六年級單元作文（通用25篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級單元作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級單元作文 1
“鈴……”一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園。同學(xué)們馬上回到教室，等待老師來上課。
今天正好考語文。屋外刮著風(fēng)，坐在教室里不免有點(diǎn)寒意。同學(xué)們都穿得厚厚的，唯獨(dú)我只穿一件單衣。黃老師看見了，走過來問我：“你怎么只穿一件單衣呢?”我笑了笑，沒有說話。
開始考試了，同學(xué)們都埋頭仔細(xì)答卷。這時，我抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)黃老師站在講臺前，把里面僅能保暖的一件毛線衣脫下來，又穿好外衣。她拿著毛線衣走到我跟前，親切地對我說：“你這樣不行，穿一件衣服太冷了，怎么能堅持考試呢?來，把我這件毛線衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了�！闭f完，她把毛線衣就往我身上披。我說：“不，我不冷。您給我穿了，您可受不了�！崩蠋煵还芪以鯓油妻o，硬是把毛線衣往我身上披，還說：“我是老師，你是學(xué)生，在學(xué)校，我就是你們的母親。”啊，多么親切的話語。我穿著黃老師的毛線衣，感到格外溫暖，但也不時地埋怨自己。早上，我為什么起晚了呢?我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣……
下課了，在樓道里一陣寒風(fēng)吹打在我的臉上，涼颼颼的。黃老師只穿兩件單衣，怎么受得了呢?我急忙來到辦公室，脫下毛線衣讓她穿上，可黃老師一把拉住我，嚴(yán)肅地說：“快穿上，回家路上凍病了怎么辦?”說完，又給我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼淚模糊了我的眼睛，看著黃老師慈母般的笑容，我激動得說不出話來。
走在放學(xué)回家的路上，陣陣寒風(fēng)襲來，我卻感到溫暖如春。一件普通的毛線衣，飽含著多少愛撫啊!
今年的暑假，過得既輕松又愉快，還很有意義，是屬于我自己的暑假。你們瞧：
剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉(xiāng)，明清宮苑，清明上河圖等景點(diǎn)，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農(nóng)村風(fēng)味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會到了祖國大好河山的.壯麗。7月13日至15日，我去參加了“勇敢者夏令營”，這次夏令營不僅讓我增長了知識，鍛煉了膽量，更是讓我學(xué)會了自己照顧自己，懂得了如何跟同學(xué)們相處融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公園觀光了一番，領(lǐng)略了青山綠水的風(fēng)光，享受了秋天般的涼爽。
游覽祖國的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩，而學(xué)習(xí)和運(yùn)動也讓我的暑假充滿快樂與活力。我每個星期天上午都去劍橋少兒英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，這樣既培養(yǎng)了我學(xué)英語的興趣，又提高了我的英語水平。我還堅持天天練習(xí)電子琴，讓我高興的是，在8月13日的四級考試中，我順利地通過了。真是“一分耕耘，一分收獲”啊!7月17日至31日，我參加了游泳的培訓(xùn)，在學(xué)游泳中我體會到了“我鍛煉，我快樂”的滋味。為了增強(qiáng)我的體質(zhì)，每天晚飯后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區(qū)健身場所活動。暑假里，學(xué)習(xí)和鍛煉的收獲可真不小呀!
這就是我今年的暑假生活，一個多彩又有意義的暑假，而我更希望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學(xué)生真切感受到“減負(fù)”后帶來的快樂。
六年級單元作文 2
十里不同風(fēng)，百里不同俗。每一個人的家鄉(xiāng)都會有風(fēng)俗，要說我家的風(fēng)俗嘛？那就要屬迎春了。
要是到了迎春那一天，家家戶戶都會把自己家中的桌子搬出來，然后再在桌子上放上三種食物：蘋果、棗子、餅干……還要擺上三杯香甜的美酒。聽媽媽說，這樣就會五谷豐登，我們祭上去的食物會被翻倍還回來哦。
話說燒紙可是我們這些孩子最喜歡的了，到這時候我們會把大人手中的紙全部都搶去，然后再有模有樣的把那些只用點(diǎn)好的蠟燭火把它也燃起來，點(diǎn)燃之后就放在了一個專門準(zhǔn)備好的黑色的鍋里面，然后像好不舍得那樣一張一張的放進(jìn)去。有時候別的孩子已經(jīng)燒完紙了，看見你手上還有的話，那么他就會過去搶一搶，那些被搶的孩子就會哭著去找家長。但是家長也沒有好辦法，只好安慰孩子說：“那些紙��！是咱們家的，被他們搶去了，他們還能撕了不成？”哭著的孩子更委屈了：“他們拿去了那些紙，他們會自己燒掉的。”“那也沒關(guān)系��！他們拿去燒了還不是燒給我們的祖宗？那是咱們家的紙作文，他燒了的話，那也是燒給我們祖宗，這樣既讓他們麻煩了，我們又不勞而獲了，豈不是美事一樁了？”哭著的孩子還是不太理解。大人們也沒有那么的'耐心了，就隨便的糊弄孩子：“他們燒的那些紙上刻著我們祖宗的名字，要是我們的祖宗看見是他們燒的一定會去找他們的�！笨拗暮⒆铀贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭后就走了。要是那些孩子沒有搶到的話，那么他們也會回家去，自己生悶氣了。
等到所有的事都完結(jié)了后，會以鞭炮的響聲結(jié)束，換句話說，也就是最后放鞭炮。等鞭炮的響聲完，迎春就完結(jié)了。有的人家還會在門上貼對聯(lián)，在門檻的上面貼上迎春接福四個字，不過我們家是貼一個很大很大的“福”字，通常爸爸都會把那一個“�！弊侄假N反，你可別認(rèn)為我們是馬馬虎虎才會這樣子的，我們可是“故意”的！我為什么會這樣說呢？其實(shí)其中的緣由我以前也是不太了解，但是媽媽告訴我，這其實(shí)就是一個諧音“福倒了”，讀著讀著，它就會變成“福到了”哦！
這就是我們家的風(fēng)俗，是不是很有趣啊？
六年級單元作文 3
媽媽給我買了許多書，其中我最喜歡的要數(shù)《科學(xué)家的故事》。
這本書像一位博學(xué)多才的老師向我介紹每個偉大的科學(xué)家是怎樣生活。它使我知道了天才并不是天生，而是靠自己勤奮學(xué)習(xí)得來的。偉大的發(fā)明大王愛迪生就是一個很好的事例。
愛迪生小時候由于家里窮，很早就輟學(xué)了，他在火車上賣報紙維持生活。很對科學(xué)實(shí)驗很有興趣，一邊賣報紙，一邊堅持自學(xué)。每天一有空就到圖書館里查閱資料，汲取了很多知識。他喜歡做實(shí)驗，便克服重重困難，沒有實(shí)驗器具，就在垃圾堆里撿一些瓶瓶罐罐；沒有實(shí)驗場地，他就央求列車長給他在火車的一個角落里做實(shí)驗。把自己買早餐省下來的錢買化學(xué)藥品。憑著堅定的意志和驚人的毅力，他在歷盡磨難之后，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。發(fā)明了電燈、電影、留聲機(jī)等，為人類帶來了快樂。
最使我難忘的是，有一次，體育老師選我去參加學(xué)校的籃球隊，我可高興了！想象著自己就是喬丹、就是姚明，興致勃勃地參加了。沒想到籃球訓(xùn)練是那么辛苦：每天早上一來到學(xué)校就要慢跑四圈球場，然后再快跑四圈，最后還要做六組仰臥起坐……一天下來，折騰得我腰酸背痛。我打起了退堂鼓，什么喬丹、什么姚明離我是那么遙遠(yuǎn)。第一次訓(xùn)練回來，我渾身像散了架似的，一頭倒在床上不想起來，打算第二天無論如何也不去受這份罪了！
晚上，我照例做作業(yè)，做完作業(yè)，無意中又翻開《科學(xué)家的故事》，書里的內(nèi)容太熟悉了，愛迪生高大的身影不斷地在我的眼前閃動，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，愛迪生付出的代價不是更大嗎？有一次，硫酸燒毀了他的衣服；還有一次，硝酸差點(diǎn)兒弄瞎了他的眼睛。為了做實(shí)驗，他在火車上差點(diǎn)釀成火災(zāi)，被列車長打聾了耳朵……可是他還是頑強(qiáng)地做實(shí)驗，而相比之下，我訓(xùn)練的這點(diǎn)苦酸什么呀，我的臉紅了。
第二天，我照樣精神抖擻地出現(xiàn)在運(yùn)動場上，我滿懷信心地跑了一圈又一圈，汗水不斷地從我的額上流下，滲透了我的衣服。我咬緊牙關(guān)堅持完成了老師規(guī)定的'訓(xùn)練任務(wù)。得到了老師的表揚(yáng)。一起訓(xùn)練的同學(xué)都翹起了大拇指對我說：“你真棒！”
我知道，是《科學(xué)家的故事》使我堅定地選擇自己的道路，是《科學(xué)家的故事》讓我克服了重重困難，懂得了做人的道理。這本書將陪伴著我，激勵我不斷地前進(jìn)！
六年級單元作文 4
在小學(xué)生活的回憶里，從一年級到現(xiàn)在，種種的回憶至今還是歷歷在目，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂時光也無法遺忘.
