奧林匹克作文
尋找奧林匹克之花
我們用歡聲笑語迎來了2008，老師迎著和諧的春風(fēng)向我們招手：“孩子們，春天來了，今年的春天校園里盛開著各式各樣的奧林匹克花。不信?你們?nèi)フ艺野?”
“奧林匹克花???”
“校園里不就是綠油油的草坪上有幾棵小葉榕樹嗎?”
“操場邊上倒是有幾株芙蓉樹，可才鉆出幾片新芽，哪有花呀?”
老師神秘一笑：“只要你心中盛著奧運精神，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要你有一顆摯誠之心，你就一定會滿載而歸的!”
我咀嚼著老師的話，站在陽臺，放眼開去，周圍的一切顯得格外清晰。
學(xué)校的櫥窗里，同學(xué)們的習(xí)作欄貼滿了一封封“寄信西-藏的信”。在這些信里，洋溢著我們對西-藏人民的聲聲問候與誠摯祝福，充滿了我們對西-藏局勢的忡忡擔(dān)憂與融融企盼，還有我們對不良分子的斥責(zé)，對維護祖國和平統(tǒng)一駐守官兵的殷殷期望……這一封封坦露我們心聲的書信里不正蘊含著萬眾企盼的和平之花嗎?
“五、一班加油，加油!”“五、二班加油，加油!”一陣激情四溢的吶喊聲打破了我的沉思。這是怎么了?相同的笑臉，相同的口音，同樣的熱情，一會兒為五、一班鼓勁，一會兒為五、二班助威，究竟他們是哪方的拉拉隊?我的問題引出他們更為熱情的聲音：“我們是大家的拉拉隊!”“誰表現(xiàn)好我們就為誰鼓掌，誰參與了我們就都為誰加油。這叫公正!”是啊，這支奧林匹克花開得正艷!
這一聲聲吶喊助威聲掀開了第二課堂的序幕，接下來各班開展的活動真是精彩紛呈。
看，四年級的同學(xué)正整裝待發(fā)，邁出校門，跑步行進兩公里。這是他們自發(fā)組織的“如果我是奧運火炬手”的長跑訓(xùn)練，這一活動他們已堅持兩周了。有同學(xué)說：“我們想堅持到奧運火炬?zhèn)鬟f到省府成都的那一天，我們感覺到我們每跨出一步，奧運火炬就離我們近了一步，這種感覺足以讓我們的拼搏精神如圣火一般絢麗燦爛!”是啊，我們正以特殊的方式參與奧運會。正如顧拜旦所說：“在奧林匹克運動會上，取勝不像參加那樣重要。正如在生活中最重要的事情不是勝利，而是斗爭;不是征服，而是奮力拼搏!”
三年級的教室里掌聲雷動，笑臉綻放，黑板上“‘牽手奧運我很棒’頒獎會”幾個大字印入眼簾。原來，這會兒他們班正為這一階段的體育比賽活動作總結(jié)，每個同學(xué)面前“榮譽證書”都金光閃閃。老師的.話聽起來格外溫馨：“無論你是高大還是矮小，無論你是強壯還是弱小，無論你是冠軍還是亞軍，無論你是勝者還是敗者，只要你在參與，只要你在努力，只要你在進步，你就有成果，你就應(yīng)該得到獎品，這叫平等!”同學(xué)們樂壞了，張張笑臉如同花兒一樣美，是平等的待遇是進步的喜悅讓他們?nèi)绱嗣利?
而我們班的教室里，兩個一組，三個一伙，五個一群正歡歡喜喜地圍在一起做風(fēng)箏。別看這會兒和和氣氣，在這之前好些組員之間都鬧過小糾紛呢，老師用心良苦，她說：“要讓每一顆張顯個性的心靈貼在一起，為了同一個目的攜手合作，制作一只友誼的風(fēng)箏，放飛它，讓友誼之花在藍(lán)天下綻放!”
當(dāng)春風(fēng)吹響建設(shè)和諧中國的號角時，校園的和諧之花真的競相盛開了，她們開在我們的眼中，開在我們的臉上，也開在我們的心間。這些花兒就是和平之花，公正之花，拼搏之花，平等之花，進步之花，友誼之花。她們揚著笑臉歡呼：“我們有一個共同的名字：奧林匹克之花!”
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