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材料作文分析
到遠(yuǎn)方旅行材料作文分析及范文
閱讀下面這首詩,根據(jù)要求作文。
《旅行》
□汪國真
凡是遙遠(yuǎn)的地方
對我們都有一種誘-惑
不是誘-惑于美麗
就是誘-惑于傳說/
即便遠(yuǎn)方的風(fēng)景
并不盡如人意
我們也無需在乎
因為這實在是一個迷人的錯/
仰首是春,俯首是秋/愿所有的幸福都追隨著你/月圓是畫月缺是詩
整體把握詩意,寫一篇文章。
注意:①聯(lián)想與感悟要與整首詩的寓意有關(guān)。②立意自定。題目自擬。③不少于800字。④除詩歌外文體
不限。
審題立意
一、詩歌分析:
可分三層:
1、遠(yuǎn)方充滿誘-惑。
2、即便不好,也迷人。
3、遠(yuǎn)方有幸福追隨!
二、立意
主旨:到遠(yuǎn)方去旅行。
三、深入分析:
我們?yōu)槭裁匆竭h(yuǎn)方去?
因為:遠(yuǎn)方不僅有我們不熟悉的自然景觀、人文景觀,而且是人的心靈之寄托、夢想之所在。它昭示著人們?nèi)プ非罄硐,探索未知,是人的主觀能動性的一種表現(xiàn)。在追求遠(yuǎn)方的過程中,集中體現(xiàn)了人類的智慧與意志。遠(yuǎn)方可以使人們超越現(xiàn)實,找到靈魂的歸宿;遠(yuǎn)方可以磨練人的意志,豐富人的閱歷,提升人生價值;遠(yuǎn)方讓人們心存希望、美好,不斷走向進(jìn)步。
四、審題立意誤區(qū):
1、不必去遠(yuǎn)方,近處也有風(fēng)景。(嚴(yán)重走題)
2、忽略關(guān)鍵詞——“遠(yuǎn)方”,直接寫“探索”“追求”“目標(biāo)”“理想”等,有另起爐灶之嫌。應(yīng)從“遠(yuǎn)方”寫起,時時照應(yīng)關(guān)鍵詞。
3、“遠(yuǎn)方”是相對于“近處”而言,它首先是空間上的遠(yuǎn)方,其次才是心靈上的遠(yuǎn)方。所以寫“不必到真正的遠(yuǎn)方去,只要到達(dá)心靈上的遠(yuǎn)方就可以了”的觀點就偏題了。
▲優(yōu)秀作文:
《千萬里,我追尋著你》
“我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想身后會不會襲來冷雨寒風(fēng),既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影……”--題記
遠(yuǎn)方,在我們每個人心中都有一個完美的圖畫:也許是政治清明、國泰民安的繁華盛世;也許是雄奇險秀,旖旎婀娜的自然景觀……它是我們尚未企及的高度,是我們夢里蒙娜麗莎的淺淺微笑。
有些人,將遠(yuǎn)方的風(fēng)景恒久地定格在了虛渺的幻境中,認(rèn)為對未來的憧憬只是一個不切實際的白日夢,而自己也安于處在一個安然平淡的環(huán)境之中。那么親愛的朋友,如果每個人都“安步當(dāng)車”,世界上會有哪個“史蒂芬孫”去發(fā)明蒸汽火車,便利幾億人的日常生活?如果每只猿猴都甘于四腳著地,又哪來當(dāng)今人類的直立行走?到遠(yuǎn)方去,熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景!
仰望蒼山巍峨,高聳入云;俯看滾滾長江,巨浪歸!@是高山流水帶給我們的豪邁壯闊。也正是對這種景象的向往,山路上才留下了無數(shù)攀登者堅定的腳印,即使一路上荊棘叢生,怪石嶙峋,但他們是懷著信念起程的,也只有他們——為心中的遠(yuǎn)方而無所畏懼的人,才能欣賞著“日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里”的獨(dú)特景致。假如“明智”的你還在為他們“揮霍生命”而搖頭嘆息的話,那就來聽聽北大山鷹社社訓(xùn)吧:“存鷹之心于高遠(yuǎn),取鷹之志而凌云,習(xí)鷹之性而涉險,融鷹之神在山巔!”這是有志者與遠(yuǎn)方最完美的契合。
疆域遼闊,政治清明是歷史留給統(tǒng)治者最誘人的圖景。為此,到遠(yuǎn)方去,成了有識君主的誓言。他們勵精圖治,治世安民;手持戰(zhàn)劍,沙場點兵;于是多少個山間、隴畝上羽扇綸巾的神仙隱士,變成了神機(jī)妙算的軍師,多少煮酒論英雄的雅士,變成了沙場上酣斗的戰(zhàn)士……假如超脫的你還在對他們“無意義的征服“而不屑一顧,那就來聽聽蒙古草原上錚錚的誓言:“共飲班朱尼血,共盟班朱尼誓!闭撬麄冊诮畧錾蠠o畏的拼殺,才鑄就了中華民族遼闊的版圖。
也許遠(yuǎn)處的風(fēng)景并不盡如人意,但只要我們曾經(jīng)無怨無悔地為它付出過,便是對生命價值最真切的詮釋,也便到達(dá)了靈魂深處最美的遠(yuǎn)方!
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