中學(xué)生自我評價用語

人才測評的信度和效度存在哪些問題?是一篇關(guān)于自我測評的范文，由中國范文網(wǎng)編輯收集整理!免費提供，希望能夠幫助您。

人才測評的信度與效度既是一個理論問題，又是一個技術(shù)應(yīng)用科學(xué)性的指標(biāo)問題。它是人才測評技術(shù)與應(yīng)用的結(jié)合部，而且能對實際考試測評的質(zhì)量提供保證。

我國人才測評技術(shù)的引進和開發(fā)在信度和效度方面反映出的問題，概括起來大致有以下幾個方面：一是信度、效度理論與有效應(yīng)用問題主要涉及公務(wù)員錄用考試測驗的信度、效度指標(biāo)、測評目標(biāo)的模糊性和效度的解釋等問題;二是信度、效度的先導(dǎo)性與可操作性問題，涉及信度、效度與量表編制的關(guān)系，效度的可操作性等問題;三是效標(biāo)效度的時效性問題，主要涉及預(yù)測度的準(zhǔn)確性、同時效度的功能，預(yù)測效度與同時效度的分離狀況等問題。

對效度研究應(yīng)注意以下幾個問題：

1、如果一種測評方法用來對應(yīng)試者做錄用和選拔決策，那么在解釋測評結(jié)果時，應(yīng)該仔細分析所有的證據(jù)，也就是說，考官必須有能力判斷所有的'信息可靠性、有效性和誤差度。

2、在一般情況下，被用做預(yù)測和選拔的測評方法，在特殊情況下也都應(yīng)該有效。在公務(wù)員錄用和人才選拔效度檢驗中，應(yīng)了解測評方法對錄用、選拔的具體目的是否有效。一切測評技術(shù)、方法都應(yīng)圍繞人才選拔的目的進行效度檢驗。

3、無論是進行人才測評理論研究還是實際應(yīng)用人才測評方法，都應(yīng)該把選拔目的和測評方法的相關(guān)關(guān)系放在首位，應(yīng)該避免那種因為想采用新技術(shù)而選擇不一定適合測評目的，或未經(jīng)效度考察的測評方法的功利傾向。

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

XX大學(xué)XX校區(qū)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，專業(yè)是財務(wù)會計，我希望能到您單位做會計及其相關(guān)的工作。

大學(xué)四年，我既注重基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，又重視對能力的培養(yǎng)。在校期間，我抓緊時間，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績完成了基礎(chǔ)理論課的學(xué)習(xí)。同時，我也有計劃地抽出時間去閱讀各種書刊、雜志，力求盡可能地擴大知識面，緊跟上時代的步伐。學(xué)習(xí)之余，走出校門，我盡量去捕捉每一個可以鍛煉的機會，與不同層次的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己盡快地成熟。

現(xiàn)在我渴求能到貴單位去工作，使所學(xué)的理論知識與實踐有機地結(jié)合，能夠使自己的人生有一個質(zhì)的飛躍。

選擇單位，工資和待遇不是我考慮的首要條件。我更重視單位的整體形象、管理方式、員工的士氣及工作氣氛。我相信貴單位正是我所追求的理想目標(biāo)。我很自信地向您承諾：選擇我，您絕不會后悔。

此致

敬禮

自薦人：XXX

XXXX年XX月XX日。

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