以回歸為話題的作文（精選26篇）

　　相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的以回歸為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　以回歸為話題的作文 篇1

　　美麗的自然，自然的美麗，將自己置身于山野，用心感受起伏的山巒，蜿蜒的小河，腳踏青青的芳草，呼吸著著帶著泥土芳香的空氣，讓自己的思緒擁抱白云，感受回歸自然的喜悅。

　　自然賦予我們?cè)S許多多的浪漫，讓心情游走在自然之中，看著緩緩升起的朝陽(yáng)，迎接著新一天的開始，漫步于小河邊，感受落日時(shí)的晚霞，讓疲憊的心境在晚霞里寧?kù)o。因?yàn)槿祟愂菑拇笞匀恢衼?lái)的，所以，只有當(dāng)人真正返回大自然中時(shí)，才能找到心靈的慰藉。生活中，人們喜歡鳥語(yǔ)花香，難忘大自然的親切。在緊張的工作之后，不少人不畏路途遙遠(yuǎn)，從繁華的都市，涌向郊野，奔向高山大海，在浪水的沖洗、綠葉的遮護(hù)，及森林淙淙流水與蟲鳴的安謐祥和中，盡情地呼吸大自然的氣息，獲得放松和汲取智慧，在大自然中尋求直覺和力量的源泉。

　　自然和人類是相互聯(lián)系的。我們欣賞自然美的過程，就是自然景觀以它的形式特征之美與人的思想相結(jié)合相交融的過程。人們把山岳看成是風(fēng)景地貌的骨骼，把河川看成是大地的血脈。所謂山因水活，水隨山轉(zhuǎn)。山水風(fēng)景的自然美，是指自然山水本身煥發(fā)出來(lái)的天然美。蔥郁的山崗，清沏的流泉，飛瀑的云海，峰巒的白雪，它們的共同特點(diǎn)是天賦性。“清水出芙蓉，天然去雕飾”，它貴在自然，沒有任何嬌柔造作的虛假，是真、善、美的巧妙結(jié)合。

　　自然中的人，也沒有了雕琢的痕跡，沒有功利虛名的壓力;大自然賦予人以力量和創(chuàng)造靈感，她有著不可抗拒的力量和未知性。游走于自然，陶冶出我們?nèi)缢�一般的情懷，感受�?yáng)光的溫暖，擁抱風(fēng)的和煦，讓自己溶入自然，釋放火熱的情懷。

　　美麗的自然，我愿意是你的歌者，因?yàn)槟�，我多了許多的浪漫，多了許多的情懷!自然，我要回歸的地方......

　　以回歸為話題的作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼之間，東方之珠香港回歸祖國(guó)懷抱已經(jīng)十周年了。由于今年恰逢整十年，所以，媒體上有關(guān)香港的報(bào)道非常多。于是，我的思緒也被拉回到了十年前。

　　一九九七年，我還是單身漢。六月三十日那天我休息。一大早，我就去買來(lái)了夠吃三天的菜，因?yàn)槲矣?jì)劃，此后幾天要守在電視機(jī)前，以便親眼望著香港重新回到祖國(guó)大家庭。在這樣舉國(guó)歡騰的日子里面，伙食當(dāng)然應(yīng)該改善一下。我記得我買來(lái)了喜歡吃的豬腳。把早飯做好，吃完飯以后，我就開始收看電視臺(tái)播放的有關(guān)香港回歸的電視節(jié)目。

　　我一面看電視，一面還把精彩的節(jié)目用錄像機(jī)錄了下來(lái)，準(zhǔn)備日后觀看。到了晚上十一點(diǎn)左右，我把所有能收到的電視臺(tái)都搜看了一遍。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，除了一個(gè)省臺(tái)播放該省慶祝香港回歸的聯(lián)歡節(jié)目以外，其它的所有電視臺(tái)的所有頻道，都在并機(jī)播放中央電視臺(tái)的節(jié)目。這種現(xiàn)象，我是第一次遇到。

　　當(dāng)七月一日到來(lái)的時(shí)候，我聽到四處想起了長(zhǎng)時(shí)間熱烈的鞭炮聲。我知道，這是澄江人民在慶祝香港回歸。整個(gè)夜里，我都在看電視。有一段時(shí)間，我看著看著就不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。等醒來(lái)以后，又繼續(xù)看。到了白天，我也是大門都沒有走出一步。連續(xù)看這么長(zhǎng)時(shí)間的電視，我是第一次。

　　在迎接香港回歸的不眠之夜里，我的思緒一直平靜不下來(lái)。中國(guó)近代史上許多屈辱的往事，一起涌上了心頭。權(quán)喪國(guó)辱的過去，讓我義憤填膺，而洗雪恥辱的收回香港，又讓我喜不自禁。數(shù)年之后，我用多首詩(shī)歌抒發(fā)了這些情緒。

　　能夠親眼看著被外國(guó)侵略者占領(lǐng)了一個(gè)半世紀(jì)的領(lǐng)土重新劃入祖國(guó)的版圖，是我們這一代人的榮幸。一九九七年七月一日，是我生活中充滿快樂的一天。

　　以回歸為話題的作文 篇3

　　在我反應(yīng)之前，我瞥了很長(zhǎng)一段時(shí)間。裸露的樹干給了我很大的震撼。沒有一絲落葉讓我想起了。剛?cè)雽W(xué)近200米的林蒙深深地吸引了我。它使我陶醉于綠色，使我無(wú)法自拔。在炎熱的陽(yáng)光下，我們躲在榕樹下，偷偷地笑著，利用榕樹來(lái)享受涼爽的葉子�？矗�綠葉上覆蓋著葉子，葉子又肥又綠，好像要滴水似的。雨天的葉子就在眼前。一陣風(fēng)吹過樹葉和沙子。當(dāng)我們到達(dá)樹下時(shí)，我們感覺不到雨還在慢慢地走回宿舍。但只是一個(gè)長(zhǎng)假。這一切已不復(fù)存在。原來(lái)綠樹成蔭的大樹變成了禿頂?shù)臉涓�，沒有生命，荒涼而破敗。它不再是我熟悉的綠色，也不再是校園里美麗的風(fēng)景。時(shí)間像水一樣流過。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入了初中三年級(jí)。我們的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大。每天24小時(shí)是不夠的。每天都有宿舍-餐廳-教室三點(diǎn)鐘的生活。我沒有多余的時(shí)間去看校園。每天，隨著時(shí)間的推移，我習(xí)慣了這種忙碌的生活。有一天，我在風(fēng)中跑來(lái)跑去。我累了，停了下來(lái)。一片葉子靜靜地飄落著。葉子像綠寶石一樣綠，但葉子從哪里來(lái)？沿著葉子飄落的方向是一簇綠色。我不知道校道樹什么時(shí)候長(zhǎng)出了新的樹枝。它上面覆蓋著樹葉。這棵樹的葉子是綠色的，就像一頂綠色的草帽扣在榕樹的頭上。一陣風(fēng)吹了很久，沙沙聲又響了起來(lái)。因?yàn)槌踔腥�年�?jí)的復(fù)習(xí)讓我喘不過氣來(lái)，我不知道這棵學(xué)校的樹又是新的了。葉子不像以前那么多了，但它們給人們帶來(lái)了另一種活力的感覺。從花蕾中提取出來(lái)的綠色花蕾被榕樹的葉子包裹得如此美麗。從遠(yuǎn)處看，學(xué)校道路的綠色是如此的可愛，以至于我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記綠色的回歸。

　　以回歸為話題的作文 篇4

　　期待那熟悉面孔的再次出現(xiàn)，期待你笑容的再次浮現(xiàn)，期待見你的機(jī)會(huì)快點(diǎn)來(lái)臨，期待……

　　金秋九月，我們伴著清風(fēng)，踏進(jìn)這所充滿神秘嚴(yán)肅氣息的學(xué)校，我們期待和你的相遇，期待發(fā)現(xiàn)你是怎樣一位奇女子。第一次見你，感覺你長(zhǎng)的很瘦小，但穿著十分干練，一副清秀的面孔，讓我記憶猶新。

