中學(xué)作文教案
找朋友
[教學(xué)目的]
人人都喜歡在熟悉的環(huán)境里其樂(lè)融融地學(xué)習(xí)和工作。新生入學(xué)第一天，都來(lái)自各所學(xué)校，彼此陌生、互不相識(shí)。因此，尋找友誼、交結(jié)朋友是同學(xué)們最大的需要。本課正是想通過(guò)一種找朋友的游戲把新生之間的關(guān)系搞得熱呼呼的。
“找朋友”是一種帶有極大游戲色彩的作文活動(dòng)課。在兩節(jié)作文課中，學(xué)生要通過(guò)文字來(lái)描寫(xiě)自己的相貌、要通過(guò)別人的相貌描寫(xiě)去找到“文字肖像”的主人、還要對(duì)這個(gè)人進(jìn)行采訪(fǎng)。這種活動(dòng)對(duì)于剛剛進(jìn)入中學(xué)的孩子們來(lái)說(shuō)，具有特別的作用，那就是幫助他們盡快地熟悉自己的班級(jí)和同學(xué)，盡快地找到自己的朋友。
此外，通過(guò)寫(xiě)“自畫(huà)像”和采訪(fǎng)游戲，便于教師在較短的時(shí)間里發(fā)現(xiàn)和了解各個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與個(gè)性，為今后班級(jí)的管理和學(xué)生的教育打下基矗
[教學(xué)程序]
1、教師：同學(xué)們，大家好!今天是你們?nèi)雽W(xué)第一天，大家彼此都很陌生吧?等一會(huì)兒，我們來(lái)做一個(gè)游戲，當(dāng)這個(gè)游戲結(jié)束之后，你們會(huì)覺(jué)得同學(xué)之間一點(diǎn)兒也不陌生了，而且還會(huì)覺(jué)得生活在我們這個(gè)集體里是非常熱鬧、令人高興的事。接下來(lái)，我宣布游戲規(guī)則，請(qǐng)大家聽(tīng)好。
2、教師：現(xiàn)在，請(qǐng)每個(gè)學(xué)生用100—150字左右“寫(xiě)”一幅“自畫(huà)像”：只許寫(xiě)臉部如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。如果覺(jué)得臉部刻畫(huà)不好，才可以寫(xiě)自己的頭發(fā)。描寫(xiě)要逼真詳細(xì)，獨(dú)特處更不能忽略：如一顆痣、一粒斑、鼻子特別大，眉毛特別細(xì)等。不寫(xiě)衣服、不要署名、不注性別。時(shí)間：10分鐘。
3、全班同學(xué)分為甲、乙兩組�！白援�(huà)像”完成后，甲、乙兩組交換各自的“自畫(huà)像”。則每個(gè)同學(xué)都將拿到另一組某個(gè)同學(xué)的“自畫(huà)像”一份;
4、甲組端坐不動(dòng)，由乙組按圖索“人”——通過(guò)這份描寫(xiě)有自己面貌特征的短文，找到自己的朋友。并進(jìn)行4分鐘的采訪(fǎng)，完成后，各自坐回到自己的座位;
反過(guò)來(lái)，乙組端坐不動(dòng)，由甲組根據(jù)“自畫(huà)像”“認(rèn)領(lǐng)”自己的新朋友，同樣進(jìn)行4分鐘的采訪(fǎng)。采訪(fǎng)時(shí)要帶上紙筆，以便記錄采訪(fǎng)內(nèi)容，像記者一樣。
5、可以通過(guò)教師教授，也可以通過(guò)集體討論，擬定“采訪(fǎng)提綱”。提綱寫(xiě)于黑板上，供采訪(fǎng)的學(xué)生參考。
6、采訪(fǎng)提綱大抵如下：
(1)被采訪(fǎng)同學(xué)的姓名、性別、大致外貌、來(lái)自什么小學(xué);
(2)有些什么喜好?
(3)對(duì)于新學(xué)校的觀感;
(4)是否喜歡語(yǔ)文課和寫(xiě)作文?
