六一兒童節(jié)主持開場白經(jīng)典范文
好的主持詞,對一次活動的成功開展,取得預(yù)期效果有著十分重要的意義。六一活動如何主持好呢？六一主持詞有哪些呢?下面是的六一主持詞材料，等待閱覽。
篇1：六一主持詞
開場詞
男1：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師
女1：親愛的同學(xué)、朋友們
合：咱們上午好
男2：六月是五光十色的時節(jié)
女2：流鶯飛囀，綠樹紅花
男1：六月是激情飛揚的時節(jié)
女1：放飛抱負(fù)，焚燒希望
男2：經(jīng)過了一年的綿長等候
女2：經(jīng)過了一年的勤學(xué)苦練
女1：咱們總算迎來了
合：盼望已久的“六一孩童節(jié)”!
男1：望望湛藍(lán)的天空
女1：聽聽洪亮的鳥鳴
男2：瞧瞧燦爛的笑臉
女2：聽聽歡喜的歌唱
女1：咱們?nèi)滩蛔「袊@
合：咱們的日子是多么的夸姣!
男1：讓咱們一同歌唱
女1：讓咱們一同舞蹈
男2：一同歡慶“六一國際孩童節(jié)”
合：在這歡喜的日子里，讓咱們一同祝愿：
男女1：祝勤勞的園丁開高興心
男女:2：祝父親母親爺爺奶奶健健康康
合：祝全國際的小朋友節(jié)日高興!
合：2015年“ ”文藝匯演如今開端!
完畢詞
男1：六一的歌聲這么的悅耳。
女1：六一的舞蹈這么的漂亮。
男2：六一的心境是這么的激動呀
女2：六一的聚會這么的歡娛!
男合：咱們是出巢的小鷹，明日將振翅高飛，搏擊漫空。
女合：咱們是含苞的小花，明日將花團(tuán)簇?fù)恚滞庋龐啤?/p>
女1：“六.一”，一年僅一次，象小舟，在時刻的.大海里，靜靜地飄流。
女2：“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在年月的小溪邊，翩翩地飛過。
女合：同學(xué)們,拉住小舟，捉住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
男1：“六一”每一年曩昔的，都應(yīng)當(dāng)變成昨天的喜訊：
男2：“六一”每一年掀開的，都應(yīng)當(dāng)變成今日的課表。
男合：“六一”啊!你的每一年，都深深嵌下了咱們拼搏的腳印，
女合：“六一”啊!你的每一年，都深深記下了咱們生長的年輪
男1：祝愿咱們，等待咱們的明日更夸姣
女1：祝愿咱們的校園，信任開發(fā)區(qū)校園的明日一定會愈加光輝
合：忻州市開發(fā)區(qū)校園，慶祝六一文藝匯演，到此完畢
合：再會
篇2：六一主持詞
敬重的各位家長，各位賓客，親愛的小朋友們。
咱們上午好!
彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的韶光。聽，孩童園里的歌舞聲，蕩起一片歡喜的海洋。
當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線時 咱們又迎來了新的一天 今日咱們要迎來一個高興而有含義的節(jié)日。是咱們咱們的節(jié)日，咱們要縱情的歡暢，咱們要為它增添光彩。
帶著六月的鮮花，披著六月的陽光。在這高興的日子里，咱們舞蹈，咱們歡唱。
今日是個格外的日子。
今日是個高興的日子。
今日是歸于咱們自個的日子。因為……
今日是六一國際孩童節(jié)，是咱們。在這里，我謹(jǐn)代表生長孩童園的整體教師祝小朋友們 節(jié)日高興!
咱們的高興不僅是教師的希望，一同也是父親母親的`希望。 如今，就請小朋友們用最美的歌舞給自個送上最誠心的祝愿。
下面，我宣告，生長孩童園慶“六一”文藝節(jié)目如今開端。
將來關(guān)于咱們也許還有點遠(yuǎn)，但是咱們?nèi)缃袼鶎W(xué)的，所懂的，都是為了咱們擁有一個十分好的將來做預(yù)備 。那么用火熱的掌聲等待整體小朋友帶來歌曲《最佳的將來》
謝謝小朋友們用心的歌唱，在一個這么好的開場中，那咱們下面的節(jié)目要愈加盡力，接下來讓咱們有請學(xué)前班小朋友帶來充滿活力的《加油操》
學(xué)前班的小朋友們的扮演真是讓人心曠神怡吶，他們帶來了這個精彩的節(jié)目，剛開端就讓咱們下面的小朋友感到壓力不少啊，不過咱們小朋友都是把壓力化為動力的噢。
對呀，聽說咱們大班的小朋友精心預(yù)備了一個我國功夫與舞蹈結(jié)為一體的扮演噢，定會更精彩，話不多說，讓咱們有請大班小朋友帶來《精忠報國》
讓咱們再次為大班小朋友給予更大聲的掌聲吧，太精彩了，在這么有力的扮演下，接下來小朋友會帶來什么樣的扮演呢?
