最想感謝的人 作文
2001年5月14日本人出生，我睜開惺忪的睡眼的時候，第一個看到的就是我親愛的媽媽。
以前的我認(rèn)為，媽媽對我一點(diǎn)兒都不好。上幼兒園的時候天天嘮叨不停，神情嚴(yán)肅，真煩�；丶覍懽鳂I(yè)了，只要寫錯了一個子就要撕掉重寫。我恨死媽媽了。媽媽對我的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，我最的姿勢也要非常端正。上課時一定要舉手發(fā)言兩次以上如果沒有到兩次，繼續(xù)學(xué)習(xí)，沒有休息的時間。直到后來有一天，老師在講臺上表揚(yáng)我，我才逐漸明白媽媽對我的良苦用心。我在心里默默的對媽媽說：“對不起，謝謝您。”
媽媽的工作非常累，如：每天早上叫我們早早地起床，給我們做早餐，為我們買衣服，督促我寫作業(yè)看課外書。所以，今天我要感謝媽媽，我要幫她做家務(wù)活，幫她掃地、拖地，媽媽見了一定會非常高興的。她肯定會說：“偉偉真懂事�！�
媽媽最開心的事是，能讓我的成績越來越穩(wěn)，能讓我的閱讀水平逐漸提高，不過在提高我的閱讀水平的同時，也花費(fèi)了許多錢，她給我買了《語文閱讀小學(xué)生4年級高效訓(xùn)練》，同時也為我花費(fèi)了許多精力，我真的非常感謝媽媽。
媽媽謝謝您，您辛苦了。我從后一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期望。
我的媽媽是一名小學(xué)老師。她有一雙大眼睛，有時她的眼里會流露出怒火，有時又會閃爍著慈愛。
有一次，我寫作業(yè)時太馬虎，出了很多簡單的錯誤，媽媽看了，非常生氣，眼里冒著怒火，對我嚴(yán)厲的說：“請你仔細(xì)看看自己的作業(yè)�！蔽液ε碌闹卑l(fā)抖，拿起作業(yè)本小心地檢查起來。最后，我把錯誤的題目都改正了過來。媽媽看了，對我說：“這些題目，媽媽根本沒有幫你訂正，都是你自己改正過來的。為什么你一開始錯了那么多?”看著媽媽那帶著怒火的大眼睛，我慚愧地低下了頭。
我從小身體比較弱，經(jīng)常生玻爸爸媽媽為了我的身體付出了很多辛勞。為了提高我的身體素質(zhì)，媽媽送我去學(xué)習(xí)武術(shù)。暑假里的天氣非常熱。媽媽一大早就喊我起來�？粗揖毜臐M頭大汗，媽媽忙著給我擦汗，給我遞水，大眼睛里充滿了慈愛……
今年母親節(jié)時，爸爸帶我買了一大束康乃馨送給媽媽。媽媽又吃驚又高興，因為花朵中的小紙片上寫著我的心聲：媽媽，節(jié)日快樂!你是我最想感謝的人
常常的，我們會因為種種事情，感謝我們的父母、教師朋友，甚至是陌生人。而現(xiàn)在我最想感謝的，是我那細(xì)心的數(shù)學(xué)老師——趙老師。 五年級時的我，雖然在數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識部分學(xué)得很扎實，但大概是因為學(xué)習(xí)奧數(shù)比較晚的緣故，一見到奧數(shù)題我就發(fā)愁，而那時往往單元驗收中的最后一、兩題總是奧數(shù)類的難題，讓我丟了不少分。那是，我真是又急又悔——恨我為什么不早些學(xué)奧數(shù)，害得我現(xiàn)在干著急。我多么希望老天爺能派下一個神女姐姐來幫幫我，告訴我該怎么辦啊! 不久，我的焦慮就被細(xì)心的數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。一天下了課，趙老師向我的`座位方向招招手，嚴(yán)肅地說：郭靜雯，跟我來一下。我不禁嚇了一跳，心想：肯定又是數(shù)學(xué)惹婁子了，于是惴惴不安地來到了數(shù)學(xué)辦公室。 這幾次驗收時你最后一題總是出錯，是不是對奧數(shù)很發(fā)愁啊?趙老師親切地問道。 我…哦是…我有些難為情地回答。 這時，趙老師不慌不忙地打開抽屜，拿出好像早已準(zhǔn)備好的一體練習(xí)題，笑瞇瞇地遞給了我，說：來，試著做一做，我認(rèn)為這些題不錯。老師相信以你這聰明的腦瓜兒，一定能行!哦，謝謝趙老師!說著，我感激地接過了習(xí)題，可心里卻不禁有些打鼓——不會做怎么辦呢?趙老師好像看出了我的心思，說：不會的不要緊，拿過來問，我來給你講埃聽到這話，我感覺心里豁然開朗起來，多少天來壓在心里的這塊巨石總算落了下來。 從那天起，我每隔一天，就會準(zhǔn)時準(zhǔn)時去找趙老師判題或講題，趙老師總是會十分耐心地為我講解，直到明明白白為止。郭靜雯 而有一天的課堂上，老師的臉色十分難看，還不時地咳嗽。我知道我們辛苦的趙老師一定是生病了。我暗想：今天讓老師休息休息吧，不能再去勞累她了。于是放學(xué)時，我背好書包，默默地從老師身邊走了過去。而趙老師猛一抬頭，一下子叫住了我，好像是有些生氣地說：郭靜雯，今天怎么沒來找我啊?我忙轉(zhuǎn)過身，支支吾吾地說：老師…我看您不舒服，不忍心再找您了…那有什么呢，快，咱們開始吧! 我的耳邊又響起了趙老師那熟悉的講解聲，而咳嗽聲卻不時地打斷它。我每明白了一點(diǎn)，就頻頻點(diǎn)頭，生怕老師多說一個字。趙老師為我講完，淚水也已經(jīng)打濕了我的眼眶。望著老師那干澀的雙唇、疲憊的身影，我心中暗想：教師帶病堅持為我們上課、為我講題，可全都是為了我們呀，我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好! 就這樣，我的成績一次又一次的提高了，以往對數(shù)學(xué)的自信仿佛又回到了我的身上，讓我對奧數(shù)也由懼怕變?yōu)榱讼矏�。我明白：這提高與自信和趙老師辛勤的指導(dǎo)是分不開的。 因為有了趙老師的細(xì)心，我才在奧數(shù)解難題方面有了很大提高;因為有了趙老師崇高的責(zé)任感，自信才又重新回到了我的身上。我要真心地對趙老師說一聲：老師，謝謝您!
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