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12月19國(guó)旗下講話稿100字
借助每周一或重大節(jié)日舉行的升國(guó)旗儀式,尤其是國(guó)旗下講話，可以達(dá)到教育的目的。關(guān)于12月19國(guó)旗下講話稿的有哪些呢?下面是小編為你整理的內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
12月19國(guó)旗下講話稿篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
泱泱華夏文明五千年，多少神話般的故事都和勞動(dòng)結(jié)下了不解之緣。神農(nóng)氏教民農(nóng)耕稼穡，伏羲氏教民結(jié)網(wǎng)捕魚(yú)、嫘祖教民養(yǎng)蠶織布，他們?nèi)粘龆�，日落而息的刀耕火種，為中華民族的繁衍生息奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
勞動(dòng)是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。馬克思說(shuō)，任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不要說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期，也要滅亡。我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展猶如插上了騰飛的翅膀，在這繁榮而輝煌的年代里，數(shù)不清的勞動(dòng)者為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的青春和熱血�；厥走^(guò)去，多少輝煌成就譜寫(xiě)著勞動(dòng)者的贊歌。放眼當(dāng)下，神十升天，航母出海，蛟龍?zhí)矫�。勞�?dòng)者用智慧和創(chuàng)造編織著嶄新的神話!
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。”我們小翰林愛(ài)勞動(dòng)，當(dāng)然從小做起，從現(xiàn)在做起。
在家里，我們每個(gè)同學(xué)都可以承擔(dān)適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)，例如收拾自己的房間、書(shū)桌，洗碗筷，洗襪子、拖地等，這都是我們應(yīng)盡的一份義務(wù)。你聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)小故事嗎?一身泥垢的小男孩放學(xué)回家后，迎接他的沒(méi)有大大的擁抱和陪伴，忙碌的媽媽連打開(kāi)他遞過(guò)去的紙條的時(shí)間都沒(méi)有。落寞的男孩爬上洗碗池旁邊的小凳子，洗起了碗。接下來(lái)的幾天，他幾乎包攬了所有的家務(wù)——洗碗、收拾房間、洗衣服、倒垃圾、打掃地板、遛狗……每做完一件事情，他都要在本子上記下對(duì)應(yīng)的數(shù)字，這是只有他自己才知道的神秘任務(wù)。終于忙碌的媽媽也發(fā)現(xiàn)了他的異常。他拿出記錄的小本子，對(duì)媽媽說(shuō)“我?guī)湍黾覄?wù)，一直在為您節(jié)省時(shí)間，希望媽媽可以有時(shí)間陪我，來(lái)看我的演出!”是啊，父母工作繁忙，幫助爸爸媽媽做一些自己力所能及的事情，分擔(dān)一些家務(wù)活動(dòng)，爸爸媽媽也會(huì)有更多的時(shí)間陪伴我們。我們還能從買菜中學(xué)會(huì)理財(cái)和安排家人的生活;從掃地擦桌子中體會(huì)到勞動(dòng)讓環(huán)境煥然一新帶來(lái)的美好感受;從做好一樣飯菜帶給家人的喜悅中體會(huì)到平凡生活的美好……
在校園里，我們可以積極參加禮儀志愿崗輪值，幫助班級(jí)打掃衛(wèi)生，做好值日生，隨手撿起地上的垃圾，幫助老師、課代表搬本子、取東西……用勞動(dòng)為大家創(chuàng)造一個(gè)美好、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
親愛(ài)的同學(xué)們，勞動(dòng)是一個(gè)人最可靠的財(cái)富。桃花要趁東風(fēng)開(kāi)，幸福要靠勞動(dòng)來(lái)。讓我們從小吃苦耐勞，動(dòng)手又動(dòng)腦，讓我們用自己的雙手，創(chuàng)造更加美好的明天!
12月19國(guó)旗下講話稿篇二
老師、同學(xué)們：
隨著冬季的到來(lái)，很多同學(xué)明顯減少了戶外運(yùn)動(dòng)，這是很不好的。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)能使我們?cè)鰪?qiáng)身體的抵抗力，愉悅我們的心情，我們要經(jīng)常多運(yùn)動(dòng)。
“生命在于運(yùn)動(dòng)”是法國(guó)著名思想家伏爾泰的名言，這句話已得到千千萬(wàn)萬(wàn)人的共識(shí)。然而隨著物質(zhì)文明的高度發(fā)展，隨著電視機(jī)、電腦逐漸進(jìn)入各家各戶，體育運(yùn)動(dòng)就被我們擠到了生活的角落里。據(jù)教育部門調(diào)查顯示，近年來(lái)，我國(guó)學(xué)生體能素質(zhì)連續(xù)下降十年，身體耐力連續(xù)下降二十年。而高居不下的則校花網(wǎng)[*]是青少年的近視率。在十多年前，初中生近視的只有少數(shù)，而現(xiàn)在，小學(xué)高年級(jí)近視已經(jīng)是常見(jiàn)的事。我們也不難發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)天氣一涼就生病，上上樓梯就喘氣，集隊(duì)開(kāi)會(huì)站一會(huì)兒就暈倒。天氣一降溫就感冒、發(fā)燒，不得不在家休息。同學(xué)們，這一切難道是我們朝氣蓬勃的少年兒童該有的表現(xiàn)嗎?
