- 相關(guān)推薦
上課鈴聲響作文500字初中作文
上課鈴聲響了，我們都應(yīng)該準(zhǔn)備課本等待老師的到來(lái)。你們是怎么樣做的呢?下面小編為大家整理推薦了上課鈴聲響作文，歡迎大家前來(lái)參閱。
上課鈴聲響作文篇一
這是一個(gè)雨天，同學(xué)們來(lái)的都比較晚。我來(lái)到學(xué)�？戳艘粫�(huì)書(shū)后，同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)的向?qū)W校走來(lái)。只有老師遲遲不來(lái)。正在我幻想老師現(xiàn)在在干什么的時(shí)候。一陣悅耳的聲音傳入我的耳朵，咯玲玲……上課了，我坐在自己的座位上抬頭向外望去，看見(jiàn)老師抱著教科書(shū)正向教室跑來(lái)。一進(jìn)教室就說(shuō)：“對(duì)不起同學(xué)們，老師遲到了。”一邊翻教科書(shū)，一邊拍拍身上的雨水。“請(qǐng)翻到第××頁(yè)。”一陣翻書(shū)的聲音在我耳邊沙沙作響。我這才回過(guò)神來(lái)翻起了書(shū)……
下課了，我還思索著上課前的事。老師，一個(gè)很普通的職業(yè)，卻做出了不普通的事業(yè)。我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)老師生病的時(shí)候，還坐在辦公室里用他那粗燥的手一頁(yè)一頁(yè)地批改著我們的作業(yè)。如今，老師用他那一雙神奇而偉大的手哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)名大學(xué)生。有人說(shuō)：“老師是一桿蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”老師。普普通通的兩個(gè)，卻勝過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)字。感恩老師。感恩老師一年一年的細(xì)心照顧。2008年汶川地震，一名鄉(xiāng)村教師面臨著兩種選擇，一是救自己的孩子，二是救自己的學(xué)生。她不僅是一名老師，更是一個(gè)母親。但是她選擇了救學(xué)生。因?yàn)樗且幻蠋煟?dāng)她回去救自己的孩子時(shí)，她的孩子已經(jīng)離開(kāi)了人世。在這個(gè)我們生存的.地方，又有多少老師為了學(xué)生想方設(shè)法幫助學(xué)生。又有多少高中后回去看一眼曾經(jīng)教過(guò)自己的老師。老師是偉大的。老師是無(wú)私的。感恩老師，是當(dāng)學(xué)生的第一條法則。
上課鈴聲響作文篇二
中午，媽媽告訴我說(shuō)放學(xué)不能來(lái)接我了，要我自己乘車(chē)回家。我爽快地答應(yīng)了，可她還是不放心，又把手機(jī)給了我，要我有事就call她。
下午第一節(jié)課，老師給我們講作文。老師先把我的作文讀了一遍，然后給大家分析，還不停地表?yè)P(yáng)我，我的心里甜滋滋的。忽然，好像從地縫里飄出一陣音樂(lè)聲：“叮咚——叮咚——叮叮咚……”這不是《一閃一閃亮晶晶》的那個(gè)曲子嗎?于是老師停止了講課，她嚴(yán)厲的目光迅速在班上掃視。同學(xué)們有的伸長(zhǎng)了脖子?xùn)|張西望，有的面面相覷，滿臉驚訝，還有的樂(lè)開(kāi)了懷，開(kāi)心得都要從座位跳起來(lái)了。
突然，我發(fā)覺(jué)那聲音是從我的書(shū)包里傳出來(lái)的，心里一陣恐慌。很快，同學(xué)們的“雷達(dá)耳”也探出了目標(biāo)，大家的目光像聚光燈似的一起射在我身上，我一下子成了眾人矚目的“焦點(diǎn)”。我窘迫地低下頭。
坐在我后面的“小靈通”馬上從椅子上跳了起來(lái)：“報(bào)告老師，在方愈的書(shū)包里有一只‘知了’!”教室里立刻爆發(fā)出一陣狂笑。我緊咬嘴唇，心里直發(fā)怵，默默地哀求著：“別叫了。快點(diǎn)停!求求你快點(diǎn)停下來(lái)吧!”可是，手機(jī)的鈴聲好像存心要折磨我，它還在不知疲倦地唱著。我的同桌我孫媛小聲提醒說(shuō)：“快點(diǎn)關(guān)掉!”我的眼淚刷地流了下來(lái)：“我……我不會(huì)，不會(huì)關(guān)……”又是一陣哄笑。
老師沒(méi)有出聲，她輕輕走到我的課桌旁，我沒(méi)敢抬頭看她，但我敢肯定她的臉一定鐵青。她再也不會(huì)想到在她的課堂上，她的得意門(mén)生會(huì)給她惹出這么個(gè)亂子!我的淚水貼著臉頰滑落。同學(xué)們卻幸災(zāi)樂(lè)禍。瞧他們那個(gè)開(kāi)心勁!對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)免費(fèi)的電影啊!
老師把手伸到我面前，我趕緊把手機(jī)掏出來(lái)，遞給她。老師的手指輕輕一動(dòng)，鈴聲終于停止了。
上課鈴聲響作文篇三
零，零，零…… 上課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)教室，可是老半天沒(méi)有安靜下來(lái)。你看，他們有的人在說(shuō)話;有的人在追打;還有的人在做自己的事情。整個(gè)教室就像是一個(gè)嗡嗡響的蜜蜂窩。不知道什么時(shí)候，老師悄悄地來(lái)到了教室門(mén)口。有些同學(xué)看到了，馬上坐得端端正正�？墒沁�有好多同學(xué)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師的到來(lái)呢，他們還在吵啊鬧啊。老師看到這情景，眉頭皺了起來(lái)，板著臉，一句話也不說(shuō)，瞪著眼睛看著我們，好像在說(shuō)：同學(xué)們，別吵了!很多人發(fā)現(xiàn)了異樣，發(fā)現(xiàn)站在門(mén)口的老師，趕緊坐好。
可是等了一會(huì)兒，班上還是沒(méi)有完全安靜下來(lái)。老師生氣了，她快步走上講臺(tái)，用手重重地拍了一下講臺(tái)�？粗蠋熞�?yàn)樯鷼舛兊猛t的臉，大家才安靜下來(lái)。可黃智鵬偏偏不知趣，還在講，老師更生氣了，大步走到他面前，用力拍了一下，嚇得他馬上坐好了。
魏老師又狠狠地瞪了我們一眼，這才走上講臺(tái)，把書(shū)重重地放在了講臺(tái)上，說(shuō)：上課!
【上課鈴聲響作文500字初中作文】相關(guān)文章：
鈴聲響過(guò)之后初中作文03-28
上課作文初中06-21
上課的初中作文05-29
聲響高中作文09-27
掌聲響起來(lái)的初中話題作文08-27
掌聲響起時(shí)初中生作文03-29
奇妙的聲響小學(xué)作文04-12