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學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話有感
學(xué)習(xí)了“邵登祥書記和董志安副書記在青年座談會(huì)的重要講話”讓我對(duì)工作有了一些感想。
我認(rèn)為我們是社會(huì)主義的接-班人，我們就要在工作中做出貢獻(xiàn)。邵登祥書記說過，我們這些年輕人是未來，是希望，對(duì)我們也抱有愿望。我們又怎么能讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們失望呢?我能在機(jī)場(chǎng)工作，是我遇到了一個(gè)好的機(jī)遇，而我要把握住這個(gè)機(jī)遇。在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)，擁有一身過硬的技能，我才能在機(jī)遇中充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。機(jī)遇是為有準(zhǔn)備的人而留的。我的工作已經(jīng)確定，那么我就要珍惜寶貴的時(shí)間，去努力工作。董志安副書記在講話中提到，“對(duì)自己走過的每一步都感到很滿足，很自豪，很開心。”如果再過二十多年，我們是不是也可以胸有成竹的這樣說呢?為了不讓自己懷疑這點(diǎn)，從現(xiàn)在做起，充分利用好每一分、每一秒，全身心的投入到工作中，我們要為企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
光紙上談兵是沒有用的。我們現(xiàn)在還很年輕，正是為社會(huì)、為企業(yè)奮發(fā)圖強(qiáng)做貢獻(xiàn)的時(shí)候。不能只想索取，因?yàn)楝F(xiàn)在還不是我們講索取的時(shí)候。付出了不一定有回報(bào)，但不付出、不貢獻(xiàn)是肯定沒有回報(bào)的。我們不論在哪個(gè)崗位，都有它的價(jià)值所在，崗位沒有好壞之分。每個(gè)崗位聚集到一起，就是一個(gè)“大家庭”，有了這個(gè)“大家庭”才可以更好的促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。每個(gè)崗位，每個(gè)人都缺一不可。團(tuán)結(jié)就是力量!我要不斷學(xué)習(xí)老員工身上的優(yōu)點(diǎn)，改正自身缺點(diǎn)，在工作中一步一個(gè)腳印的努力奮進(jìn)。無論遇到什么困難與挫折，都不氣餒，從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，更好的完成我的本質(zhì)工作。
兩位領(lǐng)導(dǎo)的講話，讓我認(rèn)識(shí)了我們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。懂得了“珍惜”二字的含義。作為機(jī)場(chǎng)的員工，作為要客部的第一線服務(wù)員，要盡職盡責(zé)的把每一項(xiàng)工作做好，做到讓顧客滿意，讓社會(huì)認(rèn)可。沒有最好，只有更好!每個(gè)人都出一份力，機(jī)場(chǎng)的發(fā)展會(huì)更美好!
最近，學(xué)習(xí)了一些領(lǐng)導(dǎo)講話，也參與了一點(diǎn)，感覺自己在寫作方面還有很大的差距，還需要再努力。
首先是列綱。這就要對(duì)所要寫的某項(xiàng)工作有比較全面的了解，通過以前寫的、部門要的、網(wǎng)上找的等方式搜集材料，然后對(duì)我市在某項(xiàng)工作取得的成績(jī)和下一步應(yīng)該努力的事項(xiàng)能夠分出層次，一般三個(gè)層次，可以根據(jù)需要適當(dāng)?shù)卦黾印．?dāng)然，所有的這些都要圍繞開會(huì)的主題寫，偏離主題寫得再好也是無用功。
其次是語言。以前在部門都是寫匯報(bào)材料，語言即大又空還虛。而領(lǐng)導(dǎo)講話要求細(xì)、實(shí)、透徹，有些語言就好像平時(shí)談話一般。以后要多背一些經(jīng)常用的語言。
最后是結(jié)尾部分。很多講話結(jié)尾部分都是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織、提高服務(wù)、密切協(xié)作等等，這些都是通用的，可以多背一些，然后根據(jù)特定的內(nèi)容適當(dāng)?shù)卣{(diào)整。
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