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個(gè)人在校學(xué)習(xí)情況總結(jié)匯報(bào)材料范文
工作的材料匯報(bào)證明是對(duì)工作歸納的歸納總結(jié)，運(yùn)用演繹推理所作的證明。個(gè)人在校學(xué)習(xí)情況總結(jié)你認(rèn)真寫(xiě)過(guò)嗎？下面是小編為你帶來(lái)的在校學(xué)習(xí)情況匯報(bào)，一起來(lái)看一看吧。
個(gè)人在校學(xué)習(xí)情況總結(jié)匯報(bào)材料篇一
半學(xué)期來(lái)，我校在上級(jí)教育主管部門(mén)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全面貫徹黨的教育方針，以區(qū)教育局年度工作要點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)校工作預(yù)防侵害師生案件工作計(jì)劃為準(zhǔn)繩，立足學(xué)校實(shí)際，全校師生員工團(tuán)結(jié)一致，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作，取得了一定成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)�；厩闆r
開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校在上級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，提出要求全體教師牢固樹(shù)立“質(zhì)量是立校之本”（即質(zhì)量是生命線）的理念。貫徹好安教發(fā)（xx）22號(hào)文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為，提高依法執(zhí)教水平；優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng)要素，走內(nèi)涵發(fā)展之路；精細(xì)化管理，個(gè)性化教學(xué)，多元化發(fā)展，創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生的教育，關(guān)注學(xué)生個(gè)性，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展（素質(zhì)教育精神）創(chuàng)辦特色學(xué)校，辦人民滿(mǎn)意的教育為辦學(xué)總體要求。以高考本科上線超過(guò)歷史最高紀(jì)錄，位居同類(lèi)學(xué)校前列；夏季會(huì)考在XX年的基礎(chǔ)上再有新的提升；中考七科合格率達(dá)到50%以上，爭(zhēng)取進(jìn)入直屬中學(xué)前3名為辦學(xué)總目標(biāo)任務(wù)。在全校教職工及全體同學(xué)的共同努力下，我校教育教學(xué)工作有章可循，各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展，檢查督促到位，教育教學(xué)秩序井然，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，教育教學(xué)管理逐步走向制度化、科學(xué)化；黨務(wù)工作切實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，更新了全體黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部思想，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的落實(shí)；各教研組、年級(jí)組通過(guò)加強(qiáng)基本功培訓(xùn)、抓實(shí)常規(guī)教研、追求實(shí)效，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；德育工作成效顯著，開(kāi)創(chuàng)了不少有特色的德育活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的思想品德教育、文明禮儀教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，積極推進(jìn)班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)校德育工作開(kāi)展；藝體工作成績(jī)突出，就目前來(lái)看，今年我校藝術(shù)類(lèi)考生高考成績(jī)顯著，就專(zhuān)業(yè)考試而言，已有近40多名考生達(dá)到本科合格線，取得了歷史最好成績(jī)；后勤服務(wù)工作有很大改善，切實(shí)為教育教學(xué)工作提供了保障做好了全方位的服務(wù)。
二、抓學(xué)習(xí)，突主題，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)
