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讀書(shū)筆記好詞好句摘抄加感悟
摘抄讀書(shū)筆記的時(shí)候,最好是在后面加上自己對(duì)該摘抄內(nèi)容的賞析,以下是小編與大家分享的讀書(shū)筆記摘抄加賞析,希望對(duì)大家有幫助!
讀書(shū)筆記摘抄加賞析(一)
“我是不騙人的;我要是騙人,我就該說(shuō)我愛(ài)你了;可是我聲明,我不愛(ài)你;除掉約翰·里德以外,世界上我最恨的人就是你;這本寫(xiě)撒謊者的書(shū),你可以拿去給你的女兒?jiǎn)唐姘才蘖耍鲋e的是她,不是我。”
…………
“你不是我的親屬,我很高興。我這一輩子永遠(yuǎn)不再叫你舅媽。我長(zhǎng)大以后也決不來(lái)看你;要是有誰(shuí)問(wèn)我,我怎么愛(ài)你,你又怎么待我,我就說(shuō),我一想起你就惡心,你對(duì)我殘酷到了可恥的地步。”
…………
“我怎么敢,里德太太?我怎么敢?就因?yàn)檫@是事實(shí)。你以為我沒(méi)有感情,所以我沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)、沒(méi)有一點(diǎn)仁慈也能行;可是我不能這樣過(guò)日子;你沒(méi)有一點(diǎn)憐憫心。我到死也不會(huì)忘記你怎么推我——粗暴地兇狠地推我——把我推回紅屋子,把我鎖在里邊,雖然我當(dāng)時(shí)多么痛苦,雖然我難過(guò)和果死,大聲叫喊,‘可憐可憐我!可憐可憐我,里德舅媽!’你要我受這個(gè)懲罰,只不過(guò)因?yàn)槟愕膲膬鹤訜o(wú)緣無(wú)故地打了我,把我打倒。不管誰(shuí)問(wèn)我,我都要把這個(gè)千真萬(wàn)確的故事告訴他。別人以為你是個(gè)好女人,可是你壞,你狠心。你才會(huì)騙人呢!”
…………
“你不是這樣的人。你告訴布洛克爾赫斯特先生說(shuō)我脾氣壞,生來(lái)受騙人;我要讓勞渥德人人都知道你是什么樣的人,人干下了什么好事。”
…………
“欺騙不是我的特點(diǎn)!”我粗野地大聲叫道。
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“我不是你的親愛(ài)的;我不能躺下;里德太太,早點(diǎn)送我進(jìn)學(xué)校,我恨住在這兒。”
賞析
這是簡(jiǎn)第二次對(duì)里德太太的.痛斥,以此表達(dá)發(fā)泄不滿(mǎn),起因是里德太太要把她送到學(xué)校,卻和來(lái)的人說(shuō)簡(jiǎn)是個(gè)愛(ài)欺騙人的孩子。而第一次對(duì)里德太太的回?fù)羰前l(fā)生在這之前,約翰又要打她,但是她不再屈服反過(guò)來(lái)要打約翰,約翰去告狀,里德太太說(shuō):“……我不愿你或者你的姐妹跟她在一塊兒。”簡(jiǎn)說(shuō):“他們不配跟我在一塊兒。”里德太太把簡(jiǎn)挾到嬰兒室,按在小床邊上,威脅她。簡(jiǎn)說(shuō)了如下的話(huà):“要是里德舅舅還活著,他會(huì)對(duì)你說(shuō)什么啊?”“我的里德舅舅在天上,你做的一切和想的一切,他都看得見(jiàn),我爸爸媽媽也都看得見(jiàn);他們知道你整天把我關(guān)起來(lái),還巴不得我死掉。”當(dāng)然,又換來(lái)兩個(gè)耳光。憤怒與恨就這么一點(diǎn)點(diǎn)積聚起來(lái),使得簡(jiǎn)有了這第二次的大斷對(duì)白控訴。
讀書(shū)筆記摘抄加賞析(二)
