給學院的感謝信
渭南師范學院數信學院：
感謝我的輔導員張紅英老師介紹，我于10月8日給數信學院的學弟學妹們做了一次幾何畫板宣講，感謝張同琦院長和韓城忠副書記和同學們一起聽了《讓幾何畫板成為數學教師飛翔的翅膀》的課。
渭南師院數信學院的學弟學妹們給我留下了深刻的印象，他們思維敏捷，感悟力非常好，而且熱情樂學。
全國師范院校數學專業(yè)開設幾何畫板課程的不多，我建議渭南師院數信學院能為同學們開設幾何畫板的課程， 為同學們搭建一個交流的平臺，讓幾何畫板成為渭南師院數信學院的一門特色課程。
特別感謝劉亦農教授專門為這次宣講寫了一篇博文《我的忘年交學友馬學斌》。
馬學斌
2015年10月12日
給學院的感謝信 [篇2]
尊敬的鄒處長：
您好！
久違了！告別了正大母校我踏入綠色軍營。雖然這里也是一所“大學�！保屛腋鼞涯畹囊琅f正大。此信箋代表我向母校及您和各位恩師的問候，祝愿您們合家幸福！
鄒老師，因此前在桂橋基層連隊的良好表現，我被榮幸的選派軍區(qū)政治部擔任首長公務員。舊時我深知，許多方面都是您培養(yǎng)的我，如今我深入軍營以后更是全心全意的干好本職工作。我不想丟失作為一名大學生義務兵的榮耀，更不想為正大抹黑。
在基層連隊的時候一切我能跟得上節(jié)奏，并且出色的完成任務新兵知識我就跑出了17分三十秒（五公里），同時又兼任文書還當上副班長，帶領我班新兵科學化訓練，教他們計算機、音樂、寫字等。如今在政治部某首長家當公務員，我還搞文書工作，各次工作都能讓首長滿意，半年我就已經拿到了團級嘉獎，另我已經成為預備黨員，我十分的高興。喜悅之中我更加倍努力，力爭做到更好，這一切都離不開您的信任和栽培。謝謝！
還記得您剛到學生處任科長之時，對我十分的看重和信任。但我卻辜負了您的信任，現在想起來我還是感到很后悔，后悔當初在您的領導之下沒能盡到全力做好本職工作，所以我現在把那時的不足之處當作前車之鑒，盡其所能的的發(fā)揮，攻克自己的不足，這樣就不會辜負我入伍前您對我的教導做一個合格的軍人。
我在正大整整五年，我沒有去上高中就去中專部學習，那是我離開家鄉(xiāng)到最遠的地方學習，也是我的第二故鄉(xiāng)。對于正大、對于您們、對于那里的一磚、一木、一草、一物，我都再熟悉不過，每當我寂寞之時我都會想起那里的每一角落，那里裝載著我的青春年華，那里有我的“風騷”，至少我在那里學會了怎樣做人。
日月如梭，光陰似箭，不知不覺我就離開正大一年多了，離開了那里我才是真正的長大了，長成了一個為人民服務的軍人，長成一名為社會做貢獻的人，我“出生”于正大，我有我的自信，我相信我的明天也能與正大一樣，越來越美好！
祝愿正大更加輝煌，更具色彩。
學生：石坤
2015年11月16日
給學院的感謝信 [篇3]
尊敬的北京舞蹈學院領導及系領導：
你們好！
我是中國民族民間舞系05級表教1班的學生，鐘宏宇。在這次汶川大地震中，我們家房子受到了嚴重的破壞，現已倒塌，財產也受到了嚴重的損失，但慶幸的是家人都平安無事，謝謝院領導及系領導在這次地震中對我們家的關心和幫助，本人已收到學院的補助五千元整。在這里我代表我們全家向院領導及系領導表示忠心的感謝，謝謝你們！
通過這次汶川大地震，讓我感受到學院各級領導對我們?yōu)膮^(qū)學生的重視和幫助，讓我們?yōu)膮^(qū)學生感受到了學校的溫暖之情，讓我們明白天災無情，人有情。不管天災人禍是多么的殘酷，都還有學院領導在關心著我們。在此，送上我深深的一躬，致以神圣而崇高的敬意。忠心感謝你們的慷慨解囊和無私幫助，我對學院領導的一片愛心表示深深的感謝。我堅信，在學院及全院師生的共同努力和幫助下，我們?yōu)膮^(qū)人民一定能戰(zhàn)勝地震帶來的突發(fā)災難，重建美好家園！