在小學(xué)里，最快樂的回憶是三，四年級，班導(dǎo)蔣為燕老師總是有耐心的教導(dǎo)著每一件新的事物；三年級的音樂老師也用游戲的方式指導(dǎo)我們，讓我開始喜歡上音樂.還有下課時間和我一起玩耍，嬉戲的好友，使我天天都沉醉在歡樂的笑聲中，雖然現(xiàn)在大家都以分班，但這些快樂的回憶，會永遠(yuǎn)保存在我的心中.
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大家都已升上五年級，課業(yè)壓力也逐漸增加，升上高年級，我并沒有和以前的好友同班，不過也結(jié)交了許多新朋友.新的老師上課方法不一樣，但也是生動活潑又有趣，有時老師會和我們聊聊她以前學(xué)生時代的趣事，下課時，我偶爾也會找以前的三五好友敘敘舊，有時寫一下交換日記，還是可以維持過去的友誼.不過五六年級趣事也不比三，四年級時少呢！
五年級下學(xué)期時，有一天老師向我們宣布了一則重要的喜訊，大家聽到了也感受到了老師的喜悅，原來老師懷孕了！從那天起，我就常常跟老師聊聊她的小孩和小孩的未來，老師的預(yù)產(chǎn)期是在暑假，過了幾個月后，月考的日期步步逼近，全班都攏罩在月考的壓力下，經(jīng)過了幾個禮拜的努力，月考終於結(jié)束了，暑假也離我們越來越近，老師的肚子也越來越大，連玩了幾拜，放暑假了！放玩暑假后，五年級的我們變成了六年級的大哥哥大姊姊，老師嬰兒也出生了，滿月時老師也有請全班吃彌月蛋糕，還拿小嬰兒的照片給我們看，模樣可愛極了，而這件事也收錄在我心中的『國小回憶錄』里，成為最特別的回憶.
六年級的趣事可是會把我的'「回憶錄」給塞爆呢！尤其是和大家去畢旅的時光，雖然知道自己待在北峰國小的時間不多，有些感傷，但那三天我還是玩的很快樂.白天的行程和朋友走在一起，邊聊邊走，沿途欣賞風(fēng)景，尤其是清境農(nóng)場和日月潭的風(fēng)景真是美的無話可說，晚上和好麻吉打枕頭戰(zhàn)，吃泡面，打打牌，真是快樂！
如今回想起這些往事，算算自己，也只剩幾個月就得告別母校，只希望過去不管是三，四年級還是五，六年級的朋友，都可以是永遠(yuǎn)的朋友；三，四年級和五，六年級的美好回憶，也可以永遠(yuǎn)存留在我心中.
六年級單元作文 5
心愿，顧名思義，就是發(fā)自內(nèi)心的愿望。
人人都有自己的心愿，但每個人的心愿卻又各不相同。有的人希望能夠回到童年有的人的心愿是每天能開開心心、順順利利有的人只是想能每天玩耍。有的心愿簡單渺小，卻很美好，有的心愿不切實(shí)際但也是一個美麗的夢。
天再高有怎樣？墊起腳尖就更接近陽光。我的心愿則是能夠見到一場雪，一場真正的大雪。我其實(shí)很少見過大雪，而現(xiàn)在下的雪都很小，小的就像奶奶煮菜時撒的幾顆鹽粒子那么少。
在我的.記憶中，印象最深刻的就是幾年前的一場雪。
那日我剛醒來，有意無意的瞥了眼窗外，咦？外面怎么是白茫茫的？我走到窗前好奇的向外看去，哇下雪了我一下激動起來，換了一下衣服，向奶奶打了一個招呼就跑下樓去。剛沖到樓下，就看見樹葉子上、路上、草地上、屋檐，上全都臥著一層雪。
天空中，雪花飄飛。我伸手接住一片，雪花落在手上涼絲絲的，不一會兒融化了，化成了一滴晶瑩的水珠，然后，又成了水蒸氣，升騰到了空中。
或許，它一會兒又會變成一片雪花落下來吧。我心想。我走到草叢邊，伸手捏起一團(tuán)雪，松松的、軟軟的，想把它揉擠成一個雪球，卻怎么也捏不緊。
在草叢中走著，鞋底也總會沾上一層薄雪，鞋也被雪擦得干干凈凈。我在草地上蹦著、走著，一不小心摔倒了，摔在雪上，雪驚一層棉花，不疼，卻竟也感到一陣溫暖，讓人忍不住想在上面打個滾。
頭上的太陽絲毫不留情面，才是上午，雪就被融了大半，而留下來的雪也變得硬邦邦的。我眼睜睜的看著雪一點(diǎn)一點(diǎn)地融化，最后銷聲匿跡。長嘆一聲：雪啊何時才能與你再次相逢？
啊這美麗的雪能夠與你再次相逢是多么美好愿在今年的冬天，能再次與你相逢。
六年級單元作文 6
托爾斯泰說過：理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向；沒有方向就沒有生活。我的理想是當(dāng)一名畫家，畫出五彩繽紛的世界，畫出一個屬于自己的天地。
當(dāng)畫家是我最大的理想。小時候我覺得畫畫非常好玩，拿起筆咊紙時十分神氣�，F(xiàn)在我覺得繪畫能讓我靜下心來，放眼看世界。每當(dāng)我看到美麗的事物，就會情不自禁的拿起畫筆把它描繪下來，然后放到收藏夾里，時不時地看一看。它就好像我追求理想過程中，在心靈收藏夾里收藏的美好的回憶。
現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。為了給將來做好鋪墊，我每天都會看著名畫家繪畫的秘訣，也常常在網(wǎng)上欣賞有名的畫作。比如鄭板橋畫的《墨竹》，圖中幾竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中長出一叢蘭草。竹之勁、蘭之清、石之堅，三者巧妙地融為一體，給人坦蕩與落拓之感。又如傅抱石咊關(guān)山月為人民大會堂所畫的《江山如此多嬌》，圖中包括長城內(nèi)外、大河上下、西北高原、江南大地以及東海。整個畫面突出了江山之“嬌”，給人壯麗的感覺。我熱愛畫畫，雖比不上鄭板橋?qū)Ξ嫯嬋绨V如醉；傅抱石咊關(guān)山月愛畫畫到了廢寢忘食的程度，但我會向這些名家學(xué)習(xí)。不過實(shí)現(xiàn)理想的過程中也總會有磕磕絆絆。有一次，少年宮要舉行一次繪畫比賽，我十分地激動，終于可以一展我的本領(lǐng)了。這次比賽我十分重視，所以畫一幅不行畫二幅、三幅……直到畫到我滿意為止。媽媽擔(dān)心我不顧惜身體，叫我不要天天畫了又改，改完又畫。我每次嘴上答應(yīng)，可根本就沒有放在心上。由于喜歡畫畫，所以什么速寫、素描、水彩畫，我都各畫了一幅，又一篇一篇地改。我滿懷信心地交了畫稿。盼著……終于，我等到了公布比賽結(jié)果的那一天�？粗鴺s譽(yù)榜，幾滴辛酸的.雨滴在我心頭，我竟失敗了。不過這更激起我成功的欲望，我比以前更加倍努力練畫了。這就是我熱愛的藝術(shù)，能給我畫的畫賦予精神，就是我的理想。
也許理想?yún)衄F(xiàn)實(shí)是有一定差距的，但是這阻止不了我對繪畫的熱愛。托爾斯泰說：理想不是為了奢求得到什么利益才為之拼搏的，它所代表的不只是在事業(yè)上或生活上的成功，而是完成了作為一個生靈所要做到的生命的意義。僅僅只是在追求這個理想的過程中，我也受益了許多許多……
六年級單元作文 7
每個人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時候，我就有了我的第一個理想。當(dāng)一名女警察。小時候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。當(dāng)時的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿�？墒遣痪�，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。
于是，當(dāng)一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術(shù)班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是
什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了�？煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子;如今的我，對一些事已有了自己獨(dú)到的見解和想法。現(xiàn)在我的理想是做一個對社會有貢獻(xiàn)的人�；蛟S你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒有做好身邊一些應(yīng)該做好的`小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它!可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻(xiàn)的人!
