實(shí)圖實(shí)訓(xùn)總結(jié)
學(xué)校：遼寧省交通高等�？茖W(xué)校 系別： 建筑工程系 專業(yè)： 地下工程與隧道工程 姓名： 王煥巖 學(xué)號： 0919215
在大二的第十七周我們迎來了這次珍貴的實(shí)圖實(shí)訓(xùn)的機(jī)會，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一周過去了，但是這一周我收獲的許多，對建筑圖紙也有了更深的了解。
經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，我懂得了從最基本的識圖順序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的目錄，其次就仔細(xì)看圖紙的總說明，懂得建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖的相應(yīng)區(qū)別 ，在看圖紙的過程中應(yīng)結(jié)合圖紙里面的說明進(jìn)行觀察，同時在圖紙中我們可以看到有好多細(xì)節(jié)的東西需要我們注意，所以在識圖過程中細(xì)心是很重要的！再者，我們在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么，在這個問題上有好多同學(xué)在實(shí)訓(xùn)過程中學(xué)不到什么東西，其實(shí)識圖是靠自己去觀察，利用空間想象結(jié)合實(shí)際你就會發(fā)現(xiàn)自己看明白了許多東西，同時，同學(xué)之間的互相合作也是很重要的，因?yàn)槲覀円还矁商讏D紙，加起來有上百張，題有三百多道，因此需要我們分配任務(wù)一起完成，然后再把自己得到的答案同大家一起分享，這樣從每個人不同的思維、見解中大家都會學(xué)到很多。
機(jī)加中心的圖紙比較復(fù)雜，沒有足夠的空間想象，每層的布臵也不一樣，故看起來比較難懂，每道題都需要老師的解答或者大家共同研究。
由于我們接觸的建筑圖紙不多導(dǎo)致實(shí)圖期間困難重重，甚至開始都不知從何看起，什么都得借助老師的指導(dǎo)、翻閱資料才能得到答案。通過這次實(shí)訓(xùn)讓我對圖紙有了一定的了解，同時也讓我感覺到什么都不懂了 ，很多施工方面的做法都一竅不通，只
是機(jī)械械的看著說明文字，頭腦一點(diǎn)概念都沒有，期待明年的頂崗實(shí)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，相信會學(xué)到很多課堂里沒有見過的東西。老師的考核，教導(dǎo)也是我們明白了很多知識。
我們已經(jīng)完成了材料實(shí)訓(xùn)、測量實(shí)訓(xùn)、房屋建筑學(xué)實(shí)訓(xùn)、鋼筋混凝土課程設(shè)計，以及現(xiàn)在的實(shí)圖實(shí)訓(xùn)，都讓我們學(xué)到好多實(shí)用的能力，為我們即將走向工作崗位增添砝碼，從這些實(shí)訓(xùn)中我們都從一竅不通到初步掌握各種技能，從這之中我發(fā)現(xiàn)我所知道建筑行業(yè)的知識太少了，很多東西都需要自己去虛心請教、認(rèn)真學(xué)習(xí)。無論學(xué)習(xí)期間還是在將來的工作崗位上都要養(yǎng)成一種認(rèn)真的態(tài)度、縝密的思維、勤于動手的習(xí)慣，這樣我們才會在競爭中有競爭力。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實(shí)習(xí)過程中，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的沮喪。
“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實(shí)的詞語，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生
中的一筆寶貴財富。在不久就要踏上人生另一旅程的時候，有時不免會感到有些茫然，感到無助，但生活的路誰都無法預(yù)設(shè)，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。作為初涉社會的開端，這里有許多回憶和聯(lián)想，面對殘酷的現(xiàn)實(shí)社會，每個人都無法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無從選擇！勇敢走自己的路！
最后，相信地下工程與隧道工程專業(yè)會越強(qiáng)大，越來越輝煌，這是必然的！堅信!
