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送你一輪明月作文優(yōu)秀作文
無法送你一輪真實的明月，所以把明月刻錄在了作文中。以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)硭湍阋惠喢髟伦魑姆段�，以供參閱�?/p>
送你一輪明月作文篇1
月光如水，不經意間叩臨面前，清清柔柔地流淌著，靜沒聲兒地浸潤山嶺田園野徑，灌滿大街小巷，空靈明凈中略略一動，波光蕩漾不已。
天幕何月?
——有雞聲茅店月，有缺月掛疏桐，有山中夜來月，有海上生明月，有明月怒洞房，詩家如是說;
——有玉盤圓月、如鉤新月、曉風殘月，過客如是說;
——有露珠里的藍月亮、情人眼中的紅月亮、揮鐮收割人頭上的白月亮，覓月人如是說。
待月何許人?農夫買魚沽酒，慈母紡線織衣，詩人舉杯邀月，將士挑燈夜戰(zhàn)，老友秉燭夜談，還有那彎彎小舟上唱著古老歌謠的'小芳。
單聽吟月詩人又傾訴些什么?
“野曠天低樹，江清月近人。”、“月出驚山鳥，時鳴春澗中。”，孟浩然、王維賦月一種生命靈動感。
“我寄相思與明月，隨風直到夜郎西。”、“月上柳梢頭，人約黃昏后。”、“小樓昨夜又東風，往事不堪回首月明中。”，明月寄托了李白、朱淑真、李煜多重情感。
“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。”、“淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。”王昌齡、劉禹錫的詩中月烙下時空刻度，揮之不去成永遠。
“山高月小，水落石出。”、“清風明月本無價，近水遙山皆有情。”、“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”蘇軾、梁章鉅、卞之林的明月是畫面是裝飾是意境。
自然相信你的感受不同一般，在沐浴月光溫柔寧靜的同時，會出奇冷靜看到月亮也有陰影，烏云總想擋住月輝，看到真與假、善與惡、美與丑惡還在殊死交戰(zhàn)……
或許，這時你會掬一捧水清醒清醒頭，暗地尋思：萬道虹光，皎皎如晝，光明空闊也，或可邀誰題詩作畫;一地銀瀉，柔柔若水，滔滔汨汨也，或可與誰同浴同醉。
然而送你那輪明月不言不語，仍光芒涌動，深如大海。
送你一輪明月作文篇2
送你一輪明月
槐花凋后，桂花香時，秋天里最美麗的一枚書簽——中秋節(jié)，飄然而至。無論是每一次親情溫故，還是游子思鄉(xiāng)，它都承載著人們對過去美好的眷戀與記憶。我們憧憬，我們欣喜，不是因為能擁有片刻的輕閑與溫馨，而是因為它的色彩里有著幾千年歷史文化的積淀。
小鎮(zhèn)稱得上是雨的故鄉(xiāng)。春天來的雨就洞穿了夏，就淋透了秋，就向蕭索的冬浸洇而去。故鄉(xiāng)因多雨，空氣四季清新，草木常年蔥蘢，生活在這里的人們，真有好福分。
綿綿不絕的雨絲，也給人澆出了些“無邊雨絲細如愁”的心境。特別是中秋節(jié)前后，紛亂的雨絲，厚厚的云層，總是久久不肯散去。莫非梅雨生發(fā)出一份嫉妒，見不得人們在佳節(jié)里團圓，自己也要聚會一番么?我細細想來，小鎮(zhèn)竟沒有多少個中秋之夜望到過一輪無遮無攔的皎月。
興許是難得見到明月的緣故吧，這里的月餅似乎做得比別處的更圓一些，用以寄托人們更渴盼月兒的心思。而月餅再圓，畢竟沒法替代那圓圓的月亮
東坡先生有詞云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”詞雖是古詞，卻也道出了人生的境況。古代那古老的月亮，今天這新鮮的月亮，都是在一條軌道上運行的。世上許許多多的`事情，無論人們懷著怎樣美好的愿望，作了如何巨大的努力，末了仍是不能如愿、不能圓滿的。就拿佳節(jié)團圓這一中國人很看重的事兒來說，古往今來，有多少人家在佳節(jié)里實現(xiàn)了真正意義上的團圓呢?正因為常常不能團圓，才有了“每逢佳節(jié)倍思親”的千古嗟嘆。
其實，這種對親人的思念、對友人的惦記，就如粘合劑一般牢牢地連接了暫時難能團聚的人們。思念著，惦記著，親朋好友也就時刻裝在了彼此的心中，恰似團圓了。這種心中的團圓，比起人在咫尺而心隔千里的“廝守”，不知要“圓”過多少倍。這種心中的團圓，又何嘗不是一輪飛塵不染的明月。
送你一輪明月，無限思念便會化為一縷縷光芒，親人無論相距千萬里，都會在它的照耀之下。
送你一輪明月，耳邊便會想起親人響亮的聲音，眼前便會顯出友朋粲然的笑容。
送你一輪明月，無論酷暑，無論嚴冬，無論是定所安居還是羈旅奔波，天天都是與親人團聚的怡神悅情的節(jié)日。
中秋又來臨了。不管當晚的雨腳歇與不歇，云翳散與不散，我想，照例會有一輪皓月澄凈如水，人們團聚在它的光暈下，總有美麗的幻影在眼中、在心中緩緩升起。
送你一輪明月作文篇3
夜幕籠罩著天空，幽幽的月光下，茅屋里閃爍著燭光。風撩亂了茅草，一陣悠揚的琴聲從茅屋傳來。
在優(yōu)雅的琴聲中，人們看到了大海，看到了月光照耀下的大海;人們也看到了一輪明月，月光如輕紗辦蒙住了人們的面龐。真是可笑，聽眾竟是盲人，他們怎么看到洶涌的大海和天上的明月?真是可笑，演奏者是位聾人，他怎能欣賞到月光之曲，怎能領悟到琴聲里的明月?可他們都被陶醉了，這一夜，他們都看到了那輪明月。
不可思議!簡直難以置信!