六年級單元作文 8
這一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，溫哥華的大街上人山人海，車水馬龍。一只鴨媽媽帶領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華街頭。這可為溫哥華的街頭增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景。它們沐浴著溫哥華清晨的第一縷陽光，對來來往往的人和一輛輛呼嘯而過的汽車熟視無睹。幾只可愛的小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對一切都是那么陌生，那么好奇。
走著走著，鴨媽媽看到了一個下水道，那個下水道可能事由于道路施工的問題，沒有把井蓋蓋上，所以路過那里時，還需要繞著走。鴨媽媽向小鴨們“嘎—嘎—”的叫著，仿佛在說：“看到這個下水道了吧！”一定要繞開走哦！“小鴨子們心領(lǐng)神會，個個點(diǎn)頭哈腰，同時又小心翼翼的邁開腳步，一只小鴨子過去了，兩只······突然一只小鴨子跌入了水里，鴨媽媽見了，急忙趕到下水道旁，可這似乎來的.晚了點(diǎn)，后面的幾只小鴨子已經(jīng)掉入水里，鴨媽媽此時心里也許會想：怎么辦，怎么辦？鴨媽媽快速扇動著翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鴨子叼起來，可是下水道太深，鴨媽媽夠不著落水的小鴨子。鴨媽媽冷靜了下來，趕緊環(huán)顧四周，一位身穿黑色制服的巡警向它們大踏步走了過來。 鴨媽媽頓時眼前一亮，仿佛在想：這真是‘山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村啊！’ ，就忙奔去。鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫著，用嘴咬住巡警的褲腿，盡量轉(zhuǎn)移巡警的注意力。巡警不明白鴨媽媽要做什么，就把它從身邊拿開繼續(xù)工作。鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎么回事，又繼續(xù)咬著他的褲腿。巡警看著鴨媽媽老是這樣做，感到有些蹊蹺，就站了起來，跟著鴨媽媽走了過來。鴨媽媽和巡警來到下水道前，鴨媽媽用嘴指向那幾個落水的小鴨子。這位巡警終天明白了事情的前因后果，知道小鴨子隨時可能被水沖走。巡警趕快跑到河邊，向釣魚的人借了一個撈網(wǎng)。伸下又深又窄的下水道，將一只只水淋淋的鴨子救了出來。鴨媽媽看見小鴨獲救了，高興地直撲著翅膀，還不時用嘴啄一下小鴨子的身子。它們重新站成一排，跟著鴨媽媽繼續(xù)走著。
巡警目送它們很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。在朝陽的照耀下，溫哥華的大街上更加美麗，絢麗奪目。
六年級單元作文 9
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！边@是一句口號，這是一句特別的口號，這是一句意義非凡的口號。正是它喚醒了地球人的環(huán)保意識，也是它告訴地球人環(huán)保的的危機(jī)。
我記得幾年前，下了一場傾盆大雨，由于很大，我提前睡覺了。早上醒來，看看外面，有幾個人在路邊抱著頭痛哭。一問才知道，有一個人養(yǎng)的幾頭豬被大水沖走了，有一個人養(yǎng)的一塘魚也被大水沖走了……突然，一個人哭喊著：“蒼天無眼啊！”
真的是蒼天無眼嗎？難道真的是蒼天沒有眼睛嗎？
不是的�；仡^看看吧：后山的泥土被沖走了,露出了樹根。原來這些人天天上山砍樹
所以才造成了損失。
這些人站起來，決心保護(hù)環(huán)境。這件事讓我深深感受到環(huán)保的的危機(jī)。
今天，又是一年一度的地球日，是人類對地球母親的懺悔日。請我們想一想，人類過度地消耗資源和污染環(huán)境，已經(jīng)給地球造
成了怎樣的災(zāi)難；請我們想一想，我們每個人在這樣的災(zāi)難中負(fù)有怎樣不可推卸的責(zé)任。當(dāng)脆弱的生態(tài)難以維系，人類的生存將如何持續(xù)；當(dāng)?shù)厍蚧剂私^癥，人類又能生存多久？
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！蓖瑢W(xué)們，我們的.地球需要我們共同保護(hù)。讓我們一起保護(hù)環(huán)境,共同揚(yáng)起環(huán)保之帆吧！
水濂山森林公園空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美，是一個美麗的公園。
可是，在這個美麗的公園里，卻存在一些衛(wèi)生隱患，讓公園的容貌大打折扣。有部分游客沒有環(huán)保意識，他們來到公園游玩時，在地上亂扔果皮、垃圾。比如：在公園正門前的兩旁的小吃店和小賣部門口都堆滿了垃圾、瓜子殼、花生殼、食品包裝袋……遍地都是。一到炎熱的夏天，那些垃圾就散發(fā)出一股難聞的臭味，招引來了許多蚊子、蒼蠅，讓人喘不過氣來。經(jīng)過這里的游客都趕緊捂住鼻子，只好三步并作兩步快速地走開。這種情況使公園的環(huán)境帶來了很大的污染。
山上樹木覆蓋的地方還好，一點(diǎn)垃圾也沒有。樹木長得郁郁蔥蔥，一到夏天，像一把把綠絨綠傘，為人們擋住烈日高照，給人們帶來新鮮空氣，走過那些山路時都感覺到很涼快。游玩的人們經(jīng)常坐在路旁的石凳上乘涼，美好的環(huán)境給人們帶來一種心曠神怡的感覺。
所以，我們一定要保護(hù)環(huán)境，才能使家園變得更加美麗迷人。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！從我做起，從現(xiàn)在做起，從大家做起！
六年級單元作文 10
花一樣的年華，詩一樣的童年，都令人難忘，但我更為朝陽一般燦爛的小學(xué)生活而陶醉。六年的小學(xué)生活漫長而六年來學(xué)校到處充滿了花香又短暫，在這六年小學(xué)生活中，我明白了真摯的友誼，明白了什么是溫暖的師生情，明白了什么叫“難忘”。
六年來，學(xué)校里到處充滿了綠色，綠色的草，綠色的樹。六年來學(xué)校到處充滿了花香，月季花香，紫薇花香…六年來，學(xué)校到處充滿了咊諧與安寧，這美麗的一草一木，鳥語花香，深深刻到了我的腦海里，怎能不使我難忘？六年來，學(xué)校里洋溢著濃濃的師生情，多少個白天，老師為我們苦口婆心的講說；多少個黑夜，老師為我們批改作業(yè)；又有多少次，學(xué)生在節(jié)日里送給老師一張張賀卡。這溫馨可人的師生情，怎能不使我難忘？
六年來，學(xué)校到處顯露出同學(xué)們的友情，你生了病，我為你送作業(yè)、補(bǔ)功課；你的東西忘了帶，我借給你。這深厚的友誼，怎能不使我難忘？六年來，學(xué)校到處充滿了歡聲笑語，下課了同學(xué)們跑出教室，把新鮮趣事講出來大家一同分享，放學(xué)了，大家又聚在操場玩兒“非禮”，這快樂這幸福，怎能不使我難忘？六年來，學(xué)校到處洋溢著同學(xué)們的愛心。一個地方發(fā)生了特大災(zāi)害，同學(xué)們慷慨解囊，5元10元，帶著同學(xué)們的同情，同學(xué)們的'愛心，安慰災(zāi)區(qū)的人們；高年級同學(xué)患了白血病，同學(xué)們既同情又傷心，紛紛伸出自己的小手，捐款捐物。這“一方有難，八方支援”的美德，又怎能不使我難忘？
回首往事，這六年的小學(xué)生活歷歷在目，我多么懷念那憂慮的小學(xué)生活呀！
六年來，友誼永遠(yuǎn)都是天真、純潔的，它沒有妒忌，也沒有猜疑，它給予我的是快樂，是微笑。在困難的時候，總有朋友的陪伴……在校園里，我們一起嬉鬧，一起感嘆生活之美，一起憧憬著美好的未來！小學(xué)生活，智慧的搖籃。她以豐富的知識，迎接了我；她以純潔的情誼，撫摸著我；她以浪漫的青春，擁抱了我。她，讓我了解人生的真義，了解人心的美！我難忘小學(xué)生活！
六年的小學(xué)生活，記錄了我的成長軌跡；六年的小學(xué)生活，教育了我們，凈化了我們的心靈；六年的小學(xué)生活，記錄了我們的辛酸苦辣。六年的小學(xué)生活，怎能不使我難忘？
六年級單元作文 11
我們談到的“謊言”，還有個定語善意的，加上了這個限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的.人明知道是謊話，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽，有時還要從心里感激呢。
當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時，他的父母、愛人、子女以及所有的親人，都不會直接地告訴他：“生命已無法挽救”，“最多還能在這個世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實(shí)話，但是誰會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時，大家就會形成一個統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態(tài)中度過那殘年余日。難道這會有礙于誠信嗎!
