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以關(guān)愛(ài)為題目的命題作文400字
生活不能缺少關(guān)愛(ài)，作文也不能缺少關(guān)愛(ài)題目的作文。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的以關(guān)愛(ài)為題目的作文，希望大家喜歡。
以關(guān)愛(ài)為題目的作文篇(一)
想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。
星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時(shí)候，王老師走了過(guò)來(lái)，她看著我親切地說(shuō)：“跟老師回家吧!
”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。
到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王老師那溫和的`目光，一點(diǎn)都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺(jué)一樣，對(duì)我說(shuō)：“你去睡一會(huì)。”我躺在床上不一會(huì)就睡著了。睡得可香可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來(lái)，怎么王老師叫一聲我就起來(lái)了?
王老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時(shí)的目光很嚴(yán)厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔啊!
我感謝王老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。她的愛(ài)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我一定要取得好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的愛(ài)。
人與人之間的關(guān)愛(ài)。
以關(guān)愛(ài)為題目的作文篇(二)
橋，是沒(méi)有生命的冷冰冰的建筑物，它體現(xiàn)著人類的智慧，并給人以美感，人們情不自禁地用是詩(shī)文來(lái)贊頌它，關(guān)于它的故事傳說(shuō)也十分豐富。這些賦予了“橋”無(wú)窮的魅力。
傳說(shuō)中的牛郎織女是用喜鵲來(lái)架的橋;幾千年前用石頭家的`橋;幾百年前用木板架的橋;現(xiàn)代用鐵板架的橋······ 我的家門(mén)口也有一座橋，它把淥江河的兩岸連接起來(lái)了。
大約也有幾十年的歷史了。淥江橋是一座浮橋，浮橋就是浮在水面上，不用吊的。它是一條長(zhǎng)為四十米，寬為三米的直線。前一段是用木板，中間一段是用鐵板，最末端是用水泥砌成的�？瓷先ゲ皇呛苊烙^，很堅(jiān)固，但是它幫助了不少的人，很多人都經(jīng)常夸它呢!
用個(gè)傳說(shuō)，說(shuō)在七月七日晚牛郎織女就是在這做橋的正上方相遇呢!這個(gè)地方是看得最清楚的。如果這天晚上哪對(duì)情侶看到了兩顆最閃耀的星，并且還有兩顆小星在其中一顆閃耀的星的左右(也就是牛郎織女一家人)，那么著對(duì)情侶則可以幸福一輩在，一路都會(huì)平平穩(wěn)穩(wěn)的。但是難得有人同時(shí)看到這四顆。
如果要寫(xiě)生那么在這座橋的對(duì)岸是一個(gè)最好的地點(diǎn)，用為那兒有很多的樹(shù)木花草，以及房屋。
這座橋雖然不能與中國(guó)的趙州橋和盧溝橋相提并論，但是它也是代表了中國(guó)橋里的一種。
以關(guān)愛(ài)為題目的作文篇(三)
只有仔細(xì)觀察，生活中處處充滿愛(ài)。關(guān)愛(ài)、友愛(ài)、疼愛(ài)、博愛(ài)……愛(ài)就像一盞燈，照亮了你我，點(diǎn)亮了整個(gè)世界。
有一首歌唱得非常好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。”愛(ài)需要播種，愛(ài)就是付出，愛(ài)的故事天天都在上演，我為大家講講愛(ài)的故事吧。