　　在這一個(gè)月里，你給我的印象是和藹的，我們之間是沒有距離的。

　　學(xué)校第一次組織打掃衛(wèi)生，你似乎沒有因?yàn)樽约菏抢蠋煻�高高在上，而是和我們一起處理那些令人討厭的怪獸。你那干凈整潔的白襯衣，像個(gè)吸塵器，把所有的灰塵都吸在了衣服上，不僅僅是你，我們也一樣灰頭土臉的，但你依然覺得有些地方還不夠完美。在我們上課時(shí)，你一人仍然在外打掃。之后，通過種種事情我們知道你是一個(gè)追求完美的人。

　　開學(xué)第一課，我們并沒有學(xué)習(xí)新課本。而是學(xué)習(xí)了，我們?nèi)松�的課本。

　　你很注重培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)一致的精神，給我們講了往屆學(xué)生種種有趣的故事，總結(jié)出來(lái)就一句話：“Wearefamily.”正好，有一個(gè)關(guān)卡需要我們努力通過——黑板報(bào)。我們自覺分好了各自的工作，也給你安排了個(gè)特殊任務(wù)——模特。班里的畫畫高手，把你的樣子，搬到了黑板上，身邊還畫了一些小人，在一起大喊：“We are family.”

　　教室里有一顆成長(zhǎng)樹，上面寫著我們的目標(biāo)，也寫滿了對(duì)你的祝福。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币�?yàn)樯眢w的緣故，你不再當(dāng)我們的引路人。你走后，我們總覺得心里空落落的，缺了點(diǎn)兒什么呢？

　　現(xiàn)在的班主任，雖然很好。但我們?nèi)匀缓芷诖�你的回歸，因?yàn)椤癢e are family.”

　　以回歸為話題的作文 篇5

　　男孩帶給老人的回歸感，不僅僅源自人性本能，更重要的是，在男孩身上，老人看到了已然逝去的青春，曾經(jīng)年輕強(qiáng)壯的自己。

　　老人跟男孩講述自己年輕的時(shí)候經(jīng)常抓海龜，回憶自己像男孩那般大時(shí)就出海打漁；在每一次感到孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候不由自主地期望男孩跟他在一起；在為保護(hù)馬林魚，與鯊魚展開殊死搏斗的時(shí)候回想起年輕時(shí)跟一個(gè)大個(gè)兒黑人比手勁的光景；并且，在故事的最后，當(dāng)老人精疲力竭地熟睡的時(shí)候，“他正夢(mèng)見獅子”。

　　無(wú)論是透過男孩，還是屢次夢(mèng)見的非洲獅子，我們都能清晰地聽到老人內(nèi)心深處對(duì)那個(gè)激情澎湃、血?dú)夥絼偟那啻旱臒o(wú)盡向往和追憶。青春，力量，奔騰不息的生命力和永不言敗的勇氣——對(duì)于每一個(gè)漸進(jìn)暮年的人而言，都是一種隱隱作痛的奢望。但老人并不是在落鎖已久的青春的大門外哀婉嘆息，舉手放棄——他從來(lái)都不認(rèn)為自己已經(jīng)老去，盡管在肉體上的征兆的確如此，“然而人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗�！崩先擞�87天的艱苦抗?fàn)幭蛏系坌�告：�?lái)吧，歲月！我絕不會(huì)向你屈服認(rèn)輸?shù)�！�?lái)吧，苦難！就算我最后遍體鱗傷，那又怎樣呢？最終的勝利者依然是我！

　　“我這一輩子，初升的太陽(yáng)老是刺痛我的眼睛……然而眼睛還是好好的�！泵恳淮螌�(duì)過往的回憶都讓老人深切感受到生命悅動(dòng)的快活的氣息，呼喚著他在尚未終結(jié)的生命旅程里一往如前；每一場(chǎng)對(duì)青春的夢(mèng)寐都讓老人再次體驗(yàn)徒步高峰的狂熱生命的源動(dòng)力，召喚著他回歸到生命最璀璨耀眼的瞬間，在那里，找尋到永不言敗的勇氣……

　　以回歸為話題的作文 篇6

　　母校，一個(gè)人人熟悉的詞，一個(gè)人人都有的詞，一個(gè)令我終生難忘的詞。

　　當(dāng)我重新踏進(jìn)她的時(shí)候，你依舊那樣美麗，那樣溫柔。首先，我看到那一年四季從未停止流動(dòng)的小池，里面哺孕著一群天真無(wú)邪的小魚，他們?cè)诔乩锉M情的游動(dòng)著。小池中央，還有一座雄偉壯觀的假山，假山由一顆顆渺小的石頭組成，假山上面還有幾座小亭子，亭子下面還有幾個(gè)老爺爺在下棋，他們有說(shuō)有笑著，過著自己其樂融融的生活。假山上面還有一片森林，里面種著各種各樣的植物，有高大的柳樹，有迷人的椰樹，有噴香的桃樹。讓人眼前一片清香。說(shuō)到森林，當(dāng)然不能忘記山腳下那片花園了，那兒百花怒放，仙氣四溢，更是小朋友們流連忘返的地方�？吹郊偕胶螅�當(dāng)然就是校園兩邊的道路，那里種著一棵棵高大的柳樹，他們默不吭聲，如同鋼鐵巨人般聳立在校園的倆側(cè)。接著，你會(huì)看到我們的教學(xué)樓。雖然她沒有華麗的外表，沒有先進(jìn)的設(shè)備，但她有聰明的大腦。在教室內(nèi)，一張張整齊的桌椅，坐著一位位渴望得到知識(shí)的同學(xué)。講臺(tái)上，她默默地為我們傳受知識(shí)，在她耐心的講解下，我們破解了一道道難題，登上了一層層階梯，獲得了一把把成功大門的鑰匙。我們的教學(xué)樓就如同殼桃說(shuō)的；‘做人可以沒有華麗的外表，但不能沒有聰明的大腦’。

　　母校，這個(gè)我曾在這里待過六年的地方，一個(gè)帶給我無(wú)數(shù)知識(shí)和關(guān)愛的地方，一個(gè)讓我懂得什么是無(wú)私的地方。當(dāng)我重新踏進(jìn)您時(shí)，我百感交集，我有無(wú)數(shù)的話語(yǔ)想要和你說(shuō)，無(wú)數(shù)的情感想要跟你訴說(shuō)，無(wú)數(shù)的消息想要告訴您。您依舊莊嚴(yán)美麗，您依舊淳樸老實(shí)。請(qǐng)您于許我永生銘記著您，我的母校，我的母親。

　　以回歸為話題的作文 篇7

　　幸福是什么？絕大多數(shù)人被媒體牽著，被虛榮推著，被欲望熏著，在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想中煎熬。

　　當(dāng)今時(shí)代人們接收的信息無(wú)不讓平凡的人們覺得錢不夠多，房子不夠大，車子不夠好，生活不夠奢侈……看到老年人為了家人嘔心瀝血的忙碌，中年人為了名和利仍低三下四的奉承，年輕人為了錢和財(cái)不遺余力的拼搏，我真不清楚他們一輩子究竟想要什么。

　　其實(shí)幸福于我們那是非常簡(jiǎn)單的，良心安穩(wěn)、生活自在、家人安康就是了。而要刻意追求不屬于自己的或難屬于自己的，真是與幸福的本意背道而馳，何必呢？曾經(jīng)我也是那樣刻意的追求自己理想中的事業(yè)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣注定沒有我這類人茁壯成長(zhǎng)的土壤，于是一直堅(jiān)守盡可能多為社會(huì)作貢獻(xiàn)，不求占有多少，不求回報(bào)幾何，寬容、大度、不計(jì)較、但求良心的安穩(wěn)和內(nèi)心的平和。經(jīng)近二十年的修煉我自認(rèn)為自己的心態(tài)是非常平和的了，對(duì)世間百態(tài)都能泰然處之了。心態(tài)一平和真的時(shí)時(shí)處處感覺到一種滿足和愉悅，看世界天天都是美好的，看自然時(shí)時(shí)都是美麗的，看人們個(gè)個(gè)都是可愛的。

