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教室里的一件事作文（通用16篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的教室里的一件事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
教室里的一件事作文 1
我總以為自己是一個(gè)學(xué)習(xí)非常好的小女孩，因此，經(jīng)常得意洋洋，同學(xué)們也很羨慕我�？墒且患l(fā)生在教室里的事，卻改變了我的這種想法，因?yàn)樗鼘?duì)我的影響實(shí)在太大了。
那是期末考試之后。返校那天，老師拿著成績(jī)單和考試卷，面帶微笑地走進(jìn)了教室。老師把考試卷放在桌子上，然后拿起了成績(jī)單，念了起來(lái)。
“咦?奇怪，前10名怎么沒(méi)有我?”我心想。
“28名，王堯�！崩蠋熀孟笥悬c(diǎn)不相信地說(shuō)。
我一聽(tīng)，臉一下子就紅了，同學(xué)們都用奇怪的目光看著我，我慚愧地低下了頭。因?yàn)槲覜](méi)有勇氣再抬起頭看對(duì)我滿(mǎn)懷希望的老師和同學(xué)們;沒(méi)有勇氣回家面對(duì)我那慈祥的父母;更沒(méi)有勇氣面對(duì)遠(yuǎn)方的爺爺和天上的姥姥、姥爺和奶奶。一想起他們，我心里就有一種愧疚感。
我在教室里一言不發(fā)。這時(shí)，下課的.鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室，只有我還在教室里。
老師向我走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“不要?dú)怵H，因?yàn)槭∈浅晒χ嘎?只要你不斷地努力，我相信你還會(huì)進(jìn)前10名的�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，心里才平靜下來(lái)。
通過(guò)這件事，我知道了，我們做事不能驕傲，如果驕傲，非但不能成功，而且還會(huì)被別人甩在后面的，我不就是一個(gè)很好的例子嗎?
教室里的一件事作文 2
“蛇，教室里有蛇!”你也許不相信，教室里怎會(huì)有蛇呢?我可要告訴你，這是千真萬(wàn)確的事。
今天上午第二節(jié)課下課后，同學(xué)們都在做著自己的事情�？蓻](méi)過(guò)多久，在教室后面玩耍的一個(gè)女同學(xué)突然叫了一聲：“蛇，教室里有蛇!”我們看了她一眼，都認(rèn)為她在逗我們玩呢!我心想：教室里怎會(huì)有蛇呢?
那位女生看我們有點(diǎn)不相信，又驚叫到：“蛇，是真的有蛇!你們趕快過(guò)來(lái)看呀!”有幾個(gè)男生信以為真，走過(guò)去一看，也尖叫起來(lái)：“教室里有蛇!”他們這一叫，把其他的同學(xué)也引來(lái)了。大家議論紛紛，有的說(shuō)：“那那不是蛇，是蚯蚓�！庇械恼f(shuō)：“是蛇，我見(jiàn)過(guò)蛇的樣子，肯定是蛇!”我擠進(jìn)去一看，那的確是一條蛇。它蜷縮在教室的.角落里，好像并不歡迎我們。
沒(méi)過(guò)多久，教室里被圍的里三層，外三層，但誰(shuí)也不敢靠近。幸好班主任來(lái)了，叫大家后退，又吩咐一個(gè)同學(xué)叫男老師來(lái)。正當(dāng)大家在議論蛇的時(shí)候，五年級(jí)的謝老師拿著一把鏟子來(lái)了。謝老師一點(diǎn)兒也不怕，輕輕地把蛇鏟走了。
唉，這條迷路的小蛇被謝老師給“請(qǐng)”走了。我們終于可松口氣了。
教室里的一件事作文 3
星期三早會(huì)課，班主任老師給我們講抗洪救災(zāi)中的感人故事。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，大家被人民子弟兵那英勇無(wú)畏的精神深深打動(dòng)了。突然“哇”的壹聲，緊接著有人叫到：“李星吐了！”我們不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)頭。只見(jiàn)李星臉色蒼白，額上滲出細(xì)細(xì)的汗珠，雙手捂著肚子，一副非常難受的樣子。