學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，以師德師風(fēng)建設(shè)為抓點(diǎn)，師資隊(duì)伍培訓(xùn)為途徑，以《xx教職工管理辦法》為依據(jù)，大力抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校高度重視以學(xué)習(xí)教育、常規(guī)管理、監(jiān)督檢查、和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的建立和完善，規(guī)范教育教學(xué)行為，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和師生觀使師德水準(zhǔn)有了較大的提高。我校在教學(xué)經(jīng)費(fèi)極為緊張的情況下，想盡一切辦法，抽出部分資金選派班主任，年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)、赴外培訓(xùn)，在這半學(xué)期內(nèi)外出培訓(xùn)達(dá)到20多人次。為我校教育教學(xué)及其管理工作再上一個(gè)新臺(tái)階做出了最大的努力。從領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師，我們齊心協(xié)力，齊抓共管，努力建設(shè)一支獻(xiàn)身教育事業(yè)，具有高尚品德，教育觀念先進(jìn)，治學(xué)精神嚴(yán)謹(jǐn)，基礎(chǔ)知識(shí)寬厚，專(zhuān)業(yè)知識(shí)精深，教學(xué)水平一流，育人藝術(shù)精湛，不斷創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。
大力加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，各教研組都制定了本組青年教師的師徒結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃，力爭(zhēng)使青年教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上得到更快的提升。大膽使用青年教師，給他們壓擔(dān)子，靠責(zé)任，開(kāi)展了各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，給青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建了較廣泛的平臺(tái)。為下學(xué)期高一新課改的順利實(shí)施，學(xué)校按照上級(jí)部門(mén)的安排，我校制定了《xx中學(xué)新課程實(shí)施方案》，先后組織教師參加了各種培訓(xùn)：蘇杰校長(zhǎng)、梁建雄校長(zhǎng)參加了全省新課程啟動(dòng)儀式；梁建雄校長(zhǎng)參加了民盟組織的深圳“農(nóng)村教育燭光行動(dòng)”；由李福偉主任負(fù)責(zé)，各教研組長(zhǎng)參加了由中國(guó)教育學(xué)會(huì)基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)委員會(huì)在銀川主辦的第二十八屆普通高中新課程改革新課程研修班；莫我智校長(zhǎng)參加了民盟組織的職業(yè)教育江西考察之行；近期，蘇杰校長(zhǎng)正在北大參加英語(yǔ)培訓(xùn)；梁建雄副校長(zhǎng)等三人去西師大參加了新課改和教育管理培訓(xùn)。
三、以班會(huì)活動(dòng)為載體，狠抓學(xué)生安全管理，提高德育工作的實(shí)效性，
�。ㄒ唬┑掠ぷ魇菍W(xué)校的靈魂，是整個(gè)素質(zhì)教育的核心。近年來(lái)，學(xué)校在“以德立校、育人為本”辦學(xué)宗旨的指導(dǎo)下，德育工作正朝著規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、網(wǎng)絡(luò)化、活動(dòng)化的方向發(fā)展，校紀(jì)校風(fēng)也有了較大的改變。學(xué)校從學(xué)生的入學(xué)教育開(kāi)始，組織學(xué)生開(kāi)展一系列的教育活動(dòng)：1、各班由班主任組織多次學(xué)習(xí)〈中學(xué)生守則〉、〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉。政教處根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定了規(guī)范學(xué)生行為的具體管理制度，讓“守則”、“規(guī)范”入腦、入心。2、充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的作用，利用學(xué)生會(huì)值周、班級(jí)值周制等形式，督促學(xué)生規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。3、學(xué)校通過(guò)“流動(dòng)紅旗”、“書(shū)香寢室”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)、不同層次的學(xué)生代表會(huì)，落實(shí)衛(wèi)生屬地管理制度，使學(xué)生亂丟、亂扔、亂吐等不良現(xiàn)象得到了有效控制。4、為落實(shí)德育措施，我校構(gòu)建了以家庭為基礎(chǔ)、以社會(huì)為依托、以學(xué)校為主陣地的“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要求各班班主任利用下班、每周一的升旗講話、周一的班會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、前途、道德、安全等教育。