　　當(dāng)然，這種滿足和愉悅不能保證今后就時(shí)時(shí)事事如此。而要保持這種狀態(tài)必須得有現(xiàn)在的努力和奮斗�！安豢桃庾非蟆辈⒉灰馕吨�放棄理想和事業(yè)，理想和事業(yè)始終是我要追求的，只是追求的方式和對(duì)結(jié)果的認(rèn)同不和過去一樣，不是功利的，而是實(shí)在的。不過這種滿足和愉悅的背后也還有隱隱的擔(dān)憂，如今社會(huì)風(fēng)氣如此媚俗，許多人為了達(dá)到個(gè)人目的不擇手段，相互之間爾虞我詐，世風(fēng)還不知會(huì)滑向何處。真希望高素質(zhì)的人能在提升全民素質(zhì)，弘揚(yáng)正氣方面多做點(diǎn)有益的事。只有風(fēng)氣好了，社會(huì)和諧了，人與人之間能相互謙讓，相互體諒，生活不就會(huì)很美好了嗎？

　　以回歸為話題的作文 篇8

　　暑假轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)過了六天。這六天里，傷心，快樂，難忘，興奮都已灰飛煙滅，期待的而又不可預(yù)測(cè)的，是未來(lái)。但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，暑假前六天的大部分時(shí)間都是快樂的。因?yàn)�，這六天大部分時(shí)間都是在媽媽工作的幼兒園度過的，而我恰恰是在幼兒園的百果園里玩，過了這幾天。

　　百果園里總是一片生機(jī)勃勃的樣子，有繁花，有未成熟的瓜，果實(shí)。有些早熟的西紅柿，紅彤彤的，也成為百果園中的點(diǎn)綴。野莧菜也長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，仿佛是人工培植的。一些生菜，青里白里，還微微透出一絲鵝黃色。田里的小苗，瓜藤，更是為百果園增添了許多生趣。

　　走入這百果園的田間，就會(huì)聽見低低的“咕咕”聲，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)田間就跑著兩只不會(huì)飛的老母雞，如果運(yùn)氣好的話，可能會(huì)在郁郁蔥蔥的瓜藤，番茄藤，生菜叢或野莧菜叢中找到兩只青里透白的雞蛋。再往前走，有兩個(gè)小籠子，四、五只家兔，發(fā)出嚼東西的“咔嚓’’聲，幾只烏雞也有節(jié)奏的踩踏著籠子的底板。

　　有菜也有小動(dòng)物，這地方肯定就有缺少不了的東西了，那就是——蟲子。一鏟子下去，一條條蚯蚓，甲蟲的幼蟲，以及飛蟲，都好像在這里開了個(gè)“大集市”，每天都要趕集來(lái)。

　　當(dāng)然，里面也有我和朋友的“藏寶庫(kù)”，藏的有放了很久的葫蘆，有各種各樣的昆蟲，有偶爾采集到的雞蛋，甚至還有我們用木棍做的武器。這里除了我們就沒有人知道了，偶爾也會(huì)有幾只貓光顧這個(gè)“藏寶庫(kù)”。

　　我喜歡上昆蟲，野菜，和田間的生活，都是因?yàn)樵诤苄〉臅r(shí)候爺爺常帶我去山里或田間摘野菜或“冒險(xiǎn)”，我真是懷念那時(shí)候。但一到暑假，我又能過上那種生活了。

　　以回歸為話題的作文 篇9

　　喜歡獨(dú)自一個(gè)人，帶著閑適的心情，漫步在鄉(xiāng)間小路上。微風(fēng)吹來(lái)送來(lái)陣陣清爽；和煦的陽(yáng)光照暖我的心窩。遠(yuǎn)處有幾行白鷺飛過，帶給我詩(shī)意般的感覺。就是這樣平凡的生活帶給我不一樣的感受，這樣簡(jiǎn)單的話語(yǔ)留下最真心的祝福，這樣輕輕的腳步留下快樂的足跡。

　　在公路的兩旁有兩行行道樹，它們默默而又堅(jiān)定的屹立著，肩負(fù)著最神圣的職命——給人們送來(lái)清爽。也許多少年后，它們被砍掉了，但它們依然無(wú)怨無(wú)悔。它門把它們最寶貴的青春年華奉獻(xiàn)給人們，它們已沒有什么悔恨，有的只是青春的無(wú)悔。我為它們感到驕傲，感到自豪。

　　人生無(wú)須名如泰斗，即使平平凡凡，只要你勤勤懇懇，你的人生依然是從容的人生。

　　住慣了繁華的都市，就想去感受一下田園鄉(xiāng)間的優(yōu)雅；吃慣了山珍海味，就想去品嘗一些蔬茶淡飯，卻也別有一番風(fēng)味。一條小溪輕輕而流，不怕險(xiǎn)阻，勇往直前；一粒種子沖破堅(jiān)硬的外殼不段成長(zhǎng)，變成人見人愛的鮮花。就是這樣平凡的畫面讓人心曠神怡，這平凡中孕育著不平凡。

　　做不了太陽(yáng)，我可以做星星，我依然可以發(fā)光發(fā)亮，點(diǎn)綴美麗的夜空；做不了參天大樹，我可以做一棵小草，我依然可以裝飾動(dòng)人的春天，給人們帶來(lái)新鮮的空氣；做不了大海，那就讓我這一滴水帶給人們希望；做不了七彩云霞，就讓我這一朵白云把天空裝飾得更美麗。

　　人生無(wú)須太多的功名利祿，只要你有最美麗的笑容，最赤誠(chéng)的心和最勤勞的雙手就足夠了�；貧w平淡，欣賞自然的美麗；回歸平淡，感受花樣年華。柔是水，堅(jiān)是剛，以柔克剛便能水點(diǎn)石穿。沖破世俗，看破紅塵，君子永遠(yuǎn)坦蕩蕩。

　　以回歸為話題的作文 篇10

　　九月的風(fēng)雖說(shuō)還是暖暖的，卻掩不住那一絲涼爽。以往關(guān)于學(xué)習(xí)的記憶與校園生活的感覺一下子被喚醒，初中的生活就這樣來(lái)臨了，一切讓人期待，讓人憧憬。

　　從校門到教室的路略微有點(diǎn)長(zhǎng)，慢慢走要四五分鐘。一個(gè)人走在這條路上，看著周圍三三兩兩走在一起的同學(xué)，聽著他們愉快的小聲交談，一種美好的幸福悄然涌上心頭：這就是我期待以久的世界，我曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的校園。在這里，我會(huì)告別一群朋友，也會(huì)結(jié)交一群新朋友。我們初一年級(jí)共有24個(gè)班，我被分在了21班�？纯赐�班同學(xué)的名單，我認(rèn)識(shí)的不超過5個(gè)，但我并不失望，因?yàn)槠溆?6名同學(xué)，在今后都會(huì)成為我的朋友。

　　走進(jìn)我們教室，陳舊卻溫暖；掃視全班同學(xué)，陌生卻可愛。我找了個(gè)位子坐下，愜意地瞇起眼，端詳著教室。51名學(xué)生來(lái)自不同的小學(xué)，為了求知而走到一起，在今后的三年里將一起努力，一起拼搏，一起追逐夢(mèng)想。

　　下課了，青來(lái)找我，她是我小學(xué)時(shí)最要好的朋友。青看著我，顯得特別激動(dòng)，卻又不無(wú)悲傷地說(shuō)：“我在13班，就在你們樓下�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。整7年，從幼兒園到小學(xué)，我們從未分開過，現(xiàn)在，卻被這冰冷的樓板隔在了兩個(gè)天地�？捎帜茉趺礃幽兀恳呀�(jīng)上初中了，就不能像以往那樣任性、悲觀，這樣的經(jīng)歷以后還會(huì)有很多。但我堅(jiān)信，我們的友誼，絕對(duì)可以穿過這一層薄薄樓板，畢竟，7年的友情，不會(huì)那么脆弱。