昨天放學(xué)，我乘公交車回家。車上的人非常多，車廂內(nèi)很擁擠，后面的人幾乎是推著我往前走。我背著沉重的書(shū)包來(lái)到車廂的中間，還沒(méi)來(lái)得及站穩(wěn)，正在我東張西望找扶手的.時(shí)候，旁邊一位慈祥的阿姨急忙從座位上站起來(lái)，拉住我的手說(shuō)：“小同學(xué)，快到我這里來(lái)做吧。”不容分說(shuō)，幾乎把我按在她的座位上。我連忙表示感謝，這可真是給我?guī)土艘粋�(gè)大忙。
車子繼續(xù)往前開(kāi)。這時(shí)，又上來(lái)一位老奶奶，她的年紀(jì)很大，還拄著一根拐杖。汽車司機(jī)為了照顧她，很小心地駕駛著汽車，盡量保持平穩(wěn)。老奶奶一走進(jìn)車廂，立刻有人攙扶著往車廂里面走。我正想站起來(lái)把座位讓出來(lái)，坐在前面的一位年輕人先看見(jiàn)了，趕忙把老奶奶扶到了他的位子上。老奶奶直稱贊他們是樂(lè)于助人的好榜樣。聽(tīng)到老奶奶的夸獎(jiǎng)，年輕人很不好意思，臉一下子紅了。
還有一個(gè)故事，非常讓人感動(dòng)。有一位年輕的大學(xué)生，平時(shí)喜愛(ài)上進(jìn)，樂(lè)于助人，因?yàn)榫戎鷦e人，發(fā)生了嚴(yán)重的交通事故。在醫(yī)院里，他知道自己快要不行了，提出最后兩個(gè)愿望。一是申請(qǐng)加入中國(guó)***;二是希望死后把自己的眼角膜捐獻(xiàn)給其他人，就算是作為他的黨費(fèi)上交給組織。他的事跡被電視臺(tái)報(bào)道后，感動(dòng)了社會(huì)，感動(dòng)了所有的人。組織上滿足了他的愿望，在病床前專門(mén)為他舉行了入黨儀式，他的父親眼含熱淚，代替他宣了誓。后來(lái)，他的眼角膜分別移植給了兩位病人，讓他們重見(jiàn)光明。
生活中每一個(gè)動(dòng)人的故事都是那么感人，每一個(gè)故事都是愛(ài)的延續(xù)。愛(ài)永遠(yuǎn)是那么的高尚、純潔、無(wú)私，愛(ài)是永恒的、美好的。愛(ài)就在我們身邊，愛(ài)無(wú)處不在!
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以關(guān)愛(ài)為題目的作文篇(四)
關(guān)愛(ài)就像避風(fēng)的港灣,可以撫慰我幼小的心靈，關(guān)愛(ài)就像陽(yáng)光般的燦爛，在風(fēng)雨中給我送來(lái)春天般溫暖。記得那是一個(gè)雨天，雨瓢潑似地下，風(fēng)呼呼的刮，就在這個(gè)凄冷雨天里，我沒(méi)有感到一絲寒意，我卻體會(huì)到濃濃的師愛(ài)，這種關(guān)愛(ài)讓我永生難忘。
那天放學(xué)時(shí)，"咵嚓——"一聲響雷，雨就瓢潑似的地下了起來(lái)，教室里同學(xué)們焦急的等待家長(zhǎng)來(lái)接。不一會(huì)兒，"爸爸——媽媽——的'聲音此起彼伏"同學(xué)們陸續(xù)都被家長(zhǎng)接走了，教室里人剩只剩下我一個(gè)人沒(méi)人接，雖然家離這并不遠(yuǎn)，但雨下得太大了。
我焦急萬(wàn)分的翹首盼著爸爸來(lái)接我。這時(shí)我身后傳來(lái)尹老師和藹的聲音"怎么了，萬(wàn)啟龍，沒(méi)人接 嗎?" "是的。"我傷心地說(shuō)。"那我陪你在這等。""可是您......""沒(méi)關(guān)系。"我的話還沒(méi)說(shuō)完就被尹老師打斷了。于是我和尹老師 一起在這等，教室里的時(shí)鐘"滴答，滴答"的敲了六下，雨沒(méi)停，反而下得更大了，像瀑布從天上瀉下來(lái)。尹老師一伸手把他的雨衣送到了我面前我，不容置疑地說(shuō)："這件雨衣你拿去，穿上回家。"" 可是您怎么辦呢?""沒(méi)關(guān)系，你不必?fù)?dān)心我。"尹老師說(shuō)著把雨衣放在我的手里，一股暖流涌上心頭，我真想哭，但我壓制住了，尹老師說(shuō)："萬(wàn)啟龍，你走吧。 ""哦，可是您怎么回去?雨下得那么大，沒(méi)有雨衣會(huì)被淋濕的呀!"我躊躇地不肯挪動(dòng)腳步。尹老師只是笑了笑一言不發(fā)，便騎上他的車走了。望著老師的背影消失在這瓢潑大 雨中了，我的視線變得朦朧了，我拿著這雨衣感到老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，我再也壓制不住情感了，淚水奪眶而出， 一股溫流涌上我的心頭。
