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六年級寫事作文指導(dǎo)技巧小學(xué)
六年級寫作文是漸入佳境的，不會寫的多看作文指導(dǎo)就好。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的六年級寫事作文指導(dǎo)，希望大家喜歡。
寫事作文指導(dǎo)
在記敘文寫作中，敘述好一件簡單的事，這是一項(xiàng)基本功。練好這個基本功，以后進(jìn)行復(fù)雜的敘事，也就有了基矗德國大作家歌德曾經(jīng)說過：“一個人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了。”那么，怎樣記敘好一件簡單的事呢?
一、要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間;要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。一件事，總離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等六個方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。
然而，交代這六個方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明不可的，有時(shí)候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。
如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了;“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。
二、要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點(diǎn)突出。在記敘文六個方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。
三、記敘的條理要清晰。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。
確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。適當(dāng)?shù)胤侄�，可以使文章眉目清楚。要做到記敘的條理分明，必須在動筆之前，仔細(xì)地想一想，文章應(yīng)該先寫什么，再寫什么，然后寫什么，把記敘的輪廓整理出來。
寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序，否則就會頭緒雜亂，條理不清。那么，怎樣安排記敘順序才能使文章條理清楚呢?
一、運(yùn)用順敘。
順敘，是按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述。這樣寫，可以將事物的發(fā)展過程，有頭有尾地?cái)⑹龀鰜�，來龍去脈，十分清楚。運(yùn)用順敘寫成的文章，它的層次、段落和事物發(fā)生、發(fā)展的過程是基本一致的。
順敘有以時(shí)間為順序的，有以事物發(fā)展規(guī)律為順序的，也有以空間變換為順序的。在敘事性的文章中，大多是以時(shí)間為順序和以事物發(fā)展規(guī)律為順序的。
按時(shí)間順序進(jìn)行敘述時(shí)，必須嚴(yán)格地安排好順序，寫清楚敘述的時(shí)間。現(xiàn)實(shí)生活中任何事情都不會突然發(fā)生，它總有一個發(fā)生、發(fā)展的過程。因此，作者常常要根據(jù)事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局這一事情發(fā)展的規(guī)律來進(jìn)行敘述，文章的層次也是清楚、明了的。
當(dāng)然，有的文章事情比較簡單，因而不一定非要寫出事情過程的四個層次(發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局)。
二、運(yùn)用倒敘。
倒敘，就是把事件的結(jié)局或某個最突出的片斷提在前面敘述，然后再從事件的開頭進(jìn)行敘述。
需要指出的是，運(yùn)用倒敘的寫法，必須注意交代清楚倒敘的起訖點(diǎn)，順敘和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。這些地方處理不好，會使文章脈絡(luò)不清，頭緒不明，影響內(nèi)容的表達(dá)。
三、運(yùn)用插敘。
插敘是指在敘述中心事件的過程中，由于某種需要暫時(shí)中斷敘述的線索而插入的關(guān)于另一件事情的敘述。
需要指出的是，在運(yùn)用插敘時(shí)不能打亂原來的敘述線索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結(jié)構(gòu)不僅富有變化，而且敘述事情的`條理非常清楚。
有些小朋友看見同學(xué)寫出一些好文章來，便驚嘆道：“這些內(nèi)容，我也熟悉的，怎么我沒能把它們寫出來!”這個問題值得深思，說穿了，那是因?yàn)槟闳狈男∈轮袑懗錾钜獾哪芰�。生活中，驚天動地的事情是少見的，一般人所經(jīng)歷的大多是平凡的、細(xì)小的事情。自古以來，好文章數(shù)也數(shù)不盡，大多寫的也是平凡的、細(xì)小的事�！都t樓夢》寫的是封建社會大官僚仕宦家族中的生活瑣事，這些生活瑣事在那樣的門第中可以說是平常又平常的了，但它反映的思想意義卻是深刻的，成為舉世公認(rèn)的巨著。
六年級寫事作文篇(一)
我們一生中會遇到許許多多的事情，有些事已經(jīng)隨著時(shí)光的流逝而逐漸淡忘了，但有一件微不足道的小事卻令我記憶猶新，因?yàn)樗屛叶茫盒撵`美比外表美更重要!
暑 假的一天下午，我們一起去我家附近的川沙公園里游玩。這個公園鳥語花香，風(fēng)景秀麗，到處回蕩著孩子們的歡聲笑語，我們?nèi)乙苍谶@愉悅的氛圍中玩得很盡興。 妹妹在“吱呀吱呀”地騎自行車，我在光滑的地面上溜旱冰，爸爸媽媽則在進(jìn)行著激烈的“單人羽毛球比賽”。我們不久就累得氣喘吁吁，精疲力竭，便坐在涼爽的 樹陰下休息。
我們的對面坐著兩位著裝時(shí)髦的年輕人：他們頭發(fā)染成了棕色，還燙成了“爆炸頭”，手里順手握著一部手機(jī)，身上的衣服亮閃閃 的。他們吃完了香蕉，便順手丟在了干凈的地上。我在心里給他們進(jìn)行評論：追求時(shí)尚，打扮時(shí)髦，但心靈骯臟。就在這時(shí)，一位年逾古稀的老奶奶走進(jìn)了我的視線 里。只見她一手拿著一只夾子，一手拎著一只袋子，彎著腰，頂著烈日，費(fèi)力地?fù)熘厣系臒煹�、果皮、廢紙等垃圾。烈日炎炎，太陽火辣辣地照射著大地，老奶奶 明顯有些吃力，卻依舊瞇著眼，仔細(xì)地?fù)熘�。不久，汗水浸透了她的襯衣，她實(shí)在累得不行，便坐下來休息。她慈祥的面孔上布滿了刀刻般的皺紋，蒼老的手指 已細(xì)得不行，顯示出她歲月的滄桑。她匆匆喝了一口水，便又連忙站起身來，繼續(xù)艱苦地打掃著……陣陣涼風(fēng)習(xí)來，微微吹拂著她那不多的根根銀絲……
突然，我像想起了什么似的，輕輕跑了過去，把垃圾放進(jìn)了老奶奶的`袋子里，還一邊甜甜地說：“奶奶，您真好!”