　　回到教室，剛坐下，身后就傳來(lái)一聲“恐龍妹”的聲音，一回頭，便看見因發(fā)育過度而長(zhǎng)成巨人體型的健和他那位一臉壞笑的新同桌。又和他們分在一個(gè)班了，我們一定會(huì)像以前一樣競(jìng)爭(zhēng)。

　　再見，過去的輝煌歷程！

　　你好，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)之路！

　　以回歸為話題的作文 篇11

　　人類的一切都源于自然。從最早的原始社會(huì)到現(xiàn)在的繁華都市，一切資源都是大自然給予的，人類再加以創(chuàng)造。

　　離自然最近的，便是鄉(xiāng)村，它不像城市那樣繁華美麗，卻擁有著像大自然原有的樸實(shí)。城市太繁雜了，整天整夜都只聽見汽車開過的聲音，各處都有建樓砌廈的叮當(dāng)聲，空氣里總帶著尾氣的味兒和灰塵，誰(shuí)也不會(huì)在意在那美麗下面早已污染殆盡的生活環(huán)境。偶爾一場(chǎng)大雨后，才感覺空氣多么清醒，陽(yáng)光多么美麗。這雨也便是大自然的恩賜了吧！

　　漫步在鄉(xiāng)村的林蔭小徑，空氣多么清新，感覺是香的，是甜的，是彌足珍貴的，沒有那嘲雜。柔和的陽(yáng)光透過枝葉星星點(diǎn)點(diǎn)地照下來(lái)，不時(shí)有幾聲鳥叫，好一個(gè)安適！找塊地方躺下來(lái)，樹葉蓋在雙眼上，拋掉一切城市的繁雜，感受鄉(xiāng)間的寧?kù)o，聆聽生命旋律，你會(huì)感覺生命是多么的美好。就在這份平靜之中安然入睡，在睡夢(mèng)中化解煩惱，當(dāng)醒來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)覺已回歸了自然。

　　鄉(xiāng)村小徑，縱橫交錯(cuò)，就像生命的路，不斷地去選擇，沒有起點(diǎn)，也不知哪里才是盡頭。不曾月下散步，在繁星照耀下，朝著月亮的方向前行。遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲犬吠，伴著各種蟲豸的演奏，不想到有事別種風(fēng)情。樂響隨著山起伏，那山隨著那樂翻滾，不覺中已走了很長(zhǎng)一段路。路雖坎坷不平，卻毫不銳減你對(duì)它的興趣。因?yàn)槟阏J(rèn)定了那個(gè)目標(biāo)，怎能輕言放棄，更何況有偉大的“自然交響樂隊(duì)”一路上為你伴奏，何不悅呼？這便是回歸了自然。

　　無(wú)論城市多么繁華，也沒有自然美麗，自然永遠(yuǎn)是最美的，回歸自然，給自己一個(gè)感受的機(jī)會(huì)，去擁抱那個(gè)孕育了萬(wàn)千生命的母親——大自然吧！

　　以回歸為話題的作文 篇12

　　小鳳凰艾利和媽媽一起生活在美國(guó)，由于這里時(shí)常發(fā)生戰(zhàn)亂，大片森林被戰(zhàn)火燒毀，它們的生活環(huán)境破壞了。小鳳凰艾利和媽媽決定回祖國(guó)生活，于是它們朝祖國(guó)的方向飛去。

　　路程遙遠(yuǎn)，小鳳凰艾利和媽媽飛累了，在加利福尼亞休息的時(shí)候遇見了神鷹維爾娜，維爾娜很是憂愁。你怎么了，為什么這樣憂愁？艾利問，我們這里的森林都被戰(zhàn)火破壞，我已無(wú)處生存，不知該往何去。維爾娜沉默了。艾利聽了維爾娜的話就向她發(fā)出了邀請(qǐng)：我們要回到我們的祖國(guó)，我們國(guó)家熱愛和平，愛護(hù)環(huán)境，大家都生活得很幸福，你愿意和我們一起去嗎？維爾娜很開心地接受了艾利的邀請(qǐng)。

　　經(jīng)過一夜的休息，小鳳凰艾利和媽媽帶著加利福尼亞神鷹維爾娜向祖國(guó)飛去。它們躍過太平洋，很是疲憊，于是停留在日本休息。黑臉琵鷺走了過來(lái)：你們從哪里來(lái)，為什么這么疲憊？我們從美國(guó)來(lái)，由于那里時(shí)常發(fā)生戰(zhàn)亂，森林都遭到破壞，我們無(wú)法生存，我想回我的祖國(guó)，我祖國(guó)熱愛和平。艾利誠(chéng)懇地說(shuō)著。黑臉琵鷺聽后也想和艾利一起她們一起：我這里的人都非常野蠻，常常獵殺我們，這里還經(jīng)常發(fā)生海嘯，很難生存，你們可以帶我一起去嗎？艾利聽了黑臉琵鷺的訴說(shuō)，同意了它的懇求。

　　休息好后，艾利帶著它們向祖國(guó)飛去。飛過黃海，小鳳凰艾利激動(dòng)地說(shuō)：你們快看，那就是我的祖國(guó)中國(guó)！美國(guó)加利福尼亞神鷹維爾娜和日本黑臉琵鷺朝下望去，發(fā)現(xiàn)這里山青水秀，花紅柳綠，鳥語(yǔ)花香，人們都安居樂業(yè)。這時(shí)，一群和平鴿飛向天空，向它們發(fā)出熱烈的歡迎儀式。

　　以回歸為話題的作文 篇13

　　二十年后我又回到了我的母校——朱里中心小學(xué)。

　　憑著記憶我來(lái)到了母校的大門口，只見一座氣勢(shì)雄偉的新世紀(jì)教學(xué)大樓展現(xiàn)在我的眼前。印象中儲(chǔ)存的母校已蕩然無(wú)存了。走進(jìn)去一看，給人的第一印象是處處被綠色包圍。學(xué)校周圍空地上種滿了各種各樣的花草和樹木，就像鋪上了綠色的地毯。微風(fēng)吹來(lái)，花兒散出一陣陣清香，真是美極了。學(xué)校里到處干干凈凈，教室、門窗、墻壁一塵不染。

　　看看四周，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒有操場(chǎng)。心想：這怎么行啊?校長(zhǎng)好像看出了我的心思，告訴我，不必?fù)?dān)心，學(xué)校為了節(jié)省占地，操場(chǎng)都設(shè)在地下了。下課后，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把同學(xué)們送到地下操場(chǎng)。那里很寬敞，是同學(xué)們活動(dòng)的好地方。地下操場(chǎng)四周的墻上安裝著發(fā)光板，把地面照得猶如白晝一樣，根本不會(huì)影響同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)玩耍。

　　如果你想到各層教室去看看，只要按一下自動(dòng)升降機(jī)上的按鈕，自動(dòng)升降機(jī)就會(huì)把你送到你想去的地方。走進(jìn)教室一看，室內(nèi)的顏色真是美極了。一位老師告訴我，墻壁的顏色可以隨環(huán)境的變化而變。下課了，墻壁變成了綠色，同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦。上課時(shí)，墻壁又會(huì)變成白色，要是嫌光線不好，還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)明暗度。地板上還有發(fā)光板，只要有人在教室里就會(huì)發(fā)光，沒人就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，絕對(duì)不存在像過去那樣忘記關(guān)燈，造成浪費(fèi)能源的現(xiàn)象。

　　課桌上擺放著一臺(tái)臺(tái)電腦。講臺(tái)正中，有一塊黑板大小的顯示屏，只要老師在電腦里輸入程序，所要的內(nèi)容便會(huì)從熒屏上顯示出來(lái)。不用時(shí)關(guān)上電腦，需要時(shí)隨時(shí)都可以找到內(nèi)容，不會(huì)消失。同學(xué)們?cè)谶@樣美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，心情特別舒暢。

　　走出校園，再回頭望望母校，我打心眼兒里不住地贊嘆：我們的學(xué)校多美啊!