雨，還在瓢潑似地下著，在這個(gè)凄冷的雨天里，我卻感覺(jué)不到一點(diǎn)寒冷了，我心里只一遍又一遍默默地體味著那暖暖的師生情。這種情永遠(yuǎn)的印在我的心上，讓關(guān)愛(ài)我永生不能忘記。
以關(guān)愛(ài)為題目的作文篇(五)
伴隨著金秋的腳步，我步入了小學(xué)六年級(jí)的大門(mén)。一種興奮縈繞心頭。想起六年級(jí)來(lái)的同學(xué)情，師生愛(ài)都好像一陣陣春風(fēng)，一起暖暖地，綿綿地把關(guān)愛(ài)糊在我心頭。
這件事讓我一直不能忘記。 "發(fā)書(shū)了，發(fā)書(shū)了!"班長(zhǎng)小樂(lè)一聲吆喝，班里沸騰了。倒霉，偏巧我的死對(duì)頭玲玲發(fā)書(shū)，說(shuō)不定她又耍什么花樣。
以前，我對(duì)玲玲一直有成見(jiàn)。總是覺(jué)得她身上散發(fā)著邪氣。在班里，她常常搶我的風(fēng)頭，老師重用她，不斷的表?yè)P(yáng)她，我對(duì)她大有成見(jiàn)……
" 發(fā)新書(shū)了!發(fā)新書(shū)了!"玲玲也神氣飛揚(yáng)的吆喝著�？粗前翚獾难凵�，我就生氣。前排同學(xué)很快就置身于書(shū)海中了。教室安靜了好多，我們沒(méi)拿到手的還一個(gè)個(gè)在翹首以待。玲玲還是慢條斯理的一本本發(fā)，遞給同學(xué)還不忘笑了笑。氣死我了，假情假意。" 玲玲，你能不能快點(diǎn)!"我不耐煩的喊道，她似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
我坐在座位上獨(dú)自生悶氣，終于輪到我了，我得意的想:看你還磨蹭。我剛要伸手接書(shū)，玲玲遲疑了，忙遞給我另一本，我忍耐到極限，像火山爆發(fā)，一把拉住她："你等一等，你剛才干什么!"望著她嘴唇顫抖，滿頭是汗，不說(shuō)話，我越是火往上涌，"你該不會(huì)給我一本……我厲聲呵斥。果然不出我所料，第98也上面有一個(gè)小洞。這回她可露出了狐貍尾巴!我有理不饒人的繼續(xù)質(zhì)問(wèn)："你真是笑面虎!發(fā)別人殘書(shū)，自己留好書(shū)!""小琳，你先別生氣，這就是我沒(méi)給你的書(shū)，你自己看!"說(shuō)著，她遞過(guò)那本書(shū)。"啊?"我簡(jiǎn)直不相信自己的'眼睛：那本書(shū)書(shū)脊上有大塊污漬，皮撕破了大半。我一下子蒙了，她沒(méi)有發(fā)壞，只是想把好書(shū)給我，壞書(shū)留給自己。天啊!我錯(cuò)怪她了，見(jiàn)她委屈地低下頭，眼淚在眼中打轉(zhuǎn)，我羞愧萬(wàn)分，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我剛要開(kāi)口說(shuō)對(duì)不起，她卻很快擦干眼淚，莞爾一笑，輕輕拍拍我的肩說(shuō)："我不會(huì)把這件事放在心上的!這本書(shū)哪能給你。"
"我不會(huì)把這件事放在心上的，這本書(shū)哪能給你"她一句話猶如一枚催淚彈，讓我眼淚奪眶而出，一句"沒(méi)關(guān)系"勝似千言萬(wàn)語(yǔ)，如同雪中送炭溫暖了我的心。讓我體會(huì)到關(guān)愛(ài)原來(lái)是那樣的無(wú)私!我知道，這份關(guān)愛(ài)我會(huì)永留心底。
以關(guān)愛(ài)為題目的作文篇(六)
有人說(shuō)關(guān)愛(ài)像那綿綿的春雨，讓我們聆聽(tīng)春的訊息，悄悄把幸福期待;有人說(shuō)關(guān)愛(ài)像那汩汩的清泉，把時(shí)間的最純最真送進(jìn)我們的心里，什么是關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)是什么，我不斷的問(wèn)自己，一幕幕感動(dòng)浮現(xiàn)在眼前。