實(shí)圖實(shí)訓(xùn)總結(jié) [篇2]
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個星期的房屋設(shè)計識圖實(shí)訓(xùn)時間結(jié)束了！在實(shí)訓(xùn)開始前對于房屋設(shè)計我認(rèn)為是很容易的一件事認(rèn)為只要是自己喜歡的隨便畫上一些就行了。但是真正地當(dāng)我們開始實(shí)訓(xùn)的時候我就不這樣覺得了。房屋設(shè)計并不是就簡單的是把你喜歡的屋子畫出來，里面涉及到的各種學(xué)科，比如建筑工程力學(xué)，建筑材料，房屋的實(shí)用性以及工程造價都是設(shè)計一套房屋必須考慮的因素。
當(dāng)然也正是如此通過一個星期的實(shí)訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多東西，不僅使我在理論上對建筑領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識，在實(shí)踐能力上也得到了提高，明白了作為一名新時期的高職技術(shù)人才一定要做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了其它很多為人處事的道理，這些對我來說受益非淺。尤其是這次呂老師給我們重新編排了分組，組里的同學(xué)每個人對于本次房屋設(shè)計的想法和意見個有不同。我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個初審吧！這次實(shí)習(xí)對于我以后學(xué)習(xí)、找工作也真受益不小，在短短的一個星期中讓我初步從理性回到感性的重新認(rèn)識，也讓我初步的認(rèn)識這個社會，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)！相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會成為我今后成功的重要的基石。
對于還是在校生的我們對于我們的專業(yè)還是那么抽象，平時也就是通過課堂才有對建筑工程技術(shù)專業(yè)有所了解。通過實(shí)訓(xùn)我才知道我們不管是設(shè)計還是施工，我們都要從最基本的看圖開始。最基本的識圖順序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的目錄，其次就仔細(xì)看圖紙的總說明，懂得建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖的相應(yīng)區(qū)別 ，在看圖紙的過程中應(yīng)結(jié)合圖紙里面的說明進(jìn)行觀察，同時在圖紙中我們可以看到有好多細(xì)節(jié)的東西需要我們注意，所以在識圖過程中細(xì)心是很重要的！再者，我們在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么，在這個問題上有好多同學(xué)在實(shí)訓(xùn)過程中學(xué)不到什么東西，其實(shí)識圖是靠自己去觀察，利用空間想象結(jié)合實(shí)際你就會發(fā)現(xiàn)自己有所進(jìn)步了，同時，在識圖的這一星期也有專業(yè)的教師和我們一起學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該感謝知道老師在實(shí)訓(xùn)過程中給我們的幫助和信心。使我們在這一周的實(shí)訓(xùn)能夠順利的進(jìn)行。
當(dāng)然本次實(shí)訓(xùn)讓我感觸最深的是實(shí)訓(xùn)是對每個人綜合能力的檢驗(yàn)。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實(shí)踐動手能力，操作能力。 在短暫的實(shí)訓(xùn)過程中，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些圖紙感到無從下手，茫然不知所措，通過與同學(xué)老師之間的交流和討論才解決了很多我們自己不能解決的問題。因此向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。