也許，你會(huì)說(shuō)，我們每天的學(xué)習(xí)都那么緊張，根本沒(méi)有時(shí)間鍛煉身體。其實(shí)，運(yùn)動(dòng)不在于多，不在于激烈，而在于持之以恒和適量。跑步和走路是所有體育項(xiàng)目中最適合青少年的一種鍛煉方式。這些看似簡(jiǎn)單而且不花時(shí)間的運(yùn)動(dòng)，如果持之以恒地去做，一定會(huì)收到事半功倍的效果。
還有，我們要認(rèn)真上好體育課，做好課間操。要知道，這段時(shí)間就是專門用來(lái)鍛煉的，自己也無(wú)法做其它的事情。與其馬馬虎虎的對(duì)待，不如積極認(rèn)真鍛煉，達(dá)到健身的目的。
課間十分鐘，也要充分利用起來(lái)，即使不走出教室，也讓自己站起來(lái)走動(dòng)走動(dòng)。最好到室外活動(dòng)，因?yàn)槭覂?nèi)新鮮空氣少，長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)會(huì)增加腦力活動(dòng)的負(fù)擔(dān)，影響身體的健康。
最后，老師們、同學(xué)們：露出你的笑臉，做個(gè)運(yùn)動(dòng)的自己，快樂(lè)的自己，健康的自己!
12月19國(guó)旗下講話稿篇三
上個(gè)星期我們進(jìn)行了期中階段練習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)知道成績(jī)了吧，考得好的同學(xué)固然開(kāi)心，父母高興;考得不理想的同學(xué)呢，該怎么對(duì)待?其實(shí)，在每個(gè)人的生命中，何止是一次次的考試，還有很多的挫折，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該畏懼、退縮;面對(duì)挫折，我們的'心不應(yīng)該感到疲憊、失意。殊不知，我們的人生，正因?yàn)榻?jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折，才變得繽紛而多彩，豐富而充實(shí)。
縱觀歷史，古今中外，凡是有所建樹(shù)之人，無(wú)一不是在挫折面前經(jīng)受住了考驗(yàn)，而鑄造了一個(gè)個(gè)不平凡的人生的。南朝的祖沖之，在當(dāng)時(shí)極其簡(jiǎn)陋的條件下，靠一片片小竹片進(jìn)行大量復(fù)雜的計(jì)算，一遍又一遍，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗，終于在世界上第一個(gè)把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，在發(fā)明電燈的過(guò)程中，做了無(wú)數(shù)次失敗的實(shí)驗(yàn)，總共試用了6000多種纖維材料，最終才確定用鎢絲來(lái)做燈絲，提高了電燈的使用壽命。世界偉大的音樂(lè)家——貝多芬，一生中幾次瀕臨崩潰的境地，人到中年又不幸雙耳失聰，倍受打擊，但他一直堅(jiān)持創(chuàng)作，最終獲得巨大成功。中國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭在跳馬中意外摔傷，高位截癱，但她卻始終微笑面對(duì)。
在我們的生活中有很多堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折的人。四川大地震中，成百上千的學(xué)生被埋入廢墟，失去了寶貴的生命;活著的很多學(xué)生不是身體傷殘了，就是心靈有了巨大的創(chuàng)傷，他們要面對(duì)失去親人的痛苦，在潮濕的帳篷中、板房中頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)。災(zāi)區(qū)學(xué)生的頑強(qiáng)意志值得我們學(xué)習(xí)。
面對(duì)挫折，我們應(yīng)該大膽的正視它、面對(duì)它。羅曼.羅蘭說(shuō)得好：“每個(gè)人心中都應(yīng)有兩盞燈光，一盞是希望的燈光;一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險(xiǎn)惡了。”“人生猶如一條河，河道有寬也有淺，河水有漲也有落，”我們航行在河上，一路不可能總是風(fēng)平浪靜，大風(fēng)暴雨、驚濤駭浪是難免的。雖然我們的掌舵技術(shù)還不高超，但也要拼搏一番，這難道不是挫折對(duì)我們的磨練嗎?
生活中有快樂(lè)，也有痛苦;有成功，也有失敗;有順利，也有挫折�，F(xiàn)代生活決定了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力的不可避免，這就需要我們每個(gè)人都要具備一種抗挫折的心理，要正確面對(duì)挫折。
生活中的挫折既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個(gè)人的前途，關(guān)鍵在于你怎樣面對(duì)。堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，在挫折面前，毫不畏懼，對(duì)自己充滿信心;而懦弱的人，在挫折當(dāng)頭的時(shí)候，選擇逃避、退縮，失去了信心和勇氣，甚至?xí)a(chǎn)生輕生的念頭。
人生難免會(huì)遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。在遇到挫折時(shí)要冷靜分析，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。要學(xué)會(huì)自我寬慰，保持健康的心境。“一種美好的心情，比十副良藥更能解除身心的疲憊和痛楚。”只有正確面對(duì)挫折，珍愛(ài)生命，才能做一個(gè)生活中的強(qiáng)者。
當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，不要垂頭喪氣，要昂首挺胸，你進(jìn)一步，它就退一步，要用“希望”與“勇氣”戰(zhàn)勝它，鑄造一個(gè)豐富而充實(shí)的人生!
接下來(lái)，我宣布一下本周的導(dǎo)護(hù)輪值：行政總值日是李松林校長(zhǎng)，值日老師有嚴(yán)明明老師、王銀老師、楊小林老師。學(xué)生午餐總值日是於十貴校長(zhǎng)，三六年級(jí)是張小旬輔導(dǎo)員，一、二年級(jí)是李愛(ài)琴主任、四五年級(jí)是季本健主任，各班為科任老師。
今天的國(guó)旗下講話就到這里，請(qǐng)各班有秩序地帶回。
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