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責(zé)任勝于能力心得體會(huì)范文
看了《責(zé)任勝于能力》的視頻，對(duì)于“責(zé)任”有了三分能力七分責(zé)任的深一層次的認(rèn)識(shí)，受益匪淺。下面是小編為您整理的關(guān)于責(zé)任勝于能力觀后感，希望對(duì)您有所幫助!
責(zé)任勝于能力觀后感篇一
對(duì)于大多數(shù)人而言，工作就意味著完成自己的份內(nèi)事，然后心安理得地拿自己那份薪水。過去，我也一直這樣認(rèn)為。工作既是自己的謀生手段，也是個(gè)人對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任。一個(gè)平凡人，工作日復(fù)一日年復(fù)一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業(yè)績�？戳藯钭谌A老師的《責(zé)任勝于能力》，使我受益非淺，他運(yùn)用了通俗易懂的語言，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)精神，其深刻的內(nèi)涵，淺顯易懂的道理，特別是其中一系列的案例，有很強(qiáng)的說服力，闡明了責(zé)任有無直接決定事物的成敗，也讓我對(duì)他所說的“責(zé)任”二字有了更深刻的了解。那責(zé)任到底是什么?
我認(rèn)為，“責(zé)任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神，從小的來說即一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。只有負(fù)責(zé)任的人，才有資格成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員;缺乏責(zé)任心的人，也就沒有了發(fā)揮才能的舞臺(tái)，成就不了事業(yè)的同時(shí)，只能整日沉溺于自怨自艾或懷才不遇的感嘆中。
人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能，能力，永遠(yuǎn)由責(zé)任來承載。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的'工作成績。清醒、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由壓迫式、被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，并享受工作樂趣，取得成績的快樂。
做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的，簡單的說，按時(shí)上班準(zhǔn)時(shí)開會(huì)等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。違反單位制度，說到本質(zhì)就是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，首先是對(duì)自己單位和職業(yè)的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。
“責(zé)任重于泰山”，這是我們經(jīng)常講的一句話�？梢哉f一個(gè)人的成功，與一個(gè)單位的成功一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責(zé)任，已經(jīng)成為人的一種立足之本，成為單位求生存求發(fā)展的重要能力。一個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì)上，責(zé)任感是最基本的能力，如果你缺乏責(zé)任，組織不會(huì)信任你，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來，親人不愿給你信任，你最終將被這個(gè)社會(huì)拋棄。
責(zé)任勝于能力觀后感篇二
本月杜書記組織我們認(rèn)真觀看了楊宗華老師的《責(zé)任勝于能力》的演講視頻。從中我學(xué)到了不少東西，得到了不少啟示。提升了思想境界，激發(fā)了我將以更加積極向上的心態(tài)去面對(duì)工作、學(xué)習(xí)和生活。
楊老師的演講聲情并茂、幽默風(fēng)趣，有理有據(jù)，很有感染力和說服力。他倡導(dǎo)的理念和每一個(gè)觀點(diǎn)都值得我們認(rèn)真去領(lǐng)會(huì)，并進(jìn)而反思自我。以下便是我認(rèn)為對(duì)自己頗有影響的經(jīng)典語句：
1、 當(dāng)你無法改變環(huán)境時(shí)，當(dāng)你不能去控制環(huán)境時(shí)，我們唯一可以改變的'只有你面對(duì)這種環(huán)境的態(tài)度。強(qiáng)者的思維方式是找方法，不是找借口。
2、 感恩是一種積極的生存能力，有感恩才有責(zé)任。它也是一種心態(tài)，要學(xué)會(huì)并習(xí)慣說“謝謝”。
3、 相信一件事，是一個(gè)人要做一件事最根本的動(dòng)力，相信就是力量。
4、 成功的方法大家都知道，但只有成功者做到了。
5、 沒有該不該承擔(dān)責(zé)任，只有要不要承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任勝于能力，責(zé)任造就魅力，有魅力才有吸引力，有吸引力才能有成就。
正因?yàn)樨?zé)任越大，提升能力的空間越大，承擔(dān)責(zé)任不僅是為別人，更是為自己。所以，即使我們?cè)谄椒驳膷徫簧�，也要懂得�?duì)自己負(fù)責(zé)任，對(duì)崗位負(fù)責(zé)任，對(duì)工作負(fù)責(zé)任，只有以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待平凡，才能在平凡中獲得成功。
總之，我們應(yīng)努力使自己具備一個(gè)強(qiáng)者的思維方式，即：變思維、會(huì)選擇;惜當(dāng)下、善思省;懂感恩、擔(dān)責(zé)任。唯如此，才能成為“眾”字之上的那個(gè)“人”。
君子不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。
責(zé)任勝于能力觀后感篇三
看了楊宗華教授講的責(zé)任勝于能力系列講座，我心潮起伏，久久不能平靜。想想自己整天忙來忙去，到底在為什麼忙?“責(zé)任”和“能力”之間的關(guān)系到底是怎樣的?認(rèn)真想想這些話題，心里直發(fā)虛，是啊，人不能白忙活，但也不能一事無成或者無所事事。那么，人要怎樣做才能實(shí)現(xiàn)“責(zé)任”和“能力”的價(jià)值?