通過本次實(shí)訓(xùn)讓我明白了好多專業(yè)有關(guān)的知識，還有一些為人處事的道理。
實(shí)圖實(shí)訓(xùn)總結(jié) [篇3]
建筑給水系統(tǒng)的分類：
建筑給水系統(tǒng)是供應(yīng)建筑內(nèi)部和小區(qū)范圍內(nèi)的生活用水、生產(chǎn)用水和消防用水的系統(tǒng)，它包括建筑內(nèi)部給水與小區(qū)給水系統(tǒng)。而建筑內(nèi)部的給水系統(tǒng)是將城鎮(zhèn)給水管網(wǎng)或自備水源給水管網(wǎng)的水引人室內(nèi)，經(jīng)配水管送至生活、生產(chǎn)和消防用水設(shè)備，并滿足各用水點(diǎn)對水量、水壓和水質(zhì)要求的冷水供應(yīng)系統(tǒng)。它與小區(qū)給水系統(tǒng)是以給水引入管上的閥門井或水表井為界。
建筑內(nèi)部給水系統(tǒng)按用途可分為生活給水系統(tǒng)、生產(chǎn)給水系統(tǒng)、消防給水系統(tǒng)。
（1） 生活給水系統(tǒng)
生活給水系統(tǒng)是為住宅、公共建筑和工業(yè)企業(yè)內(nèi)人員提供飲水和生活用水（淋浴、洗滌及沖廁、洗地等用水)的供水系統(tǒng)。生活給水系統(tǒng)又可以分為單一給水系統(tǒng)和分質(zhì)給水系統(tǒng)。單一給水系統(tǒng)其水質(zhì)必須符合現(xiàn)行國家規(guī)定的《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，該水的水質(zhì)必須確保居民終生飲用安全。分質(zhì)給水系統(tǒng)按照不同的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)分為符合《飲用凈水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》的直接飲用水系統(tǒng)，符合《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》的生活用水系統(tǒng)，符合《生活雜用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》的雜用水系統(tǒng)(中水系統(tǒng))。
（2） 生產(chǎn)給水系統(tǒng)
指工業(yè)建筑或公共建筑在生產(chǎn)過程中使用的給水系統(tǒng)，供給生產(chǎn)設(shè)備冷卻，原料和產(chǎn)品的洗滌，以及各類產(chǎn)品制造過程中所需的生產(chǎn)用水或生產(chǎn)原料。生產(chǎn)用水對水質(zhì)、水量、水壓及可靠性等方面的要求應(yīng)按生產(chǎn)工藝設(shè)計要求確定。生產(chǎn)給水系統(tǒng)又可分為直流水系統(tǒng)、循環(huán)給水系統(tǒng)、復(fù)用水給水系統(tǒng)。生產(chǎn)給水系統(tǒng)應(yīng)優(yōu)先設(shè)置循環(huán)或重復(fù)利用給水系統(tǒng)，并應(yīng)利用其余壓。
（3） 消防給水系統(tǒng)
消防給水系統(tǒng)是供給以水滅火的各類消防設(shè)備用水的供水系統(tǒng)。根據(jù)《建筑設(shè)計防火規(guī)范》的規(guī)定，對某些多層或高層民用建筑、大型公共建筑、某些生產(chǎn)車間和庫房等，必須設(shè)置消防給水系統(tǒng)。消防用水對水質(zhì)要求不高，但必須按照《建筑設(shè)計防火規(guī)范》保證供給足夠的水量和水壓。
上述三種基本給水系統(tǒng)，根據(jù)建筑情況、對供水的要求以及室外給水管網(wǎng)條件等，經(jīng)過技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，可以分別設(shè)置獨(dú)立的給水系統(tǒng)，也可以設(shè)置設(shè)置兩種或三種合并的共用系統(tǒng)。共用系統(tǒng)有生活-生產(chǎn)-消防共用系統(tǒng)、生活-消防共用系統(tǒng)、生產(chǎn)-消防共用系統(tǒng)等。二、建筑給水系統(tǒng)的組成
