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演講如何開場(chǎng)白
【出彩技法】
一、出語(yǔ)驚人
如果你想迅速吸引你的聽眾，那么在演講的開頭，你可以描繪一個(gè)異乎尋常的場(chǎng)面，或透露一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù)，或栩栩如生地描述一個(gè)聳人聽聞的事情，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術(shù)效果，這樣，聽眾不僅會(huì)驀然凝神，而且還會(huì)側(cè)耳細(xì)聽，更多地尋求你的講話內(nèi)容，探詢你演講的原因。
二、設(shè)置懸念
人都有好奇的天性。在開場(chǎng)白中制造懸念，能激發(fā)聽眾的強(qiáng)烈興趣和好奇心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候解開懸念，使聽眾的好奇心得到滿足，也使演講前后照應(yīng)，渾然一體。
三、巧用修辭
精彩的演講必須有精美的語(yǔ)言包裝，要想語(yǔ)言生動(dòng)活潑，就要發(fā)揮修辭的作用。在意境方面，用比喻、夸張、設(shè)問、反問、借代等修辭手法，調(diào)劑語(yǔ)言韻味，讓聽眾聽得有趣;在形式方面，用對(duì)偶、排比等整齊的句式來增強(qiáng)演講的氣勢(shì)，讓聽眾聽得振奮。
四、引用名言典故
演講的開頭如果恰到好處地引用富有哲理的名人語(yǔ)錄，不失時(shí)機(jī)地拋出寓意深刻的典故，演講就會(huì)有聲勢(shì)有威力。
五、講述故事
演講稿的開頭通過故事跌宕起伏的情節(jié)，將聽眾引入一種忘我的境界，并將自己的思想觀點(diǎn)不動(dòng)聲色地溶入到故事中，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用，真正達(dá)到講故事的目的。
2.
最近,有幾則學(xué)生自殺的消息見諸報(bào)端,其中還包括高等學(xué)府的天之驕子。年輕的生命消逝在花季讓人扼腕嘆息。盡管他們這樣做的具體原因各有不同:學(xué)業(yè)壓力、擇校壓力、抑郁癥、對(duì)人生的看法消極等等,但有一點(diǎn)是不容回避的:他們都成了完美主義的犧牲品。當(dāng)現(xiàn)實(shí)的境遇與理想中的完美差距越來越大時(shí),他們選擇了放棄。
我們當(dāng)然可以說應(yīng)該對(duì)他們加強(qiáng)珍愛生命的教育。但是,如果現(xiàn)實(shí)和他們的價(jià)值觀和生命預(yù)期越拉越遠(yuǎn),珍愛生命的說法就顯得蒼白,所謂責(zé)任感也顯得缺乏根基。我們應(yīng)該尋找更深層的原因。
在當(dāng)今社會(huì)轉(zhuǎn)型、競(jìng)爭(zhēng)激烈的大環(huán)境里,孩子們一出生就被賦予了很高的期望,父母往往期望孩子能做到完美,今后能擁有體面、富足的完美人生。我們經(jīng)常過多地提倡“追求卓越”,卻少有“認(rèn)識(shí)和直面人生缺憾”的教育。其實(shí),人的一生很難達(dá)到盡善盡美,社會(huì)、家庭、個(gè)人都有不盡完美之處,人生所能實(shí)現(xiàn)的東西注定有限。把這樣的觀念傳導(dǎo)給孩子,并非消極的教育,而是現(xiàn)實(shí)的教育,告訴他們?nèi)松某B(tài),讓他們能真正擁有積極和堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)。如果孩子們被過多輸入了一些“變-態(tài)”的觀念:告訴他一定要做優(yōu)等生;告訴他一定要上中國(guó)最好的兩所名校,甚至還要上哈佛、牛津、劍橋;告訴他將來要做科學(xué)家、做大款、做精英;告訴他人生會(huì)一帆風(fēng)順,會(huì)春風(fēng)得意,會(huì)沒有憂傷，那孩子就可能會(huì)被蒙蔽,最后的結(jié)果是越來越想不開:現(xiàn)實(shí)生活為什么會(huì)是這個(gè)樣子?事實(shí)上,那些走上不歸路的學(xué)生,都或多或少有著“我是一只小小鳥,怎么飛也飛不高”的困惑。其實(shí),“我就是一只小鳥,許多人都是一只小鳥”,如果一開始就能教給孩子這樣的坦然,相信他們也能坦然面對(duì)人生。