　　以回歸為話題的作文 篇14

　　理想如鬧鐘，敲碎我們虛幻的黃金夢(mèng)。

　　你我都懷揣理想，卻不知你想如肥皂一般，洗凈我們的自私心，讓我們劃清與小人的界線。

　　理想是一種獲得，也是一份犧牲，但是獲得遠(yuǎn)比于犧牲。

　　理想如同星辰一樣，讓我們可望而不可即，然而它卻能讓我們像航海家一樣，借著星辰的光芒堅(jiān)持不懈的前進(jìn)，指引者我們奮進(jìn)。只有有了它，我們才能少走彎路。更直接的奔向成功的彼岸。再者，如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么帶著他的將會(huì)都是逆風(fēng)。讓他們成為海上的漂泊者。

　　理想不是一只細(xì)碗，破碎了不能再補(bǔ)。而她是一朵花，即使凋謝了，仍然可以重新綻放絢麗的光彩。有他教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)，如我們的精神支柱，讓我們以滿腔熱情的駛向他。跌倒再爬起來(lái)仍可以挺立。因?yàn)樵谙Ｍ�與失望的決斗中，加入我們用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著他，那么勝利者必將屬于希望，所以，即使我們能力有所不及。理想或破碎，但我們?nèi)吮仨氂涀。骸疤焐�我材必有用”之理。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中，大學(xué)猶如地獄般，西走我們?cè)��?jīng)擁有的那份自信，腐蝕到我們的那份純真，捏碎著我們理想，但是，我們要知道，世界上最快樂的事就是為理想而奮斗。當(dāng)環(huán)境依然我們感到不滿時(shí)，我們就必須的有所改變。

　　我們必須得重拾理想，堅(jiān)持不懈的一直走下去，一直奮斗。古語(yǔ)說(shuō)的好“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”

　　即使這破爛不堪的大學(xué)生活讓我們喘不過起來(lái)，但只要我們堅(jiān)定

　　目標(biāo)，鎖定理想，不管遇到什么，一切都會(huì)迎刃而解的。即使困難再大，甚至犧牲性命，皆不畏懼。

　　生又何歡，死有何懼，堅(jiān)定理想，死亦無(wú)憾

　　以回歸為話題的作文 篇15

　　心日在跳，臉兒在笑，為啥?因?yàn)檫@是在香港即將回歸的口子里啊!迎回歸的濃濃氣氛洋溢在周圍的每一個(gè)角落，迎回歸的動(dòng)人故事發(fā)生在社會(huì)生活的每一個(gè)領(lǐng)域。

　　前些天，鄰居家媳婦生了個(gè)胖小子，人伯成天樂呵呵的，整個(gè)臉上都洋溢若含笑的溫情�？捎屑�事卻使他犯愁了——給孫子取個(gè)啥名字昵?胖小子的姑姑阿姨都是急性子，一下子想出了不少，什么“青松”啦，“志國(guó)”啦，“德華”啦……但都被人伯否定了，人伯說(shuō)這些名字都不夠味。

　　昨天放假，人伯一見我就喜上眉梢：“哎，中學(xué)生回來(lái)了，快給我孫子取個(gè)名吧，可要夠味的!”接受了任務(wù)，我翻著字典忙開了，可找來(lái)找去就是找不著一個(gè)“夠味”的。這時(shí)候廣播里正在播送著《香港回歸之聲》，翻若，聽著：聽著，翻著……我靈感突發(fā)，一蹦而起，高聲叫道：“荊花，荊花，就叫荊花!”人伯忙趕過來(lái)問：“怎么著?取著啦?”“對(duì)，對(duì)，紫荊花的荊花!”我手舞足蹈地說(shuō)�！盎貧w之喜啊，這名字倒是‘夠味’的，但——但他是個(gè)男孩喲!”人伯有些遺憾地說(shuō)，繼續(xù)投來(lái)等待和信任的目光。“嗯··…”我沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“那么就叫荊凱吧·”“荊凱，荊凱…我明白了，‘夠味’，就叫荊凱!”人伯拍著人腿說(shuō)。這時(shí)大伯的兒子也趕來(lái)了，說(shuō)：“嗨，你倒說(shuō)說(shuō)這荊凱是什么意思�！薄扒G凱的‘荊’嘛象征著香港，‘凱’嘛象征著香港回歸祖國(guó)懷抱，奏響了一曲凱歌嘛!”我有些得意地解釋道�！昂�，好!”人伯和他兒子異口同聲，又一起沖進(jìn)屋里，對(duì)著那胖小子略帶顫音連聲喊道：“荊凱，荊凱！……”

　　啊，香港，你可知道，我們每個(gè)人都期盼著你，期盼著你的歸來(lái)，這不，連取名都想著你呢!

　　以回歸為話題的作文 篇16

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇、春暖花開，今年的春天特別溫暖。3月22日，爸爸、媽媽和我一同到讓水的讀書臺(tái)觀賞了美麗春色。

　　今天，陽(yáng)光明媚，我坐在11路公交車上，向外張望，只見外面黃黃的一片，我知道那是油菜花，看起來(lái)真像黃色的海洋。房子就像海洋中的小島。一路上，人們都議論讀書臺(tái)搞了個(gè)“千年李白，回歸大地”的景觀，其實(shí)我們也是慕名而去。

　　下了車，我們跟著人流向讀書臺(tái)走去。開始爬山了，我們經(jīng)過了一片片的油菜地，油菜花的香味撲鼻而來(lái)，真香啊，不久它們就會(huì)變成我們天天吃的菜油了。今天的人比以前的人要多得多，上山、下山的人簡(jiǎn)直太多了，真是絡(luò)繹不絕。我們沿著山路拾階而上，爬到三分之一的時(shí)候。爸爸對(duì)我說(shuō)：下面應(yīng)該就是李白的頭像吧。我往下一看，下面只是一些油菜田和麥田組成的不規(guī)則的圖形，看不出什么。我們爬到半山腰，再往下看，李白的頭像和字逐漸清晰了起來(lái)，原來(lái)字和頭像是用油菜花和麥田畫出來(lái)得呀！這時(shí)我也已經(jīng)累得氣喘吁吁，汗流浹背了，但是我看著周圍的老人和小孩們都在努力的向上攀登著，我也鼓起勇氣繼續(xù)向上爬，終于我們爬上了頂峰讀書臺(tái)山頂。我們迫不及待地向下看了一下李白的頭像，這下總算清晰了，詩(shī)仙李白的像清晰得呈現(xiàn)在我們的眼前，看上去就像一個(gè)鶴發(fā)童顏的老人。在頭像的左邊寫著“千年李白，回歸大地”的八個(gè)大字。只有金黃的油菜花和青青的麥田把大地當(dāng)做畫紙，才能創(chuàng)造出這么美麗圖案。

　　春天的景色很美，用春天的景色“創(chuàng)作”出的圖案更美。

　　以回歸為話題的作文 篇17

　　其實(shí)自己也知道，不管是哪一段感情之后，雙方都得回歸到正常的生活狀態(tài)的，只是有一些人回歸的速度會(huì)比較快，而有一些人需要更長(zhǎng)的時(shí)間去調(diào)整自己的狀態(tài)，去適應(yīng)沒有對(duì)方存在的那一些日子以及生活狀態(tài)，但是自己覺得對(duì)于我們兩個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們都是那種可以迅速走出悲傷狀態(tài)的人，畢竟我們兩個(gè)人的處理情緒的方式都不一樣。

　　但是最后的效果都差不多，畢竟我們都是那一種看得比較開朗的人，畢竟我們最后都是不會(huì)讓自己受太大傷害的人，包括他其實(shí)他比自己還要更加厲害，就是他會(huì)盡自己最大的能力去尋找對(duì)自己的傷害，所以最后即便自己離開了今天他也會(huì)難過，可是他不會(huì)讓自己難過太久的，包括他也不會(huì)讓自己太難過的，所以自己其實(shí)也沒有必要說(shuō)，總是去心疼他，自己總是跟朋友說(shuō)自己很心疼他，因?yàn)榭此�聽的那一些歌曲，他總是聽了一遍一遍又一遍�?/p>