建筑物內(nèi)的給水系統(tǒng)如圖下所示。
圖1 建筑內(nèi)部給水第統(tǒng)
1-閥門井 2-引入管 3-閘閥 4-水表 5-水泵 6-逆止閥 7-干管 8-支管 9-浴盆 10-立管
11-水龍頭
12-淋浴器 13-洗臉盆 14-大便器 15-洗滌盆 16-水箱 17-進(jìn)水管 18-出水管 19-消水栓
A-入貯水池 B-來自貯水池
（1）引入管
是建筑物內(nèi)部給水系統(tǒng)與城市給水管網(wǎng)或建筑小E給水系統(tǒng)之間的聯(lián)絡(luò)管段，也稱迸戶管。城市給水管網(wǎng)與建筑小區(qū)給水系統(tǒng)之間的聯(lián)絡(luò)管段稱為總進(jìn)水管。
（2）水表節(jié)點(diǎn)
安裝在引入管上的水表及其前后設(shè)置的閥門和泄水裝置的總稱。當(dāng)需對水量進(jìn)行計量的建筑物，應(yīng)在引入管上裝設(shè)水表。建筑物的某部分或個別設(shè)備需計量時，應(yīng)在其配水管上裝設(shè)水蒸 住宅建筑應(yīng)裝設(shè)分戶水表。由市政管網(wǎng)直接供水的獨(dú)立消防給水系統(tǒng)的引人管上，可不裝設(shè)水表。
（3）給水管網(wǎng)
是指由水平或垂直于管、立管、橫文管等組成的建筑內(nèi)部的給水管網(wǎng)。
（4）給水附件
給水附件指管路上閘閥、止回閥等控制附件及淋浴器、配水龍頭、沖洗閥等配水附件和儀表等。
（5）升壓和貯水設(shè)備
在市政管網(wǎng)壓力不足或建筑對安全供水、水壓穩(wěn)定有較高要求時。需設(shè)置各種附加設(shè)備。如水箱、水泵、氣壓給水裝置、貯水池等增壓和貯水設(shè)備。
（6）消防防備
消防用水設(shè)備是指按建筑物防火要求及規(guī)定設(shè)置的消火栓、自動噴水滅火設(shè)備等。
（7）給水局部處理設(shè)備
建筑物所在地點(diǎn)的水質(zhì)已不符合要求或直接飲用水系統(tǒng)的水質(zhì)要求高于我國自來水的現(xiàn)行水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的情況下，需要設(shè)給水深處理構(gòu)筑物和設(shè)備來局部進(jìn)行給水深處理。
總結(jié)工程識圖實(shí)訓(xùn)是建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長實(shí)踐知識的重要手段和方法之一。為了培養(yǎng)我們的空間想象能力，在專業(yè)課老師的指引下有組織、有順序的進(jìn)行了為期一周的識圖實(shí)訓(xùn)。先以漸進(jìn)尾聲，從中我有所收獲，也明白自己頗多不足之處。僅此談?wù)勛约旱乃@所感。 本學(xué)期我們迎來了這次珍貴的工程識圖實(shí)訓(xùn)的機(jī)會，雖然時間不是很長，但是這一周我收獲的許多，對建筑圖紙也有了更深的了解。周一老師對實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以及應(yīng)該注意的事項(xiàng)作了介紹，由于我們接觸的建筑圖紙不多導(dǎo)致識圖期間困難重重，甚至開始都不知從何看起，什么都得借助老師的指導(dǎo)、翻閱資料才能得到答案。剛開始拿到圖紙都不知道看什么，只是亂翻一氣毫無思緒，慢慢通過問老師、同學(xué)問題，逐漸的對圖紙有些了解。對圖紙中的標(biāo)注、配筋、構(gòu)造要求對圖紙有一些更加深刻的了解。
教師對同學(xué)的問題進(jìn)行了現(xiàn)場解答，對作圖再次進(jìn)行了指導(dǎo)，經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，我懂得了最基本的識圖順序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的`目錄，其次就仔細(xì)看圖紙的總說明，在看圖紙的過程中應(yīng)結(jié)合圖紙里面的說明進(jìn)行觀察，同時在圖紙中我們可以看到有好多細(xì)節(jié)的東西需要我們注意，所以在識圖過程中細(xì)心是很重要的。
