學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)情況匯報(bào)
學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)情況匯報(bào)
一、背景
廣州市交通運(yùn)輸中等專業(yè)學(xué)校是2000年被國(guó)家教育部確認(rèn)的首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校。隨著“國(guó)重名�！逼放菩�(yīng)的凸顯，招生規(guī)模連年擴(kuò)大，相伴而來(lái)的是學(xué)生學(xué)業(yè)素質(zhì)參差不齊，生源背景、層次復(fù)雜，學(xué)生學(xué)業(yè)積極性和規(guī)則意識(shí)、自控力普遍較弱，不良行為較多。而且學(xué)校位于廣州市白云區(qū)嘉禾城鄉(xiāng)結(jié)合部，周邊環(huán)境混亂復(fù)雜，學(xué)校門外一條街上，有從事飲食、理發(fā)等生意的，有開黑網(wǎng)吧、設(shè)賭局等不良經(jīng)營(yíng)的，也有出租房屋給學(xué)生的。這些給校園的管理帶來(lái)了嚴(yán)峻考驗(yàn)，管理難度大已成為一個(gè)不容忽視的事實(shí)和難題。
為此，我校一方面從教師層面凝聚管理力量，齊抓共管，實(shí)施對(duì)學(xué)生的“全員管理”，注重過(guò)程控制和質(zhì)量管理;另一方面注重發(fā)掘?qū)W生尤其是各學(xué)生組織的力量，將學(xué)生骨干納入學(xué)校整體管理體系。
學(xué)生警衛(wèi)排，在這種形勢(shì)下就愈發(fā)凸顯出學(xué)生自我管理的功能和重要性。
學(xué)生警衛(wèi)排是我校頗具特色的帶有半軍事化性質(zhì)的組織，有“校園軍校”、“校風(fēng)校紀(jì)的排頭兵”之譽(yù)。1996年前后，受社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響，部分學(xué)生出現(xiàn)不少偏差行為。如何提高學(xué)生的日常行為素質(zhì)和自我管理能力呢?一直以來(lái)在每學(xué)年初，由學(xué)生科、團(tuán)委集中舉辦“學(xué)生干部培訓(xùn)”。由于各班挑選干部難度不一，培訓(xùn)活動(dòng)存在人數(shù)多、時(shí)間短、持續(xù)性不夠等問(wèn)題，部分干部在培訓(xùn)后還是對(duì)學(xué)校與班級(jí)事務(wù)采勸人前一套，人后一套”的應(yīng)付態(tài)度，有的甚至只是掛名，既不能以身作則，更不能履行管理職責(zé)。
為了及時(shí)、準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的信息，學(xué)校需要一支政治覺悟高、生活作風(fēng)好、紀(jì)律嚴(yán)明的骨干隊(duì)伍協(xié)助進(jìn)行學(xué)生管理。學(xué)生警衛(wèi)排就是這個(gè)時(shí)候應(yīng)運(yùn)而生，成為學(xué)校冉冉飄揚(yáng)的一面旗幟。
學(xué)生警衛(wèi)排從1997年3月28日成立迄今，已走過(guò)了12年的風(fēng)雨歷程，從第一屆40名掌旗人，到現(xiàn)任的第13屆90名隊(duì)員，警衛(wèi)排在發(fā)展、成熟。
二、做法
學(xué)生警衛(wèi)排作為一個(gè)半軍事化管理的組織，每一個(gè)成員都經(jīng)嚴(yán)格挑癬訓(xùn)練和考核。
(一)組建選拔與換屆改選
警衛(wèi)排在每屆排務(wù)會(huì)中經(jīng)民主投票推選十名左右成員組成組建小組，在學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)下開展新一屆組建工作，從新學(xué)年9月面向全校非畢業(yè)班全面招收新成員。學(xué)生自愿報(bào)名，班主任推薦的優(yōu)先錄用。報(bào)名后進(jìn)行組建動(dòng)員。組建隊(duì)員包括新成員和上屆留任的成員。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的組建培訓(xùn)，學(xué)生要能承受種種壓力，完成組建的目標(biāo)、各種培訓(xùn)、多樣競(jìng)爭(zhēng)和綜合考核，方可成為正式隊(duì)員。
組建的目標(biāo)是：將學(xué)生培養(yǎng)成有“服從落實(shí)就是尊重，干好工作就是感情”半軍事化管理理念的學(xué)生干部，有“敢為人先，勇于探索，力爭(zhēng)上游，爭(zhēng)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)”職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)理念的新一代中專生。在組建過(guò)程中做到四個(gè)“堅(jiān)持”和一段實(shí)習(xí)。