個(gè)人在校學(xué)習(xí)情況總結(jié)匯報(bào)材料篇二
一、寫(xiě)在前言
記得一句話：大一的迷茫是青春的憂傷。不管我們眼中別人的大學(xué)過(guò)的如何豐富多彩，如何激情澎湃，終究要走自己的路，才能深刻體會(huì)大學(xué)——這一深刻的詞匯。
和所有高中生一樣的夢(mèng)想與激動(dòng)、幻想，走進(jìn)為之寒窗苦讀十二載的大學(xué)殿堂，說(shuō)實(shí)在的，我們很多時(shí)候都活在一種混亂的幻想之中——沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)，一味尋找大學(xué)讓我們刺激、新鮮的事兒，揮霍了我們最美好的年華。一旦這種假象被生活無(wú)情的撕開(kāi)，我們必將陷入無(wú)限的恐慌中——這就是大學(xué)不該有的悲哀。
二、我眼中的大學(xué)
何謂大學(xué)呢？首先，大學(xué)是“學(xué)以載道”：學(xué)，是我們終身的途徑，活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)意識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；道，使我們終身的目標(biāo)，人法地，地法天，天法道，道法自然，拋開(kāi)傳統(tǒng)的孔孟仁義觀念，在當(dāng)今時(shí)代下，道是我們生存的法則，修身養(yǎng)性，自我提高，做個(gè)有道義的人，才能“齊家治國(guó)平天下”。
其次，大學(xué)是“優(yōu)而不惑”：優(yōu)，縱觀千萬(wàn)計(jì)大學(xué)生，為國(guó)為社會(huì)做了多少貢獻(xiàn)，大至宇宙航空，小至納米材料，一名優(yōu)秀的大學(xué)生是可以在國(guó)家需要的時(shí)候挺身而出，書(shū)寫(xiě)一段可歌可泣的壯麗詩(shī)篇的。不惑，意在不受外界誘惑，這個(gè)世界越來(lái)越文明，也越來(lái)越充滿(mǎn)誘惑，充滿(mǎn)浮躁感，以至于大學(xué)生心高氣傲，眼高手低，我們就要學(xué)會(huì)不惑，保持平靜之心，抵御各種誘惑，潛心修習(xí)，養(yǎng)心怡情，方是大學(xué)之道。
三、我的大一·學(xué)習(xí)篇
經(jīng)過(guò)大一一整年的學(xué)習(xí)與適應(yīng)，對(duì)專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)很好的定位，明確了專(zhuān)業(yè)規(guī)劃、就業(yè)前景，以及怎樣去看待應(yīng)用心理學(xué)在社會(huì)中的地位，怎樣調(diào)節(jié)自身與應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的平衡，按部就班的做好“早適應(yīng)、準(zhǔn)定位、明目標(biāo)、深鉆研”四步驟，每一個(gè)本科大學(xué)生的前途是美好的，就在于怎樣去描繪，怎樣去把握自己的未來(lái)，為以后的美好前程添磚加瓦，總的說(shuō)來(lái)，大一這一年，除了適應(yīng)高中生向大學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變之外，還多了一點(diǎn)，就是多想多思、多行多探，培養(yǎng)自我獨(dú)立意識(shí)，批判意識(shí)，多維意識(shí)，更要做一個(gè)生活中的有心人，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，更要培養(yǎng)堅(jiān)韌性格，這些我不敢說(shuō)全部做到，但我正在路上，孜孜不倦的追求著……
根據(jù)專(zhuān)業(yè)的特殊性，應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識(shí)廣泛，內(nèi)容更是抽象，記得我們這些文科生學(xué)解剖生理學(xué)的時(shí)候，一問(wèn)三不知，或多或少的走了不少?gòu)澛�，也有灰心喪氣、產(chǎn)生動(dòng)搖的時(shí)候。好在很快適應(yīng)了專(zhuān)業(yè)特征，再加上教授們不遺余力的教導(dǎo)，對(duì)心理學(xué)有了明確的認(rèn)識(shí)、定位，像這種文理兼有的性質(zhì)學(xué)科，發(fā)展前景其實(shí)很大，畢竟可用范圍廣，專(zhuān)業(yè)輻射面大，雖然我們還是沒(méi)有完全拋棄那種高中死記硬背的傳統(tǒng)，到了考試進(jìn)行突擊復(fù)習(xí)的模式，但是呢，這些所學(xué)過(guò)的知識(shí)還是或多或少的進(jìn)入我們的記憶中，成為長(zhǎng)時(shí)記憶的一部分。