在碰到有些棘手的問題時，我們小組成員會坐在一起共同討論，直至討論出來為止，有時我們組也會做出一些簡單的模型進(jìn)行分析，對圖紙有了一定的認(rèn)識。隧道圖紙的實(shí)訓(xùn)是老師從工地帶過來的圖紙，因此實(shí)戰(zhàn)意義更強(qiáng)，以前上課并未真正的見過隧道圖紙，只是課本上的部分結(jié)構(gòu)的詳圖。雖然識圖的時間并不長，但是讓我了解了一些結(jié)構(gòu)的施工方法和施工的材料。我在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么，在這個問題上有好多同學(xué)在實(shí)訓(xùn)過程中學(xué)不到什么東西，其實(shí)識圖是靠自己去觀察，利用空間想象結(jié)合實(shí)際你就會發(fā)現(xiàn)自己有所進(jìn)步了。
通過這次實(shí)訓(xùn)讓我對圖紙有了一定的了解，同時也讓我感覺到什么都不懂了 ，很多施工方面的做法都一竅不通，只是機(jī)械的看著說明文字，頭腦一點(diǎn)概念都沒有，期待明年的頂崗實(shí)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，相信會學(xué)到很多課堂里沒有見過的東西。實(shí)訓(xùn)是對每個人綜合能力的檢驗(yàn)。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實(shí)踐動手能力，操作能力。此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。
此次的識圖實(shí)訓(xùn)我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。 實(shí)圖實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到好多實(shí)用的能力，為我即將走向工作崗位增添砝碼，從這些實(shí)訓(xùn)中我們都從一竅不通到初步掌握各種技能，從這之中我發(fā)現(xiàn)我所知道建筑行業(yè)的知識太少了，很多東西都需要自己去虛心請教、認(rèn)真學(xué)習(xí)。無論學(xué)習(xí)期間還是在將來的工作崗位上都要養(yǎng)成一種認(rèn)真的態(tài)度、縝密的思維、勤于動手的習(xí)慣，這樣我們才會在競爭中有競爭力。
一個星期的實(shí)訓(xùn)時間， 讓我學(xué)到了很多東西， 不僅使我在理論上對建筑領(lǐng)域有了全新的
在實(shí)踐能力上也得到了提高， 明白了作為一名新時期的高職技術(shù)人才一定要做到了認(rèn)識，
學(xué) 以致用，更學(xué)到了其它很多為人處事的道理，這些對我來說受益非淺。除此以外，我還學(xué)會 了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。 第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個初審吧。這是一個短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了 一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將
來走上工作崗位也有著很大幫助。
感悟：我覺得實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們以后立足本行業(yè)增添了一塊基石。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我們在平時的學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。
實(shí)習(xí)中，我們在專業(yè)技術(shù)人員和指導(dǎo)教師的幫助下，將所學(xué)知識和實(shí)習(xí)內(nèi)容互相驗(yàn)證，并對一些實(shí)際問題加以分析和討論，使我們對建筑工程技術(shù)專業(yè)的基本知識有一個良好的感性認(rèn)識，為后續(xù)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)奠定一個良好的基礎(chǔ)，同時，我自認(rèn)為對建工行業(yè)的工作性質(zhì)有一個初步的了解，培養(yǎng)我對本專業(yè)的熱愛度，強(qiáng)化我的事業(yè)心和責(zé)任感，鞏固專業(yè)思想。
