- 相關(guān)推薦
個(gè)人成長(zhǎng)類作文高一優(yōu)秀作文
把我們一年級(jí)和六年級(jí)的作文對(duì)比，就會(huì)知道我們個(gè)人這幾年的成長(zhǎng)。以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)個(gè)人成長(zhǎng)類作文范文，以供參閱。
個(gè)人成長(zhǎng)類作文篇1
像褪繭成蝶的辛，如丑小鴨變成白天鵝的苦，似生鐵變?yōu)閷殑Φ奶郏砷L(zhǎng)，在淡淡的陰郁中走來(lái)，卻帶給我們無(wú)際春光。
成長(zhǎng)，意味著什么?
意味著獨(dú)立�；蛟S你還懷念而是媽媽溫暖的懷抱，但你已經(jīng)長(zhǎng)大，你應(yīng)該自己承擔(dān)一些自己力所能及的事。
意味著責(zé)任。你一不再是當(dāng)年那個(gè)童言無(wú)忌的孩子了，你有責(zé)任為你自己所做的事情負(fù)責(zé)。
成長(zhǎng)，是一個(gè)過(guò)程。
成長(zhǎng)，是一種思考。
成長(zhǎng)，讓我們品味人生百態(tài)。
在一次次的挫折中，我們成長(zhǎng)，在一次次的喜悅中，我們成長(zhǎng)，
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中走向未來(lái)，當(dāng)你一點(diǎn)點(diǎn)走向成熟，你會(huì)希望永遠(yuǎn)留在童年嗎?一定會(huì)的.，但，你長(zhǎng)大了。在長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)，在成熟一點(diǎn)點(diǎn)，你會(huì)有勇氣追逐未來(lái)，但有人對(duì)你說(shuō)：“你長(zhǎng)大了。”你可能會(huì)輕輕的答一句：“謝謝。”應(yīng)為你已經(jīng)不再是小孩子，你知道---未來(lái)還很長(zhǎng)，過(guò)去的不能再回來(lái)。
蝶，自由的在空中飛舞;天鵝，欣喜的拍打雙翅;寶劍，一代代在各個(gè)人手里流傳、欣賞。
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)停止的過(guò)程。
這就是成長(zhǎng)。
個(gè)人成長(zhǎng)類作文篇2
沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中。
逆境給人寶貴的'磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。失聰?shù)呢惗喾遥D難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門，揮灑出一部音樂(lè)家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂(lè)章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。
無(wú)須贊美逆境，無(wú)須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。自古以來(lái)，所有能成就一番大事業(yè)的人無(wú)一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去干，才能走出困境。愛(ài)迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了蓄電池;著名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦!
人生的價(jià)值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來(lái)，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說(shuō)明。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)�，用奮斗走出逆境，這將會(huì)成為我們巨大的財(cái)富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”
個(gè)人成長(zhǎng)類作文篇3
我曾把我的人生想象成神秘而虛幻的海。
我總是這樣子認(rèn)為，在我的腦海中那蔚藍(lán)而清新的人生海中，最美好的一段就是友誼。我永遠(yuǎn)相信，朋友將會(huì)是我的一生中最親密最不可缺少的知己。
上天!我永遠(yuǎn)感謝上天!就那樣將兩個(gè)如此親密的，如此可愛(ài)的兩個(gè)好朋友安排在了我的身邊。
進(jìn)入這個(gè)班，我開(kāi)始沒(méi)有一個(gè)朋友，沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的朋友。就像那秋天枯樹(shù)上，最后一片葉子，搖電曳在樹(shù)枝上，孤零零的，任那蕭蕭的風(fēng)吹我，涼涼的.雨淋我，我那時(shí)沒(méi)有一個(gè)朋友，沒(méi)有一股風(fēng)吹得動(dòng)我，沒(méi)有一陣雨淋得掉我。