壹股難聞的氣味頓時(shí)撲鼻而來(lái)，我和幾個(gè)離李星較近的同學(xué)趕快捂住了嘴和鼻子。這時(shí)，老師不再講故事來(lái)了，她用慈祥而又略帶嚴(yán)肅的目光注視著我們，似乎要從我們身上找到什么答案。
這時(shí)，教室里舉起了壹只手，接著倆只、三只、四只……舉手的人越來(lái)越多。“老師，讓我打掃！”“老師，讓我來(lái)！”“老師，我來(lái)！”“我來(lái)”……老師滿(mǎn)意地望著大家，笑了。周明和王心被選中了。只見(jiàn)王心飛快跑到樓下，鏟來(lái)壹石灰蓋臟物上。周明趕快拿來(lái)清掃工具，把地上的臟物一點(diǎn)點(diǎn)地清除。她的`動(dòng)作做得有些笨拙，可又是那么認(rèn)真，連桌下的臟物也被掃了出來(lái)。
我身邊的歐路同學(xué)再也沉不住氣了，只見(jiàn)她站了起來(lái)，從教室后面拿來(lái)拖把，把地面全拖干凈。
不知什么時(shí)候，我那捂住鼻子的手已經(jīng)放了下來(lái)，只覺(jué)得臉上熱辣辣的。再望望剛才用手捂住鼻子的同學(xué)，他們都低著，頭不敢正視老師和同學(xué)們。
過(guò)了一會(huì)，教室又傳出了老師叫故事的聲音。
教室里的一件事作文 4
在教室里發(fā)生了一件事，讓我記憶猶新。
記得在一次課間十分鐘，我剛回到教室，就聽(tīng)到兩個(gè)同學(xué)激烈的爭(zhēng)吵聲。原來(lái)是張益嘉和李培鑫在吵架。
只見(jiàn)張益嘉說(shuō)：“你先撞我的.，應(yīng)該你先道歉�！崩钆圉未舐暯械溃骸懊髅魇悄阆茸仓业哪銘�(yīng)該先給我道歉的�！眱蓚�(gè)人你一言我一語(yǔ)，吵得面紅耳赤。
這時(shí)班長(zhǎng)走來(lái)了，問(wèn)：“這是怎么回事？”其他同學(xué)爭(zhēng)先恐后地告訴班長(zhǎng)事情的原因。班長(zhǎng)聽(tīng)后，耐心地對(duì)兩位同學(xué)說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，同學(xué)之間要和睦相處，難道你們忘了嗎？我們還學(xué)過(guò)《誰(shuí)住頂樓》這篇課文，里面的小動(dòng)物都能互相友愛(ài)，和睦相處，處處為他人著想，你們還不如小動(dòng)物懂事嗎？”兩位同學(xué)聽(tīng)后慚愧地低下了頭。
我不由得給班長(zhǎng)豎起了大拇指，是��！同學(xué)之間應(yīng)該親如兄妹，和睦相處，處處為他人著想。
通過(guò)這件事后，我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，親如兄妹。
教室里的一件事作文 5
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室，中隊(duì)長(zhǎng)王軍剛走到教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)“哎喲”一聲......王軍回頭一看——喲！教室里居然有一只超大的飛蛾，正在教室上空盤(pán)旋！王軍一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，抓起一把尺子揮舞著要想把它“擊落”，可飛蛾飄忽不定，怎么也打不著。
這時(shí)，同學(xué)劉濤想了個(gè)辦法，用一塊橡皮對(duì)準(zhǔn)飛蛾扔了過(guò)去，其他同學(xué)見(jiàn)了也紛紛效仿，可那只飛蛾靈活地在“槍林彈雨”中穿梭，一堆橡皮沒(méi)有一個(gè)砸中，而同學(xué)們反倒被落下來(lái)的橡皮“誤打誤撞”了，教室里的“哎喲”聲此起彼伏。
王軍急中生智，心想：書(shū)上不是講過(guò)飛蛾喜歡燈光嗎？可以打開(kāi)燈，把飛蛾吸引過(guò)去再抓。王軍把自己的`想法告訴了同學(xué)，大家都很贊同。果然，燈光一亮，飛蛾就飛了過(guò)來(lái)，還停在燈管上一動(dòng)不動(dòng)。王軍立刻拿來(lái)一塊餐巾紙，爬上桌子，輕手輕腳地靠近飛蛾，最后一下子撲上去，飛蛾被抓住了！