記得一位名人說(shuō)過(guò)，你不能熱愛(ài)一門(mén)學(xué)科的話，請(qǐng)?jiān)囍ビH近這門(mén)學(xué)科。這句話放在我們身上再好不過(guò)了。這里要做個(gè)檢討，對(duì)于本專(zhuān)業(yè)，我的積極性還不強(qiáng)，投入度不夠，對(duì)于一些課外的專(zhuān)業(yè)論文、文章沒(méi)有去閱讀，就連圖書(shū)館除了期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，我很少去，從下學(xué)期開(kāi)始，就要常常出入圖書(shū)館，充分挖掘這座知識(shí)寶庫(kù)，不斷充實(shí)自己。
四、我的大一·生活篇
來(lái)到應(yīng)心2班就是一種緣分，我們珍惜很現(xiàn)在班級(jí)這種的友情，大家就像一個(gè)小家庭似的，充滿(mǎn)了溫馨之感，班級(jí)團(tuán)結(jié)，班風(fēng)良好，學(xué)習(xí)氛圍甚濃，課余活躍。一幫兄弟姐妹們，不管語(yǔ)言差異，不論風(fēng)俗習(xí)慣，聚在一起，總是笑聲不斷，這是我理想中的校園生活。在其他方面來(lái)說(shuō)，我異地求學(xué)，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)了，在生活方面能夠照顧好自己，我是一個(gè)比較注重享受生活的人，喜歡出游，每到周末總喜歡約上三五好友，外出走走，散散心，看看風(fēng)景，不枉大學(xué)四年風(fēng)華。平日里，對(duì)電腦的過(guò)度使用，是我的一個(gè)老毛病了，上網(wǎng)、游戲、看電影占的時(shí)間較多，這個(gè)必須克制自己，把更多的時(shí)間留在學(xué)習(xí)上。
個(gè)人在校學(xué)習(xí)情況總結(jié)匯報(bào)材料篇三
燕子匆匆，來(lái)去復(fù)始，短短五載，一晃而逝。這短短的五年大學(xué)時(shí)光，承載了我們的青春，承載了我們的夢(mèng)想，承載了我們的成長(zhǎng)。我們仿若從嗷嗷待哺的稚兒不過(guò)一眨眼間便成長(zhǎng)為健步如飛的少年，逐漸渴望徜徉天空。
我們屬于90后，從小在紅旗下長(zhǎng)大，在電視、報(bào)紙上播報(bào)著70后、80后的光輝事跡時(shí)，我們的夢(mèng)想也悄悄發(fā)芽。有人說(shuō)“90后是長(zhǎng)在溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打�！蔽移C明給他們看，90后也能像海燕一樣，在風(fēng)浪中潛行，在波濤中矗立。讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧，我們必將勇往直前！
XX年9月我離別父母，獨(dú)自一人踏上大學(xué)的'征途。這是我第一次離父母的臂膀如此遙遠(yuǎn)，心里的恐慌在漫延。那時(shí)的我不過(guò)是16歲的中二少年，腦子里塞滿(mǎn)了些叛逆的、不切實(shí)際的思想。獨(dú)記得那時(shí)腦子里充斥著兩個(gè)想法，一邊為離開(kāi)父母的管制而暗樂(lè)，一邊為失去父母的依靠而惶恐，矛盾卻是我當(dāng)時(shí)心境的真實(shí)寫(xiě)照。猶記得大一時(shí)的瘋狂玩耍，16歲的少年自制力有些缺乏，離了父母便像放入羊群的狼，橫沖直撞、肆無(wú)忌憚。一群十六七歲的少年，都是初次離了父母，初時(shí)我們也會(huì)想家、哭泣，每次打電話給媽媽?zhuān)冀腥轮丶�，但我們終究適應(yīng)過(guò)來(lái)了。就這樣我們?cè)趯儆谖覀兊那啻豪镒聣殉砷L(zhǎng)。
五年前我是一個(gè)稚氣少年，在這五年里我努力將自己塑造成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神，對(duì)社會(huì)有用的青年。
一、學(xué)習(xí)方面，我努力認(rèn)真的學(xué)好每一門(mén)功課，基本掌握了從事小學(xué)教育教學(xué)工作所需的基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)技能與知識(shí)及于此有關(guān)的工作能力，在校期間，我非常注重英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)方面能力的培養(yǎng)，順利的通過(guò)了湖南省計(jì)算機(jī)一級(jí)和英語(yǔ)三級(jí)，而且目前還在向國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)奮斗。通過(guò)五年的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力都有了很大的提高，從大一對(duì)初等教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)很懵懂，到現(xiàn)在已經(jīng)基本掌握了成為一名小學(xué)教師所需的基本專(zhuān)業(yè)技能與知識(shí)。