效率是搶出來的讀后感

1.

對(duì)于我們青年教師來說，經(jīng)常會(huì)有時(shí)間不夠用的困惑，總覺得要面對(duì)大量的工作，卻似乎始終做不完的感覺。雖然在熟練程度上有所不足而影響到自己的工作效率，但如何去把握自己的工作方式而爭(zhēng)取時(shí)間才是最為關(guān)鍵的。《搶在時(shí)間前面的7條捷徑》就為我展現(xiàn)了這樣的可能性。讓我從中受益的有以下這幾條。

首先，做事之前要先有計(jì)劃。有了詳細(xì)的計(jì)劃后，事情才能夠一步一步地有條理地完成。而這樣的計(jì)劃并不是停留在想象中的，而是寫在紙上，這樣才會(huì)有明確而實(shí)際的目標(biāo)，才會(huì)有奮斗和努力的導(dǎo)向。如同我們?cè)谥贫ㄗ约旱穆殬I(yè)與人生規(guī)劃時(shí)，只是空口無憑地說是沒有任何意義的，人生的計(jì)劃不是靠想象就能實(shí)現(xiàn)的，需要我們把它列下來，認(rèn)真地一條一條地去實(shí)行，這樣我們所要做的才會(huì)被一一實(shí)現(xiàn)。

然而只是計(jì)劃也是無用的，立刻去做才是最重要的，為自己設(shè)立一個(gè)期限，讓自己有緊迫感，同時(shí)從難入手，克服拖延。我們的職業(yè)與人生計(jì)劃也是如此，最初的開始總是比較艱難的，所以我們就需要從難開始，給自己一個(gè)有期限的目標(biāo)，立刻行動(dòng)起來，這樣我們才能夠有效率地去實(shí)現(xiàn)我們的計(jì)劃。

而當(dāng)真正將事情做起來的時(shí)候，我們也是有規(guī)律的，只有遵守了事物的強(qiáng)制增效規(guī)律，我們所做的'事情才能事半功倍。作為新教師，我們欠缺的地方很多，需要鍛煉自己、提升自己的方面還是相當(dāng)多，我們不可能在很短的時(shí)間內(nèi)做到全面，所以哪些是我們迫切需要提升的，我們就應(yīng)該從這些方面抓手，開始行動(dòng)。

2.時(shí)間就是財(cái)富，效率就是生命。面對(duì)“快魚吃慢魚”的時(shí)代，組織運(yùn)行效率，高于行業(yè)平均水平，就可獲得強(qiáng)速成長(zhǎng)，領(lǐng)先發(fā)展;與行業(yè)持平，只能維持生存，舉步維艱;低于平均水平，就將面臨淘汰出局，慘敗收常

組織如此，個(gè)人也如此。效率就是個(gè)人進(jìn)退的命脈。有效率才有發(fā)展后勁;沒效率即會(huì)生存難保。這也如英國(guó)著名政治家所說：“效率是做好工作的靈魂”。尤其是在知識(shí)爆炸的社會(huì)里，執(zhí)行高效就會(huì)勝人一籌;執(zhí)行低效就會(huì)落后挨打。因此，提高執(zhí)行效率是組織和個(gè)人生存與發(fā)展的內(nèi)在必然。

高效代表了強(qiáng)的崗位勝任力;低效則表明了勝任能力不足。任何人都有改善效率的潛力。凡事沒有最好，只有更好。只要我們轉(zhuǎn)變觀念，樹立效率意識(shí)，革新思維，優(yōu)化流程，改善方法，就可以提升執(zhí)行效率，創(chuàng)造出更多的單位時(shí)間價(jià)值。

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