大家都?xì)g呼起來(lái)，同時(shí)也明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么都要開(kāi)動(dòng)腦筋，否則一事無(wú)成。
教室里的一件事作文 6
有一天，我不幸罵了周紹波一句，他沒(méi)什么反應(yīng)，當(dāng)天，我真是后悔萬(wàn)分呀！
第二天，數(shù)學(xué)課，我沒(méi)帶直尺，本想向周紹波借一個(gè)，可想起昨天的事，真是對(duì)不起他。他看了看我，就毫不猶豫地把“家當(dāng)”借給了我，還說(shuō)你先用，用完了，再把給我。
當(dāng)時(shí)，我心里充滿(mǎn)了感激，為了不浪費(fèi)他的`良苦用心，就不假思索的把直尺拿走了。
下課了，我找到周紹波問(wèn)：你為什么把直尺借給我，我左思右想也想不出來(lái)？他真是料事如神，立馬搶過(guò)話(huà)題，因?yàn)槲覀兪仟?dú)一無(wú)二的好朋友，周紹波磕磕碰碰地說(shuō)。好——朋——友，對(duì)！我們就是好朋友，說(shuō)完，便分手了。
周紹波！我們永遠(yuǎn)是好朋友！無(wú)人超越的好朋友！
教室里的一件事作文 7
上課鈴響了，我們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰(shuí)都不講話(huà)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師還沒(méi)來(lái)，大家本來(lái)想講話(huà)的，但都忍住了。又過(guò)了一會(huì)兒，老師還沒(méi)來(lái)，大家都忍不住了，大家的“吵鬧病”又犯了。
剛才還是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳鬧不停，大家談笑風(fēng)聲，好像教室是我們的`自由地。管記錄的同學(xué)大聲說(shuō)：“不要講話(huà)，再吵誰(shuí)就記在白板上！”大家頓時(shí)安靜了下來(lái)。突然，一個(gè)同學(xué)怪叫了一聲，大家又吵了起來(lái)。有的同學(xué)被記了名字，還在吵鬧。有的同學(xué)唱起了流行歌，大家紛紛學(xué)者他走調(diào)的聲音唱了起來(lái)。有個(gè)同學(xué)為了安全起見(jiàn)，跑到教室門(mén)口，悄悄地往外探�！安缓昧耍蠋焷�(lái)了！”張同學(xué)慌慌張張地跑回座位上。頓時(shí)，教室里恢復(fù)了平靜。老師高興地走進(jìn)教室，見(jiàn)我們都坐得筆直，直表?yè)P(yáng)我們，這節(jié)課還給我們玩呢！
教室里的一件事作文 8
一個(gè)星期三的早上，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)考試，我們走進(jìn)教室就看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好鉛筆，橡皮，尺子，水彩筆，我只是隨便的掃了一眼，就走到了自己的位子上。我做題一直很順利，可是到了最后一題我就遇到一點(diǎn)小麻煩，最后一題是一道圖畫(huà)題它叫我們把黑板和地板涂成黑色，把桌子和椅子涂成棕色把燈涂成綠色，可是我沒(méi)有帶水彩筆，我眼前頓時(shí)灰暗了，就在我焦急不已的時(shí)候，英語(yǔ)老師走到我面前親切地對(duì)我說(shuō)：“金權(quán)東你怎么了�！蔽腋蠋熣f(shuō)我把水彩筆忘帶的事情。這時(shí)豆大般的汗珠從我的臉龐上落了下來(lái)。正在這時(shí)候潘宇豐通過(guò)老師借給了我，我立刻接過(guò)水彩筆，還沒(méi)說(shuō)聲謝謝我就做了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久我就把最后一題做好了。我想以后考試我一定要把該帶的`東西都帶來(lái)，幸虧潘宇豐及時(shí)把水彩筆借給了我，多好的同學(xué)啊！他在我有困難的時(shí)候幫了我，以后在別人需要我的時(shí)候，我也會(huì)象潘宇豐那樣，把我的愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)出去。這時(shí)我的心里情不自禁地涌上一股熱流。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但是這件事還是深深的我的心中！