(5)談?wù)勛约簩?duì)新同學(xué)的初步認(rèn)識(shí)。
7、采訪(fǎng)開(kāi)始后，采訪(fǎng)和被采訪(fǎng)的學(xué)生可以離開(kāi)自己的座位到教室的一角或者甚到室外適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)。但不能妨礙其他班級(jí)上課，并準(zhǔn)時(shí)回到教室。
8、采訪(fǎng)完成后，回到自己的座位。教師發(fā)給稿紙，每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一篇標(biāo)題自擬，副標(biāo)題為某某同學(xué)采訪(fǎng)記的文章：
(大標(biāo)題自擬)
——某某同學(xué)采訪(fǎng)記
時(shí)間：30分鐘，文字為600字以上。(或者由教師掌握)
[教學(xué)提示]
1、新生入學(xué)，老師第一次與他們見(jiàn)面，宜親切、熱情地面對(duì)所有的學(xué)生。
2、游戲能很快消除學(xué)生之間、師生之間的隔膜。當(dāng)學(xué)生喜歡上他的老師，喜歡上他所處的集體的時(shí)候，也就是他邁出了成功學(xué)習(xí)的第一步。這一步對(duì)學(xué)生對(duì)老師都很重要，所以老師要格外謹(jǐn)慎地組織好開(kāi)學(xué)第一課。
3、列采訪(fǎng)提綱時(shí)，要讓學(xué)生自己來(lái)說(shuō)，可以用“多米諾骨牌法”推進(jìn)，這是逼著學(xué)生學(xué)會(huì)在眾人面前大膽發(fā)言，這是培養(yǎng)他們的自信心。對(duì)于那些多次舉手要求發(fā)言的同學(xué)要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，要注意保護(hù)他們的積極性。例如：“你已經(jīng)多次發(fā)言了，說(shuō)明你愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)動(dòng)腦子的孩子聰明啊!不過(guò)現(xiàn)在你先讓沒(méi)有發(fā)過(guò)言的同學(xué)發(fā)言，當(dāng)別人都講不出來(lái)時(shí)，你再講好嗎?”對(duì)于那些膽孝內(nèi)向的學(xué)生，要熱情鼓勵(lì)，在整個(gè)游戲過(guò)程中要比較多地給予關(guān)注。
4、說(shuō)明“如果覺(jué)得臉部刻畫(huà)不好，才可以寫(xiě)自己的頭發(fā)式樣。”是給學(xué)生一個(gè)激將法。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)生聽(tīng)到這樣的話(huà)，反而不愿意退一步寫(xiě)自己的頭發(fā)了。
5、采訪(fǎng)提綱也可以學(xué)生自己擬定。
6、如班級(jí)人數(shù)為單數(shù)，則教師可以參與人數(shù)少一人的那組，填補(bǔ)采訪(fǎng)或者被采訪(fǎng)的角色。當(dāng)然，教師完全充當(dāng)其中一員，下水作文，更能博得學(xué)生的喜歡。
7、本次作文實(shí)例中有學(xué)生作文后的“后記”。經(jīng)常請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)“后記”，有利于他們的反思，也有助于他們的隨筆水平的提高。
本課適用于于初中或者高中年級(jí)初入學(xué)的學(xué)生
[作文實(shí)例]
一、自畫(huà)像
