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尋找什么的作文小學(xué)生500字
我們的一生中總在苦苦尋找著什么東西，有些東西值得我們尋找，而有些并不值得。不管怎樣，我們?cè)趯ふ业倪^程中逐漸成長著。下面是小編為您整理的關(guān)于尋找的作文，希望對(duì)您有所幫助!
尋找作文篇一
成長的路上不可能一帆風(fēng)順，不可避免有一些挫折，有一些煩惱，有些煩惱很容易解決，會(huì)隨著時(shí)間的流逝而煙消云散，有些煩惱就不同了，你越躲避，它就越纏著你，并且會(huì)隨著時(shí)間的推移越纏越緊，好像是非洲原始森林的食人藤，纏得你筋疲力盡還不肯罷休。我就遇到過這樣的煩惱。
進(jìn)入六年級(jí)以后，由于父母單方面給了我太大的壓力，我漸漸地覺得不堪承受課業(yè)的壓力了。學(xué)習(xí)的效率越來越低，各科成績都一退再退，本來是父母眼中的好孩子，是老師眼中的好學(xué)生，是同學(xué)眼中的好榜樣，因?yàn)槌煽兊难杆傧禄�，我感受到他們的眼光都發(fā)生了變化。“學(xué)海無涯苦作舟”啊，為了尋回已經(jīng)失去的一切，我加倍努力學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的家庭作業(yè)，還找了許多課程輔導(dǎo)書，我一頭扎進(jìn)書本里。高爾基說，“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。我可從來沒有這樣的感覺，我只是為了自己的尊嚴(yán)而學(xué)習(xí)，為了不讓別人看輕我，我認(rèn)為我必須“吃得苦中苦”。
或許是黃天不負(fù)苦心人吧，我能弄明白老師上課提得問題，同學(xué)們的質(zhì)疑問難，我也知道得一清二楚，可是等我站起來回答問題的時(shí)候，我卻沒有以前那種侃侃而談的`風(fēng)度了，我淹沒在同學(xué)們的眼光中難以自拔，他們仿佛用一種懷疑的眼神看著我：這是一個(gè)很難的問題啊，就憑你，能回答嗎?我心跳忐忑著，支支吾吾，詞不達(dá)意，結(jié)果只若來同學(xué)們更加諷刺的輕笑。這是怎么了?我苦思冥想，找不到答案，難道成功永遠(yuǎn)與我無緣。
偶爾的一個(gè)機(jī)會(huì)，我閑著無聊的時(shí)候翻看一本《讀者》，一篇《自信的力量》讓我感動(dòng)莫名。美國布魯金斯學(xué)會(huì)有一句格言“不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信;而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕�，有些事情才顯得難以做到。”是啊，這句話說得不正是我的現(xiàn)狀嗎?
我每天都堅(jiān)定地對(duì)自己說：天生我材必有用，相信自己吧!隨著自信心的增強(qiáng)，我漸漸恢復(fù)了以往作風(fēng)，又在他人的眼光中找回了自我。
是啊，當(dāng)煩惱像藤一樣纏著你的時(shí)候，逃避不是辦法，應(yīng)該快刀斬亂麻。
尋找作文篇二
我苦苦的尋找著……
我在尋找著什么呢?是錢袋?是時(shí)間?是游戲?是童年?還是……
我在尋找那幾乎被錢吞噬的中華美德。
到那里去了?
我們中華民族一向被視為“禮儀之邦”，其意思是說：我們中華民族是一個(gè)有禮儀，講道德的高尚民族。
就在這禮儀之邦里，無禮儀的事情也愈來愈多了……
在長寬的馬路上，一條條白得醒目的人行橫線上，早已被車軋得烏黑，人行橫線上，一個(gè)紅綠燈分外耀眼，可就在這時(shí)，意想不到的事情突然發(fā)生了……
現(xiàn)在是紅燈，一位老爺爺緩慢的向馬路對(duì)面走著，一輛紅色出租車，說時(shí)遲，那時(shí)快，一下將老爺爺撞飛了，紅紅的血，灑了一地……
事后，那車輛的駕駛員說，我闖紅燈，是為了爭取時(shí)間，多拉人，多賺些錢，當(dāng)時(shí)別的什么也沒有看到。
錢!為了錢，就可以不顧生命嗎?為了錢，就可以不顧安全嗎?為了錢，就可以什么都不管嗎?為了錢，就可以丟棄道德嗎?