忽然有一天，一股可愛(ài)的風(fēng)和一陣好玩的雨闖入了可憐的“葉子”的內(nèi)心世界，就這樣，風(fēng)和雨帶著這片葉子到處玩，我們?nèi)齻�(gè)成了形影不離的好朋友。從此三個(gè)人的故事就此開(kāi)始……
我們無(wú)所不談，說(shuō)這說(shuō)那，從來(lái)都不會(huì)爭(zhēng)吵。“風(fēng)”是一股自然不做作灑脫的風(fēng);“雨”是一陣細(xì)心會(huì)臉紅開(kāi)心的雨。
我們?cè)谝粋�(gè)教室里學(xué)習(xí)玩耍，團(tuán)結(jié)。連上學(xué)放學(xué)都要呆在一起，一起笑過(guò)，哭過(guò)，郁悶過(guò)……
學(xué)校每月進(jìn)行考試，一向?qū)τ⒄Z(yǔ)考試毫不畏懼，得心應(yīng)手的葉子”，對(duì)這場(chǎng)試題，掉以輕心了，碰巧，這次的試題出得拐彎抹角，結(jié)果如何必已經(jīng)很清楚，大意的葉子看到自己的試卷，悄悄地趴在桌子上，哭了……她從來(lái)沒(méi)有考過(guò)下八十分，所以，她很恨自己，考試總是粗心大意，這里少個(gè)字母，那里丟個(gè)單詞。
“你怎么了?快起來(lái)呀!啊!快起來(lái)!有人欺負(fù)你了嗎?”“葉子”拼命地?fù)u頭，“考試沒(méi)有?”“葉子”使勁的搖頭。她是個(gè)不愿把心里的話傾訴出來(lái)的人，什么苦水都往肚子里咽，把它寫在日記本上，常常獨(dú)自在家，仰望著天空。
可是，友情就在這一刻這一天破壞了。
“葉子，陪我去買棒棒糖!”“噢，我感冒了，不想去!”
“好羅!要得羅，陪我去。”“算了羅!你自己去羅!”
“風(fēng)，陪我去羅!我好想吃糖啊!”
“呵呵!你自己去吧!我還有事!”
“你們陪我去羅!”
……
“哼!……”“雨”賭氣地坐在椅子上。
“咦?你們?cè)诟陕?我有一根棒棒糖!誰(shuí)要?”“來(lái)吧!拿來(lái)給我吧!你怎么還不去?!”
“哼，你吃棒棒糖!不跟我買?我忙解釋道，”“這是風(fēng)給我買的。”她仍然不說(shuō)話。我忙道歉，說(shuō)：“好嘛好嘛，對(duì)不起，好了嗎?”
“你真無(wú)聊!”“雨”說(shuō)。我一時(shí)氣急了，便沒(méi)有理她，坐到前排與別人說(shuō)話去了，“雨”也跟著過(guò)來(lái)了。
她一個(gè)人去買棒棒糖了，回來(lái)之后，一個(gè)人坐在那兒，我因?yàn)檎屯瑢W(xué)說(shuō)著，所以沒(méi)有主動(dòng)去與她說(shuō)說(shuō)去，“風(fēng)”卻去了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我想，我們的友誼不至于會(huì)被一根棒棒糖給破壞掉。
上課了，鈴聲似乎著什么似的。是的，預(yù)示著我們將進(jìn)行冷戰(zhàn)。
我主動(dòng)跟她說(shuō)話。她不理我，便知趣地沒(méi)有再和她說(shuō)話。我真的不知道，平日里我們有很多話都說(shuō)不完道不盡，不知我們?cè)趺礃舆^(guò)的這三天……
我也努力做讓她開(kāi)心的事，她就是不理我。
“啊呀，你們就算了吧，別再誰(shuí)也不理誰(shuí)了，合好吧!雨也是一時(shí)的賭氣，我做個(gè)兩頭受氣的老鼠，難受死了!”“風(fēng)”著急地說(shuō)。
那天下午，我們好像和好了，又好像還有坎。我們一起回家，我在左邊挽著風(fēng)，她在右邊挽著風(fēng)，就她們?cè)谡f(shuō)話，我一句話也沒(méi)有說(shuō)。
第二天，我們終于把那張塵封已久的嘴巴張開(kāi)，說(shuō)了些話，讓我很高興，又很難過(guò)。
到了第三天，她已經(jīng)主動(dòng)留下來(lái)等我一起回家，一路，我們說(shuō)了很多。一直到現(xiàn)在，我們也會(huì)
>>>下一頁(yè)更多精彩“個(gè)人成長(zhǎng)類作文范文”
個(gè)人成長(zhǎng)類作文篇4
十五個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生精華。當(dāng)我回過(guò)頭品味所走過(guò)的那串串腳印時(shí)，心中便感慨萬(wàn)千。
成長(zhǎng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛(ài)。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺(jué)時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會(huì)忘歡迎登錄訪問(wèn)記，在生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開(kāi)水，一聲聲問(wèn)候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì)忘記，在取得成績(jī)時(shí)，老師送來(lái)欣慰和贊許的'眼神，考試失敗了她又送來(lái)鼓勵(lì)的目光，增添了我與挫折斗爭(zhēng)的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當(dāng)我提出自立，可是迎來(lái)的卻是父母“你還小，等你長(zhǎng)大了”的話語(yǔ)。無(wú)奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過(guò)氣，我真想 向 老師提出減負(fù)的建議，可是我不敢，胳膊擰不過(guò)大腿，小小的我又怎能擰過(guò) 強(qiáng)大的 老師?我想反抗，卻又無(wú)力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。
