- 相關推薦
2017小學生個人自我評價經典范文
小學生雖然還小，但也是要會寫自我評價的，這是自我了解的一個方式。下面就是學習啦小編給大家整理的小學生自我評價，希望對大家有用。
小學生自我評價的內容與方式
小學生數學學習得怎樣，教師可從以下幾個方面引導小學生自我評價。
1.知識、技能的自我評價
一堂課臨結束時，教師要給學生反思自問的時間，如今天老師講的是什么內容?我有什么收獲?還有哪些不懂的地方?……學生通過反思，檢查對照，內化自己的知識結構并確定補習的方向。一個單元學完了，用一張試卷，學生自測一下。教師做好樣卷并附有明確的評分標準，張貼于教室外墻。學生參照樣卷，批改自己的試卷，用紅筆在錯題旁打“×”，同時寫出錯題原因，自己訂正;如果訂正不了，就在旁邊打“?”，請求老師幫助;然后自評分數，上交試卷。長期這樣訓練，學生就對自己的知識結構了解清楚，對照學習目標，找出差距，今后的數學學習會更有針對性。
2.解決問題的自我評價
學生的數學學習不僅僅是掌握一些概念和技能，還必須經歷探索、猜想、推理等過程，解決有關的問題。教師在數學教學中，可設置與兒童生活貼近的情境，使要解決的問題包含其中，讓學生從解決問題的過程中學習數學。長期堅持，學生會獲得有關解決問題的策略，體驗到解決問題的成功與學習數學的樂趣。教師再引導學生從“我是如何理解這個問題的?”“我能用數學語言清楚地表達解決問題的過程嗎?”“答案是否正確、合理?”“這種解題策略還適用哪些問題情境?”等方面進行反思，從而培養(yǎng)自我評價能力。
3.情感、態(tài)度的自我評價
情感、態(tài)度主要體現在數學學習過程之中，教師要引導學生記數學日記。學生像和自己談心一樣寫出自己是否積極主動地參與了數學學習活動，是否樂意與同伴進行交流和合作，是否具有學習數學的'興趣。也可以每周一次利用十幾分鐘時間，學生在班級里集中反思，好好回顧自己在近階段中的課堂表現、作業(yè)狀況。哪些地方做得好，哪些地方還需要改進，在不斷總結中，端正自己的學習態(tài)度。
4.學習策略的自我評價
在具體的學習活動開始之前，學生應對自己的計劃與準備工作作出評價。檢查自己對做什么、如何做以及時間等是否有個大致的安排，是否準備了相關的工具，是否調節(jié)好了自己的情緒與精力狀態(tài)。學習過程之中，學生應對自己的意識、方法和執(zhí)行情況作出評價。要對自己是否對學習活動的目標、學習任務、學習材料等有清楚的認識作出評價。要判斷自己是否激活了自己的心理狀態(tài)，是否激活了對與當前學習任務有關的所有因素的注意。還要根據學習目標，來判斷自己是不是依據學習任務、學習材料與個人特點制定了學習計劃，選擇了適當的方法，確定了相應的程序。
在學習的過程中，學生還要隨時對學習活動中各種因素是否相互適應作出評價。若學習者意識到各種因素相互適應，就作出決定維持學習行為;若意識到學習活動中各種因素至少有某些不相適應，就要采取措施修改學習行為。在學習活動結束之后，還應對自己是否對學習活動進行了總結和補救作出評價。檢查和評價學習活動的質量和學習效果，若發(fā)現存在問題，要采取一定的補救措施，通過總結，積累經驗，吸取教訓。
小學生自我評價篇(一)
我在這個學期，表現并不理想。上七年級了，題難了，作業(yè)也多了，老實更加嚴格了，我們更要好好學習，往后的學習放在第一位，我這個學期交了許多好伙伴，我和他們玩的太高興了，讓人難以忘懷。我們的英語老師教的很好，讓我愛上了學習。我非常感謝我的所有老師。
我這個學期總體上表現不錯，但是我也曾違反過紀律，甚至有一兩次，老師布置的作業(yè)也沒有認真完成。但是、在老師的教導下，漸漸養(yǎng)成了一些好習慣。而且我在期中考試取得了較為理想的成績。讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰�？墒牵@僅僅是這個學期的一部分，我曾經不珍惜而浪費的`時間都過去了，面度剩下的課程，我應該努力學習，把浪費的時間爭取回來。下次考試考個更好的成績。
我自上初中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。一年來，我尊敬師長，團結同學，關系集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏，在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優(yōu)的中學生。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，有時候做事情會只有三分鐘熱血，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
小學生自我評價篇(二)
自從開學后，和同學們在學校里相處的不錯。聽了老師的話找到了自己的有點喝不足，也養(yǎng)成了一些良好的習慣，但卻沒有為班級帶來什么榮譽。我這次考試沒能獲獎，在期末考試前我會努力的去學，繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改掉缺點，上課不能認真聽講就是最大的缺點。
通過這段時間的學習，我真正了解到了我自己。我是個普普通通的'女生，這段時間以來，經過了多次的考試，我的成績不算很好，而且我也沒有班級取得什么榮譽，不過以后我會刻苦認真的學習而且要德智體美勞全面發(fā)展，爭取為班級爭光，為學校爭光。我以后還要用實際行動來證實我所說的一切，從現在開始，我要刻苦學習，用認真的成績來報答父母和老師。
來到這個學校已經有半個學期了，通過很多事情，我發(fā)現自己的不足。我學習不好，學習上下的功夫不夠。也有一些優(yōu)點，和同學的關系不錯，愛幫助別人。當然來這里的目的是學習，所以說以后我一定會好好的學，在學習上多下功夫。老師的那些學習方法我一定會用好。努力十字架的成績提上去，把那些壞習慣改掉。做一名合格的學生，為下一個學期加油。