(一)我的腦袋不算特別，形狀就是一個(gè)圓型�？晌业难劬μ貏e的大，眉毛又粗又黑，眼皮則是單層的。我的嘴巴挺大的，一口一塊餅干是沒(méi)有什么問(wèn)題的。臉上最令我反感的就是鼻子與牙齒，本來(lái)就有點(diǎn)坍的鼻梁，上面還綴著些“星星”——黑痘。牙齒則是比較黃，并且顯得“凹凸不平”。發(fā)型則是眾人皆知的板刷頭，前面還留了幾撮頭發(fā)。
(二)我長(zhǎng)得頭大臉圓，右眼上眉毛有一顆痣。頭發(fā)挺硬的。兩只眼睛因?yàn)槟樚�，所以感覺(jué)眼睛顯得很校鼻子很大，有些“小丑”的味兒。眉毛很深，呈深黑色。皮膚白，下巴不尖，比較圓潤(rùn)。嘴唇很紅，血紅色。耳朵挺大，看得出是一個(gè)很有福氣的長(zhǎng)相。
(三)我的一雙眼睛，一只是單眼皮，一只是雙眼皮。我的嘴巴圓圓的，像圓規(guī)畫(huà)出來(lái)的。我留著板刷頭。我的鼻子上肉很多，人說(shuō)我是“肉鼻頭”。我的耳朵大大的，我的牙齒黃黃的，我的眼睫毛比較短，我的眉毛卻很濃。我的嘴巴很紅潤(rùn)，我的耳朵下方軟軟的。我的眼睛笑起來(lái)瞇成一條縫，我的鼻梁硬硬的。這就是我的長(zhǎng)相。
(四)我的眉毛濃濃的，眼睛特別小，人家都說(shuō)我笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛都會(huì)瞇成一條縫，就像電視節(jié)目里的“呂梁”。我的鼻子又寬又高。特別是鼻孔，特別大。那大概是我經(jīng)常挖鼻孔的緣故吧。我的嘴唇厚厚的，很會(huì)說(shuō)好話(huà)。再看我的耳朵吧，它下面的耳泥很大，爸媽都說(shuō)耳大有福氣，你看我像嗎?
二、采訪(fǎng)提綱
1、姓名? 14、你的家境如何?
2、理想? 15、你愛(ài)交什么樣的朋友?
3、愛(ài)好? 16、你進(jìn)入新學(xué)校第一個(gè)目標(biāo)是什么?
4、喜歡干什么? 17、你最佩服的名人是誰(shuí)，為什么?
5、性格? 18、你對(duì)什么職業(yè)有撞憬?
6、喜歡哪門(mén)學(xué)科? 19、你在學(xué)校最佩服的是哪位老師?
7、有什么特長(zhǎng)? 20、你曾得到過(guò)哪些榮譽(yù)?
8、你喜歡與別人談?wù)撌裁? 21你的生日?
9、你有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)? 22、你喜歡藝術(shù)嗎?喜歡哪一類(lèi)藝術(shù)?
10、從前在哪所學(xué)校讀書(shū)? 23、你最喜歡哪一部文學(xué)作品，為什么?
11、你喜歡什么顏色? 24、你最喜歡哪一類(lèi)體育活動(dòng)?
12、你最好的朋友是誰(shuí)? 25、你對(duì)讀書(shū)的看法?
13、你的人品如何?? 26、你是個(gè)比較幼稚的還是比較成熟的人?
三、采訪(fǎng)報(bào)告
體育男兒
——張軼超采訪(fǎng)記
吳震浩
這是我第一次采訪(fǎng)，而采訪(fǎng)的對(duì)象則是一個(gè)喜歡體育的男孩——張軼超。
張軼超的外貌并不特別，只是有兩顆大門(mén)牙和兩個(gè)分布在眉毛，鼻子上有痣。
剛見(jiàn)面時(shí)，我首先詢(xún)問(wèn)了他的姓名。接著，我問(wèn)道：“你的愛(ài)好是什么?”“球類(lèi)運(yùn)動(dòng)�！睆堓W超干脆地回答。
“你喜歡與什么樣的人交朋友?”我又問(wèn)道�！靶愿耖_(kāi)朗，不內(nèi)向的人”。他思考了一會(huì)兒，皺了皺眉頭又補(bǔ)充道：“愛(ài)好體育，喜歡打電腦，有這些興趣就可以了�！�
就這樣，我與他熟悉起來(lái)，接觸中，我發(fā)現(xiàn)他也是一個(gè)性格十分開(kāi)朗的人。