堅(jiān)持每周星期二至星期五早晨一個(gè)課時(shí)的早訓(xùn)，鍛練毅力和分秒必爭(zhēng)的時(shí)間觀念;堅(jiān)持學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章制度和排內(nèi)管理細(xì)則相結(jié)合的理論學(xué)習(xí)，樹立在學(xué)生自我管理工作中堅(jiān)持原則和依章辦事的工作作風(fēng);堅(jiān)持開展書法、公文寫作、心理實(shí)用技巧等課程培訓(xùn)，促進(jìn)每位同學(xué)口頭或書面表達(dá)能力以及自身身心調(diào)適能力的提高;堅(jiān)持周末不定時(shí)組織集訓(xùn)或活動(dòng)，準(zhǔn)確掌握同學(xué)課余時(shí)間安排，避免同學(xué)參與校外非常規(guī)學(xué)生群體聚集，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。一個(gè)半月后，安排新學(xué)員進(jìn)行崗位執(zhí)勤實(shí)習(xí)，以期鍛煉膽量、提升應(yīng)變能力、增強(qiáng)協(xié)作精神。
學(xué)生警衛(wèi)排的排務(wù)會(huì)每年換屆改選一次，由民主競(jìng)爭(zhēng)選舉產(chǎn)生。組建小組根據(jù)每位組建隊(duì)員“個(gè)體條件不在同一水平線上，但競(jìng)爭(zhēng)要在同一水平線上“的原則，在競(jìng)選過(guò)程中，人人可參與，個(gè)個(gè)有機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)數(shù)輪主題辯論形式的競(jìng)選，那些思想覺悟高、工作組織能力強(qiáng)的學(xué)生，就脫穎而出組成新一屆排務(wù)會(huì)班子(包括排長(zhǎng)、副排長(zhǎng)、部長(zhǎng)、班長(zhǎng))。
(二)內(nèi)部管理與日常工作
組織成立之初，學(xué)生科制訂了“學(xué)生警衛(wèi)排管理辦法”來(lái)規(guī)范、指導(dǎo)警衛(wèi)排學(xué)生的行為和日常工作。
每屆排務(wù)會(huì)班子確定后，指導(dǎo)老師及時(shí)組織培訓(xùn)，使之在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)工作崗位;每?jī)芍荛_一次排務(wù)會(huì)，及時(shí)交流工作心得，共討工作中遇到的困難，逐漸在全排發(fā)揮出領(lǐng)導(dǎo)核心作用。
在部門工作中，宣傳部要求“宣傳走在最前頭”，策劃大型宣傳版面、邀請(qǐng)老師講授軟硬筆書法、設(shè)計(jì)“光容榜”和“警示欄”的宣傳欄等。文娛部負(fù)責(zé)組織聯(lián)誼晚會(huì)、組織開設(shè)舞蹈、合唱課程和多種文體活動(dòng)、校外團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。秘書部組織大小會(huì)議及考勤、統(tǒng)計(jì)班級(jí)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)、協(xié)助擬寫各項(xiàng)文書、每周進(jìn)行學(xué)生管理工作小結(jié)等，在工作中堅(jiān)持“多一份主見，少一份依賴”。紀(jì)檢部對(duì)警衛(wèi)排內(nèi)成員監(jiān)督，不定期檢查全排儀容儀表、開展“最佳勤務(wù)班測(cè)評(píng)”活動(dòng)、組織網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督卡，讓每名隊(duì)員樹立“制度決定人的行為”的`觀念，形成相互監(jiān)督、共同提高的團(tuán)隊(duì)氛圍。
學(xué)生警衛(wèi)排擔(dān)負(fù)著全校學(xué)生日常行為規(guī)范化監(jiān)督管理的職責(zé)。日常工作主要是全校學(xué)生儀容儀表的糾察和協(xié)助升旗校會(huì)、晚自修、晚寢的考勤和紀(jì)律管理。因我校工科為主，男生、住宿生的比例很大，因此晚自修、晚寢、宿舍管理壓力非常大。在周而復(fù)始的值勤工作中，全排學(xué)生任勞任怨，并從工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，開拓創(chuàng)新。學(xué)生警衛(wèi)排自我管理的工作理念，已從學(xué)生日常行為規(guī)范的管理者向引領(lǐng)者、示范者轉(zhuǎn)變。
由國(guó)旗手組成的國(guó)旗班，是學(xué)生警衛(wèi)排的窗口，旗手要學(xué)習(xí)國(guó)旗法并通過(guò)考核，周末和課余時(shí)間要進(jìn)行嚴(yán)格隊(duì)列動(dòng)作訓(xùn)練。升旗儀式在莊嚴(yán)的氣氛中進(jìn)行，國(guó)旗手身著統(tǒng)一服裝，堅(jiān)毅挺拔，鏗鏘有力，揮灑自信，為學(xué)校愛國(guó)主義教育樹立了典范。
新學(xué)年開學(xué)時(shí)，學(xué)生警衛(wèi)排物色的“小教官”提前回校，引領(lǐng)新生報(bào)到，幫助新生提行李、找課室和宿舍，使第一次遠(yuǎn)離家門的學(xué)子倍感學(xué)校的溫暖。警衛(wèi)排每年協(xié)助軍訓(xùn)教官進(jìn)行訓(xùn)練、考勤和儀容儀