家長(zhǎng)看到我的到來(lái)即高興又擔(dān)心:孩子還沒上幼兒園,老師就來(lái)家訪,家長(zhǎng)覺得這樣工作方式非常好!家長(zhǎng)還提了很多的問(wèn)題:中午吃飯是怎樣的?解大小便,幼兒自己來(lái)還是老師幫忙等等?我都作一一的解答,盡量讓家長(zhǎng)信任、放心把孩子交到我的手中!
開學(xué)初的情景是永遠(yuǎn)不能忘記的。那種所謂的“苦”也終于嘗到了。但我想既然干,就要堅(jiān)持。我想總會(huì)有那么“苦盡甘來(lái)”的一天。
孩子們?cè)诩议L(zhǎng)陪同下在教室里看一看、玩一玩還是挺開心的。但一些家長(zhǎng)趁幼兒盡興時(shí),悄悄溜走后,孩子們的哭聲就漸漸有少到多了,讓你抱的,賴在地上不起的',扔玩具的。臉上除了淚水還是淚水。那時(shí),教室里好吃的,好看的,好玩的也都起不了作用了,怎么辦呢?當(dāng)時(shí)的我真有點(diǎn)著急,不過(guò)我還心平氣和的和孩子們說(shuō)說(shuō)話,一些孩子喜歡抱,或許抱一抱會(huì)讓孩子產(chǎn)生安全感。我就和配班老師分工,我先安慰那些愛人抱的孩子,到教室外面走一走,玩一玩,和他們說(shuō)說(shuō)話,輕輕地喊著他們的小名,讓孩子感覺我就像媽媽一樣。這樣的方法還真不錯(cuò),之后我就用同樣的方式來(lái)一一安慰其他孩子。一些家長(zhǎng)還是不放心,不舍得走,那就讓他們多陪一會(huì),等孩子情緒穩(wěn)定后,才請(qǐng)他們回去。接下來(lái)煩惱的事還挺多的,一些孩子不會(huì)蹲坑,就準(zhǔn)備了坐盆讓孩子使用。孩子不會(huì)脫褲子,就幫著一個(gè)一個(gè)的脫,然后又一個(gè)一個(gè)的穿好!孩子們?cè)诩页燥埗际谴笕宋梗踔烈恍┖⒆舆B調(diào)羹也不會(huì)拿。吃中飯,鬧情緒的,玩飯的,跑動(dòng)的,飯菜撒一地的都有。忙的我們喂完了這個(gè),就要喂那個(gè)。等都把孩子們喂完,可以松口氣時(shí)才想起自己中飯還沒吃,但一看時(shí)間已
經(jīng)不允許自己吃飯了。午睡,許多孩子就是不睡。能躺下的,就一邊輕輕地拍他,一邊輕輕催他入睡,像陳子茹小朋友雖然能躺下,但嘴里還忘不了他的奶奶,一味地喊著:“奶奶,你快來(lái)!”我也就一直坐在他的身旁一邊用手輕輕的拍他,一邊輕輕地說(shuō):“奶奶會(huì)來(lái)的,馬上會(huì)來(lái)的!”安慰他,直到他入睡。不躺下的,只能是抱著讓他入睡。像周琳、盧奕彰小朋友一進(jìn)午睡室就哭,就把他們抱在手上出去走走、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),還輕拍他們?nèi)胨V钡剿麄兯炝,才輕輕地把他們放到床上。一些孩子經(jīng)過(guò)我們的努力睡著了,但橫七豎八的睡勢(shì)都有,我們就一個(gè)一個(gè)的把他躺好。還有的不睡的,就陪他們說(shuō)說(shuō)話,拿一些小玩樣給他們玩,只要他們不哭就好 了。那時(shí)我每時(shí)每刻的都在想怎樣才會(huì)使他們漫漫習(xí)慣幼兒園里的生活呢。
我?guī)⌒“嗍菦]有經(jīng)驗(yàn)的,只能是從每天的帶班過(guò)程中吸取經(jīng)驗(yàn)!才能在保教方面教育好幼兒!
每天早上,我和配班老師都很早的來(lái)園,打掃好衛(wèi)生,準(zhǔn)備好一盆水,疊好面巾紙。因?yàn)橛變盒,?jīng)常會(huì)把自己弄臟,準(zhǔn)備好水隨時(shí)讓幼兒擦擦,洗洗!然后,熱情地從家長(zhǎng)手中抱來(lái)幼兒,觀察幼兒的情緒,與他們親切的交談,或者出去走走,或者和他們一起玩玩具。穩(wěn)定好了幼兒的情緒后,就先教會(huì)幼兒最基本的幼兒園生活常規(guī):讓幼兒學(xué)會(huì)能聽老師點(diǎn)名喊“到”、知道自己每天做在什么位置上、讓幼兒學(xué)會(huì)了能雙手平拿端小椅子。吃中飯時(shí)學(xué)會(huì)疊好毛巾,介紹飯菜,引起幼兒食欲,仔細(xì)觀察幼兒進(jìn)餐情況,幫助幼兒進(jìn)餐。讓幼兒學(xué)會(huì)入廁能夠自己脫褲子、午睡時(shí)要幫助幼兒解紐扣、脫鞋子、脫外套,幫助幼兒蓋好被子,糾正睡姿。有些孩子午睡時(shí)小便的頻率多,我們就根據(jù)個(gè)人的情況,估計(jì)好時(shí)間提醒他們?nèi)バ”恪_讓幼兒學(xué)會(huì)自己解紐扣、脫鞋子、脫外套、疊外套,自覺躺下來(lái)睡。離園時(shí),我們就給孩子們洗洗臉,檢查他們的衣褲,讓他們整潔的回家。每天都以獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓舞著幼兒,從開始的糖果到后來(lái)的小圓片、星星,幼兒喜歡的不得了。還有通過(guò)《自己吃飯真能干》、《還有星星月亮陪》、《小熊洗臉》、《花尾巴》等許多教學(xué)游戲活動(dòng)來(lái)教導(dǎo)幼兒:漫漫地讓幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,正確使用調(diào)羹,讓幼兒知道自己吃飯,不要?jiǎng)e人喂。飯前洗手、飯后洗臉。學(xué)會(huì)獨(dú)立、安靜地入睡。學(xué)會(huì)獨(dú)立上廁所。
幼兒一天一天的在進(jìn)步,我的帶班經(jīng)驗(yàn)也一天一天的增多漸漸地喜歡上了幼兒園的生活,喜歡上了我們。每天早上是高興來(lái)園,下午盡興的離園。
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