大學生在校實習 證明

學 生 實 習 證 明

茲有 ___________ 學校 ________ 同學于________ 年__月__日至 年__月__ 日

在 __________ 大學生就業(yè)實習基地實習(/或者__________ 公司__________部門實習)。

工作期間表現(xiàn)良好，有效地幫助了_________作了_____________。 (/可選)

特此證明。

_________大學生就業(yè)實習基地(/或者________公司)(蓋章)

日期

.

茲有我單位 ________ 同志，至今年年底已累計從事________專業(yè)工作共 _________ 年。其從事________專業(yè)工作主要經(jīng)歷如下：

起 止 年 月 在何單位 從事何種

專業(yè)工作 任何專業(yè)

技術職務

年 月-- 年 月

年 月-- 年 月

年 月-- 年 月

年 月-- 年 月

年 月-- 年 月

在我單位工作期間,該同志遵守國家和地方的法律、法規(guī),無任何違反職業(yè)道德的行為。我單位對證明的真實性負責。

特此證明。

單位(公章)：

經(jīng)辦人(簽名)：

200年 月 日

2.

我單位____同志，累計從事工程咨詢相關專業(yè)工作共____年。

起止年月從事何種專業(yè)工作專業(yè)技術職務

年月- 年月

年月- 年月

年 月- 年月

年月- 年月

年月- 年月

在我單位工作期間，該同志遵紀守法，無違反職業(yè)道德行為。

特此證明。

經(jīng)辦人簽字：

單位(蓋章)：

年 月 日

需要填專業(yè)工作的名稱么?不需要吧。只需要你選擇級別(高級、中級、助理級、員級、無職稱)，你根據(jù)自己的實際情況選就可以了。

只有所學專業(yè)的要求比較細，需要你選擇類別(理科、工科、農(nóng)林、醫(yī)藥、外語、財經(jīng)、政法、文科、其他)和與報考專業(yè)的關系(相同、相近、不同、其他)，都是大而化之的選擇項，對你報考也沒什么影響。

這些信息有一部分要打在登記表上，你如實填寫就行了。至于報考什么專業(yè)，你最好跟單位人事部門確認一下，看他們是要聘哪個專業(yè)的職稱。經(jīng)濟師雖然是以考代評，但是還有一個單位是否聘用的問題

3.

我單位 同志，已累計從事經(jīng)濟專業(yè)工作共 年。

起 止 年 月從事何種專業(yè)工作專業(yè)技術職務

年 月-- 年 月

年 月-- 年 月

年 月-- 年 月

年 月-- 年 月

年 月-- 年 月

在我單位工作期間，該同志遵紀守法，無違反職業(yè)道德的行為。

特此證明。

單位(蓋章)

年 月 日

【擴展閱讀篇】

用文字記載一個星期來的自己的思想、學習、生活情況的文字記錄。

它有別于“流水賬”，日記，在于流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認識的升華，而且內(nèi)容不限，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記就是：每周一次，并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。 周記是對個人和某個團體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的.記錄。還可以寫一件在這一周里讓你有所感觸的事。

編輯本段作用

從學生角度來說，周記用來了解學生的思想動態(tài)，學習情況，答疑解惑，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文，提高學生的認識，從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會準備材料，提高同學們參與的積極性�！�

從老師的角度來說，周記用來回顧一周的得失，提出經(jīng)驗教訓，讓班主任對班上情況有一個更加詳細和全面的了解，提高工作的針對性和準確性。老師除了用來了解同學一周發(fā)生的事情外，還用來鍛煉同學的文章水平，使同學文章水平得以提高。

編輯本段格式

周記的題目(寫作范圍：讀后感;見聞;趣事;數(shù)學周記......)

1.記事

2.自評(優(yōu)，缺)

3.解決措施

4.下周計劃

5.自己的所見所聞所感

其實周記并沒有一種標準的格式，只需要同學們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫一則就可以了。

編輯本段怎么寫周記

不少同學又開始問了，周記怎么寫?小學初中周記開頭怎么寫?

如果是一個片斷，將事情寫清、將要表達的意思表達完整就行了，當然，時間充裕，你可以將前因后果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，周記沒有什么特殊規(guī)定的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。

周記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經(jīng)歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。

同時，周記交給老師后，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。

去年也談過周記怎么寫，轉到下面，大家再看看。

老師布置了周記作業(yè)，怎么寫呢?許多同學發(fā)了愁。

其實周記也好，日記也好，都是要寫一段時間內(nèi)印象最深的事。周記就是本星期內(nèi)的事。

回想一下這個星期發(fā)生了什么，在學習上有什么問題，班級里有什么新鮮事，和朋友老師間關系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內(nèi)容更多了，需要突出一兩個重點。

如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經(jīng)過，個人感想寫清楚吧。

有人會問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧別扭心里不爽，這些都沒有重要意義，怎么能寫呢?告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領著我們一天天，不知不覺地在長大。

更有一些同學說，這個周最無味，什么也沒有發(fā)生，沒什么可寫的。再想想，再想想，多個心眼，仔細觀察，你會找到的。

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