初三學(xué)生個人學(xué)結(jié)
把初三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習(xí)方法。
第一階段，是整個初三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個初三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這初三文科復(fù)習(xí)四忌
一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。中考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進行復(fù)習(xí)。
二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認為文科需要背誦的知識點太多，而在中考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復(fù)習(xí)。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。
第一階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進行各科的細致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”,只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”.之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。 我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段從一模結(jié)束至中考前，時間大約兩個月。這是中考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”,在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整初三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當?shù)纳镧�，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的`過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。
以上我介紹的是我在初三時的復(fù)習(xí)計劃和體會。我想，我們在復(fù)習(xí)中，更重要的是從一點一滴做起。“千里之行，始于足下”,我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。
初三學(xué)生個人學(xué)結(jié) [篇2]
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是初三七班的王昌青。
時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我已成為了一名初三學(xué)生。在過去的兩年里，我品嘗了學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣，遇到過很多挫折，也取得了一些好成績。在這里，我最想感謝辛勤教導(dǎo)我的每一位老師，是你們讓我不斷提高，不斷收獲學(xué)習(xí)中的碩果。我還要感謝學(xué)校給我提供的廣闊藍天，讓我磨練著翅膀，自由地飛翔！
在兩年的學(xué)習(xí)中，我摸索出一些方法，總結(jié)了一些經(jīng)驗。他們并非經(jīng)典，卻很實用。首先，我奉行“專心聽講”的原則。課上的45分鐘是課下三四個小時都補不回來的，因此我課上緊緊跟住老師，并記住了很多知識點，節(jié)省了復(fù)習(xí)的時間，也提高了作業(yè)的速度。其次，我不喜歡題海戰(zhàn)術(shù)。育才的學(xué)生應(yīng)當是事半功倍的，而且應(yīng)當有豐富的知識，并活學(xué)活用。因此我一絲不茍的對待作業(yè)，對于《探究》，不僅知其然，還要知其所以然。一個填空都不能放過。余下的時間，我喜歡拓展知識，這不僅可以擴大知識面，而且對學(xué)習(xí)有鞏固提高的作用�！坝F千里目，更上一層樓�！闭镜酶吡耍n本中的東西也就容易了。
“興趣是最好的老師”。在理科的學(xué)習(xí)中，我首先重視他們，并且逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。每當遇到問題，我會記下來，找時間專門的研究他們，并把自己的一些想法也記下來。時間久了思維就會成長，思路會更加清晰。
這些方法和習(xí)慣，有很多是老師平常的建議或叮囑，它們時常在我最困難的時候幫助我繼續(xù)堅持下去。
如今初三同學(xué)進入沖刺階段，希望大家能放棄其他雜念，專心致志，不旁騖的對待學(xué)習(xí)。而初一初二的學(xué)弟學(xué)妹也應(yīng)該把握現(xiàn)有的時間，制定出屬于自己的學(xué)習(xí)策略。在這里給你們提出如下的建議，也許會有幫助。第一，用樂觀的心態(tài)看待學(xué)習(xí)中的各種挫折，不要太在意一次考試的成績，要保持對自己的信心。第二，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)。第三，善于總結(jié)，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，并力求穩(wěn)定。相信“功夫不負有心人”，你們一定會成為育才的驕傲。
感謝老師對我的辛勤培育，感謝大家的支持與信任！
初三學(xué)生個人學(xué)結(jié) [篇3]
我認為學(xué)習(xí)并不是一件很難的事情，重要的是要用心去學(xué)，如果不用心學(xué)習(xí)，成績自然是起不來的。在校學(xué)習(xí)這幾年，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)很重要的兩個因素就是：自信和勤奮。
首先，對自己要有充分的自信和堅持不懈的信念，不能一遇到困難就退縮。只有不畏艱險，努力攀登的人才有希望達到光輝的頂點。就拿我來說吧，以前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一遇到難題就問爸爸媽媽，后來對難題就產(chǎn)生了畏難情緒，怕動腦筋，對自己信心不足，直接導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績下滑。最后，我改掉了這些壞習(xí)慣，不再依賴他們，數(shù)學(xué)成績上升很快。因此，我認為對自己應(yīng)有充分的自信心，相信自己能行就一定能行。
其次，勤奮學(xué)習(xí)也是非常必要的。常言道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。因此，我認為勤奮是搞好學(xué)習(xí)的必備條件。除了勤奮外，學(xué)習(xí)應(yīng)有計劃和相應(yīng)的目標，并按照自己制定的計劃學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，才能達到預(yù)期的效果。我以前學(xué)習(xí)沒有計劃，只完成了老師布置的作業(yè)就覺得沒事干，后來考試考得一塌糊涂才發(fā)現(xiàn)自己沒學(xué)好。于是，我吸取了教訓(xùn)，制定了各科的學(xué)習(xí)計劃，成績也開始逐步上升。
此外，上課注意力集中，認真聽講也很重要。課堂上掌握老師所授內(nèi)容，下課再復(fù)習(xí)和鞏固上課所學(xué)內(nèi)容，并作相應(yīng)的練習(xí)來檢驗自己掌握的程度，對薄弱環(huán)節(jié)要加強訓(xùn)練，成績自然就會提高很快。就拿英語學(xué)習(xí)來說，除了掌握課本上的知識和必背的單詞外，還要多做練習(xí)，多閱讀文章，逐步提高自己的閱讀能力，英語成績自然就會提高。
總之，學(xué)習(xí)并不是很難，只要對自己有信心，勤奮加上正確的學(xué)習(xí)方法，成績自然就會搞好。
常凌瑄
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