電視劇《士兵突擊》，里面有個(gè)角色叫許三多，不是一個(gè)天姿很聰慧的人，但是盡管他的天資略顯愚鈍，卻為什么能在千千萬萬的步兵當(dāng)中最后成了老A中的一員，成為步兵中的佼佼者?許三多要成為一個(gè)將軍，太有難度，因?yàn)椋皇悄菈K料。但是卻能成為步兵中的佼佼者，因?yàn)�，他就是一個(gè)士兵，一個(gè)好士兵。我認(rèn)為他是成功的。他為什么成功?是因?yàn)閷?duì)工作有責(zé)任，對(duì)自己有責(zé)任，他懂得對(duì)他每一天應(yīng)該做的事情和他的生命價(jià)值負(fù)責(zé)任，所以他把士兵的能力價(jià)值展現(xiàn)到最大化，最后他必然成功了，我認(rèn)為這才是最有價(jià)值的成功。
亞當(dāng)史密先生講過這樣的話，他說責(zé)任是社會(huì)分工的結(jié)果。為什么這樣講?他說人和組織在這個(gè)社會(huì)上生存和發(fā)展，就必須要與其他個(gè)人和組織進(jìn)行合作與配合，因?yàn)槿撕徒M織不是萬能的。舉個(gè)簡單例子，如果說人是萬能的話，要吃飯，簡單的說只吃大米這一種食物，就必須要種稻谷，種稻谷就要耕地，耕地還要喂牛，耕地要工具你還要去制造工具，谷子收割回來以后你要把這個(gè)谷子做成米，做成米要機(jī)器，機(jī)器要鋼材，你還要去開礦，開礦以后提煉鋼，最后還要開采石油，做飯要天然氣你還要提煉天然氣，很清楚這是不現(xiàn)實(shí)的，也就是說一個(gè)人在社會(huì)上，代表一個(gè)完整的社會(huì)，這怎么可能呢?社會(huì)是一個(gè)網(wǎng)，我們每一個(gè)人在這個(gè)社會(huì)中都是在分工合作，我們做自己的優(yōu)勢，你做主播編輯很厲害，我是做研究的，他做企業(yè)的，這個(gè)人會(huì)開飛機(jī)，這個(gè)人負(fù)責(zé)國防，這個(gè)人種大米，我們就形成了這樣一個(gè)社會(huì)有機(jī)的分工合作，社會(huì)就成了一個(gè)完整的體系。在這個(gè)完整的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，我們是社會(huì)中的一個(gè)小點(diǎn)，是一個(gè)基因，我們?cè)谶@個(gè)基因當(dāng)中，我們?cè)诟冻鱿鄳?yīng)的勞動(dòng)，我們就應(yīng)該從中獲取相應(yīng)的報(bào)酬和利潤。既然從中獲取了相應(yīng)的利潤和報(bào)酬，就必須為你這個(gè)小點(diǎn)所干的'事情承擔(dān)你相應(yīng)的責(zé)任和付出相應(yīng)的代價(jià)。古人說得好，知足常樂。人要在認(rèn)清自身能力的基礎(chǔ)上，選擇最適合自己的工作、生活，有責(zé)任的付出自己的努力，滿足自己所付出的回報(bào)，只有這樣，才能享受生活的樂趣，工作的愉悅。當(dāng)然，人也可以提高生活水準(zhǔn)和質(zhì)量，也可以選擇想要的工作，拿到想要的勞動(dòng)報(bào)酬，但辦法只有一個(gè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，提升能力，負(fù)責(zé)，一切都是空談。
做一個(gè)有責(zé)任、有能力的員工是所有老板都喜愛的，但如果我是企業(yè)老板，我也要認(rèn)真思考“責(zé)任”和“能力”之間的關(guān)系。老板開公司的目的都是為了錢，第一，如果把企業(yè)的短期利益看的非常重，沒有想過能夠?yàn)榭蛻魩硎裁�，能為行業(yè)帶來什么，能為社會(huì)帶來什么，遲早將市場被淘汰。第二必須思考盈利的多元化，如果只追求單一的盈利點(diǎn)，那么我們的經(jīng)營成本和營運(yùn)成本高，而導(dǎo)致后面的利潤就變低了;第三個(gè)就是內(nèi)部管理，如何讓員工的執(zhí)行力增強(qiáng)，員工的責(zé)任感增強(qiáng)，帶動(dòng)企業(yè)的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力增加，來保證企業(yè)良性、有序、健康、持續(xù)發(fā)展，這是在經(jīng)營管理中面臨的最大挑戰(zhàn)和壓力。一個(gè)企業(yè)，只有負(fù)起對(duì)社會(huì)、對(duì)行業(yè)的責(zé)任，提升管理能力，才有發(fā)展前途。在我們身邊，有多少有實(shí)力的企業(yè)，因?yàn)楫a(chǎn)品質(zhì)量問題、安全問題和企業(yè)管理問題而倒閉，“責(zé)任”和“能力”的關(guān)系的卻太重要。