我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時(shí)光真的是十分可貴，可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上中學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習(xí)。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過(guò)本該努力的生活。成績(jī)對(duì)每個(gè)人都是公平的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來(lái)，做個(gè)生活的強(qiáng)者。”我懂得了這個(gè)道理，于是再次融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績(jī)讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會(huì)摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長(zhǎng)的腳印。她伴我走進(jìn)成熟，走過(guò)青春四季。
個(gè)人成長(zhǎng)類作文篇5
轉(zhuǎn)眼間，我快上四年級(jí)了，成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了許多事情，遇到了很多困難，但每一次我都勇敢地去克服，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了許多歡樂(lè)和成功。到如今，往事還記憶猶新。
記得一年級(jí)時(shí)，二年級(jí)時(shí)。我在學(xué)鋼琴，有一天媽媽說(shuō)要給我換個(gè)鋼琴老師，當(dāng)我聽(tīng)到這一消息時(shí)，一肚子的不愿意。特別是當(dāng)老師讓我去考五級(jí)，一想到自己與前面的同學(xué)水平和進(jìn)度相差一大截時(shí)，心情沮喪極了。媽媽看我這樣沒(méi)信心，就鼓勵(lì)我挑戰(zhàn)自己，還說(shuō)要做我的鐵桿“粉絲”，呵呵，媽媽的.鼓勵(lì)猶如在我心里種下了一顆希望的種子，我一定要讓它開(kāi)花結(jié)果。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，我終于順利拿到了鋼琴五級(jí)證書，挑戰(zhàn)成功!
三年級(jí)時(shí)。
我自作主張報(bào)考了杭州青少年宮合唱團(tuán)，事后我告訴爸爸媽媽這是我對(duì)自己的第二次挑戰(zhàn)。這次媽媽更是大力支持，幫我一起挑選歌曲，一遍遍“充當(dāng)”評(píng)委老師，及時(shí)為我提出不足，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，她都仔細(xì)耐心地教我，為我最后的成功又種下了一顆希望的種子。
現(xiàn)在的我正坐在燈下寫《成長(zhǎng)日記》，我知道，在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，還會(huì)碰到很多很多的困難，我要在自己心里種下許多希望的種子，讓它們?cè)谖也粩嗟呐^(guò)程中每一顆都開(kāi)花結(jié)果。
個(gè)人成長(zhǎng)類作文篇6
糖果,你相信有純真嗎?
不相信。
為什么?
隰夕你也是因?yàn)椴幌嘈挪艈?wèn)我的吧。
哦,大概吧。有些失敗的感覺(jué)呢。
恩,身為人的失敗。
益差不多要休克了,風(fēng)扇在頭頂呼呼吹著,頭痛欲裂。水轉(zhuǎn)過(guò)頭,遞給益一張有著美麗涂案的紙,益有氣無(wú)力的伸出手接過(guò),一個(gè)清麗的女子在鉛筆的勾勒下逐漸清晰起來(lái),益仔細(xì)地端詳著畫紙上的女子,懶懶地打了個(gè)呵欠。緣輕聲對(duì)她說(shuō):”很漂亮。”益有些失望,因?yàn)樗^之更喜歡”清秀”這個(gè)形容詞。將畫好的紙還給水,水氣憤的說(shuō):”小子,沒(méi)看見(jiàn)我寫的字嗎?”緣湊了上去,感嘆道:”你們倆別吵了,每天都要上演這一幕。”益用手指卷著上額的劉海,有些不高興的說(shuō):”緣,你還是繼續(xù)保持安靜吧。”水笑的甜甜的,轉(zhuǎn)過(guò)身去認(rèn)真做起了習(xí)題。
益想做一個(gè)漫畫家,執(zhí)著的為此奮斗了11年,益今年13歲。水說(shuō)她是偏執(zhí)狂, 益大叫著反駁,緣就在一旁靜靜看著,沒(méi)有人知道固執(zhí)的益.甜美的水.安靜的緣是怎么混在一起的。 我們所能了解的, 就是益一幅幅的漫畫,水讓人安心的笑容,緣嫻靜的文字。
糖果,你幾歲了?
