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中學(xué)消防安全匯報材料
一、學(xué)�；厩闆r
海南州第一民族高級中學(xué)前身為原海南州民族師范學(xué)校(1956年11月)，是全省建校最早的一所民族中等師范學(xué)校， 2004年10月，根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展需要，與原海南州藏文中學(xué)(1991年4月)合并，建成了海南州民族中學(xué)，改制為全日制民族寄宿制完全中學(xué)，實現(xiàn)了從中師教育向中學(xué)教育的轉(zhuǎn)型。2009年更名為海南州第一民族高級中學(xué)，改制為全日制民族寄宿制高級中學(xué)。學(xué)校先后榮獲 “全國教育系統(tǒng)先進集體”等國家級10項、省級19項、州級28項集體榮譽稱號。
學(xué)校占地面積130069.8平方米，建筑面積24643平方米。圖書資料4萬余冊，訂有各種報紙38種，雜志127種。理化生實驗室7個，計算機教室3座，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室59座，21機集體電子備課室1座，音樂、舞蹈、繪畫、語音教室各1個。食堂操作間6處，多功能餐廳2個，洗寓洗衣房各一處，安裝了太陽能熱水系統(tǒng)。擁有400米標準塑膠跑道、人工草坪足球場及籃球、排球、羽毛球等場地的綜合體育運動常
安全生產(chǎn)是國家經(jīng)濟發(fā)展的基本要求，學(xué)校安全教育環(huán)境是學(xué)生成長的必要條件，而消防安全工作是學(xué)校安全工作的重要內(nèi)容。今年以來，我校開展構(gòu)筑消防安全“防火墻”工程，提高單位“四個能力”建設(shè)工作。師生的消防意識有了普遍提高，消防安全防范和逃生自救的能力進一步增強。由于思想重視措施到位，學(xué)校多年來未發(fā)生任何消防事故，為師生創(chuàng)造了良好的教育教學(xué)環(huán)境。現(xiàn)將我校的消防安全“四個能力建設(shè)”工作情況簡要匯報如下。
二、建立健全組織，明確工作職責(zé)，實現(xiàn)消防組織制度規(guī)范化。
在消防安全“四個能力”建設(shè)方面，學(xué)校高度重視，把消防安全列入了年度、學(xué)期工作計劃和重要議事日程，成立了以校長為組長、分管校長為副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)干部為成員的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，安全管理歸口部門具體抓，辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、團委等職能處室輔助抓，職責(zé)明確、配合協(xié)調(diào)的聯(lián)動格局。確保了消防安全創(chuàng)建工作的開展和落實。
制定完善了各項消防安全制度，建立健全消防安全工作檔案，完善消防標識化管理;出臺了“消防安全組織機構(gòu)”“消防安全教育培訓(xùn)制度”、“消防控制室值班制度”、“消防安全承諾書”“消防安全告知書”“火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案”;層層簽訂“消防安全責(zé)任書”、明確消防安全責(zé)任人，落實教職員工崗位消防責(zé)任;學(xué)校還規(guī)定“定期召開消防安全會議”，及時反饋學(xué)校消防安全工作中出現(xiàn)的問題，并做出及時處理。
三、全面落實消防安全“防火墻”工程，努力提高學(xué)校的“四個能力”建設(shè)工作。
(一)提高檢查和消除火災(zāi)隱患的能力，切實做到“消防安全自查，火災(zāi)隱患自除”
我校作為消防安全重點單位，我們嚴格按照消防部門的要求配齊配全必要的消防設(shè)施、消防設(shè)備。今年，我們在學(xué)校財政較為緊張的情況下仍舊對消防設(shè)施方面投入近5萬元，檢修、更新滅火器153個;檢修消防栓17個;新增應(yīng)急燈10個;新增疏散標志20個。
制定了“消防安全自查要點”定期開展防火檢查，并詳細填寫巡查記錄，對學(xué)校安全的重點區(qū)域進行每日防火巡查，并保證每天巡查一次;對教室、實驗室、圖書館、辦公樓、公寓樓增加夜間防火巡查;對食堂操作間、倉庫、微機室、配電室等重點部位進行警示化管理;對檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患立即消除，不能立即消除的要制定整改方案，明確整改措施，落實整改資金，限時消除隱患，在源頭上控制和消除火災(zāi)隱患。
(二)提高組織撲救初期火災(zāi)的能力，切實做到“火情發(fā)現(xiàn)早，小火滅得了”
今年起學(xué)校專門成立了由學(xué)校總務(wù)處牽頭的“滅火應(yīng)急小分隊”主要負責(zé)日常巡查，通道及安全出口的暢通，消防器材的擺放位置。小分隊做到認真巡邏不留死角，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。小分隊還要結(jié)合學(xué)校實際，制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并每學(xué)期定期組織演練，確保一旦發(fā)生火情消防應(yīng)急小分隊巡查人員能迅速(30秒內(nèi))形成第一滅火戰(zhàn)斗力量，分別進行火災(zāi)確認、報警、使用消防器材進行初期撲救、組織學(xué)生有序疏散。小分隊發(fā)出火災(zāi)信號后全體教師迅速轉(zhuǎn)為消防人員和救生人員，能按照分工迅速到位及時處置，一分鐘內(nèi)形成第二梯隊。同時，為保證消防設(shè)施、設(shè)備的正常運行，學(xué)�？倓�(wù)處設(shè)專人負責(zé)消防設(shè)施、設(shè)備的正常運行及保養(yǎng)維護，確保消防設(shè)施、設(shè)備完好正常。學(xué)校每年還聘請專業(yè)的消防檢測公司對所有的消防設(shè)施、設(shè)備進行檢測、檢修，確保一旦發(fā)生火情，各項設(shè)備能順利運行，切實做到“發(fā)現(xiàn)早，滅得了”
(三)提高組織人員疏散逃生的能力，切實做到“能火場逃生自救，會引導(dǎo)人員疏散” 為了確保校園安全，我校每學(xué)期進行疏散逃生演練和滅火訓(xùn)練，不斷提高廣大師生的消防意識，增強大家的責(zé)任感和法制觀念，使大家自覺地遵守安全制度和操作規(guī)程，形成人人關(guān)心防火、人人重視防火、自覺做好消防工作的局面，并將培訓(xùn)和疏散演練納入日�？己�，使大家普遍掌握火場逃生自救基本技能，確保一旦發(fā)生火災(zāi)，能夠及時組織學(xué)生安全疏散，當火災(zāi)來臨時教師要迅速轉(zhuǎn)變角色，人人都是消防員、人人都是救生員，教師要能正確引導(dǎo)學(xué)生安全有序的進入安全地帶，在確保全體學(xué)生安全轉(zhuǎn)移后老師才能離開火災(zāi)現(xiàn)場，最后撤離火災(zāi)現(xiàn)場的是滅火小分隊和領(lǐng)導(dǎo)干部。
(四)提高消防宣傳教育培訓(xùn)的能力，切實做到“消防設(shè)施標識化，消防常識普及化”
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