大班的小朋友這么盡力，咱們中班的小朋友當(dāng)然不甘視弱啊，所謂但凡人，皆需愛，更不能少了父親母親的愛，讓咱們有請中班的小朋友帶來《愛我，你就抱抱我》
用火熱的掌聲給予中班小朋友以表揚吧，盡管咱們在父親的保護(hù)下，母親的關(guān)懷中生長，咱們也能夠做做量力而行的事噢，有請小班小朋友帶來《洗手絹》
咱們小班的小朋友扮演的很棒哦，看了這么多精彩的扮演，有關(guān)于將來的，有關(guān)于愛的，有關(guān)于勞作的，下面咱們小朋友行將扮演有關(guān)于詼諧的，有請學(xué)前班袁天羿，大班文圣凱小朋友帶來雙簧《洗腳城》
兩位小朋友的扮演即風(fēng)趣又詼諧，在這么高興的空氣中，讓咱們有請學(xué)前班馬雪欽小朋友帶來獨舞《雪娃娃》
咱們馬雪欽小朋友一個人一點點不比幾個小朋友扮演的差勁噢，咱們再次為她拍手吧。
家，是咱們心靈的港灣，咱們生長的搖籃，咱們避風(fēng)擋雨的當(dāng)?shù)�，有父親的教育，母親的看護(hù)，咱們才能在一個夸姣而又夸姣的環(huán)境中茁壯生長，有請中班小朋友帶來《我有一個家》
謝謝中班小朋友帶來這么溫馨的扮演，如今正處夏天，太陽當(dāng)空照，有了太陽，萬物才有活力，有請大班小朋友帶來歌舞《搖太陽》
咱們小班的小朋友跚跚而來到舞臺的中心，他們行將為咱們帶來十分可愛的舞蹈《三只小熊》
若咱們用詞語來描述身體，通常都是健康的，巨大的，咱們學(xué)前班小朋友帶來不相同的詮釋《我的身體最神情》
衣服是咱們必要的東西，他能給咱們溫暖，能讓咱們用來詮釋一些漂亮，每個人都著五花八門的衣服，咱們應(yīng)當(dāng)把這種美展現(xiàn)出來，有請小朋友帶來《服裝扮演》
咱們的小朋友是聰明的，是機(jī)敏的，讓咱們來考考他們吧，《手指快算》有請。
父親在咱們心中是好的，仍是壞的? 父親是巨大的，是慈祥的，他要撐起全部家，父親是嚴(yán)峻的，是想讓咱們懂的做人，懂的學(xué)習(xí)，有請中班小朋友帶來歌舞《好父親壞父親》
沒有翅膀，象咱們相同有了希望也能翱翔，有請大班小朋友帶來《蟲兒飛》
歌唱是咱們用來休閑文娛之一，咱們平常信口開河的歌曲，不如讓咱們小朋友來扮演一段《歌曲串燒》
今日的六一，是咱們學(xué)前班小朋友在咱們孩童園的最終一次，四年的時刻，讓咱們從呀呀學(xué)語到行將步入小學(xué)，有過夸姣，有過高興，這里有我的幼年，有我的啟蒙教師，有跟我一同長大，一同學(xué)習(xí)，一同游玩的同伴們，我的幼年謝謝有你們的陪同，有請學(xué)前班整體同學(xué)朗讀《畢業(yè)詩》
六月，是幼年的搖籃，六月，是幼年的希望，六月，是哺育咱們的膏壤，六月，更是照耀咱們的太陽。今日，咱們擁抱夸姣的六月;明日，讓咱們再創(chuàng)六月的光輝!
生長孩童園慶六一文藝晚會到此完畢!謝謝各位家長的蒞臨!讓咱們下一年六再三相會!
謝謝!
篇3：六一主持詞
主持人甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的陽光。
主持人乙：咱們的心兒像盛開的花朵，蕩起一片歡喜的海洋。
主持人甲：奶奶說，六月是孩子們的節(jié)日。
主持人乙：爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語。
主持人甲：父親母親說，六月的孩童歡欣鼓舞!
主持人乙：教師說，六月的陽光燦爛無比。
主持人甲：咱們說，六月是咱們茁壯生長的時節(jié)!
主持人乙：今日，讓咱們歡聚在漂亮的校園，一同慶祝自個的節(jié)日。
合：一同擁抱漂亮的六月
主持人甲：“高興童心，想象六一”孩童節(jié)文藝匯演如今開端!