教室里的一件事作文 9
黃昏來(lái)臨，太陽(yáng)戀戀不舍地沉進(jìn)山頭吃飯去了�；馃圃谖鬟叺奶炜罩行苄苋紵��！肮苯淌依锶曰厥幹瑢W(xué)們的歡笑聲。
原來(lái)，這里正進(jìn)行著一場(chǎng)別開(kāi)生面的反調(diào)PK賽。規(guī)則是這樣的：老師說(shuō)一句話(huà)，比如：向右轉(zhuǎn)。大家就得向左轉(zhuǎn)。
游戲開(kāi)始了，教室里的空氣一下子凝固了，大家的眼睛齊刷刷地盯著臺(tái)上的幾位同學(xué)，顯得有些迫不及待了�！跋蜃筠D(zhuǎn)！”老師大聲說(shuō)道。大家不約而同地轉(zhuǎn)向了右邊。老師又說(shuō)：“向右轉(zhuǎn)！”只見(jiàn)姚軼涵轉(zhuǎn)身與墻壁來(lái)了個(gè)零距離接觸。同學(xué)們手舞足蹈，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，好像屋頂都要被掀掉似的。經(jīng)過(guò)一輪艱苦奮戰(zhàn)，本組的冠軍產(chǎn)生了，那就是——烏浩晨。只見(jiàn)他滿(mǎn)面春風(fēng)，大搖大擺地回到了座位上。
輪到我們一組上場(chǎng)了。“向右轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)……”隨著老師的命令，我每一次都小心翼翼地做出相反的動(dòng)作，生怕出了差錯(cuò)。只有最后三個(gè)人了，我心中樂(lè)開(kāi)了花，不由自主地想：老師好像也不過(guò)如此呀！“右手摸左耳！”我毫不猶豫地選擇了右耳，可是我的反應(yīng)還是太慢了，結(jié)果被請(qǐng)下了擂臺(tái)。第二組的`冠軍也揭曉了，他就是我們班的優(yōu)等生——林奕祥。
冠軍賽即將拉開(kāi)帷幕，同學(xué)們翹首以待，雙方劍拔弩張，準(zhǔn)備著一場(chǎng)激烈的比賽。林奕祥和烏浩晨實(shí)力旗鼓相當(dāng)，最終，林奕祥獲勝了。老師一計(jì)不成，又生一計(jì)。只見(jiàn)她的嘴角露出了一絲詭異的笑容，說(shuō)：“請(qǐng)冠軍回到座位上”。林奕祥眉開(kāi)眼笑，得意洋洋地回到了座位上，屁股剛落地，老師就捧腹大笑，“林奕祥，你被坑了”。林奕祥恍然大悟，氣得捶胸頓足，可已經(jīng)沒(méi)有辦法了。
哎，姜還是老的辣！
教室里的一件事作文 10
在我?guī)啄甑膶W(xué)習(xí)生涯中，在教室里發(fā)生的事就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，有開(kāi)心的，也有慚愧的……那一次在教室里發(fā)生的事，讓我記憶猶新……
三年級(jí)時(shí)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，平時(shí)不怎么喜歡跟同學(xué)交往，性格高冷。我們友好與她說(shuō)話(huà)她也是愛(ài)理不理的，我們男生很不高興，并決定給她來(lái)一個(gè)“下馬威”。
因?yàn)榕焐懶�，十分怕小蟲(chóng)啊、老鼠啊和蛇之類(lèi)的。于是一天我們男生悄悄買(mǎi)了一條玩具蛇，趁下課間隙把蛇藏進(jìn)了新同學(xué)的文具盒里，只留下一條尖尖的`尾巴露在外面。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們男生風(fēng)一樣地溜回座位，等待一場(chǎng)好戲上演。我們后排的幾個(gè)男生眼睛齊刷刷地注視著那位新來(lái)的同學(xué)，只見(jiàn)她好奇地摸了摸那條尾巴，然后一下子把蛇拽了出來(lái)，只見(jiàn)一條可怕的蛇扭著身體張著血盆大口向新同學(xué)撲來(lái)。她以為是真蛇，心一驚，隨著“啊”的一聲尖叫，臉?biāo)查g蒼白，手直冒冷汗，手一抖，迅速把蛇丟了出去，然后喊著大步逃離了座位。我們男生哄堂大笑，有的邊鼓掌邊笑，有的笑彎了腰，有的在地上打滾，還有的趴在桌子上笑貧了氣……