秋風(fēng)送爽，校園里的樹(shù)葉披上了金色的外衣，這是我六年級(jí)新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天。周圍的一切都變得那么陌生，我的心里忐忑不安。我必須從附小轉(zhuǎn)到紅橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)，說(shuō)心里話，我不想轉(zhuǎn)到新學(xué)校，但由于附小要搬遷到新的校區(qū)，那里離我家實(shí)在太遠(yuǎn)。所以我不得不離開(kāi)在一起共同學(xué)習(xí)生活將近五年的小伙伴們。一想起這些，我的心就沉沉的。
這天七點(diǎn)剛過(guò)，我和爸爸按通知早早的來(lái)到學(xué)校的禮堂。禮堂裝修的很漂亮，一排排顏色鮮亮而整齊的桌椅，油光锃亮的木質(zhì)地板沒(méi)有一點(diǎn)塵土。這讓我心生歡喜，但我還是心里有些不安。禮堂里已經(jīng)坐滿了家長(zhǎng)和學(xué)生，我的四周全是一張張陌生的面孔。這沒(méi)有什么熟人，媽媽領(lǐng)我就坐到了最后一排。"實(shí)驗(yàn)歡迎你!"校長(zhǎng)熱情洋溢的'開(kāi)場(chǎng)白，如陣陣暖風(fēng)向我襲來(lái)，我內(nèi)心深處洋溢起一種從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，掌聲充滿了整個(gè)禮堂，剛才拘謹(jǐn)?shù)臍夥樟⒖袒钴S起來(lái)。校長(zhǎng)歡迎致辭剛一結(jié)束，一位身材微胖的中年男教師，面帶笑容，一邊向我走來(lái)，一邊向我伸出手來(lái)："歡迎你，習(xí)歡同學(xué)，實(shí)驗(yàn)六年一班歡迎你"，握著老師的手，我的心激動(dòng)得像懷揣著小兔子要跳出來(lái)。因?yàn)檫@太出乎我的意料了，我從來(lái)沒(méi)和老師這樣握過(guò)手，我感到非常驚喜，剛才忐忑不安的心里一下子丟到了太平洋里。
歡迎會(huì)結(jié)束了，驚喜還在繼續(xù)，我們隨尹老師來(lái)到教室，教室的門(mén)關(guān)著，同學(xué)們還沒(méi)進(jìn)教室。一打開(kāi)門(mén)，突然"啪啦——"一聲，黑板上的燈管掉了下來(lái)，尹老師、我們幾個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)先是一驚，接著大家都沉默不語(yǔ)。 "瞧，連高高在上的燈管都放下架子歡迎你們——來(lái)自附小的新同學(xué)。是呀，'碎碎'平安!"老師的話逗得幾個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)笑出聲來(lái)。
沒(méi)多久，班里的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，見(jiàn)同學(xué)們基本到齊，一個(gè)高高的帶著兩道杠的女生——我猜她是中隊(duì)長(zhǎng)，有點(diǎn)神秘的走進(jìn)我們："我猜你是荊蓬勃。""錯(cuò)了。""那你就是習(xí)歡。"兩下就被她才對(duì)我有些不好意思。接著她熱情的向同學(xué)們宣布：" "班里今天轉(zhuǎn)來(lái)了三名新同學(xué)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!"班里的大隊(duì)委這時(shí)走到我面前，送給我們?nèi)齻�(gè)同學(xué)每人一個(gè)禮物盒，打開(kāi)禮物盒，映入眼簾是一個(gè)小本，本的扉頁(yè)上寫(xiě)著 ：親愛(ài)的習(xí)歡同學(xué)，歡迎你來(lái)到我們這個(gè)"綠樹(shù)如蔭"的班級(jí)，我們歡迎你，實(shí)驗(yàn)歡迎你。
手捧著這飽含同學(xué)和老師的關(guān)愛(ài)的禮物，望著這個(gè)我還陌生同學(xué)們，我的心里升騰起一股暖流。"實(shí)驗(yàn)歡迎你"這句親切的問(wèn)候正是學(xué)校、班級(jí)、老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我預(yù)感到自己能生活在這樣充滿關(guān)愛(ài)的集體里會(huì)幸福無(wú)比。
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