當(dāng)一個不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說明自己的親人到哪里去了呢。我們覺得最好的辦法還是：暫時不要告訴他真實(shí)情況，只是說到很遠(yuǎn)的地方出差去了，或者是在國外學(xué)習(xí)工作之類的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時候，再以實(shí)情相告，孩子也會理解親人的做法，不會因為沒有早知真情而生氣的。難道這樣的話也有礙于誠信嗎!
當(dāng)一個正在外地執(zhí)行任務(wù)的軍人的母親病入膏肓，炎炎一息的時候，多么希望能見上兒子最后一面啊，但是，兒子是不能回來的，不能為老母親盡一點(diǎn)孝心，照顧一下曾經(jīng)為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以后不要告訴遠(yuǎn)方的兒子，不能讓他分心，要說病情已經(jīng)穩(wěn)定，讓他安心為國盡忠。難道這樣善意的謊言有礙于誠信嗎!
所以，我堅持認(rèn)為：善意的謊言不僅無礙于誠信，而且還會極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對社會穩(wěn)定亦有不可磨滅的作用。建議大家：善意的謊言該用則用，跟誠信與否沒有太大的厲害沖突。
六年級單元作文 12
九月的溫哥華街頭是溫暖的，瞧，一群憨態(tài)可掬的小鴨子們正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步期間。小鴨子們似乎沒有見過世面，四處張望溫哥華街景。它們可愛的樣子，讓每一位路人都駐足觀看。為溫哥華的街頭增添了一份獨(dú)特的風(fēng)景。
跟著鴨媽媽的`六只小鴨中，最后兩只最小的鴨子特別淘氣。它們歡蹦亂跳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在隊伍的后面，殊不知危險漸漸逼近�！皳渫〒渫ā眱陕曋�，兩只小鴨子掉入了一個沒有井蓋的小水道。
時刻警覺兒女安全的鴨媽媽不放心地回頭望去，卻發(fā)現(xiàn)身后的六個孩子變成了四個。它緊張地跳了起來，循著叫聲連跑帶飛地往回沖，只見幾只小鴨子在下水道口瘋狂地?fù)潋v著翅膀，剛才的興奮勁早已煙消云散。它們在水里一會兒沉一會兒浮，雖然鴨子會游泳，但是也快支撐不住了，鴨媽媽焦急地徘徊在下水道口旁，想盡一切辦法，但始終救不出自己的孩子。
時間一分一秒地過去，望著兒女受苦又無能為力的鴨媽媽的心如針扎一般疼痛。這時一位巡警攙扶著一位拄著拐杖的瞎眼老人穿過街來。鴨媽媽雖然不知道那位巡警是誰，但是它知道這個幫助別人的人，一定可以幫助自己的寶貝脫離險境！于是，鴨媽媽一個箭步?jīng)_向剛放開老人的巡警，死死地咬住巡警的褲腿。忙著去巡邏的巡警一頭霧水，輕輕地擺動被鴨媽媽咬住的那條褲腿，想讓鴨媽媽松開嘴�？伤啦凰煽�。巡警覺得事有蹊蹺，便和鴨媽媽一起往小鴨子出事的地點(diǎn)走去。
鴨媽媽和巡警來到了下水道邊，巡警這才知道事情的原委�？粗谙滤肋叞Ы械钠渌▲喿樱簿B忙俯下身子，捋起袖子，伸長手準(zhǔn)備撈取小鴨子，一只，兩只，兩只奄奄一息的小鴨子終于都安然無恙地被救了上來。巡警高興極了，雖然他的手被下水道的尖銳之處劃傷了，但是他看到鴨媽媽見到失而復(fù)得的鴨寶寶高興的樣子，他也欣慰地笑了。
鴨媽媽對巡警致謝后，領(lǐng)著六只排成一列的鴨寶寶開始過馬路。路上的汽車紛紛停下來，為鴨子們讓路，鴨子們搖擺地走著，像一對“2”字。這里不是十字路口，也不是人行橫道，更沒有警察指揮交通。但街上所有的車子都停了下來，誰也沒有摁喇叭，誰也沒有開車。一切都是那么美好和諧。
啊！溫哥華的街頭多么溫暖��！
六年級單元作文 13
每個人一生中都有許多的愿望�；蚴钱�(dāng)一個職業(yè)游戲選手;或許是希望世上沒有戰(zhàn)爭;也有可能是希望自己身邊的人平平安安、健健康康;我的心愿是當(dāng)一個大名鼎鼎的作家。
這個心愿得從四年前說起……
四年前的一天，我正津津有味地看著《騎鵝旅行記》，我沉迷于書中，想著主人公命運(yùn)的曲折。這時，一個念頭從我的腦中浮現(xiàn)：為什么一定要我看別人的作品，我要讓別人看我的作品!就這樣，在這種想法的驅(qū)使下，我用我那稚嫩的手寫出了人生第一篇文章，并把它打印到電腦里，然后把這篇文章發(fā)送到了一個名叫《兒童文報》的作文征集里。
日子一天天過去，我對自己的實(shí)力也不禁開始質(zhì)疑：我的第一份作品能入選嗎?難道我寫的第一篇文章就要以失敗告終了嗎?可就在這時，電腦的`郵件箱里出現(xiàn)了一份新郵件，我迫不及待地點(diǎn)開郵件，上面赫然寫著：“恭喜您!您的作文已成功發(fā)表，希望您以后多投稿件……”信沒看完，我高興地蹦了起來。
第一次發(fā)表文章就成功“上刊”，我受到了極大的鼓舞。從那以后，我只要一有時間，就會往里面投稿，我的“作品”也總是成功發(fā)表。我的家人也因此而為我驕傲。我覺得我的心愿在一步步實(shí)現(xiàn)。
可漫漫“作家”路并不好走。有一天，我照常點(diǎn)開郵件箱，查看郵件，可以往的“恭喜”變成了“很遺憾”，我不甘心地點(diǎn)開“兒童文報”首頁，發(fā)現(xiàn)以往我的位置被一名無名作家給“搶走”了，我氣不過，勉強(qiáng)把那位“無名姓”的文章拜讀了一下，讀完后，我感覺自己和他差得真不是一點(diǎn)兩點(diǎn)。于是，我便“玩命”的在作家路上奔跑，去看著名作家的作品，積累好詞好句，學(xué)習(xí)寫作技巧。就這樣，我的實(shí)力也日漸強(qiáng)大。
過了大約幾個月，我覺得自己已經(jīng)可以跟他碰一碰了。于是寫下了一篇名為“淚水”的文章。直到收到回件前，我都一直忐忑不安著。
終于到了收郵件的那一天，我急切地打開郵件，看到了首頁上的字：恭喜您，您的作文成功發(fā)表�？吹竭@十幾個字，我高興地蹦了起來，我知道，我又可以在這個繽紛多彩的文字世界里闖出屬于我自己的一片天地了!