　　可是卻從來(lái)很謹(jǐn)慎的對(duì)待他每一首喜歡的歌曲，因?yàn)槿绻�進(jìn)入他喜歡的歌單里面的話，他就不會(huì)再把那些歌曲取消，喜歡了這一點(diǎn)是和自己很不一樣的，自己的話就是會(huì)一股腦的喜歡很多首歌，然后再一首一首的來(lái)排除在一首一首的來(lái)篩選，但是他的話不是，他是很認(rèn)真的聽每一首歌，然后當(dāng)時(shí)循環(huán)很多遍，最后才決定要不要放進(jìn)他喜歡的歌單里面，自己覺得其實(shí)從一個(gè)人聽歌的那一些態(tài)度就可以看出一個(gè)人對(duì)你的感情究竟會(huì)有怎樣的態(tài)度，我覺得我也是他挑選了一層一層又一層最后被他選擇的人，可是最后自己卻從他的生活里面消失了，他卻不得不把自己從他喜歡的那一個(gè)名單里面移除掉，對(duì)他來(lái)說(shuō)應(yīng)該很困難吧。可是最后我們都應(yīng)該回歸正常的生活狀態(tài)，而我們也都會(huì)回歸的。

　　以回歸為話題的作文 篇18

　　華美的演出服，只不過光彩奪目一時(shí)，悠揚(yáng)的樂曲才能蕩起心中層層漣漪。隱于音樂背后，便是告別浮華，回歸簡(jiǎn)樸寧?kù)o的本質(zhì)。

　　音樂家的那句話，揭露了現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在的一些人注重表面功夫，忘記了浮華的背后是丑陋的面目這一事實(shí)。也許是時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步所帶來(lái)的消極影響吧！現(xiàn)在有太多的資源來(lái)鑲嵌華麗，人們也逐漸有更高的標(biāo)準(zhǔn)去審視美麗，因?yàn)楹?jiǎn)樸滿足不了現(xiàn)在人的狂妄。

　　“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。這時(shí)我想起了一個(gè)人——陶淵明。他也算是隱居的代表，做官幾年，便隱居到田園，過著“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的生活。試問當(dāng)時(shí)有多少人能做到呢？不是沉湎于高官厚祿之中，就是沉迷于花天酒地中，要么就是不甘愿被罷黜，醉酒作詩(shī)，為仕途不順不被重用而惆悵。說(shuō)到底就是不甘沉靜，不甘淡泊。其實(shí)久在喧囂繁華的我，更愿隱居深山老林中，擁有“采菊東籬下，悠然見南山”的生活。

　　不僅古代追求浮華，現(xiàn)在的人更是如此。在大街上散步，可以看到穿著名牌的年輕人有不少，其中一定有依靠父母的財(cái)力支撐的人，因?yàn)槟昙o(jì)輕輕的哪有經(jīng)濟(jì)實(shí)力去供揮霍。當(dāng)然，也不排除年輕有為的。記得前段時(shí)間網(wǎng)上報(bào)道，世界級(jí)富豪比爾·蓋茨的女兒身上沒有一絲名牌的痕跡，穿著一身簡(jiǎn)單的休閑裝的她，仍襯出一種獨(dú)特的氣質(zhì)。所以氣質(zhì)是自發(fā)的，不會(huì)因?yàn)榇┲��?jiǎn)單而被掩蓋，這也是所謂的簡(jiǎn)樸美吧！美麗永遠(yuǎn)是外在而次要的，內(nèi)涵才是最重要的。內(nèi)涵決定突顯的獨(dú)特美，而美麗卻決定不了內(nèi)涵。所以趁年輕去努力追求自己的目標(biāo)，做自己想做的事，不要太過浮躁，只是追求淺顯的表面，忘記了怎樣生活。

　　請(qǐng)回歸純樸本質(zhì)，用心去聆聽那美妙的旋律。不要讓華麗吸引你的目光，讓自己真正融入到旖旎的世界里。

　　以回歸為話題的作文 篇19

　　時(shí)間，如同流水一般注入歲月的長(zhǎng)河，每一個(gè)地方曾經(jīng)獨(dú)特的風(fēng)景都隨著時(shí)光的流逝在遷移。曾經(jīng)熱鬧繁華的長(zhǎng)安古街或許早已變得冷冷清清。從前古色古香的徽派園林大多也變成了高樓大廈……走在幽靜的青石板小路上，總會(huì)懷念從前這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個(gè)不同的地方，也都變成造型單一的樓房。這個(gè)世界，太光怪陸離，太過冰冷所以，讓我們回歸自然，到另一個(gè)地方去……

　　假期開始了，我也坐上了去遠(yuǎn)方的火車，一路上，從高樓變成了平房，從小樹林變成了原始森林，我也踏上了去旅行的路……初到高原，我不由地想贊嘆這里的美。群山環(huán)繞，幾乎所有云層都在我們腳下，只有少數(shù)還漂浮在天空中，在這里，天空是湛藍(lán)的，美的像一顆藍(lán)寶石，平靜的如洞庭湖水。天空離我們很近很近，仿佛一伸手就能碰觸到。高山草原是群山中少有的平原，雖不及蒙古草原般一望無(wú)際，但是也有別樣的美麗。稀薄的云層緊緊貼著草地和山川，隨處可見山羊牦牛。更令我們眼前一亮的是高原油菜花田。天上人間，惟有那廣闊的花海在云端之上。

　　高山，平原，草地，湖泊……構(gòu)成了美麗的高原。這里有傳說(shuō)中的瑤池，這里有由鹽構(gòu)成的“天空之鏡”，在這里還孕育了一個(gè)神秘美麗的民族。他們的歌聲喚醒了清晨的朝陽(yáng)，他們的舞步踏響了高原的土地，他們的圖騰遨游在山川之間。他們是高原的孩子，擁有共同的名字——藏族。看藏民趕著牦牛羊群行走于山與山之間，看藏族女子刺繡著民族服裝，他們熱愛自然，尊崇自然。

　　從小到大，我們?nèi)ミ^太多太多的地方，看過太多太多的風(fēng)景。我想，也許長(zhǎng)大以后我早已記不起塵封的童年，但是那美麗的自然風(fēng)景，依然在我心中。這個(gè)假期，我的旅行也該結(jié)束了……

　　以回歸為話題的作文 篇20

　　高中，一個(gè)交織著夢(mèng)與迷惘的地方，高中的生活，也注定是一個(gè)充滿辛酸與淚水的記憶殘片。我卻義無(wú)返顧的選擇了。

　　我凝視遠(yuǎn)方，而眼前卻是一片荒野。當(dāng)我再次眺望時(shí)，已是繁花似錦。此時(shí)，我便明白，該追尋怎樣的夢(mèng)。

　　這是妥協(xié)，更是無(wú)可奈何。

　　眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。尋尋覓覓的尋覓童話中的愛情，這是我的綺夢(mèng)。

　　每當(dāng)我望向那凄清的冷月時(shí)。莫名的孤獨(dú)就充斥著我。于是我不斷的追尋，那最處的夢(mèng)，即使我不斷的回首，眼前也仍是荒野。

　　時(shí)間的絲帶不知何時(shí)滑至高三，而我只能將夢(mèng)埋之心間，伴我走過漫漫長(zhǎng)夜。

　　我看見周圍的人都在向遠(yuǎn)處跋涉。于是，我便明白只有前方才是綠野。高中所有的沉寂和等待，只是為了前方的繁花。而我卻只能追隨。

　　生命成可貴，愛情價(jià)更高，若為自由物，二者皆可拋。堅(jiān)持的認(rèn)為，高中，會(huì)是我的無(wú)花果樹開花結(jié)果的沃土。固執(zhí)的認(rèn)定，高中，是幫我翱翔與藍(lán)天的風(fēng)。堅(jiān)定的相信，高中，是我放飛夢(mèng)的地方。