我認識那位演奏者，他是一個不幸的人，卻有一顆不屈的靈魂!耳聾是命運的嘲諷，使他再也聽不到自己的音樂，即使是一點聲音。但是，他緊緊扼住命運的咽喉，用手演奏音樂，用心聆聽，用頑強的意志創(chuàng)作出了千古絕響。
對了，音樂還可以用心聆聽!
用心聆聽，即使有多么不幸的命運，它也奪不走我們的心!盲人用心看到了光明，看到了琴聲里的明月;聾人用心聽到了大自然的聲音，聽到了月光下的琴聲。那我呢?
我用心，看到了希望!
那是一個充斥著黑暗的夜晚，夜深人靜令我感到可怕。又一次的考試失利、友誼的破碎讓我的希望變成了絕望，溫暖的心一下子冰冷到極點。夜幕中掛著一輪彎月，但我看到了更多的無際的黑暗。我獨自一人在校園的.角落里痛苦不已。“多美的明月呀!”黑暗中傳來了一位長者的聲音。我苦笑，“美?滿天的黑暗還叫美嗎?”“多美的明月呀!”他更像在自言自語，“無盡的黑暗里出現(xiàn)了月光，多么難得呀!失去太陽，總比失去太陽和月亮要好呀!”我猛然驚醒，抬頭望著天空，注視著那僅有的一輪彎月。“真的，很美哦……”
朋友，送你一輪明月!朋友，請你記住，如果天空僅是黑暗，那就太悲哀了;如果還有一縷月光，你就應該感到慶幸：多美的明月呀!
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送你一輪明月作文篇4
看看手表，已經是晚上十二點了，我正處在兩天的中間，路燈在黑暗和冷風中無力地亮著，似乎還想為行人照亮一方土地，即使沒有行人。從電影院陸陸續(xù)續(xù)走出來的人都坐上了小轎車，向遠處的月光開去，然后消失在黑暗之中。
今晚的月色真好，沒有一絲烏云，星星在好奇地眨著眼睛，觀察著熟睡的人們。我騎著我的單車在冷風中奮力前行，騎累了，在路旁一邊休息，一邊環(huán)顧四周，怕有陌生人靠近。
我突然發(fā)現(xiàn)昏暗的路燈下靠著一個佝僂的老人，衣服上橫七豎八地縫著一些碎布片，鞋也被磨得不成樣子了，頭發(fā)花白而凌亂地散在頭上，瘦得連骨頭都看得清的左手拿著一個破了一個口的陶瓷碗，里面躺著一毛錢，右手無力的垂著。
等我準備再度啟程時，遠處出現(xiàn)了一個老婦人，打扮比老人好不到哪去，拄著拐杖一步一步的挪過來。老人見狀馬上跑上去攙扶，慢慢地走到路燈下。我倒了一下車，倒到了能聽見他們對話的.地方。
“今天怎么樣?”“還是老樣子，只討到了幾塊錢。你呢?”“我也是，但錢都被風卷跑了，只追回了一毛錢。對不起。”“沒關系，明天早上給你賣點吃的。”“今晚的月亮真美啊!我們走到那里都都跟著我們。”“是啊，就像我們的守護神，保佑我們沒有什么大的事故發(fā)生。走吧，去找個地方睡一下吧。”隨即老人把老婦人攙了起來。
我翻了翻自己的口袋，只有幾枚我買飲料時找的硬幣。我把車放好，朝那對老人走去，把硬幣遞到他們手里。月光照耀著這幾枚硬幣，顯得格外耀眼。我什么都沒說，老人也什么都沒說，我們都懷著對月光的感受注視著對方。老人對我點了一下頭，慢慢地消失在月光之中。
送你一輪明月作文篇5
沐浴在這如水般坦蕩的月光下，我獨自佇立在黑漆漆一片的陽臺上，四下一片靜，我不禁打了個寒顫，時間已漸漸邁入夏天，為何這風吹得還是如此悲涼，一陣陣激起我心中淡淡的傷。
眼下中考臨近，而我的狀態(tài)卻一再下跌，三模的成績下滑了幾十名。我仿佛成了一顆孤獨的小草，那原本贊許的目光已變得冰涼，老師、家長，我不敢直視。還有那些生硬而且?guī)е|問的話語真是讓人難以再忍受下去。