雖然，我離作家還差了很遠(yuǎn)，但我相信，只要我努力學(xué)習(xí)專業(yè)寫作知識和技巧，上課好好聽講，好好學(xué)習(xí)，將來就一定能實(shí)現(xiàn)這個心愿。
六年級單元作文 14
我和小陳不僅是同班同學(xué)，還是一對形影不離的好朋友。我們倆相處地十分融洽，從未吵過架，也從未鬧過矛盾。可是，那天卻發(fā)生了一件不愉快的事情。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。小陳見我的小木船做得特別精致，就拿在手里翻來覆去地摸著、看著，總舍不得放下。這時，他一不小心把我的小木船摔壞了�？粗揖闹谱龅男∧敬魂惷魉牧�，我頓時就來了氣，大聲嚷道：“你賠我的'小木船！你賠我的小木船！”小陳紅著臉，有些不知所措。他低下頭，誠懇地說：“對不起，我不是故意的�！蔽覒嵟爻臭[著說：“你就是故意的！今天你如果不賠我的小木船，我就和你沒完！”說著，我舉起拳頭就要向陳明打去。小陳本能地往后一躲，正好踩在我的小木船，把我的小木船踩了個粉碎。我氣憤極了，一把奪過他的小木船，使勁摔在地上，并用腳把他的小木船踩得“粉身碎骨”。然后背起書包，頭也不回地回家了。我們的友誼就這樣“破裂”了。
后來，每當(dāng)我倆碰面時，我總會把頭扭到一邊，不理陳明，還和別的同學(xué)一起勾肩搭背，故意冷落陳明。而陳明好像有什么話要對我說似的，可就是開不了口。就這樣，我們度過了一天又一天……
有一天，在體育課上，我在訓(xùn)練跑步。突然，我因跑得太猛而跌倒了，膝蓋碰流了血，疼得我直咧嘴，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)�？芍車鷽]有一個人。這時，小陳正好從操場前經(jīng)過，他看見我抱著膝蓋，一個人蹲在操場上，便大步向我跑來，急切地詢問我的情況。我當(dāng)時忘記了和他的矛盾，于是我告訴了他。陳明聽了，趕緊掏出潔白的紙巾，幫我把傷口清理干凈，然后一只手扶著我，一只手夾著我的胳膊，小心翼翼地陪著我回教室，并且不斷地安慰我。望著小陳滿頭的汗水，我心里既感動，又內(nèi)疚。真想對他說：“對不起，其實(shí)是我錯了！”可我遲遲沒有說出口，但淚水卻早已涌遍滿臉，就這樣，我們又重歸于好了。
在以后的日子里，你總能看見我和小陳一起玩耍、嬉戲的身影。因為我們約定：要做一對寬容、和睦、永不分離的好朋友！
六年級單元作文 15
自從龜兔賽跑之后，兔子就在森林中地位上一落千丈，甚至，連蝸牛都嘲笑兔子說：“啊哈哈，你竟然是世界上跑得最慢的動物烏龜都跑不過，我都能跑過烏龜哩!你還是不是速度飛快的兔子呀!”兔子聽了，飛快的奔回了家里，一想起烏龜，他就有生不完的氣要出，最終，他決定再一次與烏龜一決高下，為了打敗那一只討厭的烏龜，兔子想出了一個狡猾的計劃，安裝機(jī)關(guān)來讓自己取勝。
到了比賽的那一天：兩位參賽選手一烏龜和兔子已經(jīng)到達(dá)了現(xiàn)場，觀眾是人山人海，除了觀眾以外，場景便是美麗而又蔥綠的大森林，天空萬里無云，正式比賽的最佳時機(jī)。只聽見裁判口哨一聲令下，兔子便踩著風(fēng)一般飛奔終點(diǎn)，烏龜雖用力奔跑，但速度非常慢，當(dāng)兔子跑過了第一個機(jī)關(guān)一點(diǎn)點(diǎn)兒后，邊停了下來，等著烏龜上鉤，當(dāng)烏龜?shù)竭_(dá)下坡的這一道機(jī)關(guān)時，兔子按下遙控器的'按鈕，樹上的大鐵籠脫離了掛繩掉了下來，關(guān)住了烏龜，兔子看見大功告成之后，繼續(xù)向終點(diǎn)奔跑過去，可是，誰也沒有想到，一場大雨救了烏龜?shù)男悦�，因為，那里是下坡，再加上鐵籠是由最光滑的鐵管制作而成，雨下的大，雨把大鐵籠沖下了下坡，這個速度簡直沒有辦法想象，到了拐彎處撞上了一個千年大樹，鐵籠被撞出了一個大洞，烏龜被救了，兔子見到了氣急敗壞，但是又想了想，后面還有他受的呢!先不要著急吧!
第二個機(jī)關(guān)到了，烏龜一到，尾隨后面的兔子立馬啟動了開關(guān)，一個大錘從天而降，烏龜立刻進(jìn)了殼，錘子砸飛了殼和里面的烏龜，殼剛好砸中了兔子，烏龜看危險已過，又跑走了，等兔子起來，烏龜已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，兔子只剩下最后一個機(jī)關(guān)了，兔子簡直要?dú)獐偭耍峭米舆�是跑走了。最后一個機(jī)關(guān)到了，兔子再一次啟動了開關(guān)，前面突然出現(xiàn)了一條繩子，絆倒了烏龜，幸虧烏龜有殼，不然還不摔傷!兔子見烏龜?shù)沟赜址鸷螅X得勝利在握，變得得意忘形了，也被絆倒了，因為兔子無殼，摔暈了，烏龜又跑到終點(diǎn)，這時兔子才醒，但是已經(jīng)晚了，兔子再也不敢挑戰(zhàn)烏龜了。
這個故事讓我們明白了不能投機(jī)取巧。
六年級單元作文 16
生活中，我們將遇到許多危險。危險無處不在，而我們卻不知道他們何時降臨。因此，我們必須具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。這不由得讓我想起一件事。
那天晚上，我和妹妹吃完晚飯，走在小區(qū)的小道上。路燈十分昏暗，一個路人也沒有，自己的走路聲都聽得清清楚楚。我緊緊地牽著妹妹的手，快步往家里走去。
“站��！”一個聲音打破夜的寧靜。我警覺地轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)四個勾肩搭背并排走的青年堵住后退的路。其中一個青年戴著黑色帽子，嘴里還叼著一根還未點(diǎn)燃的煙。其他三人背著斜跨包，穿著初中校服，顯然還是學(xué)生。我心想：我和他們素不相識，無冤無仇，他們一定是認(rèn)錯人。于是，我拉著妹妹冰涼的.手快步往家跑去。“站住，搶劫！”其中一個青年大聲喊道，并幫黑帽青年點(diǎn)燃香煙�！坝袥]有錢？”他們接著問，并一步一步向我走來�！拔覀兌际切W(xué)生，身上哪有錢？”我看著他們越來越近的模模糊糊的影子小聲地應(yīng)一句，心里像提十五吊的水桶——七上八下。黑帽青年見我沒有給錢的表現(xiàn)，沖著旁邊的一個學(xué)生說道：“把刀拿出來�！彪m然說得很小聲，但隔著兩步距離的我和妹妹還是聽見�！敖悖覀冊趺崔k？”妹妹看著我的眼睛絕望地說一句�！皠e怕，他們不敢把我們怎么樣�！蔽夜首麈�(zhèn)定地說一句。其實(shí)，緊張與恐懼早已占據(jù)我的心。為妹妹與自己的生命安全，我望著深黑的夜空做深呼吸，努力使自己冷靜下來，想著脫離險境的辦法：要不喊“救命”？可這兒哪有人呀。這樣做不僅達(dá)不到脫險的效果，反而會惹怒他們對自己的生命造成威脅。那就只能賭一把。我握緊妹妹濕漉漉的手，奮力沖出旁邊的草地，屏住呼吸，在樓道口的小墻邊蹲下。
“大哥，要不要去追他們？”
“算，算�！�
我和妹妹望著他們漸漸變小的身體，不約而同的松口氣，躡手躡腳地走回家。
這件事讓我明白，錢乃身外之物。在危險降臨時，保全自己的生命比什么都重要。遇到危險時，不能慌張，要絞盡腦汁想辦法脫險，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自我保護(hù)的本領(lǐng)。只有這樣，我們才能面對各種突如其來的危險，更好的生存。
六年級單元作文 17
假如有一天你被海浪‘拋棄’在一個荒島上，成了第二個魯濱孫！這個話題你有沒有想過？我可沒想過，但自從看了《魯濱孫漂流記》后，我覺得他是一個意志多么堅強(qiáng)的人。如果有一天，我也有和它同一樣的遭遇，我該會怎樣呢？
回到家里，我躺在沙發(fā)上，腦海里滿是魯濱孫的名字，就好像拿來掃把也趕不走它似的。我今天實(shí)在太累了，眼皮也不聽話地垂了下來，把我?guī)нM(jìn)了夢鄉(xiāng)?一瞬間，我感覺自己好像被一陣大風(fēng)吹進(jìn)了大海里，幸虧漂浮在海上的木頭‘救’了我，我伏在那塊木頭上，在水上漂啊漂啊，之后我就什么也不知道了??一醒來，太陽差不多已經(jīng)下山了，我發(fā)現(xiàn)自己在一個無人的島上，只有那個孤零零的影子陪伴著我。我發(fā)慌了，心里想：難道我真的來到一個和《魯濱孫漂流記》一樣的荒島？不會吧！我記得我明明躺在沙發(fā)上的，為什么會這樣呢??我頓時急得像熱鍋上的，不知怎樣才好�！吧咸炷阋蔡还搅耍乙院�
都看不見爸爸媽媽了嗎？我不能上學(xué)了嗎？也不能和伙伴去玩了嗎？你為什么這樣對我？”我急得坐在地上哭著和上天訴苦。不行，做人哪能這么軟弱，男子汗可以堅強(qiáng)不屈，我們女孩子也一樣可以做到，不能輕易流淚的.，好吧！既然上天您給我這么大的考驗，我就勇敢地面對吧！
從此以后，我過著孤獨(dú)的生活，我每天都很早去搬木頭造房子，說起也怪，我只是亂搭，木房竟然很堅固。第一天，我只是靠吃海里的魚填飽肚子，后來，我在打獵時撿到了一個木瓜和摘到幾個椰子，吃完后，我把這些木瓜種子種在木屋附近。我每天都寫日記，記載我每天做的事，我有足夠的墨水，因為海里的章魚噴出的黑色液體可給我當(dāng)墨水用。森林太大，我怕迷路找不到我的容身之處，所以，我每隔100米就在地上插一個指向牌，方便我認(rèn)路。我有足夠的食物吃，我過的日子也很好。有一天，我去打獵，突然，有一只野豬向我追來，我來不及閃躲，竟然向一棵大樹撞去了，然后我又一次什么也不知道了??