自從開學后，和同學們在學校里相處的不錯。聽了老師的話找到了自己的有點喝不足，也養(yǎng)成了一些良好的習慣，但卻沒有為班級帶來什么榮譽。我這次考試沒能獲獎，在期末考試前我會努力的去學，繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改掉缺點，上課不能認真聽講就是最大的缺點。
我是一名學習還算可以的中學生。不過，我有時候只顧著玩，忘了學習，這個毛病我會改的，我有時考試之前抱佛腳，忘了復習，考試有時考不上高分，以后我會努力爭取考試之前認真復習，爭取期末考個好成績。雖然緊張的期中考試已過去，但是還會有很多考試等著我。我會立一個學習目標，養(yǎng)成良好的學習習慣，轉變學習方式，我相信我一定能做到。
>>>下一頁更多精彩“小學生自我評價范文”
小學生自我評價篇(三)
(一年級上學期)自入學以來，遵守校紀校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長，團結同學，積極參加學校和班級組織的各項活動，努力學習爭取向上，養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣，積極進取，身心健康，取得了一定的成績，但仍存在許多不足之處，今后爭取學習和生活中都能更進一步。
(一年級下學期)我在初一年級下學期的學習生活中，認真按照學校和老師的要求，遵守學校各項制度，尊敬老師。我在生活中能與同學、舍友友好相處。在課堂上認真聽講，積極回答問題。課后認真完成作業(yè)，考試成績合格，不作弊。在生活中我能認識到自己的優(yōu)點與不足，并向同學學習。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。通過一學期的'學習，我在學習及做人、做事方面都取得了進步，但是還有很多不足，需要在今后的學習中改進、提高。
(二年級上學期)我在本學期認真遵守校紀校規(guī)，尊重老師，團結同學，以《小學生行為規(guī)范》嚴格要求自己，不做給學校、班級抹黑的事，自認為是一名合格的小學生。
(二年級下學期)我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我的基礎知識扎實，實驗操作技能強。是一名符合時代要求的中學生。
(三年級上學期)我認真刻苦，做到不懂就問。課堂上我積極思考，認真和老師、同學交流、互動，知識能夠當堂消化吸收。課外能夠閱讀大量的書報，開闊視野。成績進步大，常在班級和年級前列。通過老師的悉心教導和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的小學生。
小學生自我評價篇(四)
光陰似箭，小學生活在不知不覺中飛逝而過�；厥琢隁v程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優(yōu)的小學畢業(yè)生。
作為一名小學生，我模范遵守校紀校規(guī)，以強烈的'集體榮譽感和小度的責任感為班級工作出謀劃策。數學經常在班前幾名，英語在三科內是比較弱的，語文也不錯。/>在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡體育和書法，曾在年級手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。
經過六年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在畢業(yè)考試中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國匯報。
小學生自我評價篇(五)
在這六年中，我在各方面都取得了進步和可喜的成績。
我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。我嚴格遵守《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，孝敬父母，團結同學，樂于助人，愛護公物。
我學習自覺、認真，上課專心聽課，認真完成各科作業(yè)。各科成績優(yōu)秀。
我熱愛體育，在平時更是注重鍛煉身體，體鍛達標。我喜歡繪畫，常利用課余時間自學繪畫，并多次為班級板報繪制刊頭。我熱愛勞動，總是一絲不茍地完成學校布置的各種衛(wèi)生工作，不怕臟，不怕累。
但我在學習方面時間抓得還不夠緊，我將更嚴格地要求自己，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。相信在不久的`將來，我將成為社會主義合格的建設者，更好地報效祖國。
我不是好學生，也不是壞學生，中等偏下。三分鐘熱血，記不住老師的話，不乖。但從來不打架罵人，學生守則無大犯，守則沒有的常犯，還不知道改悔。
優(yōu)點：
能夠響應學校號召，關心集體，和同學能搞好關系。熱愛勞動，不怕臟不怕累，做值日(打掃衛(wèi)生)比較主動，在植樹造林活動和除四害表現突出。遵守作息時間，不遲到早退。學習成績一般，但在關鍵時候知道用功夫。好奇，愿意琢磨新問題，能自己動手制做和試驗。
缺點：頑皮不懂事。思想不要求進步。只喜歡自己感興趣的事，不喜歡的事敷衍了事。
上課小動作多，經常帶昆蟲和彈弓到課堂，甚至把小貓放在桌子里上課，在上課時斗蛐蛐，影響其他同學上課。課堂上交頭接耳說話， 老師不在時串坐。上語文課能認真聽老師講解，但不抄寫筆記。字跡撩草，難以辨認。作業(yè)不認真，甚至由同學代寫(大揩，小揩，圖畫都有)。散漫成性，雖然喜歡玩耍，但是文體都不愛好，更不擅長。如行云流水般，時間說過了就過了。
【小學生個人自我評價經典】相關文章：
小學生個人自我評價11-11
個人自我評價05-31
個人自我評價11-09
it個人自我評價03-07
個人自我評價06-13
(精選)個人自我評價07-10
個人自我評價【精選】07-08
個人總結與對先生的評價-自我評價12-09
小學生個人自我評價7篇06-24
小學生個人自我評價9篇06-24