我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實(shí)習(xí)中將會更好。我堅信通過這一段時間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會不斷的理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。
實(shí)圖實(shí)訓(xùn)總結(jié) [篇4]
識圖內(nèi)容：
1：識圖建筑總平面圖：平面設(shè)計中的建筑坐標(biāo)、定位尺寸、標(biāo)高標(biāo)注是否有誤或缺漏；設(shè)計確定的房屋舍內(nèi)建筑標(biāo)高零點(diǎn)的相應(yīng)絕對標(biāo)高時多少；豎向設(shè)計中場地及道路標(biāo)高是否利于排水；根據(jù)總平面圖結(jié)合是施工現(xiàn)場查核總建筑平面圖布置是否合理，有無不可克服的障礙。
2：識圖建筑設(shè)計總說明:了解工程概況，施工要求，裝飾做法表達(dá)的是否完整，材料是否禁用;選用的標(biāo)注圖集是否齊全，圖紙是否過時；建筑構(gòu)造做法是否詳細(xì);各防水防火維護(hù)門窗等設(shè)計的性能等級是否注明。
3：識圖建筑平面圖：建筑平面圖的軸線編號是否齊全，尺寸是否符合設(shè)計的統(tǒng)一的模數(shù)，因?yàn)闃?gòu)件的的生產(chǎn)時以模數(shù)為基準(zhǔn)的，若發(fā)現(xiàn)尺寸不符合模數(shù)時，審圖中應(yīng)該提出；查看平面圖上的尺寸注寫是否齊全，分尺寸的總和與總尺寸是否相符；底層平面圖中的指北針、剖面圖剖切位置、散水的表示是否缺漏；局部定位尺寸、標(biāo)高是否個別有誤；門窗編號、數(shù)量與門窗表是否一致，門的開啟方向是否符合防火疏散要求，窗的設(shè)計是否利于通風(fēng)和衛(wèi)生清潔；樓梯上下方向標(biāo)注是否漏缺，或與樓梯詳圖是否一致；屋頂平面圖中上人孔、水箱、檢修樓梯等是否漏缺；衛(wèi)生間、浴池、廚房地面標(biāo)高是否比其他房間低，低多少，是否有坡度，以便施工時在構(gòu)造上采取措施；平面圖中有哪些說明、索引號、剖切符號及相配合的圖集，審核它們之間有無矛盾，防止施工返工或修補(bǔ)的出現(xiàn)；主要建筑構(gòu)造做法是否缺漏；采用新工藝、新材料時，需一一對照標(biāo)準(zhǔn)圖和已成熟的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
:4：識圖建筑立面圖：立面圖中表達(dá)的內(nèi)容與平面圖是否一致；立面圖中的標(biāo)高和豎向尺寸數(shù)值，二者之間有無矛盾，室外地坪的標(biāo)高是否與建筑總平面圖上標(biāo)的一致，關(guān)鍵標(biāo)高是否齊全；外墻裝飾做法標(biāo)注是否齊全，有些材料或工藝不適合當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件或材質(zhì)上還不過關(guān)的也可提出建議；立面圖中構(gòu)造節(jié)點(diǎn)索引標(biāo)注是否有缺漏，是否有詳圖或采用什么標(biāo)準(zhǔn)圖集
5：識圖建筑剖面圖；通過平面圖與剖面圖的對照看剖面圖在平面圖上的剖切位置和剖視方向是否一致；軸線編號、尺寸、標(biāo)高標(biāo)注是否有誤，與立面圖上的所注的尺寸標(biāo)高有無矛盾；查看屋頂坡度的標(biāo)注，是結(jié)構(gòu)找坡還是構(gòu)造找坡，坡度是否足夠，構(gòu)造找坡的做法是否有說明；屋面保溫的做法、防水的做法是否齊全，相配套的索引和標(biāo)準(zhǔn)圖集是否標(biāo)注清楚；樓梯間處的標(biāo)高與建筑平面圖和樓梯詳圖是否一致；剖面圖應(yīng)表達(dá)的內(nèi)容是否完整。
