感謝我的語(yǔ)文老師
開(kāi)博至今，一直想向我的語(yǔ)文老師致謝。
老師姓趙，小學(xué)一至三年級(jí)都是她教的語(yǔ)文。因?yàn)槟菚r(shí)候我們這里算是貧困山區(qū)，老師少。
我為什么要特別感謝她呢?
因?yàn)�，我真的覺(jué)得，小學(xué)語(yǔ)文教的是非�；A(chǔ)的知識(shí)，例如聲母、韻母之類。如果老師沒(méi)有認(rèn)真教，或者學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，那將來(lái)真是連拼音都不會(huì)讀，甚至不懂拼寫(xiě)正確的字。
像我有幾個(gè)年輕的朋友，就是不懂拼音，我當(dāng)時(shí)真是覺(jué)得，MY GOD!!
這些基礎(chǔ)知識(shí)，就像數(shù)學(xué)的九九乘法表，如果當(dāng)年老師不逼著我們背熟它，現(xiàn)在我們根本就不懂算數(shù)!我有個(gè)同事買(mǎi)菜就經(jīng)常算錯(cuò)數(shù)，被騙錢(qián)，當(dāng)然只是小數(shù)目，但每次都被她老公罵，她跟我說(shuō)后悔小時(shí)候沒(méi)背好乘法表，現(xiàn)在她開(kāi)始跟兒子一塊兒背了。
活到老，學(xué)到老，這種精神是可佳的。能認(rèn)識(shí)到自己的不足，什么時(shí)候開(kāi)始重新學(xué)習(xí)都猶未為晚。
好了，言歸正傳。
有人曾經(jīng)問(wèn)我什么不去讀聾啞學(xué)校?1983年那時(shí)候廣東有沒(méi)有聾啞學(xué)校我不知道，但是，就是有，我也讀不起。那時(shí)候弟弟剛出生，媽媽要上班賺錢(qián)，就讓外婆過(guò)來(lái)帶他，兩個(gè)大人的工資要養(yǎng)活5個(gè)人，還要供我讀書(shū)，所以，家里僅是溫飽的水平。
那個(gè)學(xué)校比較遠(yuǎn)，爸爸媽媽都是在建筑工地上班，要倒班的，外婆要帶弟弟，所以，剛開(kāi)始我一個(gè)人翻山越嶺的去上學(xué)。因?yàn)槟菚r(shí)候山區(qū)到處是石頭，沒(méi)修路，后來(lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)住在附近的小伙伴，就結(jié)伴上下學(xué)了。
大家都知道我是聾人，用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，是“感音性耳聾”，也叫“藥物中毒性耳聾”。我的耳神經(jīng)對(duì)低頻音全無(wú)反應(yīng)，例如電話鈴聲、下雨聲、小鳥(niǎo)叫聲……我都聽(tīng)不到;對(duì)高頻音略有反應(yīng)，像打雷聲我就可以聽(tīng)到。
讀小學(xué)一年級(jí)，學(xué)習(xí)聲母、韻母很吃力。“a”“o”“e”對(duì)我來(lái)說(shuō)，比讓我翻山越嶺還難。我常常在上課的`時(shí)候一臉茫然的望著老師的嘴唇。那時(shí)候我還不懂讀唇語(yǔ)的。
趙老師是個(gè)非常嚴(yán)厲的老師。她絕對(duì)不允許她的學(xué)生馬馬虎虎、敷衍了事。
她要求我們每天都要把當(dāng)天學(xué)習(xí)的字母抄寫(xiě)20遍，并按順序背誦已學(xué)過(guò)的字母。
每次輪到我背誦，我都是啞口無(wú)言。
其實(shí)媽媽在家里也有教我，但是那時(shí)候弟弟很小，1歲還不到，所以媽媽就分神了。
開(kāi)始趙老師不了解情況，以為我是貪玩，就罰我站了一節(jié)課。
媽媽知道后，就找了趙老師，和她在辦公室談了很久。
談些什么我不知道，當(dāng)時(shí)我忐忑不安的坐在校門(mén)口的石凳上等媽媽出來(lái)，我害怕老師不讓我上學(xué)了。
媽媽出來(lái)后，微笑地牽我的小手說(shuō)：“好了，我們回家吧�！�
我知道自己能繼續(xù)讀書(shū)，馬上就開(kāi)心的和媽媽手牽手回家。
后來(lái)，趙老師就特別輔導(dǎo)我，面對(duì)面，口對(duì)口，慢慢地教我發(fā)音。她要求我看著她的口形，模仿她的口形和她一起讀，我就這樣學(xué)會(huì)了讀唇語(yǔ)。
這很困難，因?yàn)榭谛文７聦?duì)了，不代表發(fā)音也對(duì)，一旦我錯(cuò)了，趙老師會(huì)十分嚴(yán)厲的責(zé)備我。她說(shuō)，“天下無(wú)難事，只怕有心人”，再困難，我也要堅(jiān)持下去!
所以，那時(shí)候我的心情戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰，但我也沒(méi)有放棄。
在趙老師悉心的教導(dǎo)下，一個(gè)學(xué)期后，我終于掌握了字母表。只有“c s z ch sh zh”這幾個(gè)音我仍然發(fā)音不準(zhǔn)。但是，我能準(zhǔn)確的讀出其它字母了。
(現(xiàn)在，我打字都是用拼音的，不是我不懂五筆，只是覺(jué)得這是一種很好的鍛煉方式，鍛煉自己的拼音能力，至少看到一個(gè)字就能快速反應(yīng)出它的正確拼音。)
三字經(jīng)有云：“子不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰。”
現(xiàn)在回想起來(lái)，我能讀書(shū)寫(xiě)字，能上大學(xué)，真的離不開(kāi)所有老師的嚴(yán)格教導(dǎo)。
特別要感謝趙老師一點(diǎn)一滴的教誨，如果沒(méi)有她，就沒(méi)有今天的我，也沒(méi)有今天的小妖博客!
可惜趙老師這幾年音信全無(wú)。
十幾年前，我讀高中的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)不幸的消息：趙老師患了乳腺癌。之后她去廣州動(dòng)了手術(shù)，我讀大學(xué)放假回來(lái)的時(shí)候，還見(jiàn)過(guò)她，一副精神矍爍、永不言敗的樣子。
在此借我的博客祝趙老師身體健康，還要由衷的感謝她20多年前對(duì)我的培育。以成就而言，我算不上她桃李紛芳中的一朵。但是，她對(duì)我這樣孜孜不倦的教導(dǎo)，體現(xiàn)了她作為一個(gè)教育工作者的偉大情操!
趙老師，祝你好人一生平安……
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，也跟天下所有的老師說(shuō)一句：“你們辛苦了!”
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