此外，我還經(jīng)常上圖書(shū)館查閱資料、上網(wǎng)查閱優(yōu)秀教師的上課視頻進(jìn)行自學(xué)，拓展了自己的知識(shí)面，更培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。雖然成績(jī)還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我五年來(lái)通過(guò)不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，經(jīng)過(guò)一步一個(gè)腳印的不斷努力而來(lái)的結(jié)果。五年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但這并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐融為一體。
二、在思想方面，五年期間老師的細(xì)心呵護(hù)，同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，讓我對(duì)生活充滿(mǎn)信心，對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)感恩！感恩每一個(gè)幫助過(guò)我、教導(dǎo)過(guò)我的人，我要通過(guò)自己的努力，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，以此來(lái)回報(bào)社會(huì)！我想一個(gè)人活在這個(gè)世界上的意義不僅僅在于自己過(guò)上好生活，還在于自己能幫助需要幫助的人過(guò)上開(kāi)心的生活，這樣的生活才會(huì)是真正幸福的生活。
三、在生活方面，從開(kāi)始的一團(tuán)亂麻到逐漸井然有序，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活的基本技能，并開(kāi)始不滿(mǎn)足于僅僅管理好自己的日常生活，期望有更高的發(fā)展。我五年期間致力于養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，努力讓生活充實(shí)而有條理。由于我本身性格偏內(nèi)向因此這五年來(lái)我努力鍛煉膽量爭(zhēng)取讓自己成為一個(gè)熱情大方、開(kāi)朗活潑的人，現(xiàn)在已經(jīng)初見(jiàn)成效。
光陰如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間到了畢業(yè)的時(shí)候，時(shí)間的步伐快的讓我似乎有些不知所措，在我還沉浸在思慮中的時(shí)候，我的大學(xué)生涯已走過(guò)五個(gè)春秋。這五年來(lái)，不論在什么方面，我們都在走向成熟，慢慢擺脫了大一時(shí)的稚氣和懵懂，我們學(xué)會(huì)了該如何取舍，該如何面對(duì)人生；這五年來(lái)，我們是快樂(lè)的，我們?cè)谝黄鸪砷L(zhǎng)，一起經(jīng)歷生活苦樂(lè)，一起在不斷地了解自我；這五年來(lái)，我們留下了太多的記憶，從生活到學(xué)習(xí)，從別人到自己，我想當(dāng)有一天我們老了，回想起我們現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是怎樣的有種心境，也許會(huì)不由自主的微笑吧，是沁人心脾的幸福、、、、、
總結(jié)是為了以后更好的進(jìn)步，雖然即將結(jié)束的大學(xué)生活讓我戀戀不舍，但是也是到了考驗(yàn)我的時(shí)候了，社會(huì)是個(gè)充滿(mǎn)殘酷競(jìng)爭(zhēng)的地方，也是我真正成長(zhǎng)和生存的地方，我會(huì)時(shí)刻不忘大學(xué)生活教會(huì)我的人生道理和生存方法，不斷的學(xué)習(xí)，鍛煉自己，提高自己，做到更好！
個(gè)人在校學(xué)習(xí)情況總結(jié)匯報(bào)材料篇四
拿破侖說(shuō)過(guò)：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。不想考第一的學(xué)生不是一個(gè)好學(xué)生。是啊，哪個(gè)學(xué)生不想考好呢？但是，要想考好是需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為基礎(chǔ)的。以下是我從這次考試過(guò)程中所吸取的一些教訓(xùn)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