此致
敬禮
中國民族民間舞系05級表教1班
鐘宏宇
給學院的感謝信 [篇4]
敬愛的校領導：
您們好！
本人系長春理工大學化學與環(huán)境工程學院應用化學系1007121班的學生張曉倩。白駒過隙的光陰一閃而逝，轉眼間我重新回到這個充滿生機的校園兩年了，在這段時間里，我深受武曉琳書記的莫大恩情。
雖然我身患系統(tǒng)性紅斑狼瘡，但懷揣著對學習的熱忱，爭取優(yōu)異的成績仍然是我無悔的選擇。盡管醫(yī)生多次叮囑我不要過于勞累，可因為有著對學習的熱情以及作為大學生的使命感，我依然全力以赴的學習著。不曾想，去年十二月，我高燒不退，致使舊病復發(fā)，又一次住進了病房。武老師得知后，仔細詢問，悉心關照，勸慰我以身體為重，不要延誤病情，時刻鼓勵著我。出院后，武老師了解我行動不便，為了讓我能按時參加考試，她親自驅車接送我去考場，并安排孫劍明和李劍老師背我，以便我盡快康復，武老師知道我不能受寒，她總會叮囑我注意保暖。每次收到武老師的短信，我心中就涌起一股熱流，她替我驅走了嚴寒……武老師無私的關懷，點點滴滴似涓涓細流滋潤著我的生活。
身患重病的我能夠回到長春理工大學的懷抱，繼續(xù)實現我的夢想，我無比幸福。那是因為有了武老師母親般的呵護，在精神上的安慰、鼓勵，在學業(yè)上的悉心指導。正因為如此，她宛如寒日里最燦爛的陽光，替我一掃因病患而埋藏于心的陰霾，給予我溫暖，讓身在異鄉(xiāng)，體質羸弱的我，不再感到孤單、無助。我愿喚您一聲“媽媽”，來回應您對我的無私付出。我想，在這個充滿溫情的校園里，一定會有和我一樣需要愛的孩子，希望他們也能同我一樣，找到自己的“武媽媽”。
因病而使生活拮據的我無以為報。在此，僅能以我簡單的文字代表我及家人向我的“武媽媽”致以最誠摯的謝意，謝謝您！“媽媽”。
祝愿長春理工大學的明天更加燦爛輝煌。
此致
敬禮！
給學院的感謝信 [篇5]
*****學院：
智者擇校而讀。****學院是一所設施齊備，功能齊全，培養(yǎng)各類技能型人才的搖籃。氣勢恢宏的教學樓布局合理，教室寬敞明亮，散發(fā)著書香的圖書館是同學們吸取知識的殿堂，幽雅的環(huán)境是名副其實的生態(tài)校園。學院不僅有優(yōu)美的校園環(huán)境，且有良好的人文環(huán)境，通過各種文化活動激發(fā)學生讀書，服務于祖國的豪情，時時鼓舞廣大學子不斷拼搏進取，營造了濃厚的`校園文化氛圍，對學生產生潛移默化的教育功效。校園環(huán)境為莘莘學子們的學習與生活提供了保障。
特色的“三元制”教學模式和“雙證”就業(yè)“訂單學院”的特色提高了學院的知名度，成績突出，獲得社會的認可和好評。
冬去夏來，轉眼間學生就要離校走上實習崗位。入學以來，在學院教師培養(yǎng)教育下，學生的思想品德、文化技能和綜合素質得到全面提高，成為一技之長的有用之人。這個客觀存在的事實，說明舍近求遠當初的擇校是無悔的選擇。
古人云：“好酒不怕巷子深”就是這個道理，花開技師學院省外香。
一、文明窗口里幾位熱心人