認(rèn)真冷靜思考“責(zé)任”和“能力”的關(guān)系，你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩者是完全不矛盾的。楊教授把能力歸結(jié)到技術(shù)，把責(zé)任歸結(jié)到態(tài)度，可以說明一個(gè)人的態(tài)度和能力和你的技術(shù)問題沒有太大本質(zhì)上的區(qū)別。我記得小時(shí)候很多老師經(jīng)常說一句話，游泳的時(shí)候，淹死的往往是會(huì)游泳的。從這個(gè)角度思考，一個(gè)人非常有責(zé)任感，態(tài)度非常好，他也許經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、能力上來講比你差一點(diǎn)，但是他會(huì)用心去做，他會(huì)幾天前準(zhǔn)備，他會(huì)認(rèn)真考慮每個(gè)細(xì)節(jié)，他不一定比你差，這就是古人所說的“笨鳥先飛”。有能耐的人，技術(shù)很強(qiáng)的人，經(jīng)驗(yàn)很豐富的人，如果對(duì)所做工作有高度責(zé)任感的時(shí)候，一定會(huì)比能力差的人進(jìn)步速度更快。能力相同的人，如果對(duì)所做工作有缺乏責(zé)任感，一定沒有你的進(jìn)步快。所以責(zé)任勝于能力，責(zé)任能將能力的價(jià)值最大化，道理就在這里。
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責(zé)任勝于能力觀后感篇四
《責(zé)任勝于能力》以責(zé)任、忠誠、能力為重點(diǎn)，濃縮了大量生動(dòng)的案例，闡述了忠誠與責(zé)任的深刻內(nèi)涵、責(zé)任與能力的辯證關(guān)系，以及責(zé)任感對(duì)培養(yǎng)道德品質(zhì)、對(duì)工作成效和社會(huì)發(fā)展的影響等�？催^之后，感觸很深，也明白了一個(gè)道理：一個(gè)人無論能力大小，主要看對(duì)工作、對(duì)事情有沒有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任。我對(duì)“責(zé)任”二字有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解：責(zé)任是一種使命，是最基本的職業(yè)精神，只有負(fù)責(zé)任的人，才能擔(dān)當(dāng)重任，而缺乏責(zé)任心的人，成就不了事業(yè)的同時(shí)，只會(huì)整日沉溺于自怨自艾或懷才不遇的感嘆之中。
人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的等等。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，就等于放棄了生活。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮人的潛能，責(zé)任可以改變態(tài)度。在工作中，如果能清醒明確地認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)工作責(zé)任，那么工作就會(huì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由消極應(yīng)付轉(zhuǎn)化為積極創(chuàng)新。