我已經(jīng)非常絕望了。直到這一天，我感到中華民族的禮儀重生了!
一位六歲的小男子漢，自己撐起了一個(gè)家。在六歲時(shí)，孩子的媽媽得了大病，孩子的爸爸當(dāng)了逃兵——拋棄了孩子和妻子。小男子漢每天去揀飲品瓶子，他很樂觀，從不向同學(xué)提自己家的事，就這樣一直堅(jiān)持到了十三歲。一次，他在全市數(shù)學(xué)競賽中獲得了冠軍，記者采訪他時(shí)，他說我要把這獎(jiǎng)杯送給媽媽……
一個(gè)和我們一樣大的孩子，所付出的辛勞是我們的十倍，我不禁肅然起敬……現(xiàn)在……未來……
啊!我終于找到了，我苦苦尋找的中華美德終于出現(xiàn)了，啊!祖國——我們“禮儀之邦“的名字得之無愧啊!
愿，我們中華民族美德傳萬年!
尋找作文篇三
在這大千世界中，我在尋找，尋找新一天的象征：日出;尋找春的象征：小草萌芽......
在校園里，我依舊尋找著：
現(xiàn)在是放學(xué)時(shí)間，周五，男生女生們都分別三三兩兩的結(jié)伴而行，從那一幢幢白色的教學(xué)樓中走出來。
今天，我的心情格外的好，因?yàn)槊魈炀湍芊偶倭耍�，�?dāng)老師說放學(xué)時(shí)，我就迫不及待的和朋友沖出教室。一路上，我們說說笑笑，看見敞開著的大門，腳步又不由自主的加快了，真是歸心似箭哪。
“傘!”朋友突然喊道，她的這句話，(準(zhǔn)確來說一個(gè)字)使我的腦袋短路了幾秒，忽然回過神來，對(duì)呀，因?yàn)樽叩锰募保液屯纼扇说膫懵湓诮淌依锪?"那你們快去拿吧。”另一位隨行的朋友說道。話剛說完，我們就向那第二幢教學(xué)樓跑去。重新回到教室，我已經(jīng)跑得上氣不接下氣了，真想坐下來歇會(huì)兒再跑，可是，一想到在暮色中，她，可能還等著，就再次又有了力氣，想校門口跑去。
在樓梯口，我突然停了下來，對(duì)著跑在前面的同桌說：“你說，XXX有沒有走呢。?”同桌聽見了我的問話，停了下來，背倚在樓梯的扶手上，喘了幾口粗氣，隨后說道：“應(yīng)該走了吧。”聽了她的回答，我腦中突然冒出了一個(gè)問題“如果是我一個(gè)人忘記那傘，她們兩個(gè)會(huì)先走，還是會(huì)等我?”我遲疑了一下，但還是將這個(gè)問題問出口了。“當(dāng)然先走了，有那個(gè)笨蛋會(huì)留下來在那等呢?”見我并沒有要立馬走的意思，朋友走過來繼續(xù)拉著我跑。
在這很小的一段路上，我在問自己，如果是我，我會(huì)怎么做呢?還有，朋友到底有沒有先走呢?
下了樓梯，我抬起頭，向四周張望著，希望她會(huì)在那里。前方，學(xué)校的小路上，已經(jīng)沒有多少人了，偶爾一個(gè)，也是急匆匆的向?qū)W校的校門跑去，抬頭看了一下天，呵，已經(jīng)有點(diǎn)暗了呢，校外的馬路上，已經(jīng)亮起了路燈，黃色的光暈。
我的視線最終落在了一個(gè)穿著黃衣的身上，抱著一摞書，獨(dú)自一人在那棵大樹下靜靜的等著。我的心里升騰起一股暖流，流遍全身，消除了黃昏的寒冷，我望著她那雙大而明亮，清澈的眼睛......
我依舊在尋找中。
不過，在今天，我的一次尋找，有了答案。就是那靜靜地一次等待，一次等待，代表著你我之間，最珍貴的友誼。
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