在升學道路上，每個學生家長都會根據個人條件有自己的選擇，尤其是經過認真對比后的選擇。**學院招生辦的幾位老師工作都主動熱情，接電話首問老師更是有問必答，有求必應，且效率快。其中的一位溫老師和另一位李文朝老師給人留下親切、熱情的良好印象。招生辦老師之所以能互相配合，把團隊精神發(fā)揮好，一定有一位身教勝于言教的好帶頭人。
學院汽車工程系班主任王建老師，也是一位工作認真負責的好老師。他管理的幾個班共有100多名學生，而作為一名學生家長，每次打電話想了解學生在校情況時，他總能把學生思想品德、紀律、學習情況給予詳細介紹，這是很不容易的。“冰凍三尺，非一日之寒”，這位王建老師日常工作只有做到以班為家，能深入細致地和同學們談心，交流，做好思想工作，才能心中有數，了解學生情況。
從家長角度看，學院招生辦和王建老師是學院文明窗口的代表。從外省人角度看，學院招生辦和王建老師又是山東文明窗口的代表之一。
二、鮮明的辦學特色與訂單
從目前情況看，我國大多數企業(yè)已逐漸由依靠傳統(tǒng)的資本勞動力等基礎生產要素轉向倚重于知識信息、技術專業(yè)化的人才力資本等生產要素，企業(yè)人力資源管理不斷重視。
學院好比一座工廠，學生就是產品，學生素質差，不適銷對路，就不會受市場歡迎。學院不僅把學生招得進，而且必須讓符合條件的學生就業(yè)有望。學院根據市場需求，立足于辦學應該辦有特色學院，設有特色的專業(yè)，培養(yǎng)有特長的學生，以經得起市場的檢驗。
學院在完成正常教學任務的同時，通過課程整合，利用現有幾個實訓中心來滿足各專業(yè)學生實習實訓的需求。使學生們既是擁有一定理論-功底和身懷一門或多門技能的中級工、高級工和技師。學院與省內外多家知名企業(yè)聯(lián)姻交流合作，使學生持“雙證”畢業(yè)，能選擇到自己較滿意的企業(yè)就業(yè)，增加學生就業(yè)的競爭力，為學生構筑更為廣闊的就業(yè)空間。
訂單學院“雙證”就業(yè)特色，是技師學院把招生、畢業(yè)、就業(yè)完美的結合，解除了學生入學的后顧之憂，做到市場需求滿意，用人企業(yè)滿意，學生家長滿意。
技師學院黨委、技師學院在省黨委、省政府的正確領導下，經過全院教職工的努力，用他們辛勤的勞動交了一份完整的答卷。
三、一位外行人的建議
國以才立，政以才治，業(yè)以才興，人力資源具有戰(zhàn)略性，決定性，基礎性的作用。人才強國戰(zhàn)略促進經濟發(fā)展，技術進步。經濟持續(xù)增長對人力資源提出質和量的要求。可以說，人力資源與經濟發(fā)展是互相促進，相輔相成。我國對技術力量需求已從初級型轉向高級工、技師、高級技師，這就是市場的變化和需求。從歷史看，雖然技師學院在過去的幾年里為社會培養(yǎng)、輸送大批高級工、技師，取得了較大成績，但在現有的教學層次上增設一至兩年制高級技師進修班是可行而必要的。目前，在全國高等技能教育院（校）開設高級技師進修班尚屬少有。
另：建議技師學院在現有基礎上，開設下列短期培訓班：
1、已獲得中級工需向高級工升級的；
2、已獲得高級工需向技師升級的；
3、已獲得技師需向高級技師升級的。
個人認為，現有的有利條件是：
1、有雄厚的師資力量和潛力，有一支高素質“雙師”型教師隊伍，有全體教師愛崗敬業(yè)和踏實努力工作的作風；
2、學院擁有先進的教學和實訓設施；
3、信息化建設在同類院校中居領先地位；
4、多年積累和努力有完善的管理制度和良好的后勤服務。
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