主持人乙：首要讓咱們以火熱的掌聲等待*校長進(jìn)行節(jié)日致辭。
六一少先隊員入隊主持詞：
主持人甲：從踏進(jìn)校門的那一天起，咱們的心里就埋藏下一個希望。
主持人乙：提前帶上艷麗的`紅領(lǐng)巾，和少先隊員們相同高興。
主持人甲：今日，在這歡喜的時刻，又將有一批同學(xué)走入少先隊的海洋。
主持人乙：如今就讓咱們用掌聲，等待新隊員進(jìn)場，并對行將入隊的同學(xué)表明恭喜。
主持人甲：(新隊員站好今后)下面請大隊輔導(dǎo)員宣告新隊員入隊名單。
主持人乙：關(guān)于今日行將入隊的同學(xué)來說，今日是一個格外的日子，是一個令人難忘的日子，此時此刻他們一定巴望得到咱們的祝愿。
主持人甲：我提議，讓咱們一切的隊員們一同以火熱的掌聲向他們表明衷心的恭喜。
主持人甲：下面咱們就請老隊員為他們帶上艷麗的紅領(lǐng)巾。
主持人乙：請大隊長帶領(lǐng)新隊員發(fā)誓。
主持人甲：下面請大隊輔導(dǎo)員說話。
主持人乙：入隊典禮到此完畢，咱們掌聲期待新隊員離場。
六一贊譽主持詞：
主持人甲：我覺得能變成一名少先隊員真是太令人自豪和自豪了，咱們一定要愛惜紅領(lǐng)巾，愛惜紅領(lǐng)巾的榮譽。
主持人乙：的確是這么。本來今日真是喜事多多，除了入隊，還將有一大批同學(xué)遭到贊譽呢!
主持人甲：因為在這一年來，咱們校園的確涌現(xiàn)出很多德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，并有不少同學(xué)在各方面前進(jìn)也很大。
主持人乙：他們都是咱們學(xué)習(xí)的好榜樣。接下來就讓咱們一同認(rèn)識一下他們。
主持人甲：首要請**主任宣告對“三好學(xué)生”的贊譽決議。
主持人乙：請校領(lǐng)導(dǎo)為“三好學(xué)生”頒獎。
主持人甲：下面請**宣告對“區(qū)級三好學(xué)生”和“區(qū)級優(yōu)異學(xué)生干部”的贊譽決議。
主持人乙：請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。
主持人甲：接下來請學(xué)生代表說話。
六一大合唱主持詞：
主持人甲：幼年是一支歌，跳躍著美好的音符。
主持人乙：幼年是一首詩，充滿了夢想和神往。
主持人甲：幼年是一幅畫，幼嫩的畫筆描寫出眼里的多彩國際。
主持人乙：幼年是七彩衣，正躲在咱們林林總總的花衣裳里向咱們淺笑。
主持人甲：下面，請賞識大合唱：《五顏六色我國》《小河嘩嘩對我說》
六一詩篇朗讀主持詞：
主持人甲：詩篇朗讀、詩篇賞識等活動一向以來遭到同學(xué)們的等待和喜歡，而且已經(jīng)變成咱們校園的特征活動。
主持人乙：從全國聞名孩童作家金本爺爺?shù)轿倚Ｅe行孩童詩講座至今，已經(jīng)有三年的時刻了，但是同學(xué)們對學(xué)習(xí)詩篇的熱心卻一向高漲!
主持人甲：我知道很多同學(xué)都能一口氣背出幾十首古詩，真是棒極了!
主持人乙：所以今日咱們也格外選擇詩篇朗讀的方式來慶祝咱們的節(jié)日。
主持人甲：首要請賞識由*年級**同學(xué)扮演的詩篇聯(lián)唱：《高興的節(jié)日》
主持人乙：五十六個民族，五十六朵花，五十六朵花兒開在藍(lán)全國。請賞識詩朗讀《祖國是個咱們庭》扮演者：*年級*班***
主持人甲：溫暖的陽光，誘人的花香，高興的笑臉，激動的面孔，連小草都在歡喜的歌唱。輕輕地屏住呼吸，啊，這是春的氣味，春天來啦。請賞識詩朗讀：《春的音訊》扮演者：*年級*班***
主持人乙：我國的古詩詞，一向因為它的詞句漂亮，意境深遠(yuǎn)而被咱們所喜歡。而且很多名篇還被翻譯成各種文字而蜚聲海外。接下來，就請賞識由*年級*班的***為咱們扮演的中英文朗讀《靜夜思》
主 持人甲：同學(xué)們，提到岳母刺字，您會聯(lián)想到誰呢?說起精忠報國，您又會聯(lián)想到誰呢?對，是岳飛，是咱們的民族英雄。接下來請咱們賞識到的是由岳飛寫的一首 詞，它曾被改編成樂曲和歌曲并廣為流傳，咱們知道是哪一首詞?下面就請賞識由*年級*班同學(xué)***為咱們扮演的詩朗讀《滿江紅》
六一孩童節(jié)主持詞完畢語：
主持人甲：六月是幼年的搖籃，是幼年的故鄉(xiāng)。
主持人乙：六月有幼年的膏壤，有幼年的太陽。
主持人甲：在這個歸于咱們自個的節(jié)日，讓咱們代表整體同學(xué)向勤勞工作的輔導(dǎo)員和教師們表明深深的謝謝。
主持人乙：咱們將會用智慧與熱心的種子。
主持人甲：用幼嫩的雙手和彩色的畫筆。
合：一同描寫建國小學(xué)漂亮的明日。
主持人乙“高興童心，想象六一”孩童節(jié)文藝匯演到此完畢。
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