　　帶著信念我年毫不畏懼的踏上征程。

　　希望的原野只有我一人在耕耘，汗水，淚水滲入，也無(wú)法將之變?yōu)榫G野。

　　空曠的荒野無(wú)人可依。我無(wú)力的仰望天空，他的美不是為我；滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨，落不到著荒野之上；絢爛如煙花般的夢(mèng)，不會(huì)為我而綻放。

　　我知道，我明白，我也懂得，荒野將永遠(yuǎn)是荒野。

　　行單影只，孤軍奮戰(zhàn)的我，已無(wú)力做什么了。我倦了，累了。乘著高三最后的一班列車。我揮淚離開了夢(mèng)想的征程，踏上熙嚷的大道。那里才有希望的綠野。

　　聽著一個(gè)人的音樂，唱著孤獨(dú)的歌，湮沒于人群。

　　高中，我知道了面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

　　夕陽(yáng)西落之時(shí)，我看見本該屬于我的夢(mèng)歸來(lái)。

　　以回歸為話題的作文 篇21

　　有一個(gè)地方，使我們終生難忘；有一個(gè)地方，把兒時(shí)的'記憶珍藏；有一個(gè)地方，是父母所在的方向。那個(gè)地方就是叫做“家”的地方。無(wú)論身在何方，我們總會(huì)被這個(gè)叫做“家”的地方吸引過去。只要一回到那里，我們便立刻被無(wú)限親情所包容，溫馨與幸福的感覺無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。

　　平時(shí)我們忙忙碌碌，總是尋找各種各樣的理由，來(lái)搪塞不能回家的因由。然而“春節(jié)”到了，心目中再也不會(huì)有一絲徘徊、一絲猶豫，再也不會(huì)去想一下有什么借口。即使遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，心中的磁力線也早已指向了回家的路線。如果有誰(shuí)阻攔我們回家，那心頭的怒火——一定會(huì)把對(duì)方燒的焦頭爛額，體無(wú)完膚！于是大家不惜將大把鈔票交給交通部，不惜千里奔波旅途勞頓，只是為了趕到那片生息著我們父母的地方。趕回去，趕回老家，和父母一塊過年！只要一家人親親熱熱地團(tuán)聚在一起，哪怕只是吃上一頓簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的團(tuán)圓飯，心里也會(huì)由衷欣慰倍感滿足的。

　　思念總是在這個(gè)季節(jié)點(diǎn)熱烈地燃燒著，春節(jié)---是炎黃子孫心中難以割舍的符號(hào)，它像一聲號(hào)角，一旦吹響，它的兒女們就開始了一年一度的世界性的的大遷徙，天上地下，陸地海里，當(dāng)思鄉(xiāng)的情愫開始萌動(dòng)時(shí)，會(huì)像春天的野草般迅速蔓延，不可遏止，一種原始的自然力把這些兒女統(tǒng)統(tǒng)吸引到了那個(gè)叫做“家”的地方。

　　父母居住的那片老宅，此時(shí)似乎有著無(wú)窮的魅力。父母那殷切期盼的慈祥眼神，那血濃于水的無(wú)限親情，給了你“家”的感覺，給了你回歸的渴望。親情是不能割舍的情緣，在春節(jié)里，讓我們借著節(jié)日的濃烈氛圍，將濃濃的親情肆意的渲染！

　　以回歸為話題的作文 篇22

　　自古以來(lái)，書籍就是人類獲得知識(shí)的重要途徑，通過閱讀，我們可以學(xué)到文化知識(shí)和做人的道理。書籍也給我們留下了許多前人所積累的經(jīng)驗(yàn)。

　　高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覀冎挥胁粩嗟亻喿x，才能不斷地進(jìn)步，就像我們每天需要吃飯補(bǔ)充自己一樣，我們不能停止讀書而讓自己的精神世界停滯不前。古人也說(shuō)過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，方能成為一個(gè)胸襟寬廣、博學(xué)豁達(dá)的人。

　　當(dāng)代，隨著科技的發(fā)展，手機(jī)等電子產(chǎn)品日益普及，有很多人已經(jīng)不再碰觸書本了，也少有年輕人愿意去圖書館靜靜地品讀了。我們這一代人似乎已經(jīng)與手機(jī)形影不離。據(jù)調(diào)查，85%的青少年醒來(lái)的第一件事便是去看手機(jī)。不僅如此，空閑的時(shí)候總是喜歡拿起手機(jī)玩游戲、看娛樂、聊社交軟件也幾乎成了大多數(shù)年輕人的通病和唯一愛好。

　　不否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)可以拓寬人們的視野，幫助我們與時(shí)俱進(jìn)、快速掌握全世界最前沿的資訊。但是，凡事應(yīng)該遵循適度原則，我們不能讓手機(jī)成為一個(gè)“癮”，占用我們大量時(shí)間，甚至為此耽誤了學(xué)習(xí)，荒廢了學(xué)業(yè)。我們?cè)诹私庑迈r事的同時(shí)，還應(yīng)該抽出時(shí)間多閱讀書籍，細(xì)細(xì)體味那些歲月歷史所沉淀下來(lái)的精華，它們是澆灌靈魂的甘霖，是滋潤(rùn)心靈的泉水，是幫助我們的人生走向成功的寶貴財(cái)富。

　　讀書是一種樂趣，讀書是一種享受，有一句老話叫習(xí)慣成自然，讓我們放下手機(jī)，遠(yuǎn)離輻射，重拾書本，將讀書變成一種良好的習(xí)慣，讓墨香回歸到我們的生活中來(lái)，打造真正的書香校園�。ㄖ笇�(dǎo)教師：姜瑩瑩）

　　以回歸為話題的作文 篇23

　　保護(hù)動(dòng)物，是人類共同的責(zé)任。有時(shí)候，保護(hù)動(dòng)物只需要你的放手。一年前，我買了兩只可愛的小烏龜，但因?yàn)樗鼈儾贿m應(yīng)我家的環(huán)境，水土不服，今天早上，我們決定將它們放生。

　　爸爸將小烏龜裝在塑料袋里，由我小心翼翼地提著。爸爸開車載我和媽媽去天河公園放生。

　　到了公園門口，我雖然放生了很多次，但想到將要和小烏龜永別，想起了兩張常常令我開懷的小臉，心頭還是忍不住一酸。

　　很快，我們到了湖邊，小烏龜能回歸大自然的時(shí)刻到了，這是最悲痛的時(shí)候也是最開心的時(shí)候。媽媽解開袋子，輕輕地把兩只小烏龜紛紛放下水，湖面擴(kuò)散出一道道水紋，兩只小烏龜游得非�？欤�它一下子鉆進(jìn)湖中，就不見蹤影了，我還呆呆地看著湖面。突然，奇跡發(fā)生了，小烏龜竟然兩次探出它的小腦袋，也許在向我們道別，也許在感謝我們……媽媽說(shuō)得對(duì)：烏龜是有感情的，盡管我很少喂它們。我感到非常欣慰，小烏龜有了新家。

　　離開湖邊的那一刻，我不由得擔(dān)心起來(lái)，一連串的問題在我的心中打上了大大的問號(hào)，我只能不停地追問媽媽：“媽媽，小烏龜會(huì)不會(huì)沒有食物？小烏龜上不了岸怎么辦？小烏龜會(huì)不會(huì)被人捉走？小烏龜會(huì)不會(huì)吃到垃圾？……”媽媽是大人，情緒比較穩(wěn)定，一一解答了我的問題，才使我焦急、難過的心慢慢平靜下來(lái)。這時(shí)，我想：如果那兩只小烏龜是一公一母就好了，也許幾年后，它們產(chǎn)卵繁殖，整個(gè)湖都變成烏龜湖了。

　　在媽媽的一再催促下，我抹了久違的一把淚，上車了。

　　雖然我可能再也見不到小烏龜了，但是，小烏龜也是有生命的，它們應(yīng)該擁有屬于自己的生活。也許，今天的放生是個(gè)明智的選擇，有句話說(shuō)：放手也是一種愛。但愿兩只小烏龜在大自然中能生活得更加美好。