媽媽的喊聲，把我嚇了一跳。一醒來，我摸了摸頭，一點(diǎn)也不痛，那時，我才清楚自己剛才是在做夢，太好了，我終于回來自己的家了。我好高興，因為我幸運(yùn)地當(dāng)上了第二個‘魯濱孫’。
六年級單元作文 18
它算不上什么奇珍異寶，沒有華麗的外表，不是世間罕見，但它被我視為一件珍品，至今收藏——一件小棉襖�；蛟S，你覺得棉襖早已過時的東西了，它已被各式各樣的羽絨服、毛衣所代替，漸漸離開了人們的生活，而在我的記憶里，它伴著我成長，我對棉襖有一種特殊的感情。
記得小時候，過新年的時候，大家都要穿新棉襖。我也哭著鬧著要媽媽買，可媽媽說我衣服太多了，有的只穿了一次就不穿了。因為我小時候特愛穿漂亮衣服，每件衣服也只穿一兩次，因而我的`衣服已經(jīng)堆得像座小山似的，但是，我就是要買新衣服，并在地上打滾。外婆看見我這樣，便憐惜地說：“孩子，別哭!外婆給你做一件小棉襖讓你過年，一定比買的更暖和更漂亮，好不好?”我一聽到“漂亮”這字眼，便毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，并停止哭鬧。外婆吃完了中午飯，就去買花布、棉花、帶子、花線等，這些都是外婆親手挑選的。在做之前，她還把布洗過兩三遍才肯用，她說，這樣縫出來的棉襖穿著舒服。
我乖乖地坐在床邊，看外婆一針一線地縫。她是很講究的，不僅棉花要鋪得多，均勻，待上一會兒，還要用一種糨糊抹在邊上，說這樣做出的棉襖很有棱角，最后上扣時，她也絕不含糊，五個扣子，每個都要用綢帶編成連心結(jié)，說是想圖個吉利，保佑我健康成長。做好后，還非要在太陽下曬個兩三天才給我穿，穿起來，果然是蓬松舒服。
那時，我真覺得這是世界上最漂亮的衣服了，我總是穿了棉襖連外衣也不穿就上幼兒園，然后等待小伙伴們的羨慕和稱贊。
后來，外婆回家了，回去之后，她一到冬天就經(jīng)常會打電話來問我還要不要做棉襖，可我因為衣服太多，每次都說買了，外婆在電話里也總是開心地說：“買了就好!買了就好!”但是我感到外婆有點(diǎn)失望。
前些天，我整理衣柜時，在柜角里發(fā)現(xiàn)外婆小時候給我做的那件小棉襖。頓時，外婆縫制它的情景又一幕幕地展現(xiàn)在我的眼前，在這一針一線里，有外婆對我的無限關(guān)愛，她把愛和希望全部傾注在這件小棉襖上了，這溫暖的愛融化了冬天，呵護(hù)我健康成長，為我鋪就了愛的成長之路!
六年級單元作文 19
漆黑的海面上浮著一張被丟棄的報紙，我看了看報紙上的內(nèi)容：“某國決定將核廢水倒入大海”我瞬間昏厥過去。人類啊，為什么依然沒有覺悟！
我是一只魚，生活在美麗的大海里。是的，很早以前大海真的很美麗，五彩的魚兒們，姿態(tài)萬千的珊瑚礁，我們曾愉快地生活著。目光短淺的井底之蛙曾被我好好地嘲諷過一番�？墒乾F(xiàn)在，輪到它嘲諷我了，我的家殘敗不堪，連臭水溝都不如，我每天都東躲西藏。
人類真的太殘忍了，他們對我的家園痛下狠手。垃圾隨處飄蕩，海面上常常浮著一層厚厚的油。記得一次，我的一位小丑魚朋友不小心一頭鉆進(jìn)塑料袋里，差一點(diǎn)就斷了氣；無數(shù)伙伴吞下各種玻璃渣子；無數(shù)鐵鉤無時無刻不在誘惑著我們，還有那些帶電的天羅地網(wǎng)……我在自己的家寸步難行，提心吊膽。
如此還不算可怕，最令人作嘔的是工業(yè)廢水，這些將使我們斷子絕孫。一次，我在悠閑地尋找食物，突然，一股黑色的流向我涌來，流進(jìn)了我的嘴里，我瞬間就開始作嘔，臉色發(fā)青，肚子發(fā)痛，頭暈得不行，開始發(fā)抖，發(fā)瘋了似的上下亂竄，把旁邊的墨魚先生嚇得噴了一團(tuán)濃濃的墨水。我最后昏了過去，三天后我才醒來，吃了一個月的藥，才使疼痛感完全消失。和我有同樣經(jīng)歷的同伴，數(shù)不勝數(shù)。大海不再蔚藍(lán)，不是灰色的鐵，就是塑料的白。
人類真的太殘忍了，貪婪的海釣，沒有底線的捕殺，肆意地污水排放。那無情的利刃，刺進(jìn)我們的心臟，刀尖滴著血，發(fā)出寒冷的光芒，受害的`朋友們噙著淚，滴著血，懷著冤，浮上水面。等著我們的卻是天羅地網(wǎng)，一次性把許多無辜的同伴送向地獄，我難以想象那樣密閉的空間多少伙伴是被電死的，多少是擠死的。我身邊的伙伴漸漸消失，不是因為時間，而是人類的惡性罄竹難書。
人類是動物，我們也是動物，既然同為動物，何必趕盡殺絕。既然生活在同一片藍(lán)天下，又為何肆無忌憚地殘害我們？人類好像時時刻刻拿著槍對準(zhǔn)我們，然而，槍響之后，沒有贏家。
現(xiàn)在，每時每刻，我和同伴們都在許愿，我的心愿很簡單，卻也很卑微，我只希望我這賴以生存的家園能重見天日，我和家人們能自由自在地遨游在這片家園！
六年級單元作文 20
俗話說得好：天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。災(zāi)難無法預(yù)料，何時何地發(fā)生并不清楚，因此我們首先要學(xué)會怎樣生存下來，從而更好地保護(hù)自己，堅強(qiáng)地活下來。
災(zāi)難分為兩種，一種是大自然不可預(yù)料的災(zāi)難，一種是人為的災(zāi)難，最糟糕的就是墜機(jī)到深山野林里迷路。
在深山野林里迷路時，先要把現(xiàn)有的裝備先整理一下，一邊弄清楚自己有多少資本，夠探路。接下來不能像在商場里走丟那樣呆在原地，而是要去制高點(diǎn)尋找河流，因為順著河流走一定會找到有人煙的地方。
生存首先要有住所。墜機(jī)了搭帳篷是沒有多大的可能性了，就要去挖地洞了。飛機(jī)上一定有降落傘，把它鋪在里面就成了一個干燥的地洞。此時不要追華麗，只要干燥好用就可以了。記住，肉一定要掛在書上，絕對不能放在洞里，不然會引來老虎等食肉動物。飲用水和吃的當(dāng)然是必不可少的。用降落傘的四個角綁在書上，這樣可以集露水，也就是飲用水了。打獵和煮飯肯定是必須學(xué)會的。
打獵也就是設(shè)陷阱，在叢林中只能守株待兔了。先找出動物活動的.痕跡，然后在它可能出現(xiàn)的地方挖一個比較深的坑，有竹子的話就削成竹劍，插在坑里，可以有較大的殺傷力。隱藏也是很重要的。現(xiàn)在陷阱上面平鋪一些比較脆的木頭，然后蓋上草，這樣就可以做成一個陷阱了。
煮飯一定要有米和竹子。先把竹子斜斜地切成兩半，然后把飯裝進(jìn)竹筒里，用布蓋住再用石頭壓實(shí)，放在火的旁邊烘烤但是不能碰到火。過一會兒生米就煮成熟飯了。