現(xiàn)實(shí)生活中,確有一些孩子為所謂的“完美”所累,一旦達(dá)不到完美的要求就憂郁、頹廢、自暴自棄,甚至走向極端,仇恨人生和社會(huì),傷害自己,傷害他人。當(dāng)年曾經(jīng)殘殺幾名室友的馬加爵,就是痛苦于自己的家境和長(zhǎng)相而不能釋懷,積聚起來的痛苦和仇恨讓他最終喪失了做人的起碼理智�！巴昝乐髁x”害的不光是孩子,甚至一些成年人也沉溺在自己童年的“完美主義”夢(mèng)想中無(wú)法自拔,工作不順、家庭不順都會(huì)讓他覺得天塌了,遲遲無(wú)法走向真正的成熟。
因此,適度的“不完美”心理教育在今天不容回避。我們鼓勵(lì)力爭(zhēng)上游,鼓勵(lì)追求卓越,但是如果當(dāng)一個(gè)孩子的進(jìn)取心、爭(zhēng)勝心太強(qiáng)的時(shí)候,做家長(zhǎng)、老師的就應(yīng)該想辦法讓他緩一緩,而不是繼續(xù)把這種好勝心鼓勵(lì)得登峰造極,因?yàn)槟强赡軙?huì)害了孩子。一定要讓孩子明白:我們要追求完美,也可以在不完美中尋求內(nèi)心的歡樂。
最近安徽省政法委特批了一筆2萬(wàn)元的困難補(bǔ)助金，而受助對(duì)象是一位縣公安局長(zhǎng)，《新安晚報(bào)》的消息說，這位局長(zhǎng)為了給母親和妻子籌集巨額的醫(yī)療費(fèi)，不僅賣掉了房子，還舉債30多萬(wàn)，直到最近他一直隱瞞的生活困境才被人發(fā)現(xiàn)。他始終回避媒體的采訪，認(rèn)為自己沒有什么特別的事跡，也不想成為別人關(guān)注的對(duì)象。
對(duì)這件事，《西部商報(bào)》就認(rèn)為，這位局長(zhǎng)的低調(diào)彰顯了高境界，本來，很多人會(huì)覺 得局長(zhǎng)是個(gè)威風(fēng)八面的實(shí)權(quán)人物，根本不會(huì)身負(fù)重債。這位低調(diào)本分的局長(zhǎng)沒有因?yàn)樽约荷畹睦щy就失去了為官的底線，也沒有自吹自擂自己的清廉，這樣真實(shí)可信的人讓人肅然起敬。
但《南京晨報(bào)》就提出建議，應(yīng)該查一查這個(gè)“貧困局長(zhǎng)”。既然有不少人質(zhì)疑這個(gè)局長(zhǎng)是不是真的貧困，而他也不愿接受采訪，可這事現(xiàn)在已經(jīng)在社會(huì)上有影響了，面對(duì)這么多的謎團(tuán)和質(zhì)疑，何不干脆深入調(diào)查一下，給這些謎團(tuán)一個(gè)解答呢?
《廣州日?qǐng)?bào)》說:"我們?nèi)绾侮P(guān)注貧困局長(zhǎng)?",其中一個(gè)觀點(diǎn)是"清廉不是享受特批的前提,清廉是每個(gè)國(guó)家工作人員的本分,當(dāng)社會(huì)成員面臨疾病災(zāi)患的時(shí)候,更應(yīng)被國(guó)家救助體系出手進(jìn)行救助和關(guān)照,而不是被施與權(quán)利救濟(jì)。
《半島都市報(bào)》則給我們提供了對(duì)這個(gè)新聞本身的冷思考,想讓老百姓明白，公安局長(zhǎng)和"生活困難"扯到了一塊兒 ,這既不是官員作秀,也不是想把債務(wù)讓公家買單,這是一個(gè)信任危機(jī)的問題。要取得信任,消除成見,還需要官員們的切實(shí)努力啊.
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