首先要弄清楚，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)、連續(xù)的過(guò)程。還記得以前的我總是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，結(jié)果是沒(méi)有哪次考試是我滿(mǎn)意的。結(jié)果是各科成績(jī)總是停滯不前，一度讓我困惑不已。通過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整，我深深的感受到合理有序的安排每天的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，對(duì)于每科的學(xué)習(xí)前后要有連貫性，如果其中一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)導(dǎo)致下一個(gè)環(huán)節(jié)，最終就是打亂仗，出現(xiàn)消化不良。
其次，學(xué)習(xí)一定要善于抓重難點(diǎn)，主動(dòng)的在自己的薄弱環(huán)節(jié)下功夫，做到自己不會(huì)的一定要先看、多看，概念、規(guī)律、單詞與詞組必須熟記，多多利用黃金時(shí)間和零碎時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，零碎時(shí)間可用于記憶，還有一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)不僅在于你所花時(shí)間的絕對(duì)值，還在于你的學(xué)習(xí)效率，因而要充實(shí)每一天，事實(shí)上，一天的充實(shí)換來(lái)的是踏實(shí)，休息質(zhì)量會(huì)提高，玩的時(shí)候也痛快。另外建議大家，有針對(duì)的做一些限時(shí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，對(duì)于解題能力的提高很有效，你完全可以試試。
另外，就是及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。自己前面已經(jīng)學(xué)過(guò)的還沒(méi)有掌握好的知識(shí)點(diǎn)，直接會(huì)影響到新課的聽(tīng)講，不解決這個(gè)問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn)惡性循環(huán)。關(guān)于這點(diǎn)，我建議大家準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，將典型錯(cuò)誤改正剖析，并時(shí)常看看，做到溫故而知新。
“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”，這句話我們很早就知道，但他不是百驗(yàn)百靈的，有時(shí)候適當(dāng)?shù)尿湴習(xí)谷吮３钟鋹偟男那楹桶簱P(yáng)的斗志。然而，“失敗是成功之母”卻是亙古不變的真理，只有善于回顧過(guò)去，才能推進(jìn)前進(jìn)的步伐。
希望大家能好好的吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，振奮精神，爭(zhēng)取考出理想的成績(jī)。
個(gè)人在校學(xué)習(xí)情況總結(jié)匯報(bào)材料篇五
總是怨恨時(shí)間，有時(shí)來(lái)的慌張，有時(shí)去的匆忙，轉(zhuǎn)眼之間，一年的大學(xué)就這樣結(jié)束了�；仡櫞髮W(xué)一年的生活，平淡而又充滿(mǎn)樂(lè)趣，無(wú)奈而又略帶失望。在踏入大學(xué)校園的時(shí)候，我就感覺(jué)大學(xué)與高中有太多的不同，心中充滿(mǎn)了新鮮和好奇，也不乏茫然和陌生。回顧這一年的學(xué)習(xí)生活，無(wú)路在學(xué)習(xí)還是日常生活乃至人際交往上，總有成功也有失敗，這些都讓我迅速的成長(zhǎng)起來(lái)——學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)為自己的選擇負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)享受成功的喜悅，學(xué)會(huì)默默承受失敗的痛苦，學(xué)會(huì)成熟。
從剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)生活的完全不適應(yīng)，到向高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們探尋經(jīng)驗(yàn)；從學(xué)習(xí)工作相互沖突，被兩者弄得焦頭爛額，到能很好的協(xié)調(diào)兩者關(guān)系，較好地做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤；從遇事簡(jiǎn)單的斷定是非，到多方面深入地看問(wèn)題，不再輕易下結(jié)論；從……這些改變，我經(jīng)歷了大學(xué)生活的第一年。現(xiàn)在回頭想想自己大一時(shí)的成長(zhǎng)日記，不僅為那個(gè)茫然、焦慮、不知所措的自己感到可笑，也為那個(gè)心高氣傲充滿(mǎn)豪情的自己而感到依戀。