路面堅(jiān)硬,空氣凝滯,我的旅途是寂寞的。開(kāi)始我走得很快,直到身上暖和起來(lái),我才放慢腳步,享受和品味此時(shí)此景所賦予我的歡樂(lè)。三點(diǎn)了,我從鐘樓下面經(jīng)過(guò)時(shí),教堂的鐘聲正好敲響。此時(shí)此刻的魅力,就在于天色臨近黃昏,在于徐徐沉落和霞光漸淡的太陽(yáng)。這時(shí),我離桑菲爾德已有一英里,正行入在一條小徑上。這條小徑,夏天以野薔薇聞名,秋天以堅(jiān)果和黑莓著稱(chēng)。
這條小徑順著山坡往上一直通到干草村。走到中途,我在路邊通到田野去的臺(tái)階上坐了下來(lái)。我把斗篷裹緊,雙手藏進(jìn)皮手筒,我并沒(méi)有覺(jué)得冷,雖然天氣冷得徹骨。這一點(diǎn)從覆蓋在路面上的那層薄冰就可看出,這是現(xiàn)在已結(jié)了冰的小溪,前幾天突然解凍時(shí)溪水漫到這兒來(lái)造成的。從我坐著的地方,我可以俯瞰整個(gè)桑菲爾德。那座有錐堞的灰色府第,是我腳下的山谷里的主要景物。
一部小說(shuō)中新的一章,有點(diǎn)像一出戲中新的一場(chǎng),這一回當(dāng)我把幕拉開(kāi)時(shí),讀者啊,你得想象你看到了米爾科特喬治旅館中的一個(gè)房間。就像一般的'旅館房間那樣,墻上貼的是那種大花壁紙還有那種地毯,那種家具,壁爐上的那種裝飾品,那種印刷的畫(huà),其中一幅是喬治三世的畫(huà)像,另一幅是威爾士親王的畫(huà)像,還有一幅畫(huà)是沃爾夫之死。借著從天花板上吊下來(lái)的油燈,借著壁爐的熊熊爐火,你可以看清這一切,我的皮手筒和傘放在桌上,我自己則披著斗篷,戴著帽子坐在爐火邊,讓身子暖和過(guò)來(lái),連續(xù)十六個(gè)小時(shí)暴露在十月天的寒冷中,全身都凍僵了。
賞析
夏洛蒂筆下的景物,不管是沼澤、風(fēng)景、云景、星空還是小鳥(niǎo)、古樹(shù)、家具、帆船,都不是單純的背景點(diǎn)綴,而是心理意識(shí)的外化物和形象表現(xiàn),他們是感情,是心境,是歡樂(lè),是悲傷,是怨憤,是恐懼,是渴望,是追求,是作品的意境和內(nèi)涵中不可缺少的有機(jī)組成部分,早在約150年前,夏洛蒂就能如此巧妙的將現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義,心里現(xiàn)實(shí)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)、嚴(yán)肅文學(xué)和通俗文學(xué)交融在一起,而且其表現(xiàn)手法中還包含著某些現(xiàn)代主義精神,這不能不說(shuō)是她的獨(dú)特和創(chuàng)新之處。
讀書(shū)筆記摘抄加賞析(三)
1.白鴿在天上盤(pán)旋著,當(dāng)時(shí)正是一番最好的秋天的陽(yáng)光,鴿群從天空滑過(guò)時(shí),滿(mǎn)空中泛著迷人的白光。這些小家伙,居然在見(jiàn)了陌生人之后,產(chǎn)生了表演的欲望,在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿梭。
2.他朝天空望去,天空干凈得如水洗刷過(guò)一般。月亮像是靜止的,又像是飄動(dòng)的……月光下,桑桑遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了蔣一輪和白雀。蔣一輪倚在一棵諫樹(shù)上,用的還是那個(gè)最優(yōu)美的姿勢(shì)。白雀卻是坐在那兒。白雀并沒(méi)有看著蔣一輪,用雙手托著下巴,微微仰著頭,朝天空望著。月亮照得蘆花的頂端銀澤閃閃,仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了一個(gè)夢(mèng)幻的世界里。