實(shí)踐中，有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的。簡單的說，按時(shí)上下班準(zhǔn)時(shí)開會(huì)等一些小事，真正能做到的并不是所有的人，總有一小部分人會(huì)鉆空子，趁領(lǐng)導(dǎo)不在的時(shí)候遛出去辦私事，或者找出各種理由上班遲到早退，違反單位制度。這些現(xiàn)象說到本質(zhì)就是一種對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。一個(gè)人有沒有擔(dān)負(fù)起責(zé)任，可以從方方面面體現(xiàn)出來，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。
責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。一個(gè)人的成功，來自于人們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責(zé)任已經(jīng)成為人的一種立足之本，成為人們求生存求發(fā)展的.重要能力。
在公司里，每個(gè)干部都有不同的工作崗位，擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任。我從事的是有機(jī)分析化驗(yàn)班長崗位，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)是我應(yīng)盡的職責(zé)。首先，要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，將責(zé)任轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。對(duì)公司負(fù)責(zé)，對(duì)班組人員負(fù)責(zé)，其次，要腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起。責(zé)任不是停留在口頭，而要在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)。分析化驗(yàn)員是一項(xiàng)比較精細(xì)比較繁鎖的工作，從每一件小事做起，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作體現(xiàn)出一個(gè)工段工作水平和工作質(zhì)量。最后，要全面提高自身素質(zhì)，提升個(gè)人形象。一個(gè)有責(zé)任的化驗(yàn)員工作者應(yīng)該不斷提高自己道德素養(yǎng)和專業(yè)水平，只有責(zé)任與能力并有才能真正達(dá)到工作目標(biāo)要求，取得理想成績，獲得人生和事業(yè)雙豐收。
責(zé)任勝于能力觀后感篇五
今天參加集團(tuán)公司組織的學(xué)習(xí)，使我受益非淺，通過學(xué)習(xí)不僅讓我將“責(zé)任”之重重新認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我由本次學(xué)習(xí)看到了集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谂囵B(yǎng)人才、強(qiáng)化管理、發(fā)展集團(tuán)公司的決心。
對(duì)此我對(duì)本次學(xué)習(xí)有自己的感想。
責(zé)任，簡單的兩個(gè)字，小到家庭，大到國家社會(huì)，處處都有它的存在。在參加學(xué)習(xí)之前，我固執(zhí)的認(rèn)為“責(zé)任勝于能力”是一個(gè)具有爭議的課題，往往對(duì)于企業(yè)來說，首先是肯定這樣的說法，畢竟談到責(zé)任，每家企業(yè)的管理者都希望所有的員工有責(zé)任感，在責(zé)任和能力的天平上，偏重了前者，但是真如題目所言，“責(zé)任”大于“能力”嗎?我持懷疑態(tài)度。
通過學(xué)習(xí)之后，特別是一個(gè)極其微小的“夫妻事件”的例子時(shí)，我才突然頓悟，片面去的看待“責(zé)任勝于能力”，把“責(zé)任”和“能力”完全分成兩個(gè)極端去看待這個(gè)課題時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的思路。歸根結(jié)底是沒有真正的了解什么是“責(zé)任”。