“呵呵，”老奶奶笑了笑，慈愛地摸了摸我的小腦袋，語重心長地說，“環(huán)境需要大家共同來保護(hù)嘛!”
頓時(shí)，我感到羞愧難當(dāng)，無地自容，心想：我真是太不應(yīng)該了，連一位老奶奶都有這么強(qiáng)的環(huán)保意識，而我作為一位少先隊(duì)員，居然對亂扔垃圾的情況無動于衷。
夕陽的余暉照在了這位老奶奶的身上，把她的滿頭銀發(fā)染成了金色。在夕陽的照射下，老奶奶的影子被拉得好長好長，這位老奶奶仿佛瞬間就變得年輕、美麗了!
我敬佩地目送著這位老奶奶，不禁感嘆：“外表美，心靈丑的人是不會得到大家的尊敬;而心靈美的人才會得到大家的愛戴!”
六年級寫事作文篇(二)
在我童年的記憶里，發(fā)生過許許多多的事情。有難忘的、有傷心的、有感激的……最難忘的還是那人與人之間的互相關(guān)心和幫助。
一個陽光明媚的早晨，我興高采烈地走在上學(xué)的路上，可是剛走了幾步，就聽見一聲聲的哭泣聲，轉(zhuǎn)頭一看，原來是一個小弟弟在那兒號啕大哭，旁邊一個人也沒有。
究竟發(fā)生了什么事呢?我剛要過去問一下，就看見有一個姐姐飛快地跑到小弟弟的身邊，親切地問：“小弟弟，你能告訴姐姐你為什么哭嗎?”“我……我把買紅領(lǐng)巾的錢丟了。”小弟弟回答。“沒關(guān)系，姐姐這里有1元錢，你拿去吧!”“不行的，媽媽不讓我拿別人的東西，我不能拿你的'錢!”“沒關(guān)系，你就拿著吧!”小弟弟聽了以后，猶豫了一下，還是接過來了。
從他那天真無邪的臉上，我看出了他那激動、高興的表情。我想，我一定也要像這位大姐姐一樣，盡自己所能去幫助別人!可是，那位大姐姐呢?等我回過神來的時(shí)候，大姐姐已經(jīng)轉(zhuǎn)過身走了，但她臉上開心的笑容卻深深地印在我的腦海里。突然那個姐姐身上的紅領(lǐng)巾閃爍著耀眼的光輝。望著大姐姐離去的背影，我內(nèi)心的敬佩油然而生，耳邊也響起一首歌：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間……”
六年級寫事作文篇(三)
這一件事發(fā)生在夏天的一個下午，太陽像一個大火球高掛在空中，一絲風(fēng)也沒有，花草都無精打采的低著頭，昏昏欲睡。就連南湖路都曬軟了，印上了深深地車輪印，我走在放學(xué)的路上，帶著帽子，但仍然滿臉淌汗，此刻多么盼望吃個雪糕解解渴呀!
走著走著，看見前面有一群人正在買雪糕，我覺得口渴難忍，也擠進(jìn)人群買了一根，咬了一口雪糕，哇~!
真舒服，從頭涼到腳，我隨手把雪糕紙一扔，雪糕紙飄飄蕩蕩，正好落在果皮箱外面，我有心去撿，轉(zhuǎn)念一想：算了，不就是一張雪糕紙嘛，沒什么聊不起的，于是，便繼續(xù)往前走。
過了一會，我來到一個路口，看見一個五六歲的小男孩舉著一個雪糕向媽媽跑去，一邊拍，一邊喊：“媽媽，給你。”一只手把雪糕送到媽媽嘴里，一只手把雪糕紙扔到了地上，他的媽媽俯身拾起雪糕紙說：“土地公公和你一樣愛干凈，你把他的衣服弄臟了，他會生氣的，這環(huán)境衛(wèi)生要靠我們大家來保持，那邊有個果皮箱，媽媽和你一起把雪糕紙扔到箱里去。”他們一起走到果皮箱前，把雪糕紙扔了進(jìn)去。
望著這情景，我的臉?biāo)⒌囊幌录t到了脖子根，納木子的舉止、言行，像一塊石頭，打破了我心靈的'平靜。我嘴里的雪糕，不知怎么的，一點(diǎn)亮涼意沒有，不但如此，反而覺得異常的燥熱。心里就像打翻了五味瓶，苦辣酸甜咸，說不清是哪種滋味。
以后的日子，天氣仍然持續(xù)高溫。我像往常一樣，在口渴時(shí)，買一根雪糕抵御酷暑。只是再沒讓雪糕紙隨風(fēng)飄揚(yáng)，而是把它小心地放進(jìn)了垃圾箱。我坦然的品嘗著雪糕帶給我的甜美和清涼。
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