6：識圖建筑詳圖：詳圖的標(biāo)高、尺寸、構(gòu)造細(xì)部是否有問題，能否實(shí)現(xiàn)施工；選用的標(biāo)準(zhǔn)圖集與設(shè)計圖能否吻合上，有些標(biāo)準(zhǔn)圖集與設(shè)計圖結(jié)合使用時，連接上可能做些修改；標(biāo)注圖上選配的零件、配件目前是否淘汰，或已經(jīng)不生產(chǎn)，以防沒有貨源需要重新修改圖紙而黨務(wù)工期；樓梯不置是否符合強(qiáng)制性的條文；欄桿設(shè)計是否符合強(qiáng)制性的條文；節(jié)點(diǎn)詳圖造型、尺寸、標(biāo)高與平面圖或剖面圖是否一致；不同結(jié)構(gòu)相鄰處的節(jié)點(diǎn)大樣是否齊全。
結(jié)構(gòu)施工圖
1識圖結(jié)構(gòu)設(shè)計總說明；結(jié)構(gòu)材料選用及強(qiáng)度等級說明是否完整，包括個部分混凝土強(qiáng)度等級、鋼筋種類、砌體塊材的種類及強(qiáng)度等級、砂漿種類及等級；后澆帶和防水混凝土摻加劑有無要求；有關(guān)構(gòu)造要求說明或是否有無缺。
2識圖基礎(chǔ)施工圖；進(jìn)行核對建筑平面圖的軸線位置，并與結(jié)構(gòu)平面圖核對相應(yīng)的上部結(jié)構(gòu)，有無相應(yīng)的基礎(chǔ)。同時對軸線尺寸、總尺寸進(jìn)行核對；以便在施工放線時應(yīng)用無誤；基礎(chǔ)大樣圖是否與基礎(chǔ)平面圖“對號”基礎(chǔ)平面圖是否完整準(zhǔn)確。大樣圖上尺寸是否與平面圖一致，
基礎(chǔ)對軸線時偏心還是中心。基礎(chǔ)的埋基深是否符合地質(zhì)勘察探資料的情況。如果在老建筑物邊上進(jìn)行新建筑的施工，應(yīng)考慮老建筑的基礎(chǔ)埋深，必要時應(yīng)對新建筑基礎(chǔ)埋深或相鄰基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)構(gòu)造做適當(dāng)修改，防止以后出現(xiàn)問題�；A(chǔ)中有無管道通過，圖上的標(biāo)注是否明確，所示構(gòu)造是否合理。基礎(chǔ)所有材料是否說明清楚。尤其是材料強(qiáng)度和要求，同時考慮不同基礎(chǔ)或不同構(gòu)件施工是否方便，應(yīng)采取什么措施。樁位說明是否完整準(zhǔn)確，樁位標(biāo)注是否有缺漏，如樁頂標(biāo)高，樁長、進(jìn)入持力層深度等，與壯平面圖對照是否合有誤。樁基施工控制要求是否合理，沉管或成孔有無困難，樁基礎(chǔ)時是否對周邊構(gòu)成影響。基礎(chǔ)構(gòu)件定位是否有誤，有無缺漏�；A(chǔ)平面位置和高度與排水溝、集水井、管溝位置是否碰頭
3.混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件施工圖
1,.柱布置及定位尺寸標(biāo)注是否有誤，特別注意上下層變截面柱的定位。柱中配筋是否個別缺漏或有誤，仔細(xì)核對圖上鋼筋的根數(shù)、規(guī)格、長度和秒、錨固要求，有的圖上錨固長度未標(biāo)，要查明看相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)圖集。墻布置及定位尺寸標(biāo)注是否有誤，特別注意上下層變截面墻的定位。對照各層建筑平面圖查對剪力墻在水平，豎向有無落空或消弱。；墻身、墻邊緣構(gòu)件、連梁配筋標(biāo)注是否個別缺漏或有誤；梁布置是否合理，梁定位尺寸是否個別缺漏；梁平法標(biāo)注內(nèi)容是否完整準(zhǔn)確；對照建筑施工圖的門窗、洞口位置及標(biāo)高，查看梁面、梁底標(biāo)高是否合理，有無“碰頭”現(xiàn)象；梁或柱內(nèi)預(yù)埋件是否缺漏；查看結(jié)構(gòu)設(shè)計是否引起施工困難，比如操作空間不夠、施工質(zhì)量不能保證等；梁柱節(jié)點(diǎn)、洞口有加強(qiáng)筋時，有無配筋密集無法澆筑混凝土或插搗處；
。 4.樓（屋）面板施工圖
1. 對照建筑平面圖，查看板面標(biāo)高是否有誤或缺漏，一般樓層的結(jié)構(gòu)標(biāo)高和建筑標(biāo)高是不
