讀書筆記樣子
時(shí)間過得飛快,很快半個(gè)學(xué)期的課程就要結(jié)束了。在假期里，我讀了朋友給我推薦的好書。這本書就是《愛的教育》，這本書是一百多年前，意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯創(chuàng)作的。
這本書里的每一篇文章都使我受益非淺。《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍.吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華.雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛的`教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同.它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索.其中“每月例話”里面的《馬里奧的微笑》給我留下了深刻的印象。
這篇文章十分感人。本文記述了一個(gè)十 二三歲的意大利少年馬里奧乘上了一艘開往馬耳他島的巨輪。在船上，馬里奧結(jié)識(shí)了一個(gè)好同伴，這個(gè)女孩子跟馬里奧年齡差不多，只不過個(gè)子比馬里奧高了一點(diǎn)兒。經(jīng)過聊天，馬里奧知道，原來這個(gè)女孩子叫克莉泰，跟他一樣都失去了父母，是來投奔親人的。深夜，可怕的風(fēng)暴來了，甲板的東西都被卷走了，船底也經(jīng)受不住風(fēng)暴，破了，水洶涌的灌了進(jìn)來，眼看船就要沉了。乘客們都驚慌失措，跑到甲板上號(hào)啕大哭起來。
一半的乘客都跳入了事先準(zhǔn)備的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已經(jīng)坐滿了人。只夠再容納一個(gè)小孩子了，而克莉泰和馬里奧都十分想下去。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，眼看小艇離船越來越遠(yuǎn)，馬里奧把機(jī)會(huì)讓給了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船即將沉沒，但馬里奧面對(duì)死亡反而從容鎮(zhèn)定，十分開心。
我讀了這篇文章后，我十分感動(dòng)，我想我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)少年馬里奧，學(xué)習(xí)馬里奧舍己為人甘犧牲，面對(duì)危險(xiǎn)十分鎮(zhèn)定，十分堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
我一直想找個(gè)機(jī)會(huì)讀書,所以我選擇了去省圖書館度過我的假期.雖然每天在去圖書館的路上就要花費(fèi)半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,但,我還是愿意用這一去一回的一個(gè)小時(shí),換回整整一天的舒適與愜意. 我首先選擇的是王蒙先生的書,最先讀的是他的一本散文集《不成樣子的懷念》。里面的一些內(nèi)容是作者對(duì)自己一生中遇到而又離開的人們的深深的懷念;還有一些是作者對(duì)于其它作者的品評(píng)。當(dāng)然，出于好奇，我首先讀過的是王蒙先生對(duì)于一些名家的品評(píng)，如：他對(duì)著名作家鐵凝和她的作品《大浴女》的感受，讀后，讓我感覺到真正的大家、內(nèi)行看書是不會(huì)只在乎那些懸而又懸的故事情節(jié)的，他們從藝術(shù)角度對(duì)作品的品評(píng)使我耳目一新，他從作品人物構(gòu)造入手，從性格分析到猜測作者心思，從她的另一部作品《哦，香雪》到與《大浴女》進(jìn)行比較，從而提出客觀的意見。怎么說呢，我覺得王蒙先生是一位用心用情去體悟、讀書的人，高興處他會(huì)拍著你的肩膀老友般哈哈大笑表示贊同，不適處，他也會(huì)委婉、慎重而從不顯得凋蠻。我還深深記得他對(duì)于鐵凝的那樣精彩的點(diǎn)評(píng)，他說：“能寫出《哦，香雪》這樣的作品的作家一定是善良而幸福的。”當(dāng)他說自己讀到《大浴女》中“方兢“拋棄”小跳以后，托唐菲給小跳帶去一枚鉆石戒指。小跳把戒指隨手向后一丟。但是這里表現(xiàn)了鐵凝之所以是鐵凝，她寫的是，這枚戒指一拋，正好掛在了一棵樹的枝頭上，然后尹小跳就想，覺得樹像女人，它們最適合戴上這樣的戒指。寫得好浪漫、好俏皮、好鐵凝!”讀到這里，我也禁不住為鐵凝叫好呢。 雖然我才疏學(xué)淺，還讀不太懂這本書中許多的內(nèi)容，但我好像也和王蒙先生一起激
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