賞析
這是一本非常感人的小說(shuō),我深深地被故事中的情節(jié)深深吸引,被油麻地小學(xué)的孩子們深深感動(dòng),為書(shū)中唯美的文字而折服。書(shū)中的每個(gè)故事都和聰明調(diào)皮的桑桑有關(guān),書(shū)中的每個(gè)人物的性格都是那樣鮮明,雖然描寫(xiě)的是六十年代的事情,但是讀起來(lái)卻感到十分熟悉,就像身邊發(fā)生的事情。
桑桑是書(shū)中的`小主角,喜歡做好事,但有時(shí)也會(huì)做壞事,桑桑的爸爸桑喬是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng),當(dāng)桑;疾≈,放棄了事業(yè)開(kāi)始四處尋醫(yī),經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失望,但是他不放棄,終于治好了兒子的病。我為這份偉大的父愛(ài)感動(dòng)?吹缴IH,我也激動(dòng)萬(wàn)分。
油麻地小學(xué)的每一個(gè)孩子都讓我感動(dòng)。書(shū)中還有保持純潔愛(ài)情的蔣老師和白雀,因救落水的孩子而被大家稱(chēng)贊的秦大奶奶,熱愛(ài)自己教學(xué)事業(yè)的溫幼菊老師。油麻地的每一個(gè)大人們都是那樣善良和淳樸!
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讀書(shū)筆記摘抄加賞析(四)
“……我多祝福你能常在我的身旁!你的貝多芬真是可憐已極。得知道我的最高貴的一部分,我的聽(tīng)覺(jué),大大地衰退了。當(dāng)我們同在一起時(shí),我已覺(jué)得許多病象,我瞞著,但從此越來(lái)越惡化……還會(huì)痊愈嗎?我當(dāng)然如此希望,可是非常渺茫;這一類(lèi)的病是無(wú)藥可治的。我得過(guò)著凄涼的生活,避免我心愛(ài)的一切人物,尤其是在這個(gè)如此可憐、如此自私的`世界上!……我不得不在傷心的隱忍中找棲身!固然我曾發(fā)愿要超臨這些禍害,但又如何可能?”
賞析
這一段是貝多芬寫(xiě)給友人阿芒達(dá)牧師的信。耳聾對(duì)于音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是無(wú)法彌補(bǔ)的災(zāi)難,不但影響工作,而且使他從此過(guò)著孤獨(dú)凄涼的生活,還可能受到敵人的污蔑。這段話(huà)概括了貝多芬由于耳聾引起的一切痛苦,他由此更深刻地體會(huì)到世界的可憐和自私。
讀書(shū)筆記摘抄加賞析(五)
“親愛(ài)的貝多芬!多少人已贊頌過(guò)他藝術(shù)上的偉大,但他遠(yuǎn)不止是音樂(lè)家中的第一人,而是近代藝術(shù)的最英勇的力。對(duì)于一切受苦而奮斗的人,他是最大而最好的朋友。當(dāng)我們對(duì)著世界的劫難感到憂(yōu)傷時(shí),他會(huì)到我們身旁來(lái),好似坐在一個(gè)穿著喪服的母親旁邊,一言不發(fā),在琴上唱著他隱忍的悲歌,安慰那哭泣的人。當(dāng)我們對(duì)德與惡的'庸俗斗爭(zhēng)到疲憊的辰光,到此意志與信仰的海洋中浸潤(rùn)一下,將獲得無(wú)可言喻的裨益。他分贈(zèng)我們的是一股勇氣,一種奮斗的歡樂(lè)……”
賞析
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