一樣的，結(jié)構(gòu)標(biāo)高要加上樓地面構(gòu)造厚度才是建筑標(biāo)高；現(xiàn)澆板配筋標(biāo)注是否完整準(zhǔn)確；現(xiàn)澆板預(yù)留孔洞、洞口加筋 是否完整準(zhǔn)確；有集中排布線管的現(xiàn)澆板，板厚是否足夠；總之，對結(jié)構(gòu)施工圖的審核應(yīng)持慎重態(tài)度，因?yàn)榻ㄖ陌踩褂�、耐久年限都與結(jié)構(gòu)牢固密切相關(guān)。不論是材料種類、強(qiáng)度等級、使用數(shù)量，還是構(gòu)造要求都應(yīng)閱后牢記。審核結(jié)構(gòu)施工圖，需要我們在理論知識上、經(jīng)驗(yàn)積累上、總結(jié)教訓(xùn)上都加以提高。
給水排水施工圖的自審
室內(nèi)給排水施工圖主要包括及排水管道平面圖、及排水管道系統(tǒng)圖、安裝詳圖、土里和施工說明。一般審核內(nèi)容是：
1.從設(shè)計總平面圖中查看供水系統(tǒng)源引入點(diǎn)在何處。管道走向、管徑大小、水表的閥門井的位置及管道埋深是否合適；看設(shè)計說明的內(nèi)容，與平面、系統(tǒng)圖或材料表達(dá)的內(nèi)容是否有不一致的地方，比如供水方式、排水體制、管材材料等；平面圖、詳圖中給排水管道是否與門窗相碰；給排水進(jìn)出戶管是否與地梁相碰；消防栓位置是否與配電箱相碰，碰頭位置是否與暖通專業(yè)的風(fēng)口相碰；衛(wèi)生設(shè)備安裝詳圖所參標(biāo)準(zhǔn)圖集是否標(biāo)注，各設(shè)備所需按裝與檢修空間是否夠用；管道在平面圖的走向與系統(tǒng)圖時否一致，管道直徑、標(biāo)高的標(biāo)注是否有缺漏或錯誤；有水的房間，地漏是否有缺漏，坡度的坡向是否缺漏；排水的室外部分管道坡度是否注寫，坡度是否足夠。有無檢查有的窖井、窖井的進(jìn)深是否足夠；豎向穿層、橫向過剪力墻等較大洞口處應(yīng)對照結(jié)構(gòu)圖查看位置及標(biāo)高。
施工問題。
1;在總面圖中車行道路轉(zhuǎn)彎半徑時如何確定的?
2;門窗表中C1512洞口尺寸標(biāo)注有誤以及GC0609洞口標(biāo)注有誤。
3；在建施07和建施08、建施09中索引符號有誤。
4；在建施07中缺少軸線。
5；在西南圖集參考(節(jié)選四)中散水的構(gòu)造60厚C15混凝土提漿抹面與標(biāo)注矛盾。
6；在改圖備注中的散水長度超過50米時設(shè)置散水伸縮縫與構(gòu)造中散水整體面層縱向距離每
隔6—12米做一道伸縮縫表達(dá)不一致。
7；在建施11中為注明高窗的標(biāo)高。
8；在結(jié)施03中的構(gòu)造節(jié)點(diǎn)圖三中吊筋水平鋼筋的距離與次梁的周邊間距為50。
9；在結(jié)施04中，GZ1中的4根直徑4毫米二級鋼筋應(yīng)該注寫為直徑為14毫米的二級鋼筋。 10；在結(jié)施04中，基礎(chǔ)詳圖（一）中地圈梁頂面標(biāo)高與水泥砂漿防潮層標(biāo)高一致，此處不對，在構(gòu)造中規(guī)定，水泥砂漿防潮層應(yīng)在室內(nèi)地面以下60毫米處，且在室外地面以上150毫米處。
11；在結(jié)施04中，在基礎(chǔ)詳圖左邊條形基礎(chǔ)（一）參數(shù)表提出疑問。
13；在結(jié)施05中，空調(diào)板大樣說明中H為樓層結(jié)構(gòu)標(biāo)高同時包括—0.030層對此提出疑問。 14；在結(jié)施06中，WTL1配筋詳圖中1-1剖面圖的繪制有誤。
15；在建施14中，女兒墻大樣的5厚鋁合金花格網(wǎng)與墻身大樣的5厚鋁合金花格網(wǎng)方向不一致。
16；在建施07中，剖切符號1-1方向與剖面圖不一致。
17；在建施15中，廚房大樣陽臺處有地漏，而平面圖中未標(biāo)出。
18；在建施15中，門窗圖與標(biāo)注C0906不一致。
19；在總說明中建筑高度與立面圖不一致。
20；在建施13中，建筑剖面圖的識讀中每層的踏步數(shù)與剖面圖中不一致。
21；在結(jié)施7中WL6（1）的引出圖虛實(shí)不符。
22；在建施15中，衛(wèi)生間大樣的坐便池找坡與建施09中的坡度不一致。
以上就是本組的識讀問題
日期:2011,12,18
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