學(xué)習(xí)上，由于對(duì)上課時(shí)間和安排上的不適應(yīng)，結(jié)果經(jīng)常把自己弄得要花一些時(shí)間來(lái)和疲憊和困倦作斗爭(zhēng)，學(xué)習(xí)效率也很低下。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)后，就基本上可以習(xí)慣了學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間制度。但我想得卻很簡(jiǎn)單了，以為只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課后學(xué)好課本里的知識(shí)就能取得好成績(jī)，萬(wàn)無(wú)一失了�？傻谝粚W(xué)期下來(lái)自己的成績(jī)卻并不理想，這才真正認(rèn)識(shí)到班主任多次勸告我們的話：大學(xué)的知識(shí)，從任課老師和幾本基礎(chǔ)的教科書(shū)上獲得的是少之又少的，老師教的更多的是一種學(xué)習(xí)的方法，而大量知識(shí)的積累卻需要你們?nèi)ネㄟ^(guò)泡圖書(shū)館而獲得。
真的，說(shuō)到圖書(shū)館，我真的是沒(méi)有充分利用好自己的課余時(shí)間和圖書(shū)館的大量圖書(shū)資源。平時(shí)，做了班干本來(lái)就很忙，而我又沒(méi)有合理安排自己的課余時(shí)間，造成知識(shí)面狹窄，看問(wèn)題都很片面，不能養(yǎng)成良好的思考和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不能不說(shuō)是大一上學(xué)期的巨大損失之一。
第二學(xué)期剛剛開(kāi)學(xué)，我就翻出從前很少用的借書(shū)證，開(kāi)始了到圖書(shū)館借書(shū)看書(shū)、上自習(xí)的生活。只要是沒(méi)課，我總會(huì)到圖書(shū)館去，看看有關(guān)專(zhuān)業(yè)的期刊雜志，或者是翻翻與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的圖書(shū)。大量的閱讀，使我的知識(shí)面拓寬了，見(jiàn)識(shí)而不再只局限在那幾本基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)書(shū)上了；更使我在課上能夠深切的理解老師講的東西。更值得高興的是，自己的成績(jī)也在不知不覺(jué)中有了很大的提高。
在課程教材安排上，最讓我感到困難的就是兩門(mén)與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的課程——管理心理學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)。這兩門(mén)課的可是很少，可難度有非常高，學(xué)起來(lái)很吃力。總感覺(jué)老師講得太快了，自己跟不上節(jié)奏�？偲谕蠋熌芊怕恍�，可為了能夠完成教學(xué)任務(wù)，不耽誤大家的學(xué)習(xí)，老師也沒(méi)辦法去講的更深入更細(xì)致一些。于是，老師就告訴我們可以到辦公室或者通過(guò)電話郵件等方式請(qǐng)教。我也經(jīng)常向同學(xué)們請(qǐng)教，這樣既方便又節(jié)省時(shí)間。
此外，在剛?cè)胄r(shí)我還參加了院校的一些學(xué)生組織，并一直堅(jiān)持到如今。在我看來(lái)，大學(xué)的生活應(yīng)是豐富多彩的，她所包含的內(nèi)容不應(yīng)僅僅只有學(xué)習(xí)。在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，我充滿(mǎn)熱情地在校學(xué)生會(huì)和院三代會(huì)鍛煉自己。在每天的社團(tuán)工作和生活中，我學(xué)會(huì)了如何與別人友好相處、合作共事。同時(shí)，也結(jié)識(shí)了不少好友，希望在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠有所幫助。在工作中，我鍛煉了自己的能力，陶冶了情操，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教他們工作上的問(wèn)題，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然在大一期間我的工作表現(xiàn)還不是很理想。大二我一定會(huì)敢于吃苦，善于鉆研，按照規(guī)定的時(shí)間和程序完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，尋找自己獨(dú)特的工作方式，提高自己的工作效率和能力。
如同一條心系大海的小溪，如同一艘心向彼岸的航船，我們的心永遠(yuǎn)向著一個(gè)方向，那就是黨。入學(xué)之初，我班有絕大多數(shù)同學(xué)寫(xiě)了入黨申請(qǐng)書(shū)�，F(xiàn)在，班內(nèi)有很多人都已是入黨積極分子，新一批的入黨積極分子也在確立當(dāng)中，而更多的同學(xué)正在為入黨作著積極的準(zhǔn)備。作為大一團(tuán)支書(shū)的我，真的為我們這個(gè)班級(jí)而自豪驕傲。
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