在找路的過程中一定要有干糧，制作熏肉是個不可以不學(xué)的課程。先用三根木頭搭起一個三角體，然后用許多根細(xì)小的木頭搭成網(wǎng)狀綁在三個腳上。在底下生起火，但要用嫩葉子蓋住，用煙熏成的肉能夠保存更久。
知道了這些知識后，相信在深山野林里生存并不會太難。不過要注意野獸。遇到野獸不要慌忙地逃走，不然他會追得更快。要冷靜地向后移動，并拿起身邊的石子、竹插、火把等物品迅速扔過去，才能驅(qū)趕它。
生存并不是難事，只要有知識、裝備和意志就一定能夠活下來的。
六年級單元作文 21
我來到人間已經(jīng)11個春秋，我的出生給家里增添了許多歡樂。在老師和家長的精心呵護(hù)下，我從一個不懂事的幼兒慢慢地成長為一個有禮貌守紀(jì)律的少年。我是一個即將升入的初中的“青春美少年”：個子高高的，一對靈敏的耳朵，一雙小而機(jī)靈的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子和一張能說會道的嘴巴。
聽媽媽說過，嬰兒時的我胖乎乎的，好聰明，剛到了九個月就會說話了，把媽媽叫得很開心；10個月就會走路了，搖搖晃晃，東倒西歪但不讓扶，有一次從床上掉下來至今臉上還留有傷疤；奶奶說我四歲開始就很有禮貌，路上遇見熟人都會叫人。到了上一年級的時候，我有比較強(qiáng)的上進(jìn)心。記得剛上一年級的時候，老師說只有一小部分同學(xué)才能加入少先隊，我想：系上紅領(lǐng)巾是多么光榮的事�。≈�，我加倍努力，各方面都做的很好，每次考試都是級段第一名，于是第一批加入了少先隊。我在宣誓的時候感到無比光榮，心想：我的努力沒有白費(fèi)啊！三年級時每次考試我都在柳泉鎮(zhèn)前三名。為了讓我知道“天外有天”，媽媽把我轉(zhuǎn)入現(xiàn)在的學(xué)校。在學(xué)習(xí)上我能多看課外書，因此，四五年級時我寫的作文，經(jīng)常被老師表揚(yáng)，去年我的`聯(lián)詞作文《我盼望著》在《現(xiàn)代家長》第2期發(fā)表，還收到20元稿費(fèi)；數(shù)學(xué)成績一直在班內(nèi)前幾名，但我有一個毛病就是粗心大意，這次月考我的數(shù)學(xué)題全會，卻得了八十多分，發(fā)下卷子一看都是粗心惹的禍；但是英語一直是我的弱項，總要靠媽媽的輔導(dǎo)才能考好。
我有時也上網(wǎng)沖浪，網(wǎng)上是一個五彩繽紛的世界，看看那動人的詩句，聽聽旋律優(yōu)美的音樂，與同齡人在博客上分享寫作的快感，一些煩惱頓時就會煙消云散。
現(xiàn)在進(jìn)入六年級了，我漸漸懂事起來，也不再貪玩了，我的學(xué)習(xí)有了比較大的變化，我再也不會抱怨作業(yè)的多少了，學(xué)會了化壓力為動力，學(xué)會擠時間了，許多困難都能迎刃而解了。
比起小時的我確實(shí)是進(jìn)步了，可是人生的道路是曲折而漫長的，學(xué)海無涯，我還有許多東西不懂。我想：只要有遠(yuǎn)大理想，帶著頑強(qiáng)拼搏的意志和勇氣走下去，就一定能夠邁進(jìn)成功的殿堂，人生的畫卷一定絢麗多姿！
朋友，了解我了吧，伸出手讓我們在人生路上攜手奮進(jìn)吧！
六年級單元作文 22
生存，這個看似普通的詞語，蘊(yùn)含了深刻的道理。雄鷹只有學(xué)會飛行的本領(lǐng)，才能在蔚藍(lán)的天空上自由翱翔；花種只有不斷地吸吮大地的營養(yǎng)，才能開出姹紫嫣紅的花朵；魚兒只有掌握生存的法則，才能徜徉無邊無際的大海。就像我們一樣，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，并且能學(xué)以自用，才能學(xué)會生存。
暑假里的一天，我和往常一樣獨(dú)自在家里做作業(yè)。記不清做了多久，感覺肚子有些餓，我決定熱一熱早上未吃完的餃子。經(jīng)過幾分鐘的微波爐，我將熱好的餃子擺到桌子上，拿出調(diào)料，開始吃了。吃完之后，洗碗時不知道是開水的時候用力過猛，還是因為水管老舊的原因。洗著洗著突然聽到砰地一聲，接著就是流水的'嘩嘩聲，然后就感覺褲腳濕了。什么情況？我急忙打開下面的柜子。下水管的軟管爛了，水嘩嘩的淌著，柜子里到處是水，漏水了！我趕忙用盆接住�？粗熳兂捎斡攫^的家，看著又要快接滿水的盆，我的心狂跳不止，腦子里一片空白：怎么辦？怎么辦？爸爸媽媽都不在家。再不讓它停止，我家可就真成游泳館了！焦急中，我不斷想著辦法。對了！我突然想起爸爸說過，如果家里漏水了可以把總閘關(guān)了，這樣它就不會再漏了。想到這，我立馬拉開柜子門，握住總閘手柄，用力把它關(guān)了起來�！昂�。”我舒了一口氣，水總算停了。提到嗓子眼的心，也會到了心窩。剛才真是嚇?biāo)牢伊�，不過幸好是有驚無險。我坐到椅子上休息，小貓花花似乎也被嚇到了，跳到了桌子上，望著我叫個不停。“好了，”我安慰似的摸摸它柔軟的毛，“水已經(jīng)停了哦�！辈贿^，水倒是停了，那還有留下來的呢。我有些頹廢的看著已經(jīng)蔓延到客廳的水，無奈的嘆了口氣，拿起拖把把它們一點(diǎn)一點(diǎn)趕進(jìn)衛(wèi)生間。經(jīng)過一個半小時的努力，水被我拖完了，還有毛巾開了一遍�，F(xiàn)在的地板，嘖嘖，煥然一新，一塵不染。就在我欣賞著自己的杰作時，花花邁著她優(yōu)雅的貓步回來了�！盎ɑ憬o我站�。 笨粗匕迳弦欢涠淇蓯鄣拿坊�，讓我哭笑不得。
在人的生活中，多多少少要經(jīng)歷風(fēng)雨，但是在困難面前，又有多少人會放棄，多少人會堅持。如果蠟燭怕燃燒，它就不會照亮我們。如果我們向困難低頭，就永遠(yuǎn)學(xué)不會生存。
六年級單元作文 23
我貧血。
那天是周六，我在學(xué)校上課。下第一節(jié)課后，我去了趟廁所。在回教室的時候，意想不到的事情發(fā)生了。
當(dāng)時，我正走在回教室的路上，就在我要跨過教室的門檻時，不知是有人在背后重重地推了我一把還是地面打滑，我的身子不由自主往前撲去。眼看就要倒地，說時遲那時快，在倒地的一瞬間，我的雙手險之又險地?fù)卧诹说厣�，腦袋是沒傷著，可是慣性的作用卻使我的腰部來了個90度大轉(zhuǎn)彎，重重地撞在了地板上。
為了不因遲到挨批，我忍著疼痛爬了起來，沖進(jìn)教室。一進(jìn)教室，我的眼睛就開始不聽使喚了，感覺睜不開。這時，我才想到自己可能是貧血了。勉強(qiáng)堅持了一分鐘，我眼中的'一切慢慢被白色籠罩，沒有一點(diǎn)兒其他東西。我無力地舉起了手，可老師沒有注意到。就在我心急如焚的時候，后排的聶子雋舉起了手：“老師，潘羿霖不舒服�！甭牭接腥藞蟾�，英語老師這才看到了我：“潘羿霖，你怎么了，嘴唇怎么這么白？肖錦，快去給潘羿霖倒杯水！”