什么是責(zé)任?作為一名職工，書本上的定義就是“職業(yè)精神”，作為一個(gè)人來說，責(zé)任是做事的基本準(zhǔn)則。其實(shí)我認(rèn)為基本準(zhǔn)則更為確切，畢竟有句老話說的好“要做事，先做人”。
對(duì)于大多數(shù)人而言，完成自己的份內(nèi)事，然后心安理得地拿自己那份薪水，就是工作。很長一段時(shí)間，我也是這樣認(rèn)為，很少做份內(nèi)之外的事情，各掃門前雪，更甚者繼續(xù)保留了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的求學(xué)理念。如果從責(zé)任方面來講，其實(shí)也能說的過去，畢竟我按基本準(zhǔn)則做了一件事情，完成了責(zé)任所包含的義務(wù)。但是，責(zé)任又不等同于這種說法，這種說法只是一種狹隘的理念，它圈定了一個(gè)固定的流程，所謂的完成了工作，只是應(yīng)付公事罷了，責(zé)任不是應(yīng)付公事。責(zé)任在日常的工作生活中更應(yīng)該體現(xiàn)的是其廣義的方面，由此延伸的才是責(zé)任的本質(zhì)。組織學(xué)習(xí)的過程中，我們可以通過楊老師各式各樣的實(shí)例去領(lǐng)悟“責(zé)任”之重，然后頭腦一熱，覺得責(zé)任應(yīng)該是一部分人去承擔(dān)的.。這其實(shí)本身就是不負(fù)責(zé)，能力有大小之分，責(zé)任無輕重之別。責(zé)任所要面對(duì)的是一種對(duì)工作、事情所能付出的責(zé)任心和承攬的擔(dān)當(dāng)精神。就拿今天要寫的“觀后感”來說吧，既然公司全體員工同時(shí)學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)的過程中沒有分等級(jí)類別，那么學(xué)習(xí)之后，寫觀后感的過程就是體現(xiàn)責(zé)任的一種方式。不可避諱的說，我寫之前也在網(wǎng)上搜了一下，太多的例文，隨便拿出一篇來稍加修飾甚至不需修改都能讓人讀出高屋建瓴、感同身受般的好文章。把這些文章打印出來，往領(lǐng)導(dǎo)那一放，我就完成了任務(wù)，就對(duì)本次學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)了�？稍捳f回來，這是負(fù)責(zé)嗎，這是有責(zé)任心嗎?這不過是完成了一個(gè)任務(wù)，而且是非常“巧妙”的完成了任務(wù)。公司花錢買了教程，組織大伙來學(xué)習(xí)，用了一下午的時(shí)間學(xué)完了，別說認(rèn)真體會(huì)了，就連重新回味的過程都沒有，這真的不是責(zé)任所在。
我不想再旁征博引的舉例子去將責(zé)任與能力進(jìn)行區(qū)別，也不想再列出種種信條來詮釋責(zé)任的重要意義。分工不同，職責(zé)不同，但相同的是在各自崗位上盡職盡責(zé)，做好每一件事情。
通過本次學(xué)習(xí)，我先要做到認(rèn)知自己，熟悉自己作為一名部門管理人員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，然后把這些責(zé)任細(xì)分開，落實(shí)到每一項(xiàng)工作中去。在內(nèi)部管理的過程中，要按制度來管理部門所有人;在外部管理上，認(rèn)真履行公司制定的相關(guān)規(guī)章制度，不僅要按規(guī)章制度去做事，還要在規(guī)章制度之外以公司的中心來積極的改善管理和提出建議;在施工管理過程中，嚴(yán)格把控安全、進(jìn)度、質(zhì)量三方面;在日常生活中，要積極組織部門人員各類學(xué)習(xí)和思想教育;在外聯(lián)方面要與其他部門相互溝通，相互協(xié)商，不單單以部門為單位，而要以公司為集體，不脫離集體。
很有意思的是，我在學(xué)習(xí)的過程中沒有看到的一句話，在后期看網(wǎng)上書評(píng)時(shí)卻看到了一句“責(zé)任即榮譽(yù)”。那就用一句簡短的話結(jié)束本次觀后感——————“為榮譽(yù)而戰(zhàn)。”
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