老師皺緊眉頭，上前一看是條假蛇，便生氣地說(shuō)：“是誰(shuí)做的惡作�。俊蔽覀兡猩易龈耶�(dāng)，齊刷刷地站了起來(lái)。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們做這件事之前有顧及別人的感受嗎？如果別人也對(duì)你做這樣的惡作劇，你會(huì)好受嗎？”我們男生知道自己做錯(cuò)了，全部都慚愧地低下了頭。
這件發(fā)生在教室里的事使我明白了：做任何事情不要只顧及自己的感受，還要顧及別人的感受。要學(xué)會(huì)換位思考，不能把自己的快樂(lè)建在別人的痛苦之上。
教室里的一件事作文 11
今天下午快放學(xué)的時(shí)候,語(yǔ)文王老師宣布:誰(shuí)要是寫(xiě)完了第15課生字兩字一詞(把生字抄寫(xiě)兩遍然后組一個(gè)詞),課后第三題抄寫(xiě)兩遍給她改然后交給組長(zhǎng)就能下樓站隊(duì),迎接放學(xué)回家的到來(lái)。
我正準(zhǔn)備卯足了勁寫(xiě)的時(shí)候,這才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)忘拿了,正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻一般的時(shí)候,發(fā)現(xiàn),一個(gè)書(shū)寫(xiě)本“降臨”到我的桌上——是我的一號(hào)書(shū)寫(xiě)本!今天中午老師也布置了一個(gè)作業(yè):第十五課四字兩詞(把生字抄寫(xiě)四遍然后組兩個(gè)詞)寫(xiě)到一號(hào)書(shū)寫(xiě)本上。我可以照著一號(hào)書(shū)寫(xiě)本來(lái)寫(xiě)啊!于是我開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè),還吟起了杜甫的《春夜喜雨》這首詩(shī),“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生�！焙�,你說(shuō)說(shuō),一號(hào)本不就是一場(chǎng)“好雨”嗎?當(dāng)我寫(xiě)完了兩字一詞,準(zhǔn)備寫(xiě)課后第三題的時(shí)候,我這才發(fā)現(xiàn)一號(hào)本沒(méi)有寫(xiě)課后三,這下,我又急了,而且同桌李子坤也不讓我看他的語(yǔ)文書(shū),于是我像長(zhǎng)頸鹿一樣伸長(zhǎng)脖子,看我的另一個(gè)同桌王旭彤的語(yǔ)文書(shū),王旭彤看到我伸長(zhǎng)脖子,就沖著我大吼:“你想干什么?!”“我沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū),我只是想看看你的`�！蔽液π叩恼f(shuō)。“哦,是這樣啊,你可以看我的�！蓖跣裢恼Z(yǔ)氣這才溫和了一點(diǎn)。我伸長(zhǎng)脖子看王旭彤的語(yǔ)文書(shū),“怠慢、疏忽、倍感親切······”我邊看邊背邊寫(xiě)。最后終于寫(xiě)完了,可是這不爭(zhēng)氣的本竟然掉頁(yè)了,我拿給老師改,老師發(fā)現(xiàn)了我的本掉頁(yè)了,說(shuō):“粘好了再給我看!”我于是問(wèn)楊開(kāi)心,問(wèn)她有沒(méi)有本,她回答道:“我沒(méi)有,但是你可以找朱易晨,他有�！蔽矣秩フ抑煲壮�,可他又說(shuō):“我沒(méi)有�！薄翱蓷铋_(kāi)心說(shuō)你有啊!”“我用完了�！蔽矣种缓萌フ液挛牟�,他說(shuō):“我沒(méi)有,不過(guò)劉亞琛有,你去找他要吧�！蔽矣秩フ覄嗚�,他說(shuō):“我有�！彼謫�(wèn):“寫(xiě)完給老師看完之后用交給組長(zhǎng)嗎?”我說(shuō):“是的�！眲嗚≌f(shuō):“那你就幫我交給劉力爭(zhēng)吧!”我接過(guò)他的本,然后我又飛速地把本交給劉力爭(zhēng),去找劉亞琛,劉亞琛二話(huà)不說(shuō)就把雙面膠給我,我簡(jiǎn)單的粘好以后,讓老師給我批改,然后我又交給組長(zhǎng),收拾東西,下樓站隊(duì),回家了。