接著，我又提問(wèn)：“你對(duì)什么職業(yè)感到崇敬?”他不假思索地回答：“體育運(yùn)動(dòng)員。”“你開(kāi)學(xué)的第一個(gè)目標(biāo)是什么?”“德智體美全面發(fā)展。”我倆又一問(wèn)一答說(shuō)了起來(lái)。我想：用“體育男兒”形容他一點(diǎn)也不過(guò)，因?yàn)樗幕卮鹂偢w育有關(guān)系。(文章的題目可以開(kāi)始的時(shí)候定，也可以文章寫(xiě)完以后再定，寫(xiě)作的過(guò)程，也就是不斷明確自己的寫(xiě)作主題、并且確定自己的文章題目的過(guò)程。本文就是在寫(xiě)作進(jìn)行過(guò)程中慢慢獲得這個(gè)“體育男兒”的題目來(lái)的。完全符合文章的'思維規(guī)律。)
而后面一個(gè)問(wèn)題的回答卻有些不同。我問(wèn)道：“你長(zhǎng)大后最想做的第一件事是什么?”張軼超有些支支吾吾。“可以看實(shí)際情況，也可以異想天開(kāi)�！蔽姨嵝蚜怂幌�。他似乎有了些頭緒，說(shuō)：“我想搬家�！边@使我嚇了一大跳，我還以為又跟體育有關(guān)呢……
就這樣，我的采訪(fǎng)在談笑風(fēng)生中結(jié)束了。
后記：剛踏入學(xué)校，第一感覺(jué)：美麗。在進(jìn)行了第二趟返校后，我得到了第二感覺(jué)：老師素質(zhì)優(yōu)秀。老師在游戲中給我學(xué)習(xí)了“趣味作文”，并培養(yǎng)了我寫(xiě)作的興趣。
未來(lái)的“呂梁”
——王利中采訪(fǎng)記
張嘉嫣
一個(gè)瘦瘦的小男生，小眼睛、大鼻孔、厚嘴唇、大耳朵，說(shuō)實(shí)在的，這是個(gè)外貌令我不敢恭維的人。然而他竟說(shuō)自己像那個(gè)大名鼎鼎的電影演員“呂梁”，我倒要采訪(fǎng)采訪(fǎng)這個(gè)未來(lái)的“呂梁”。(開(kāi)頭不寫(xiě)自己的寫(xiě)作由來(lái)、也不介紹本次作文課的目的，徑直描寫(xiě)同學(xué)的面貌，這同樣是“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，非常好的開(kāi)頭方法。)
他叫王利中，以前在明珠小學(xué)就讀。他想當(dāng)一名經(jīng)理，不簡(jiǎn)單嘛。他愛(ài)打電腦，我想是愛(ài)打電腦游戲吧。繪畫(huà)是他的特長(zhǎng)，綠色是他的最?lèi)?ài)。想不到他還會(huì)繪畫(huà)。
當(dāng)我問(wèn)到他生日時(shí)，他停頓了一下，我心想，他回答我的一定會(huì)是：“個(gè)人隱私，恕不奉告�！睕](méi)想到他大大方方地告訴我，是92年2月26——我還比他小一點(diǎn)呢。
他性格外向，這在后面就體現(xiàn)出來(lái)了。
他有一個(gè)缺點(diǎn)：懶!這一點(diǎn)我瞧出來(lái)了，在采訪(fǎng)的時(shí)侯，他不想多邁一步似的，一步跨到我這兒�！朵撹F是怎樣練成的》是他最?lèi)?ài)讀的。
“你的好朋友?”我問(wèn)道：
“我……”他停了下來(lái)，想了一想說(shuō)道：“你就寫(xiě)JOSN吧!”
嘿，還開(kāi)英文呢!到底是明珠小學(xué)的，不同凡響啊!看來(lái)這將是我的一個(gè)強(qiáng)勁對(duì)手。
采訪(fǎng)末了，他突然問(wèn)：“哎，你叫什么我還不知道呢?”咦，是我采訪(fǎng)你，怎么反成了你采訪(fǎng)我了。我心中暗想。
“張嘉嫣”我憋著笑說(shuō)道。
過(guò)了一會(huì)兒，他紅著臉又問(wèn)：“什么名字?”
