玩悠悠球作文
最近，我們學(xué)校刮起了一陣“悠悠球風(fēng)”，我也沒有“幸免遇難”，不幸“感冒”了。
這不，我剛一回家，就對媽媽嚷著要買悠悠球，好心的老媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，終于給我買了“學(xué)者”悠悠球。我剛拿到悠悠球，便想來個(gè)高難度的“環(huán)游世界”。我先把繩結(jié)套在手上，右手緊緊地握住悠悠球的球身使勁扔出去，悠悠球在空中劃了一道美麗的弧線，我正昂首準(zhǔn)備看第二道弧線劃過時(shí)只覺得腦后生風(fēng)，說時(shí)遲，那時(shí)快，只聽“啪”的一聲，我只覺得頭皮發(fā)麻，顯然，我的頭與悠悠球來了一次“親密接觸”由于“接觸”的過猛烈，結(jié)果在我的頭上留下了“紀(jì)念”——一個(gè)大大的包。我垂頭喪氣的來到學(xué)校，突然看見一個(gè)高個(gè)子手里拿著一個(gè)悠悠球，只見他輕巧地把悠悠球往下一甩，悠悠球像生了根一樣，在下面飛速地旋轉(zhuǎn)，過了大約20秒它又自動(dòng)地上去了，大個(gè)子同學(xué)的這一系列雜耍般的動(dòng)作博得了周圍同學(xué)們的陣陣喝彩聲，我羨慕極了，三步并著兩步地走過去向他“取經(jīng)”。我向他說明了來意，他笑著對我說了四個(gè)字：“熟能生巧”。我聽了這話，覺得有道理， 便在一旁練了起來。開始，我總覺得掌握悠悠球挺難的，后來，我仔細(xì)觀看了那位大個(gè)子的動(dòng)作，終于找到了自己的毛病，原來是我用力過猛，致使離合器發(fā)揮不了作用了，第二次，我輕輕地往下一扔，可太輕了，還是不行，第三次，第四次~~~在不知第幾次時(shí)，我終于成功地完成了基礎(chǔ)動(dòng)作：“睡眠”。雖然只“睡”了短短幾秒，可我卻比任何一個(gè)悠悠球高手都高興，理由很簡單：我成功了!
通過這件事使我明白了“只有永不放棄，才有成功的可能”這句話的含義。
雖說我們已經(jīng)是進(jìn)入六年級(jí)的學(xué)生了,學(xué)習(xí)也更緊了,可我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余都迷上了玩悠悠球,大家還會(huì)時(shí)不時(shí)地創(chuàng)出稀奇古怪的招式來奪人眼球。嬰兒搖籃
下課鈴聲一響，老師剛走出教室，同學(xué)們便沸騰起來了，大家一窩蜂似的來到教室后玩起了悠悠球�！把�，好厲害!”同學(xué)們之中頓時(shí)發(fā)出了一陣感嘆聲。原來“悠悠球高手金澤成”又在施展他那看家本領(lǐng)“嬰兒搖籃”。只見他右手持著一只叫“自由火”的悠悠球，朝地面猛的一丟，球便轉(zhuǎn)了起來，緊接著他用左手食指鉤住中間的繩子，一晃，球便一下子蹦了上去。金澤成一見便快速的'將右手的拇指也掛住另一端，再一展開， 竟奇跡般的形成了一個(gè)三角形。繩子成形后，他再把悠悠球豎掛起來，稍稍波動(dòng)繩子，悠悠球便在三角形中來回?fù)u動(dòng)，這真有點(diǎn)嬰兒在搖籃中晃動(dòng)的感覺呢!
環(huán)繞世界
這招是許多同學(xué)都善長的,但表演的最好的還是數(shù)許成楠了。一次，我在走廊上便見他施展過一次。他先把手中的悠悠球橫向甩出，當(dāng)悠悠球快著地時(shí)，許成楠又迅速把球逆向針轉(zhuǎn)了起來，轉(zhuǎn)到頭頂時(shí)靈活將手腕一轉(zhuǎn)，球又形成彎狀下滑，緊接著球又慣性地向前一沖，又成了大圈，轉(zhuǎn)了起來，一圈，二圈，三圈……十二圈”一直轉(zhuǎn)到第十二圈,他才停了下來,此時(shí)邊上的同學(xué)早已堂目結(jié)舌,不禁一個(gè)個(gè)豎起了大拇指。
魔術(shù)手套
在從多招數(shù)中最引人注目的可就是那魔術(shù)手套。悠悠球大師徐云斌便是一位能將此招控制自如的人之一。他先把悠悠球轉(zhuǎn)起來，再拎住一頭，使悠悠球和手指平衡，再將繩子卡進(jìn)球縫中，等球收上，再一拉，又可以轉(zhuǎn)動(dòng)了。這樣往往可以重復(fù)好幾次，再加上它的收迅速，真叫人看得目瞪口呆。
除此之外，還有千千萬萬的悠悠球的招式等著大家去發(fā)現(xiàn)呢!奇妙的悠悠球不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還充分鍛煉了我們的動(dòng)手能力。
大家快來鑒別能力，讓自已的身心和這悠悠球一起轉(zhuǎn)起來!
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