我從這件事中吸取了一個(gè)教訓(xùn),那就是東西一定要帶齊,要不然類(lèi)似這樣的事情就還會(huì)發(fā)生了。
教室里的一件事作文 12
進(jìn)入初中后，班級(jí)變得更加有趣，更加有趣。
讓我給大家介紹一下我們班吧！
這一天，老師對(duì)我說(shuō)：“小郭，去幫我拿手機(jī)吧！“我拿起手機(jī)后，只見(jiàn)老師接過(guò)手機(jī)，輕輕地把眼睛推起來(lái)，摘下來(lái)，放在桌子上。她用一只手拿著手機(jī)，另一只手只用中指接觸手機(jī)，食指彎曲，貼上中指。老師又把眼睛靠得很近，仿佛手機(jī)有神力，恢復(fù)了老師的視力，比戴眼鏡時(shí)更清楚。盡量睜大眼睛，盡量靠近手機(jī)。別人叫：“老師”，她也只是“嗯”了一會(huì)兒，繼續(xù)看手機(jī)。他的手在屏幕上快速滑動(dòng)，還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)著什么。在這個(gè)時(shí)候，你不能認(rèn)為我們的.老師在玩手機(jī)，她在認(rèn)真處理學(xué)校的事務(wù)！
這是我們認(rèn)真專(zhuān)注、可愛(ài)的龐老師，我們敬業(yè)的班主任！
說(shuō)完老師，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)同學(xué)。
有一次，我叫小賈過(guò)來(lái)，小賈聽(tīng)到有人叫他，把手插進(jìn)褲兜里，假裝什么也沒(méi)發(fā)生，和藹地對(duì)我說(shuō)：
“什么事？”
“跟你說(shuō)”
“我”
“呵呵”
他露出牙齒，露出一絲微笑。我一往前走，他就迅速做出反應(yīng)，拔出手，往前走，擋住了我，然后他帶著微笑跑開(kāi)了。我繼續(xù)追，他想轉(zhuǎn)身回來(lái)，但他倒在地上，我向前沖去。他在緊急情況下拿出“唾液筆”，塞進(jìn)嘴里，向前舉起。我也剎車(chē)了，我們笑了走。
這是我們可愛(ài)、搞笑的小賈同學(xué)。
簡(jiǎn)而言之，我們就是這樣一個(gè)有趣、有趣的班級(jí)集體。
教室里的一件事作文 13
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們趕緊走進(jìn)教室，做好課前準(zhǔn)備，等待老師來(lái)上課。
老師走進(jìn)教室剛準(zhǔn)備上課，只見(jiàn)坐在前排的馮文俊正在使勁地脫紫色的外套，我想一定是課間活動(dòng)的時(shí)候太熱了，想把衣服脫下來(lái)涼快涼快�？墒沁@衣服一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，怎么脫也脫不下來(lái)。難道他的`頭突然間變大了，還是他的衣服領(lǐng)變小了。沒(méi)辦法，馮文俊只好又把衣服穿起來(lái)。
看到他這幅滑稽的模樣，同學(xué)們哈哈大笑，老師也忍不住笑了起來(lái)。馮文俊不好意思地低下了頭。原來(lái)，外套上的紐扣沒(méi)有解開(kāi)。馮文俊一個(gè)接一個(gè)地把紐扣解開(kāi)，終于把衣服脫下來(lái)了。
看來(lái)，無(wú)論做什么事情都不能粗心大意呀。
教室里的一件事作文 14
下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊(duì)長(zhǎng)王軍剛走到教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)身后“哎喲”一聲，他便連忙回頭看，想弄個(gè)清楚。原來(lái)是：小強(qiáng)一推小明，小明把小華的書(shū)和本子還有鉛筆盒弄到了地上，所以小華很生氣，就責(zé)怪了小明，小明說(shuō)：“是小推的我，我一不小心就把小華的東西弄到了地上，這事應(yīng)該怪小強(qiáng)�！毙�(qiáng)又說(shuō)：“是小明先推他的，然后他又推的小明，這事也不應(yīng)該怪我呀。然后，就在那兒爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去……