昏迷中，一個溫暖的杯囗挨到我的嘴邊�？謶值男睦眚�(qū)使我一把握住水杯，不管水燙不燙就喝了下去——生怕晚喝一秒，我就會出現(xiàn)意外一樣。
雖然喝了水，但我還是不舒服。“難道真的會發(fā)生意外嗎？要知道，我只有12歲��！我還有那么多美麗的吃的沒有吃，那么多好玩的沒有玩，那么多美麗的地方?jīng)]有去……要是現(xiàn)在就死了，是不是太早了一點(diǎn)兒，太可惜了！”我越想越難受，腦袋也越來越疼，越來越暈。最后，想到自己恐怕這回真的要死了，我再也控制不住情緒，嗚嗚地哭了起來。
為了防止病情進(jìn)一步惡化，老師送我去了醫(yī)院。
在去醫(yī)院的路上，我還是很擔(dān)心，怕自己的病情很嚴(yán)重，怕自己熬不過去。哪怕醫(yī)生初步檢查后說應(yīng)該沒什么大問題，讓我再做進(jìn)一步檢查。躺在床上，我還是感到不安。覺得背后涼颼颼的，好像有一個幽靈站在那兒，在吞噬我的生命。此時的我，特別無助，感覺自己的生命正隨著那涼颼颼的冷風(fēng)，一點(diǎn)一點(diǎn)消失……
在焦急地等待后，結(jié)果出來了——還好，沒有什么大礙。我懸著的心，這才徹底放松了下來。
恐懼的滋味實(shí)在太難受了！
六年級單元作文 24
《青銅葵花》這本書是曹文軒于2005年創(chuàng)做出的長篇小說，也是我最喜歡的一本書。這本書是我在書店看到的，由于這本書的簡介引發(fā)了我的興趣，所以我就將它買了下來。
這書講了主人公青銅和葵花的`故事。一開始葵花和爸爸同許多陌生人從城里來到了大麥地，他們要在這蓋房子，開荒，種地。但不幸的是，葵花的爸爸因落水離開了人世，因此葵花成了孤兒。善良的青銅一家收留了葵花，青銅家里很窮，青銅因為發(fā)高燒變成了啞巴，因此全村人幾乎沒幾個小朋友和他玩。葵花到了青銅家，他們就成了兄妹相稱的朋友。青銅一家對葵花很好，青銅什么都為葵花著想，為了葵花，青銅把上學(xué)的機(jī)會給了葵花，盡管青銅也想上學(xué)，但葵花也滿足了青銅學(xué)習(xí)的心愿，沒事的時候就教青銅認(rèn)字。
葵花很愛美，但也很懂事。有一次學(xué)校請了照相館的劉瘸子來照相，但要自己付錢，葵花知道家里沒有閑錢所以就沒跟家里說。一個星期以后，青銅知道了這件事就和家里說了，于是青銅家就下了決心要給葵花照相。于是全家都開始攢錢，青銅也是在寒冷的冬天去賣蘆花鞋，每天回家臉都是凍的紅彤彤的。
葵花長得很漂亮，因為快過年了，學(xué)校要舉行文藝節(jié)目，老師讓葵花去表演，表演的前一天，老師和葵花說要是有一條銀項鏈就好了。放學(xué)回家后，葵花在飯桌上和全家人說起這件事，青銅一直不說話。到了演出那一天青銅找到了葵花給她了一條項鏈，仔細(xì)一看才知道青銅是用冰給葵花做了一條銀項鏈。
就這樣過了五年，他們都十二歲了，可就在這一年里，城里來人要把葵花接走，怎么攔也攔不住，葵花走后，青銅一個人在大麥地里，用盡了全身力氣喊了一聲葵花。
我把文本書看完了，我仿佛聽到了曹文軒說的話“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才能是一個強(qiáng)者�！边@句話讓我明白了，少年面對痛苦會比年長的人有勇氣，因為年紀(jì)越大，對于痛苦的解讀就會越來越冷漠，也會越來越害怕，因此在年輕的時候如果經(jīng)歷了很多的痛苦，就會讓自己以后再遇到逆境的時候能夠坦然。
六年級單元作文 25
夏天即將結(jié)束，卻為我們留下了一份美麗精致的禮物——六月丁香。他遍布了孩子們的校園，興許是好奇？興許是對知識的渴望太過強(qiáng)烈？興許只是單純的想要聽見孩子們響亮的讀書聲，以此入眠。它總趁孩子們上課時散發(fā)出十分濃烈的香味刺激著他們的神經(jīng)，讓他們?yōu)榇顺撩圆灰选?/p>
丁香花樹叢里，有一位被學(xué)校公認(rèn)的“淘氣包”來到了這兒，他是來干嘛的？只見他左手緊握著拖把，那上面還滴著水，看來他還沒有來得及把拖把擰干，而右手提著一個小水桶，那里面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)乃粡埫魇幍目鞗]了而張明卻全然不知，只是一路哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地向前走著。張明走到水槽將水給倒掉后，他東張西望，發(fā)現(xiàn)附近空無一人，便偷偷摸摸的來到了一棵丁香花樹下，拿起地上的拖把，往樹上戳了戳，像是想要獲取樹上那潔白無瑕的丁香花，想象很美好，可現(xiàn)實(shí)卻很殘酷。張明他是高年級中屬于較矮的一個，連數(shù)的1/2都不到，就是拿著拖把，墊起腳尖，也夠不到那樹上的丁香。他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，動了動他自以為聰明絕頂?shù)哪X袋，想出了一個愚蠢至極的'辦法——爬樹。時間飛逝，雷厲風(fēng)行的班長王寒冰，發(fā)現(xiàn)總是愛調(diào)皮搗蛋的張明不見蹤跡，他搖了搖頭走出教室門去找張明，不知是什么牽引著他，王寒冰出了教室門就情不自禁的往丁香花樹叢中走去，不知不覺地停在了張明所在的樹上。“班長你怎么在這兒？班主任沒來吧？”張明坐在樹枝上瑟瑟發(fā)抖。“沒有，張明你這是干什么？快下來！”“我要摘丁香花，才不下來呢！”班主任李軍走在樹叢中，他聽見了這段對話后莫名其妙的歪了歪頭：這聲音好像是我們班的同學(xué)……想到這里，李軍便急忙的跑了過去，看見了眼前的這一幕�！皬埫�，快下來！你放心，我不會打你、罵你的！我保證！”“班主任，我妹妹特別喜歡丁香花，我想要在她生日禮送一束給她……”“班主任家有，班主任知道你沒錢，我給你花好不好？”張明點(diǎn)了點(diǎn)頭緩緩地下了樹。“老師我知道摘花是不對的，我媽媽從小就這樣教育我，你放心，我下次不會這樣了�！薄班牛甙�，上課了！”李軍牽起他們倆的手，緩緩地向教室走去。
課上，張明向窗外望了望，那伸進(jìn)窗的丁香花芬芳馥郁，似乎比以往更艷更美了呢！
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