看著漫天黑幕，我沉默了，好似掉進了無底深淵。寒冷與黑暗襲來，又怎能任我輕松躲過去呢?那月光剎那間離得好遠，是如何也感受不到它的輕柔……
突然，一陣耳熟的聲音傳來，“原來一個人待著這兒啊!”我回頭一瞧，是爸爸，我輕輕“嗯”了一聲，又扭回頭，“怎么，還在為成績的事兒郁悶嗎?”爸爸關切地問道：“郁悶?何止啊?簡直是……算了，不說了。”我有些沒好氣的答道。“對了，兒子，這次沒考好，爸爸不僅不會罰你，還會獎勵你呢!想知道是什么嗎?”一聽這話，我立馬驚疑地望向爸爸，只見他盯著頭頂上的明月，指著說道：“我要送你一輪明月。”“啊!你沒事兒吧?”我張大了嘴。爸爸他鎮(zhèn)定自若一臉肯定地說：“當然沒有，看看天上的那輪明月，你沒看到他的光亮嗎?即使身處無邊無際的黑夜里，那又如何呢?它依然堅定地綻放自己的光芒，它有一個信念，就是在黑夜中給人以光明。千千萬萬個黑夜，它堅持不懈懸于黑夜之中，即使這黑色再濃也淡化不了它的堅持和永不放棄。”爸爸那堅定地語氣似乎打動了我，我好像領悟到了什么。爸爸拍拍我的背下了樓去，留我一人在陽臺上望著他送的明月。
漸漸，我又感受到了那月光的輕柔。它的'亮，是它堅持、頑強的靈魂的體現(xiàn)。靜靜中，我收到了爸爸送的那輪明月，我將它融在了心中。
這輪充滿支持、充滿愛的明月在我的生活中亮著，以它的明亮滌蕩著我的心、我的靈魂，伴我在人生的茫茫黑夜中尋找方向，不斷遠航。
送你一輪明月作文篇6
送你一輪明月，讓它帶你走出悲傷，送你一輪明月，讓它帶你逃離迷茫。
——題記
曾記否，剛步入初中門檻的我一直渴望進夷陵校園，因此我不斷汲取知識，不停努力奮斗，成績終有顯現(xiàn)，一直名列前茅的我料想著自己一定能被保送進入夷陵，從而洋洋自得。
但……
初三的期中考試卻打碎了我的夢想。
那日，我靜靜地坐在窗邊，窗外的風正肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個不停。
我握著讓人難以置信的成績單，內心的壓抑終如洪水般襲來，淚決堤，肆意而流。
此時的我似乎感覺到夷陵是那般遙不可及，仿佛那是一件奢侈品，我已無力支付。我依舊坐在教室的窗邊，一直默默數(shù)著內心的悲傷。
突然，一只溫暖的大手拂過我的發(fā)鬢，回頭，凝神，哦!是班主任。
老師走進，一臉關切地望著我：“怎么?還在想著成績的事呢!”
我含著淚水，嗚咽著“嗯。”
“走，隨我來!”老師道。
我與老師走近窗邊，她指著窗外風雨中搖曳的樹葉枝道：“看，那段枝葉。”
那是怎樣的一段枝葉啊!枝丫處早已斷裂開來，僅只有一點枝筋與主干相連，而在狂風中它卻只搖不落，任憑風嘯雨擊，它也不曾離開主干，落入花壇之中。我驚嘆之余并深為感動。
“看到了嗎?這段殘的枝葉在面臨死亡之時依舊不肯放棄對生的希望，它面臨著大災難卻仍然不肯放棄，依舊為自己的生存奮斗;而你也正經歷著對于你的困境，你又將做出怎樣的抉擇呢?”老師露出微笑，默默走開。
我站在窗前，夜幕漸漸籠罩，雨停，風止。老師的話以及眼前的樹似一汪澈澄的月光洗滌著我，是那么亮，那么凈。
當我再次坐在桌前，我笑了，因此我將帶著老師的勸慰奮斗下去，一直不停的.奮斗下去……
而今，我坐在這中考考場上，我的心是那般平靜，一如夜空里高懸的明月，我?guī)е蠋煯敵踬浻璧拿髟聲鴮懼业奈磥�。因為我相�?hellip;…
我相信我的未來會如有明月伴行的小徑，一直光明延續(xù)不停……
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