　　以回歸為話題的作文 篇24

　　前段時(shí)間在微博上看到一段很簡(jiǎn)單的話，配上很簡(jiǎn)單的圖，但我卻覺得從中看到了我自己。圖說(shuō)的是在認(rèn)識(shí)某個(gè)人之前，你身邊有一堆朋友和異性朋友，但是認(rèn)識(shí)這個(gè)人之后呢，你身邊只有朋友沒有異性朋友，在這個(gè)人離開后，你身邊可能連朋友都沒有了。我不知道為什么，突然深有體會(huì)。

　　小胖在什么時(shí)候一次次強(qiáng)調(diào)我會(huì)失去她的呢，是在他出現(xiàn)以后吧，他出現(xiàn)以后我的話題永遠(yuǎn)只有他，畢竟在我身邊的朋友也只有小胖與他接觸地最多，所以我那無(wú)處可逃的思念只能寄托在講述我們之間故事上，最后小胖變成了這些故事的垃圾桶，最后因?yàn)樗�的話題占比越來(lái)越多，使得我不斷壓榨其他話題的聊天時(shí)間，再后來(lái)，有時(shí)候我想認(rèn)真說(shuō)一些事的時(shí)候，她就不愿意認(rèn)真聽了，而只要我一提到他，她也會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。多么像微博上說(shuō)的那樣呀，然后我異性朋友，真的因?yàn)樗麑⑵渌�本�?lái)可以做好朋友的異性都拒之門外了。lj是一個(gè)，我也感受到了我在失去他。

　　所以挺害怕我也失去他了，然后我真的就應(yīng)證微博上的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。昨天晚上自己因?yàn)榘滋旌攘颂�多茶，一直到兩點(diǎn)還沒睡著，他因?yàn)榫司撕茸砹说闷饋?lái)收拾，后來(lái)兩點(diǎn)多了，我催他去睡覺，不用管我了，后來(lái)再聊了些他才說(shuō)我哄他睡，我說(shuō)好，然后就哄他說(shuō)周公喊他去約會(huì)了，如果遲到的話夢(mèng)里的人會(huì)生氣的�！拔抑灰�你，好不好。”他這么說(shuō)，這又何嘗不是我想說(shuō)的。如果是平時(shí)，自己肯定很強(qiáng)勢(shì)地說(shuō)想得美，但昨天真的想到那邊有點(diǎn)困又強(qiáng)硬逼著自己和這邊失眠的我聊天，想起之前視頻里困困的他的模樣，忍不住心軟說(shuō)好。

　　只是，最后我們都得做好收拾物是人非殘局的準(zhǔn)備。

　　以回歸為話題的作文 篇25

　　一群能挑戰(zhàn)自然，南飛的野鴨在所謂“慈善者”的呵護(hù)下，不僅不能南飛，而且又笨又胖，不再會(huì)飛了。這則寓言故事給我們的啟示又是什么呢?哦，無(wú)論是動(dòng)物還是人類都不能依賴。相反要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)。自立、自強(qiáng)不僅僅是生存的基礎(chǔ)，而且是成功的奠基石。

　　當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，這就不能不要求我們從小就培養(yǎng)能力，學(xué)會(huì)生存，適應(yīng)社會(huì)。只有這樣，才能有膽有識(shí)地去挑戰(zhàn)社會(huì)。沒有自立自強(qiáng)就沒有生存，又何談挑戰(zhàn)?何談成功?

　　然而，現(xiàn)在的青年大多是獨(dú)生子女，過慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，他們離自立自強(qiáng)越來(lái)越遠(yuǎn)。據(jù)報(bào)道，長(zhǎng)沙市某小學(xué)一次大掃除，出現(xiàn)了令人驚嘆的景象:拿掃把、抹布來(lái)代替孩子勞動(dòng)的家長(zhǎng)占學(xué)生總數(shù)的三分之一還多。被代為勞動(dòng)的學(xué)生多半是被嬌生慣養(yǎng)的，或只按家長(zhǎng)要求學(xué)習(xí)，其他一切全由父母包辦的。久而久之他們不會(huì)勞動(dòng)，也根本不愿勞動(dòng)了。像這樣連一屋都不能掃的孩子將來(lái)又怎樣去掃天下呢?他們的生存都存在危機(jī)又哪能顧及事業(yè)的成敗呢?這樣的呵護(hù)是愛還是害呢?

　　我們—跨世紀(jì)的青少年肩上的擔(dān)子是無(wú)比沉重的。我們的人生道路很長(zhǎng)很長(zhǎng)。所以，我希望那群被喂養(yǎng)的野鴨能夠覺醒，找回自己生存的本能，同時(shí)也希望那些充滿關(guān)愛的家長(zhǎng)們能還孩子一雙自立的雙手，尤其更希望嬌慣成性的青少年能及早覺悟自立自強(qiáng)。

　　其實(shí)，陶行知早就說(shuō)過:“吃自己的飯，流自己的汗，靠天靠地靠父母，不算是好漢�！笔前�，萬(wàn)事都要靠自己。希望我們看完這則故事后能重新檢討自己，讓自立、自強(qiáng)之星永放光芒。讓我們用自立自強(qiáng)的雙手創(chuàng)造出屬于自己的那片蔚藍(lán)的天空!

　　以回歸為話題的作文 篇26

　　秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，也是個(gè)收獲的季節(jié)。今天，我們高安路第一小學(xué)一年級(jí)的同學(xué)們，背著小書包，迎著涼爽的秋風(fēng)，來(lái)到上海月湖公園，感受秋天的美景，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。

　　孩子們久居城市，很少有接觸大自然的機(jī)會(huì)。來(lái)到農(nóng)場(chǎng)這里的一切都很新鮮。咩咩叫的羊群，悠閑散步的小雞都讓同學(xué)們感到好奇。參與真正的田間勞動(dòng)更是一種難得的經(jīng)歷。他們挖的挖、刨的刨，滿載而歸時(shí)都收獲了成功的體驗(yàn)。

　　之后，我們來(lái)到上海月湖公園。這是一座集現(xiàn)代雕塑、自然山水、景觀藝術(shù)于一體的綜合性藝術(shù)園區(qū)。這里來(lái)自荷蘭、加拿大、德國(guó)、日本等10多個(gè)國(guó)家的雕塑大師創(chuàng)作的20余座現(xiàn)代雕塑作品都是造型獨(dú)特生動(dòng)，給同學(xué)們帶來(lái)藝術(shù)享受；月光廣場(chǎng)、水幕橋氣勢(shì)壯觀，讓同學(xué)們印象深刻；春、夏、秋、冬四個(gè)主題活動(dòng)區(qū)以不同風(fēng)格的景觀及建筑風(fēng)格設(shè)計(jì)，表現(xiàn)出四季不同風(fēng)光，設(shè)計(jì)精美，風(fēng)景宜人，使同學(xué)們體驗(yàn)到藝術(shù)大師創(chuàng)造的現(xiàn)代與自然結(jié)合的景觀美感�；顒�(dòng)中，同學(xué)們?cè)谄教沟拇蟛莸厣媳M情奔跑，放飛心情；在跳跳云中盡情嬉戲,歡笑不斷；在大榕樹中盡情玩耍,流連忘返；在攀網(wǎng)、走迷宮時(shí)盡情釋放，鍛煉膽魄……不僅如此，野餐時(shí)間，同學(xué)們與老師歡聚在一起，分享美味、自由暢談。師生間濃濃的情誼也成了秋天里的一抹亮色！

　　此次秋游活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課外知識(shí)，拓展了同學(xué)們的視野，更讓同學(xué)們?cè)谇锶盏年?yáng)光中感受到了大自然的無(wú)限美好，度過了一次十分有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诖笞匀恢徐o靜欣賞的是秋天的美景，收獲的是滿滿的愛與美！他們將會(huì)把秋游的喜悅珍藏在童年美好的記憶里。

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