我一邊笑，一邊拿出一本本子，寫(xiě)上名字�！班蕖�。他總算明白了。
王利中，他一定是我的對(duì)手，一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手。
后記：今天，是我們第一次來(lái)東昌東校504教室。班主任是一個(gè)四十開(kāi)外的中年女教師。她上課幽默生動(dòng)，她不會(huì)像別的老師那樣嚴(yán)肅，她會(huì)微笑，大笑。她還給我們做游戲(其實(shí)是考試)，使我們開(kāi)心極了。
一個(gè)特別的人
——方順順采訪(fǎng)記
李曉宇
今天是去中學(xué)報(bào)到的日子，心里不免有些緊張。邁進(jìn)班級(jí)教室，老師卻要我們做個(gè)游戲——“找朋友”。每個(gè)人用文字給自己畫(huà)像，畫(huà)完后交給老師，然后老師發(fā)給我們別的同學(xué)寫(xiě)的自畫(huà)像，要我們按照別人的描寫(xiě)找到他本人，并對(duì)他進(jìn)行采訪(fǎng)。(本文開(kāi)頭與上文不一樣，小作者寫(xiě)了本次寫(xiě)作的由來(lái)。這種開(kāi)頭同樣很好。其實(shí)開(kāi)頭是沒(méi)有規(guī)定的，根據(jù)文章的需要，根據(jù)你的思維習(xí)慣，你想怎么寫(xiě)就可以怎么寫(xiě)。只要開(kāi)頭能夠帶動(dòng)后面的文章即可。)
我的采訪(fǎng)對(duì)象名叫：方順順。你聽(tīng)，光這名字就挺怪的。他是這樣描寫(xiě)自己的：“我一個(gè)大大的頭，一雙黑溜溜的眼睛，因?yàn)槭请p眼皮，所以顯得格外有神……”看了這篇小短文，我很想認(rèn)識(shí)并且采訪(fǎng)他。
方順順是個(gè)男孩，我一直覺(jué)得男孩子應(yīng)該喜歡踢足球，玩耍�？僧�(dāng)我問(wèn)他：“喜歡干什么，為什么?”的時(shí)候，他居然回答：“喜歡看《紅樓夢(mèng)》，是曹雪芹寫(xiě)的，這部名著情節(jié)感人，很深刻。”我心里漸漸覺(jué)得這個(gè)男孩有點(diǎn)特別。
我又接著問(wèn)他的理想是什么，為什么?我認(rèn)為他一定會(huì)回答：當(dāng)明星，當(dāng)球星等。誰(shuí)知，他說(shuō)了兩個(gè)字：“醫(yī)生�！薄盀槭裁�?”我詫異地問(wèn)�！翱梢詭透改钢尾薄Ｋp松地說(shuō)。我想：“男孩子總是很想出名，可是他為了可以幫父母治病，居然選擇做醫(yī)生!”我再次覺(jué)得他是個(gè)很特別的人。
接著，我想問(wèn)問(wèn)他的家境和人品，我正等待著又一個(gè)令我驚奇的答案。他沉默了一會(huì)兒，卻說(shuō)道：“無(wú)可奉告。”我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有一定要讓他回答，因?yàn)槲矣X(jué)得他有他不直接回答的自由。
然后，我又開(kāi)始問(wèn)第二大類(lèi)的問(wèn)題。
“你對(duì)讀書(shū)怎么看?”
他仔細(xì)地想了想，說(shuō)：“只要認(rèn)真、仔細(xì)就能成功�！�
我這下終于認(rèn)定：方順順一定是個(gè)特別的人。
這是我第一次采訪(fǎng)，第一次寫(xiě)采訪(fǎng)記，我通過(guò)采訪(fǎng)，改變了一些看法：對(duì)男孩的，對(duì)記者的看法等等。
后記：今天我第一次上中學(xué)的課，第一次采訪(fǎng)，第一次寫(xiě)采訪(fǎng)記，這種種的第一次，讓我深深體會(huì)到小學(xué)與中學(xué)的不同之處。聽(tīng)了班主任老師別開(kāi)生面的開(kāi)場(chǎng)白，我也深深體會(huì)到東昌東校比其它學(xué)校的過(guò)人之處。
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