有什么目的!?
小狐貍,只是很好奇那個(gè)神秘的你。
不要,我要做你看見(jiàn)的壞壞女巫。
女巫?
恩,純美的女巫。
益想學(xué)繪畫,不過(guò)她了解沒(méi)有可能,益喜歡挑戰(zhàn)不可能的事,亦或是沒(méi)有結(jié)局的事。水開(kāi)始聽(tīng)話了,逃避在三人的友誼中。緣的兩只手突然空閑下來(lái),左手的益在固執(zhí)的學(xué)畫與墮落;右手的水開(kāi)始與分?jǐn)?shù)周旋。緣有些無(wú)所適從,是固執(zhí)還是聽(tīng)從,她想的頭昏腦漲。緣還是愿意維持現(xiàn)狀,雖然一個(gè)人很孤獨(dú),但或乖張或輕巧或美麗或活潑的`句子給了她最美好的歸宿。很久都沒(méi)有三個(gè)人的對(duì)話了,緣有些傷感的摟著一本厚厚的書,盯著雪白的墻壁發(fā)呆,昏黃的燈光斜射下來(lái),有種沉重的興奮,在狹小的空間內(nèi)發(fā)酵。
窗外的雨越下越大,鬧鐘滴答響著,緣扭過(guò)頭,輕輕閉上雙眼。
糖果,我長(zhǎng)大了。
哦,很好呀,我還未長(zhǎng)大呢。
不會(huì),每個(gè)人都在長(zhǎng)大,心靈的成長(zhǎng)。
所以呢?
我要選擇自我.
自我?隰夕,你要干什么?
再見(jiàn),糖果,天很晚了,乖乖睡吧。
益已經(jīng)不上學(xué)了,她的畫受到了某漫畫雜志主編的青睞,益能夠自己掙錢了,就無(wú)牽掛的離開(kāi)了學(xué)校。緣的父母在國(guó)外,本來(lái)3年前就打算將緣接走了,只是緣一直反抗著,這一次,緣卻放棄了抗拒,興許是太累了,還是崇洋媚外,亦是沒(méi)有了當(dāng)初的銳氣了?水陷入無(wú)盡的寂寞中,她想著益,想著緣,想著那些畫中女子,想著行云流水的文字``````她不能學(xué)習(xí),不能休息,不能微笑。水有些承受不了,她開(kāi)始看書,什么書都看,她將自己至于書的幻想中,開(kāi)始沉淪。
秋天的一日,很普通,水打開(kāi)久違的電腦,尋找著一個(gè)名字。
隰夕,你在嗎?
沒(méi)有回答的屏幕,水如同失去生命一般倒在轉(zhuǎn)椅上,無(wú)聲無(wú)息的哭泣,窄窄的肩膀急促的抖動(dòng)著。一條信息藏匿在不起眼的角落中:
糖果,我們手牽手,一起走。
一個(gè)人的手也很溫暖,安心。
該長(zhǎng)大了,都該長(zhǎng)大了。
尾記
三個(gè)人的故事,成長(zhǎng)中的小故事。其實(shí),成長(zhǎng)終究是無(wú)可避免的,沒(méi)有什么可以天長(zhǎng)地久,沒(méi)有什么可以海枯石爛。只有珍惜眼前的美好,可惜,沒(méi)有多少人懂得。
【個(gè)人成長(zhǎng)類作文高一優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
個(gè)人成長(zhǎng)作文11-18
個(gè)人成長(zhǎng)的作文10-27
成長(zhǎng)類作文優(yōu)秀11-04
成長(zhǎng)類優(yōu)秀作文08-09
關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的作文11-09
綠色高一優(yōu)秀作文09-15
高一優(yōu)秀作文大全04-08
高一優(yōu)秀的作文大全04-08