這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)王軍過(guò)來(lái)了，勸他們停止了吵架，跟他們講了講同學(xué)之間要互相幫助，而不是互相責(zé)怪。小強(qiáng)和小明還有小華聽(tīng)了，都知道了自己的錯(cuò)誤，然后互相道了歉，又合好了，王軍看了，高興的.笑了！
同學(xué)們，同學(xué)之間是要互相幫助的，而不是互相責(zé)怪的。
教室里的一件事作文 15
剛才來(lái)教室的時(shí)候，我坐在離老師最遠(yuǎn)的地方，而那個(gè)李卓凡卻在我旁邊，老師想把我們拆開(kāi)，可是我們都不想換位置，所以吵了起來(lái)，那時(shí)我并不想吵，都是他一直在叫，才讓我受不了的。
后來(lái)，老師用“石頭、剪刀、布”的方法讓我們安靜了下來(lái)�？墒牵Y(jié)果很讓我生氣，我輸了。那時(shí)我頭上燃燒著一堆憤怒的火，因?yàn)槲也环�，一想到這里是課堂，頭上的火突然就壓住了。我一動(dòng)不動(dòng)，就是要等他走。
過(guò)了一會(huì)兒，他終于讓步了，移到我前面了，可這樣還不如不換，他一轉(zhuǎn)頭就可以跟我說(shuō)話(huà)。老師說(shuō)還要“搬家”，老師讓他坐在自己旁邊，他不肯，老師發(fā)火了，我還是第一次看到老師發(fā)火呢！他生氣地說(shuō)：“你如果不坐在我這邊，你下學(xué)期就不能來(lái)學(xué)！”李卓凡居然還不肯�？磥�(lái)李小子下學(xué)期要退休了啊。
老師問(wèn)最后宣布，“你本來(lái)坐在哪就回到哪。”我只好回到最早安排好的'座位上了。最后還是我動(dòng)了，兩個(gè)“冤家”這才安靜下來(lái)寫(xiě)作文。
教室里的一件事作文 16
上課鈴打響了，姜老師走進(jìn)教室，她拿著計(jì)時(shí)器讓同學(xué)背四 個(gè)字的詞語(yǔ)，大多數(shù)人背十二個(gè)詞只花了六秒多。接著老師對(duì) 我們說(shuō)：“同學(xué)們，剛才我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在短短的六秒 中，大多數(shù)人背了十二個(gè)詞，就是短短的六秒鐘��！平日里， 你們嬉鬧，玩耍，打架，時(shí)間從你們的手中慢慢走過(guò)，再也不 可能回來(lái)，時(shí)間是多么寶貴�。×肽鼙呈䝼�(gè)詞，下課的十 分鐘可以做多少事你們計(jì)算過(guò)嗎？從現(xiàn)在起我們每個(gè)人都要珍 惜時(shí)間�，F(xiàn)在我們?cè)賮?lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我計(jì)時(shí)一分鐘，你們每一 個(gè)人想做什么都行，一會(huì)兒，我問(wèn)你們都做了些什么�！币环� 鐘過(guò)去了，同學(xué)們有的讀英語(yǔ)，有的背文，有的背詞語(yǔ)，老師 在這短短的幾分鐘內(nèi)叫我不禁想出一個(gè)道理，叫我想到昨天、 今天、明天……是構(gòu)成人的生命的具體“材料”誰(shuí)熱愛(ài)并利用 它，誰(shuí)的生命就能燦爛生輝;誰(shuí)浪費(fèi)拋棄它，誰(shuí)的生命主會(huì)黯然后 失色。因此它們是值得我們珍惜的。但這三者中，最值得我們珍惜 的是什么呢？
昨天已成為過(guò)去。無(wú)論你經(jīng)歷的是歡樂(lè)還是痛苦都一去不返 了，你留戀也好，懊惱也好都是徒然。
明天呢，還在“今天”的'孕育中。明天要靠今天來(lái)創(chuàng)造，有什么 樣的今天，便有什么樣的明天，因此我們不能坐等明天的降臨。
這樣看來(lái)，最值得珍惜的就是今天了。“今天”雖然也是短暫 的，但只要你能緊緊抓住它，你的生命就能放出奇珍異的光彩。正 因?yàn)槿绱�，古往今�?lái)大凡有學(xué)問(wèn)，有造就的人都十分珍惜今天。
通過(guò)老師的講解和自己的理會(huì)我想，我會(huì)珍惜時(shí)間，不讓它白白流走。
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